小學(xué)四年級語文培訓(xùn)班補習(xí)講義(通用版)共21講有答案

小學(xué)四年級語文培訓(xùn)班補習(xí)講義(通用版)共21講有答案小學(xué)語文講義目錄1.docx2.docx3.docx小四語文第4講：寫景散文賞析.docx小四語文第5講：說明方法及作用.docx6.docx7.docx小四語文第8講：古詩兩首《題西林壁》《游山西村》.docx小四語文第9講：走進童話世界，感受童話魅力.docx小四語文第10講：人物分析.docx小四語文第11講：文章的啟示感悟類題目.docx小四語文第12講：概括文章主要內(nèi)容.docx13.docx14.docx15.docx小四語文第16講：賞析寫景文章借景抒情及寫景順序的技巧.docx小四語文第17講：運用移步換景法，寫出景物特點.docx小四語文第18講：學(xué)習(xí)寫人方法，寫出人物的風(fēng)采(.docx19.docx20.docx小四語文第21講：看圖作文.docx1類型一、反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等，有的句子可適看句子里的有沒有否定詞反問語氣詞刪去（二）陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等2、看句子里的有沒有否定詞3、反問語氣詞刪去三、縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：四、主動句和被動句（一、主動句改成（二五、雙重否定句變肯定句先理解句子的意思，然后按要求減少否定詞，改變末尾的標(biāo)點符號。1、句式的準(zhǔn)確變換；2、句意的正確理解。一、反問句變陳述句1、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？解析：1（怎能、怎么、難道、哪里等等可適當(dāng)再加上3.答案：1、我們不能忘記老師的諄諄教誨。2、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3、這里的景色很美，使我們流連忘返。二、陳述句變反問句1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班李穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。解析：1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等可適當(dāng)再加上2、看句子里的有沒有否定詞3、反問語氣詞刪去答案：1、我們怎能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？2、這幅畫難道不是我們班李穎畫的嗎？3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們難道應(yīng)該傷他們的心嗎？4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問？三、縮句1、山民的幾句樸素的話包含著意味深長的哲理。2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。解析：1、要知道寫的是什么。2境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：答案：1、山民的話包含哲理。2、紅四團取得勝利。3、工人師傅把鉆機安裝好了。四、把下列句子分別改為這個故事里的主人公迷住了我。把字句： 被字句： 大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。把字句： 被字句： 把字句： 被字句： 解析：1、施動者+把+受動者2、受動者+把+施動者答案：1、這個故事里的主人公把我迷住了。我被這個故事里的主人公迷住了。2、大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。3五、將下列肯定句改為雙重否定句1、外國人承認(rèn)中國人了不起。2、大家都被海鷗老人的故事感動了。3、幼兒園的小朋友都喜歡王老師。解析：在句子中加入（或改）答案：1、外國人不得不承認(rèn)中國人了不起。2、沒有人不被老人3、幼兒園的小朋友沒有一個不喜歡王老師。A一、把反問句改為陳述句。１、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的2、這樣從一個事實中卻可以得出兩個不同的結(jié)論，這怎么解釋呢？3、難道你要違背人類的真理嗎？答案：1、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的2、這樣從一個事實中卻可以得出兩個不同的結(jié)論，這很難解釋。3、你不能違背人類的真理。二、縮句。1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。2、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。答案：1、歌聲打破了沉寂。2、雨來喜歡這條的河。3、飛蛾飛來飛去。三、把下列句子改為被字句。1、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。2、母親緊緊摟住我。3、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。4、厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。5、鮮血染紅了潔白的衣服，真是慘不忍睹。答案：1、湖岸和湖中心的島被十七孔橋連接起來。2、我被母親緊緊摟住。3、奔馳汽車被庫伯先生派人來開走了。4、樹木的枯枝都被厚厚的積雪壓斷了。5、潔白的衣服被鮮血染紅了，真是慘不忍睹。B一、把反問句改為陳述句。1、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣的榮譽呢？2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？3、遇到困難，我們共產(chǎn)黨員怎么能退縮呢？答案：1、小蒼鷹不會獲得今天這樣的榮譽。2、沒有法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人。3、遇到困難，我們共產(chǎn)黨員不能退縮。二、縮句1、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。2、伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。3、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。4、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。答案：1、紡織娘寄住在瓜架上。2、伽利略是科學(xué)家。3、眼睛投來目光。4、海上飄著軍艦。三、把下列句子改為擬人句1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2、小草兒發(fā)芽了。3、春天來了。4、百靈鳥在樹枝叫。答案：1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中玩鬧。2、小草兒從土里探出頭來。3、春天邁著輕快的腳步來了。4、百靈鳥在樹枝上唱歌。C一、把下列句子改為反問句。12、香格里拉的空氣像濾過似的。3、鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。答案：12、難道香格里拉的空氣不像濾過似的？3、鄉(xiāng)村的孩子怎會不知道那是母親辛辛苦苦掙來的？二、把下列句子改為擬人句1、太陽慢慢地從東邊升起來了。2、一排排柳樹倒映在水中。3、果園里，麻雀嘰嘰叫。4、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。答案：1、太陽慢慢地從東邊爬上來了。2、一排排柳樹在水中照鏡子。3、果園里，麻雀嘰嘰地討論著。4、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始不安分地吵鬧起來了。三、把下列句子改為把字句。1、睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。、年輕人2克遜大叔留在莊園里。答案：1、這個2、杰克遜大叔把年輕人留在莊園里。一、縮句。1、我抱起一只受驚的刺猬。2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。3、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。4、我們永遠(yuǎn)不會忘記這刻骨銘心的國恥。5、歡樂的歌聲在校園上空久久地回蕩。答案：1、我抱起刺猬。2、鳥在做窩。3、螃蟹揮舞著小鉗子。4、我們不會忘記國恥。5、歌聲在回蕩。二、照樣子，寫句子。1：我們把1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過來。2、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。2力量強大的壓縮空氣把汽車舉起了。3、墻角的刨花被刺猬撥得滿地都是。4、阻止小草生長的石塊終于被小草掀翻了。3燕子冬天要遷徙到南方去，是因為它是候鳥。5、因為鯨魚是哺乳動物，所以它是用肺呼吸的。6、因為國旗是偉大祖國的象征，所以我們少年兒童要熱愛她。答案：1、小淘淘和他的伙伴都被奶奶叫了過來。2、1905年，詹天佑被清政府任命為總工程師。3、刺猬把墻角的刨花撥得滿地都是。4、小草終于把阻止它生長的石塊掀翻了。5、鯨魚用肺呼吸，是因為它哺乳動物。6、我們少年兒童要熱愛國旗，是因為它是偉大祖國的象征。三、將下列雙重否定句改成肯定句。1、我不得不承認(rèn)她是個好學(xué)生。2、沒有人不知道他是我們的校長。3、在班上，沒有一個人說她不好。答案：1、我承認(rèn)她是個好學(xué)生。2、大家都知道他是我們的校長。3、在班上，大家都說她好。一、照樣子，寫句子。例1：我們在兄弟部隊的配合下取得了那次阻擊戰(zhàn)的勝利。在兄弟部隊的配合下，我們?nèi)〉昧四谴巫钃魬?zhàn)的勝利。由于兄弟部隊的配合，我們?nèi)〉昧四谴巫钃魬?zhàn)的勝利。1、我在阿姨的輔導(dǎo)下學(xué)會了彈鋼琴。2、小芳在同學(xué)們和老師的鼓勵下勇敢地走上講臺演講。例23、他很快樂。4、我很難過。例32727編寫成本草綱目。5、我打算在星期六下午去寧波看望生病的外婆。6、小衛(wèi)平一開始就使出了真本領(lǐng)。答案：1、在阿姨的輔導(dǎo)下，我學(xué)會了彈鋼琴。由于阿姨的輔導(dǎo)，我學(xué)會了彈鋼琴。2、在同學(xué)們和老師的鼓勵下，小芳勇敢地走上講臺演講。由于同學(xué)們和老師的鼓勵，小芳勇敢地走上講臺演講。3、他快樂得跳起來。4、我難過得眼淚汪汪地流下來。二、把下列句子改成擬人句。1、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”2、天上的星星在閃爍。3、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。4、桃花開了。5、太陽下山了。6、風(fēng)把荷花刮得搖擺不定。答案：1、知了熱得在枝頭上嚷著2、天上的星星在眨眼睛。3、柳樹的枝條隨風(fēng)起舞。4、桃花張開了笑臉。5、太陽回家了。62種類用詞不當(dāng)成分殘缺前后矛盾搭配不當(dāng)詞序顛倒歸類不當(dāng)概念混淆方法增法：多用于修改成分殘缺的病句3.4．調(diào)法：多用于修改詞序混亂的病句1.掌握病句的種類及修改21．老師時常獎勵我們要好好學(xué)習(xí)。解析：首先先找病因，這個題的病因是用詞不當(dāng)。然后針對病因選方法，應(yīng)該用換的方法。這個題里的“獎勵”用的不當(dāng)，應(yīng)該換成“鼓勵”答案：1老師時常鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)。2．每個同學(xué)都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。答案：2、每個同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。掃除的同學(xué)都走了，只有李剛還在。解析：首先先找病因，這個題前面說的意思和后面說的意思不一致、不統(tǒng)一，病因是前后矛盾。然后針對病因選方法，用刪的方法。答案：3.掃除的同學(xué)都走了。在聯(lián)歡會上，我們看到了優(yōu)美的舞蹈和悅耳的歌聲。我們要用換的方法。把5．我家新買了木床、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家具。家具類，但刪的方法。把答案：5．我家新買了木床、衣柜、沙發(fā)等家具。6．在國歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。即可。答案：6．在國歌聲中，五星紅旗徐徐升起。A2．報曉的公雞是起床的信號。答案：2公雞的報曉是起床的信號。5.答案：5.B12.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。發(fā)揮革命傳統(tǒng)。答案:C1.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。答案：2.我們要增強克服困難的信心。言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)昨天傍晚下了一夜大雨。答案:我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。答案：5.答案：1.他的家鄉(xiāng)是北京。他在外語學(xué)院工作，會說三、四國英語。答案：2.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。答案：3.因為他有很大進步，但是老師表揚了他。答案：4.答案：5.1答案：12答案:2我對語文發(fā)生了濃厚的興趣。在這次演講比賽中，得了第一名。答案：3.在這次演講比賽中，我得了第一名。周老師指導(dǎo)我們做了許多一只一只不同型號的船答案：我們家的生活在逐步改善和提高。7.7.經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。31、識記各種標(biāo)點符號的用法；2、準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。一、給下列句子標(biāo)上正確的標(biāo)點符號：1、我們都是來自五湖四海（）為了一個共同的革命目標(biāo)（）走到一起來了（）2、總攻開始了（）軍號聲（）槍聲（）炮聲（）喊殺聲（）立刻混成一片（）震動著山谷（）3、是誰創(chuàng)造了人類世界（）是我們的勞動群眾（）4別的事(亂)彈琴()（氣憤）5、商店里什么都有（）服裝（）布匹（）文具（）食品（）6、趙大叔拍了拍牛頭說（（）累不累（（）7（）少年彭德懷（）是我最喜歡的一部電影（）8（）小的呢（）比菜碟大不了多少（）水淺得用手指就可以碰到它的底（）9、我永遠(yuǎn)忘不了那一天（）19521022二、下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)…C讀何書？賈母道：D.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的――它作用于心靈。解析：一、1、逗號用來表示一句話中間的停頓，句號表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾。2、頓號表示句子中并列詞語之間較小的停頓。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。3、問號表示一句問話完了之后的停頓。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。4、感嘆號表示感情強烈的句子完了之后的停頓。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。5、冒號主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓。用于引述語之前、提示語或總結(jié)語之后、解釋性的分句之前等。省略號表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分。6、引號：引號表示文中的引用部分，單獨使用引號用雙引號。7、書名號用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。8、分號用于分句與分句之間的停頓，它所表示的停頓，比逗號大，比句號小。并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。9、破折號表示解釋說明，意思的遞進或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等。二、AB號。C、兩個問號改為逗號答案：123、？。456789、――。二、DA一、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。1、去好呢還是不去好呢2、你看到什么了孩子6、全體立正9、這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣那就是用臉盆飯盒子茶缸煮飯煮東西吃10、她問我們餓了沒有這一問正中了我們的心思11、他時而默讀時而朗讀時而背誦12、我在市場里買了桔子蘋果青菜錘子釘子等東西13、張華考上了北京大學(xué)在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校讀機械制造專業(yè)我在百貨公司工作16、推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界18、圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個為什么我都喜歡看答案：1、去好呢，還是不去好呢？2、你看到什么了，孩子？6、全體立正!9、這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。11、他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。12、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。13校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。14、人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。15、當(dāng)時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶?、茶币?，火生了，茶葉也有了。16、推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝