對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)課件

對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)1一、對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)、比賽工作的回顧一、對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)、比賽工作的回顧2(一)啟動(dòng)的背景

(一)啟動(dòng)的背景3青年教師普遍存在的問(wèn)題①尚未完成好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，尚未把學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)的功力。

②較多地接受了新理念的外在表現(xiàn)形式，不夠重視對(duì)教學(xué)基本功的修煉。

③使用現(xiàn)成的東西多，獨(dú)立思考、創(chuàng)作的少，忽略教學(xué)研究能力的提升。青年教師普遍存在的問(wèn)題①尚未完成好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，尚4課堂教學(xué)中的問(wèn)題①缺少整體規(guī)劃教學(xué)的意識(shí)。②對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)把握還有欠缺。

③教師整合教學(xué)資源能力還顯不足。④自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)質(zhì)量有待提高。⑤課堂實(shí)施過(guò)程執(zhí)行預(yù)設(shè)、忽視生成。⑥過(guò)分依賴(lài)多媒體，制約教師基本功。課堂教學(xué)中的問(wèn)題①缺少整體規(guī)劃教學(xué)的意識(shí)。5比賽項(xiàng)目培訓(xùn)方式檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)、校培訓(xùn)校本教研教學(xué)設(shè)計(jì)、展示課、說(shuō)課、教案等比賽第一學(xué)期教學(xué)語(yǔ)言區(qū)、校培訓(xùn)交流展示、自修說(shuō)課、教學(xué)片斷、優(yōu)質(zhì)課比賽課件使用校內(nèi)培訓(xùn)同伴互助專(zhuān)項(xiàng)比賽、優(yōu)質(zhì)課展示板書(shū)板畫(huà)區(qū)、校培訓(xùn)交流展示、自修專(zhuān)項(xiàng)比賽、優(yōu)質(zhì)課展示第二學(xué)期解題按照要求個(gè)人自修專(zhuān)項(xiàng)比賽演示實(shí)驗(yàn)校內(nèi)培訓(xùn)同伴互助專(zhuān)項(xiàng)比賽、優(yōu)質(zhì)課展示比賽項(xiàng)目培訓(xùn)方式檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)、校6(二)工作的進(jìn)展(二)工作的進(jìn)展71、各學(xué)校的高度重視

2、中教科的周密策劃

3、進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)輔導(dǎo)

4、承辦學(xué)校的出色工作1、各學(xué)校的高度重視8學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)勞技總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)3203503802601801201201201204080×330語(yǔ)言與課件3203503802601801201201201204080×230學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音9第一學(xué)期教學(xué)基本功培訓(xùn)比賽的主要活動(dòng)1、10月份第一工作周進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科安排了關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)講座。2、10月25日開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。3、11月份進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科安排關(guān)于教學(xué)語(yǔ)言和課件使用的輔導(dǎo)講座。4、12月6、7日開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)。設(shè)置綜合獎(jiǎng)、語(yǔ)言和課件使用單項(xiàng)獎(jiǎng)。第一學(xué)期教學(xué)基本功培訓(xùn)比賽的主要活動(dòng)1、10月份第一工作周進(jìn)10教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)通技總計(jì)初中組一29272814210787971二43383818310141091192三311829836764641高中組一212318132011778326二292831172313111010416三1516189106776214教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治11高中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)通技總計(jì)綜合獎(jiǎng)一6884103323112二78759423312三109455433312語(yǔ)言獎(jiǎng)一68649332312二7875103233112三109655533311課件獎(jiǎng)一67749333312二7875113223112三1010654533312高中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)通技12初中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)勞技總計(jì)綜合獎(jiǎng)一88104322232二810851323233三12109614433421語(yǔ)言獎(jiǎng)一871041322232二8121053232321三129861443342課件獎(jiǎng)一881041322232二8109433232331三1210971443342初中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)勞技13（三）效果與反思（三）效果與反思14收獲1、重視學(xué)習(xí)過(guò)程、教師廣泛參與2、實(shí)踐課改理念、改變教學(xué)行為

教師的教學(xué)能力普遍得到提高新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的自覺(jué)行為

3、發(fā)現(xiàn)教學(xué)新人、儲(chǔ)蓄后備力量4、研究教學(xué)得失、提升教研質(zhì)量收獲1、重視學(xué)習(xí)過(guò)程、教師廣泛參與15準(zhǔn)備的過(guò)程中，我感到自己的所學(xué)是那么有限。家中的四柜子書(shū)和幾百?gòu)埞獗P(pán)，可用的資料卻寥寥無(wú)幾。真是書(shū)到用時(shí)方恨少！為了尋找一張可用的圖片，我在網(wǎng)上苦苦地搜索。為了截取恰當(dāng)?shù)膸追昼婁浵?，我反?fù)編輯。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)試做很多遍。比賽的日子終于到了，我?guī)е鴮?duì)生物學(xué)科的熱愛(ài)奔赴賽場(chǎng)。奇怪的是，我一點(diǎn)都不緊張。我想這是因?yàn)槲覍?duì)于準(zhǔn)備比賽的過(guò)程更加看重，真正的比賽只是展示我準(zhǔn)備的成果……我相信我有能力把我對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)傳達(dá)給他們，讓他們感受到生物學(xué)的魅力。這就是基本功。準(zhǔn)備的過(guò)程中，我感到自己的所學(xué)是那么有限。家中的四柜子書(shū)和幾16問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)（備課）（1）目標(biāo)設(shè)計(jì)（2）過(guò)程設(shè)計(jì)（3）整合教材教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)（上課）（1）應(yīng)變能力與教學(xué)機(jī)智（2）基本概念與基礎(chǔ)知識(shí)

（3）課件使用（4）節(jié)奏把握問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)（備課）17二、對(duì)今后教學(xué)基本功培訓(xùn)

方向的把握二、對(duì)今后教學(xué)基本功培訓(xùn)

方向的把握18（一）繼續(xù)強(qiáng)化扎實(shí)的學(xué)科功底、縝密的學(xué)科思維方式、規(guī)范的教案書(shū)寫(xiě)、精準(zhǔn)的提問(wèn)技巧、合理的板書(shū)設(shè)計(jì)、漂亮的粉筆字簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)美流暢的教學(xué)語(yǔ)言、使用的課件的制作使用、科學(xué)的命題解題能力、熟練規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作（一）繼續(xù)強(qiáng)化扎實(shí)的學(xué)科功底、19（二）努力探索1、知識(shí)更新與理論武裝2、資源的拓展、整合、捕捉3、應(yīng)對(duì)意外，掌控教學(xué)4、做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者5、以學(xué)生的視角看世界（二）努力探索1、知識(shí)更新與理論武裝20三、提高教學(xué)基本功工作安排區(qū)級(jí)培訓(xùn)、驗(yàn)收校際協(xié)作、交流學(xué)校教研、推優(yōu)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐三、提高教學(xué)基本功工作安排區(qū)級(jí)培訓(xùn)、驗(yàn)收21本學(xué)期主要活動(dòng)安排比賽項(xiàng)目比賽時(shí)間參賽學(xué)科比賽地點(diǎn)解題能力3月28日語(yǔ)、數(shù)、英理、化、生政、史、地音、美、勞通、信14科進(jìn)修學(xué)校板書(shū)設(shè)計(jì)4月中旬實(shí)驗(yàn)演示5月9日物理、化學(xué)、生物待定本學(xué)期主要活動(dòng)安排比賽項(xiàng)目比賽時(shí)間參賽學(xué)科比賽地點(diǎn)解題能力322感謝大家！

2009、3、10感謝大家！

2009、3、1023演講完畢，謝謝觀(guān)看！演講完畢，謝謝觀(guān)看！24對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)25一、對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)、比賽工作的回顧一、對(duì)上學(xué)期基本功培訓(xùn)、比賽工作的回顧26(一)啟動(dòng)的背景

(一)啟動(dòng)的背景27青年教師普遍存在的問(wèn)題①尚未完成好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，尚未把學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)的功力。

②較多地接受了新理念的外在表現(xiàn)形式，不夠重視對(duì)教學(xué)基本功的修煉。

③使用現(xiàn)成的東西多，獨(dú)立思考、創(chuàng)作的少，忽略教學(xué)研究能力的提升。青年教師普遍存在的問(wèn)題①尚未完成好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，尚28課堂教學(xué)中的問(wèn)題①缺少整體規(guī)劃教學(xué)的意識(shí)。②對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)把握還有欠缺。

③教師整合教學(xué)資源能力還顯不足。④自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)質(zhì)量有待提高。⑤課堂實(shí)施過(guò)程執(zhí)行預(yù)設(shè)、忽視生成。⑥過(guò)分依賴(lài)多媒體，制約教師基本功。課堂教學(xué)中的問(wèn)題①缺少整體規(guī)劃教學(xué)的意識(shí)。29比賽項(xiàng)目培訓(xùn)方式檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)、校培訓(xùn)校本教研教學(xué)設(shè)計(jì)、展示課、說(shuō)課、教案等比賽第一學(xué)期教學(xué)語(yǔ)言區(qū)、校培訓(xùn)交流展示、自修說(shuō)課、教學(xué)片斷、優(yōu)質(zhì)課比賽課件使用校內(nèi)培訓(xùn)同伴互助專(zhuān)項(xiàng)比賽、優(yōu)質(zhì)課展示板書(shū)板畫(huà)區(qū)、校培訓(xùn)交流展示、自修專(zhuān)項(xiàng)比賽、優(yōu)質(zhì)課展示第二學(xué)期解題按照要求個(gè)人自修專(zhuān)項(xiàng)比賽演示實(shí)驗(yàn)校內(nèi)培訓(xùn)同伴互助專(zhuān)項(xiàng)比賽、優(yōu)質(zhì)課展示比賽項(xiàng)目培訓(xùn)方式檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)、校30(二)工作的進(jìn)展(二)工作的進(jìn)展311、各學(xué)校的高度重視

2、中教科的周密策劃

3、進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)輔導(dǎo)

4、承辦學(xué)校的出色工作1、各學(xué)校的高度重視32學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)勞技總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)3203503802601801201201201204080×330語(yǔ)言與課件3203503802601801201201201204080×230學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音33第一學(xué)期教學(xué)基本功培訓(xùn)比賽的主要活動(dòng)1、10月份第一工作周進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科安排了關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)講座。2、10月25日開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。3、11月份進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科安排關(guān)于教學(xué)語(yǔ)言和課件使用的輔導(dǎo)講座。4、12月6、7日開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)。設(shè)置綜合獎(jiǎng)、語(yǔ)言和課件使用單項(xiàng)獎(jiǎng)。第一學(xué)期教學(xué)基本功培訓(xùn)比賽的主要活動(dòng)1、10月份第一工作周進(jìn)34教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)通技總計(jì)初中組一29272814210787971二43383818310141091192三311829836764641高中組一212318132011778326二292831172313111010416三1516189106776214教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治35高中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)通技總計(jì)綜合獎(jiǎng)一6884103323112二78759423312三109455433312語(yǔ)言獎(jiǎng)一68649332312二7875103233112三109655533311課件獎(jiǎng)一67749333312二7875113223112三1010654533312高中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)通技36初中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)勞技總計(jì)綜合獎(jiǎng)一88104322232二810851323233三12109614433421語(yǔ)言獎(jiǎng)一871041322232二8121053232321三129861443342課件獎(jiǎng)一881041322232二8109433232331三1210971443342初中教學(xué)比賽語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理音樂(lè)美術(shù)勞技37（三）效果與反思（三）效果與反思38收獲1、重視學(xué)習(xí)過(guò)程、教師廣泛參與2、實(shí)踐課改理念、改變教學(xué)行為

教師的教學(xué)能力普遍得到提高新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的自覺(jué)行為

3、發(fā)現(xiàn)教學(xué)新人、儲(chǔ)蓄后備力量4、研究教學(xué)得失、提升教研質(zhì)量收獲1、重視學(xué)習(xí)過(guò)程、教師廣泛參與39準(zhǔn)備的過(guò)程中，我感到自己的所學(xué)是那么有限。家中的四柜子書(shū)和幾百?gòu)埞獗P(pán)，可用的資料卻寥寥無(wú)幾。真是書(shū)到用時(shí)方恨少！為了尋找一張可用的圖片，我在網(wǎng)上苦苦地搜索。為了截取恰當(dāng)?shù)膸追昼婁浵?，我反?fù)編輯。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)試做很多遍。比賽的日子終于到了，我?guī)е鴮?duì)生物學(xué)科的熱愛(ài)奔赴賽場(chǎng)。奇怪的是，我一點(diǎn)都不緊張。我想這是因?yàn)槲覍?duì)于準(zhǔn)備比賽的過(guò)程更加看重，真正的比賽只是展示我準(zhǔn)備的成果……我相信我有能力把我對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)傳達(dá)給他們，讓他們感受到生物學(xué)的魅力。這就是基本功。準(zhǔn)備的過(guò)程中，我感到自己的所學(xué)是那么有限。家中的四柜子書(shū)和幾40問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)（備課）（1）目標(biāo)設(shè)計(jì)（2）過(guò)程設(shè)計(jì)