第4節(jié) 自感和互感 【 核心精講+備課精研+高效課堂 】 高二物理 課件（人教版2019選擇性必修第二冊(cè)）

GP線圈L1線圈L2P向右滑動(dòng)時(shí)：線圈2中是否有感應(yīng)電流？第4節(jié)互感和自感有課后反思：這節(jié)課一節(jié)還沒(méi)講完，以后注意掌握時(shí)間，少說(shuō)廢話，竟可能在一節(jié)課內(nèi)講完內(nèi)容感應(yīng)電流什么方向？B互感現(xiàn)象一、互感現(xiàn)象1.定義:第4節(jié)互感和自感當(dāng)一個(gè)線圈中I變化，另一個(gè)線圈中產(chǎn)生E感的現(xiàn)象????????

ABGCD如圖在閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，CD中會(huì)有感應(yīng)電流嗎？如有請(qǐng)判斷方向II感第4節(jié)互感和自感注意：①可發(fā)生于任何兩個(gè)相互靠近的電路之間。②鐵芯會(huì)增強(qiáng)線圈之間的互感GP線圈L1線圈L2BABGCD一、互感現(xiàn)象1.定義:當(dāng)一個(gè)線圈中I變化，另一個(gè)線圈中產(chǎn)生E感的現(xiàn)象例1：A與B兩個(gè)線圈同軸，當(dāng)A中通以增大的逆時(shí)針電流時(shí)，判斷B中感應(yīng)電流的方向？

若A中通以減小的逆時(shí)針電流時(shí)？IAB?????????I感IAB?????????I感電流減小感應(yīng)出同向電流，增大感應(yīng)出反向電流變式：A與B兩個(gè)線圈在一個(gè)平面內(nèi)但各自分開(kāi)，當(dāng)A中通以增大的逆時(shí)針電流時(shí)，判斷B中感應(yīng)電流的方向？IAB?????????I感電流增大感應(yīng)出同向電流，減小感應(yīng)出反向電流第4節(jié)互感和自感2.應(yīng)用:無(wú)線充電、變壓器等③同軸線圈“增反減同”同面線圈“增同減反”注意：①可發(fā)生于任何兩個(gè)相互靠近的電路之間。②鐵芯會(huì)增強(qiáng)線圈之間的互感一、互感現(xiàn)象1.定義:當(dāng)一個(gè)線圈中I變化，另一個(gè)線圈中產(chǎn)生E感的現(xiàn)象哪種組合方式互感影響最小E√思維拓展如圖1是法拉第實(shí)驗(yàn)線圈。在實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)線圈并沒(méi)有用導(dǎo)線連接。(1)當(dāng)其中一個(gè)線圈中有電流時(shí)，另一個(gè)線圈中是否會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流？(2)當(dāng)一個(gè)線圈中的電流變化時(shí)，在另一個(gè)線圈中為什么會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)呢？(1)不一定。

(2)一定GP線圈L1線圈L2P向左滑動(dòng)時(shí)線圈2中產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的方向？線圈1中電流變化會(huì)引發(fā)另一個(gè)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，第4節(jié)互感和自感線圈2也是線圈，同樣會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

講解思路：

線圈1中電流變化，產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)從而引發(fā)線圈2磁通量的變化，產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)。但線圈1本身的磁通量也變了，那線圈1會(huì)不會(huì)也產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)呢？就是說(shuō)自己影響自己BB感B感阻礙自身磁通量的變化自感演示1:

開(kāi)關(guān)閉合的瞬間兩個(gè)燈泡會(huì)怎么樣呢？I1I2E感閉合I1緩慢增加I2馬上建立A2馬上亮A1后亮演示1:

開(kāi)關(guān)閉合的瞬間兩個(gè)燈泡會(huì)怎么樣呢？演示1:例1.如圖所示：電源內(nèi)阻不計(jì)，當(dāng)電鍵閉合后，通過(guò)燈泡A1的電流隨時(shí)間變化的圖像為_(kāi)__圖；通過(guò)燈泡A2的電流隨時(shí)間變化的圖像為_(kāi)__圖。CAItItItItABCD例1.如圖所示：電源內(nèi)阻不能忽略，當(dāng)電鍵閉合后，通過(guò)燈泡A1的電流隨時(shí)間變化的圖像為_(kāi)__圖；通過(guò)燈泡A2的電流隨時(shí)間變化的圖像為_(kāi)__圖。CBItItItItABCD演示2開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的瞬間會(huì)怎么樣呢？I1I2E感I感I感演示2實(shí)驗(yàn)二：斷電自感I1I2I2若I2>I1

則燈泡閃亮一下再慢慢熄滅若I2<I1

則燈泡慢慢熄滅實(shí)驗(yàn)1：演示通電自感現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)電路如圖2所示，開(kāi)關(guān)S接通時(shí)，可以看到燈泡2____________，而燈泡1是逐________________。實(shí)驗(yàn)2：演示斷電自感現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)電路如圖3所示，線圈L的電阻比燈泡的電阻小，接通電路，燈泡正常發(fā)光后，迅速斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，可以看到燈泡_______________________。立即發(fā)光漸亮起來(lái)的閃亮一下再逐漸熄滅注意：線圈在通電瞬間，當(dāng)作無(wú)窮大的電阻，隨后逐漸減小第4節(jié)互感和自感一、互感現(xiàn)象②斷電自感—“阻礙”I原的減少，與I原方向相同二、自感現(xiàn)象產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì)。1.定義：2.結(jié)論：①通電自感—“阻礙”I原的增加，與I原方向相反由于導(dǎo)體本身電流發(fā)生變化而產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,②線圈除了自身導(dǎo)線電阻外，面對(duì)變化的電流還有一種電阻：增反減同注意：①線圈通電的瞬間，當(dāng)作無(wú)窮大電阻，隨后逐漸減小例2.在實(shí)驗(yàn)二中，若線圈L的電阻RL與燈泡A的電阻RA相等，則電鍵斷開(kāi)前后通過(guò)線圈的電流隨時(shí)間的變化圖像為_(kāi)__圖，通過(guò)燈泡的電流隨時(shí)間的變化圖像為_(kāi)__圖；若RL遠(yuǎn)小于RA，則電鍵斷開(kāi)前后通過(guò)線圈的電流隨時(shí)間的變化圖像為_(kāi)_圖，通過(guò)燈泡的電流圖像為_(kāi)_圖。ABCDItItItItACBD自感電動(dòng)勢(shì)的大小和什么因數(shù)有關(guān)呢？通電或斷電的瞬間會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)與電流的變化快慢有關(guān)與電流的變化率成正比與磁通量的變化快慢有關(guān)三、自感電動(dòng)勢(shì)1.大?。号c電流的變化率成正比2.公式：3.自感系數(shù)L:反應(yīng)線圈產(chǎn)生E自感的能力①?zèng)Q定因素：

線圈面積、匝數(shù)、有無(wú)鐵芯②單位：亨利(H)簡(jiǎn)稱(chēng)亨常用：毫亨(mH)微亨(μH)

第4節(jié)互感和自感二、自感現(xiàn)象一、互感現(xiàn)象約瑟夫·亨利（JosephHenry1797-1878），美國(guó)科學(xué)家。他是以電感單位“亨利”留名的大物理學(xué)家。在電學(xué)上有杰出的貢獻(xiàn)。他發(fā)明了繼電器（電報(bào)的雛形），比法拉第更早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)了電子自動(dòng)打火的原理。但卻沒(méi)有及時(shí)去申請(qǐng)專(zhuān)利。他被認(rèn)為是本杰明·富蘭克林之后最偉大的美國(guó)科學(xué)家之一，對(duì)于電磁學(xué)貢獻(xiàn)頗大。自感系數(shù)很大有時(shí)會(huì)產(chǎn)生危害：思考判斷 (1)自感現(xiàn)象中，感應(yīng)電流方向一定和原電流方向相反。(

) (2)線圈中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)較大時(shí)，其自感系數(shù)一定較大。(

) (3)對(duì)于同一線圈，當(dāng)電流變化較快時(shí)，線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)較大。(

) (4)一個(gè)線圈中的電流均勻增大，自感電動(dòng)勢(shì)也均勻增大。(

)××√×思考：自感現(xiàn)象中磁場(chǎng)的能量轉(zhuǎn)化？

1.自感現(xiàn)象中的