人教版四年級語文上冊26那片綠綠的爬山虎課件

126.那片綠綠的爬山虎26.那片綠綠的爬山虎2作家肖復(fù)興簡介

肖復(fù)興，北京人，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版80余部作品。曾有長篇小說“青春三部曲”《早戀》《一個女中學(xué)生的日記》《青春回旋曲》，報告文學(xué)《和當(dāng)代中學(xué)生對話》《和當(dāng)代中學(xué)生通信》。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎多種?！兑魳饭P記》獲首屆冰心散文獎?！赌瞧G綠的爬山虎》《向往奧運》《荔枝》《銀色的心愿》《尋找貝多芬》等篇入選大中小學(xué)課本。作家肖復(fù)興簡介

3生字學(xué)習(xí)閱讀理解人物簡介生字學(xué)習(xí)閱讀理解人物簡介4薦刪詞洽昏暉楷篇翻簾頁燥握廳糊jiànshāncíqiàhūnhuīkǎipiānfānliányèzàowòtīnghú

繼續(xù)薦刪詞洽昏暉楷5學(xué)生字學(xué)生字6推薦姓肖刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳翻書幾頁詞語握手余暉窗欞搖曳莫名其妙密密麻麻映入眼簾春風(fēng)拂面模模糊糊一篇作文堪稱楷模意義非凡返回推薦姓肖刪掉規(guī)范燥熱返回73、讀讀說說，從這些語句中，你品味出葉老是怎樣的人？導(dǎo)讀提綱1、課文主要寫了哪兩件事？2、邊讀邊想邊畫，葉圣陶是怎樣批改我作文的？我有何感想？3、讀讀說說，從這些語句中，你品味導(dǎo)讀提綱1、課文主要寫了哪8

第一件

葉圣陶先生給“我”修改作文的事。

第二件

“我”到葉老家里做客。返回文中寫了幾件事？寫了哪幾件事？寫了兩件事。第一件第二件返回文中寫了幾件事？寫了哪幾件事？寫了兩件9葉老對作文的修改

繼續(xù)葉老對作文的修改繼續(xù)10葉老先生修改作文的方法是什么？

繼續(xù)改斷刪增葉老先生修改作文的方法是什么？繼續(xù)改斷刪增11

葉圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，筆名葉、圣陶、斯提等。江蘇蘇州人。早年當(dāng)小學(xué)教師，并參加新潮社和文學(xué)研究會。1923年起開始從事編輯出版工作，主編或編輯過《文學(xué)周報》、《小說月報》、《中學(xué)生》、《國文月刊》、《筆陣》等。1931年“九·一八”事變后投入抗日救亡活動。1946年后積極參加愛國民主運動。1949年后歷任出版總署副署長兼編審局局長、教育部副部長兼人民教育出版社社長和總編輯、中央文史研究館館長、全國政協(xié)副主席等職。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。繼續(xù)葉圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政12

葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？請同學(xué)們讀2—4小節(jié)，找出相關(guān)句子讀一讀。

葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？13作者當(dāng)初剛看到這份修改稿時，有什么反應(yīng)呢？

返回作者當(dāng)初剛看到這份修改返回14（1）使得句子干凈了也規(guī)范了?！案蓛簟?/p>

在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”指語言標(biāo)準、典范。（1）使得句子干凈了也規(guī)范了。“干凈”在這里指句子簡潔15看一看，議一議?？戳巳~老的修改，你有什么感想？

看一看，議一議。16

（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。“拂”，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。返回

（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他17“我”在哪里見到了爬山虎？2.課文哪些地方描寫了爬山虎？能找出來嗎？人教版四年級語文上冊26那片綠綠的爬山虎(課件18

剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。

我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的19我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見一個初中生。葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短了不少。我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居201.作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？寫了兩件事。第一件:葉圣陶先生給“我”修改作文的事。第二件:

“我”到葉老家里做客。2.你從哪些句子看出葉老先生人格的美？1.作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？21

題目《一張畫像》------因為書皮可以認為是書的封面。葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語：“這一篇------就不能寫得這樣親切自然?！蔽掖蜷_本子一看------曲線。我們的交談很融洽-----以致不知黃昏的到來。葉老先生見了我------一下子讓我覺得距離縮短了不少。

題目《一張畫像》------因為書皮可以22

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個23

葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。你覺得葉圣陶是個怎樣的人？葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品24

我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與25

課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎樣作文。時間過去近三十年了，但當(dāng)時情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？因為在26人教版四年級語文上冊26那片綠綠的爬山虎(課件27

改一絲不茍

改作文評指點鼓勵那片綠綠的爬山虎

做人平易真誠

改一絲不茍

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作業(yè)：1、背誦課文，摘抄含義深刻的句子。2、和同學(xué)們交流寫作文和改作文的體會。作業(yè)：29人教版四年級語文上冊26那片綠綠的爬山虎(課件30

改一絲不茍

改作文評指點鼓勵那片綠綠的爬山虎

做人平易真誠

改一絲不茍

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3226.那片綠綠的爬山虎26.那片綠綠的爬山虎33作家肖復(fù)興簡介

肖復(fù)興，北京人，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版80余部作品。曾有長篇小說“青春三部曲”《早戀》《一個女中學(xué)生的日記》《青春回旋曲》，報告文學(xué)《和當(dāng)代中學(xué)生對話》《和當(dāng)代中學(xué)生通信》。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎多種?！兑魳饭P記》獲首屆冰心散文獎?！赌瞧G綠的爬山虎》《向往奧運》《荔枝》《銀色的心愿》《尋找貝多芬》等篇入選大中小學(xué)課本。作家肖復(fù)興簡介

34生字學(xué)習(xí)閱讀理解人物簡介生字學(xué)習(xí)閱讀理解人物簡介35薦刪詞洽昏暉楷篇翻簾頁燥握廳糊jiànshāncíqiàhūnhuīkǎipiānfānliányèzàowòtīnghú

繼續(xù)薦刪詞洽昏暉楷36學(xué)生字學(xué)生字37推薦姓肖刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳翻書幾頁詞語握手余暉窗欞搖曳莫名其妙密密麻麻映入眼簾春風(fēng)拂面模模糊糊一篇作文堪稱楷模意義非凡返回推薦姓肖刪掉規(guī)范燥熱返回383、讀讀說說，從這些語句中，你品味出葉老是怎樣的人？導(dǎo)讀提綱1、課文主要寫了哪兩件事？2、邊讀邊想邊畫，葉圣陶是怎樣批改我作文的？我有何感想？3、讀讀說說，從這些語句中，你品味導(dǎo)讀提綱1、課文主要寫了哪39

第一件

葉圣陶先生給“我”修改作文的事。

第二件

“我”到葉老家里做客。返回文中寫了幾件事？寫了哪幾件事？寫了兩件事。第一件第二件返回文中寫了幾件事？寫了哪幾件事？寫了兩件40葉老對作文的修改

繼續(xù)葉老對作文的修改繼續(xù)41葉老先生修改作文的方法是什么？

繼續(xù)改斷刪增葉老先生修改作文的方法是什么？繼續(xù)改斷刪增42

葉圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，筆名葉、圣陶、斯提等。江蘇蘇州人。早年當(dāng)小學(xué)教師，并參加新潮社和文學(xué)研究會。1923年起開始從事編輯出版工作，主編或編輯過《文學(xué)周報》、《小說月報》、《中學(xué)生》、《國文月刊》、《筆陣》等。1931年“九·一八”事變后投入抗日救亡活動。1946年后積極參加愛國民主運動。1949年后歷任出版總署副署長兼編審局局長、教育部副部長兼人民教育出版社社長和總編輯、中央文史研究館館長、全國政協(xié)副主席等職。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。繼續(xù)葉圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政43

葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？請同學(xué)們讀2—4小節(jié)，找出相關(guān)句子讀一讀。

葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？44作者當(dāng)初剛看到這份修改稿時，有什么反應(yīng)呢？

返回作者當(dāng)初剛看到這份修改返回45（1）使得句子干凈了也規(guī)范了?！案蓛簟?/p>

在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”指語言標(biāo)準、典范。（1）使得句子干凈了也規(guī)范了。“干凈”在這里指句子簡潔46看一看，議一議?？戳巳~老的修改，你有什么感想？

看一看，議一議。47

（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面?！胺鳌?，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。返回

（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他48“我”在哪里見到了爬山虎？2.課文哪些地方描寫了爬山虎？能找出來嗎？人教版四年級語文上冊26那片綠綠的爬山虎(課件49

剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。

我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的50我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見一個初中生。葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短了不少。我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居511.作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？寫了兩件事。第一件:葉圣陶先生給“我”修改作文的事。第二件:

“我”到葉老家里做客。2.你從哪些句子看出葉老先生人格的美？1.作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？52

題目《一張畫像》------因為書皮可以認為是書的封面。葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語：“這一篇------就不能寫得這樣親切自然。”我打開本子一看------曲線。我們的交談很融洽-----以致不知黃昏的到來。葉老先生見了我------一下子讓我覺得距離縮短了不少。

題目《一張畫像》------因為書皮可以53

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個54

葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。你覺得葉圣陶是個怎樣的人？葉圣陶先生對文一絲不茍、