如何備課和撰寫教案講稿

關(guān)于職稱申報(bào)南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院蘇琦一、職稱申報(bào)的重要性

胡錦濤同志在中央第一次人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，“人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題?！薄皩?shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇、應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然要求，是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求?！?/p>

學(xué)科是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)包含科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)和科研環(huán)境等方面的工作和實(shí)踐。學(xué)科是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)特色和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志，它起著領(lǐng)航的作用，導(dǎo)向的作用，帶頭的作用。而師資隊(duì)伍是最重要最革命的因素，是學(xué)科建設(shè)的核心，是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是建設(shè)好一支素質(zhì)高、學(xué)歷高、職稱、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍的建設(shè)，將提升師資力量的水平，繼而促進(jìn)學(xué)科、專業(yè)、課程和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)、科研等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

近年來(lái)，我國(guó)高職高專教育事業(yè)快速發(fā)展，一個(gè)充滿活力基本適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高職高專教育新體系已初步形成。為了推動(dòng)高職高專教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部從2004年開(kāi)始正式啟動(dòng)高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作,并在2003年評(píng)估試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重新修訂《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案（試行）》、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作指南（試行）》和《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組工作細(xì)則（試行）》。

高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案以《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針。通過(guò)水平評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家對(duì)高職高專院校人才培養(yǎng)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校主管部門重視和支持高職高專院校的人才培養(yǎng)工作，推動(dòng)學(xué)校自覺(jué)地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、堅(jiān)持教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

評(píng)估方案遵循黨和國(guó)家的教育方針以及新時(shí)期對(duì)高職高專院校人才培養(yǎng)工作的要求，力求體現(xiàn)高職高專教育的特有規(guī)律，反映現(xiàn)階段我國(guó)高職高專教育改革的基本經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢(shì)，并鼓勵(lì)學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，努力辦出特色。方案吸收了本科院校長(zhǎng)期開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，借鑒了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》的基本精神，并在對(duì)部分高職高專院校進(jìn)行試點(diǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上作了修訂。在指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)上，簡(jiǎn)潔明晰、突出重點(diǎn)，既反映高等教育的共同規(guī)律，又體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色。

評(píng)估方案適用于獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校。評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。凡舉辦高職高專教育以來(lái)尚未有三屆畢業(yè)生的高職高專院校，必須先按本方案的合格標(biāo)準(zhǔn)接受人才培養(yǎng)工作合格評(píng)估（在學(xué)校有一屆畢業(yè)生后方可提出申請(qǐng)）；凡通過(guò)合格評(píng)估兩年后的學(xué)校，或舉辦高職高專教育以來(lái)已有三屆（含）以上畢業(yè)生的獨(dú)立設(shè)置高職高專院校，以及曾獲得原國(guó)家教委授予“全國(guó)成人高等教育評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號(hào)的成人高校，可申請(qǐng)本方案中優(yōu)秀、良好標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估。但評(píng)估結(jié)論以評(píng)估的實(shí)際結(jié)果而定。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估等級(jí)A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）1.辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1學(xué)校定位與辦學(xué)思路1.2產(chǎn)學(xué)研結(jié)合2.師資隊(duì)伍建設(shè)2.1結(jié)構(gòu)2.2質(zhì)量與建設(shè)3.教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施3.2實(shí)踐教學(xué)條件3.3教學(xué)經(jīng)費(fèi)4.教學(xué)建設(shè)與改革4.1專業(yè)4.2課程4.3職業(yè)能力訓(xùn)練4.4素質(zhì)教育5.教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍5.2質(zhì)量控制6.教學(xué)效果6.1知識(shí)能力素質(zhì)6.2就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目

評(píng)估方案一級(jí)指標(biāo)6項(xiàng)，二級(jí)指標(biāo)15項(xiàng)，其中重要指標(biāo)（黑體字）

8項(xiàng)。1.辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1學(xué)校定位與辦學(xué)思路1.2產(chǎn)學(xué)研結(jié)合2.師資隊(duì)伍建設(shè)2.1結(jié)構(gòu)

2.2質(zhì)量與建設(shè)3.教學(xué)條件與利用

3.1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

3.2實(shí)踐教學(xué)條件

3.3教學(xué)經(jīng)費(fèi)4.教學(xué)建設(shè)與改革

4.1專業(yè)4.2課程4.3職業(yè)能力訓(xùn)練

4.4素質(zhì)教育5.教學(xué)管理

5.1管理隊(duì)伍

5.2質(zhì)量控制

6.教學(xué)效果6.1知識(shí)能力素質(zhì)6.2就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)給出A、C兩級(jí)，介于A、C之間的為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)。評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，其標(biāo)準(zhǔn)如下：1.優(yōu)秀：同時(shí)滿足：（1）全部評(píng)估指標(biāo)中，A≥12，C≤2，D=0；（2）重要指標(biāo)中，A≥7，C≤1；（3）有特色或創(chuàng)新項(xiàng)目。近兩年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)不到本省(自治區(qū)、直轄市)高職高專院校就業(yè)率排列前1/3者不能評(píng)為優(yōu)秀。2.良好：同時(shí)滿足：（1）全部評(píng)評(píng)估指標(biāo)中，，A+B≥12，其中A≥6，D≤≤1；（2）重要指指標(biāo)中，A+B≥7，其其中A≥4，，D＝0?；虿粷M足優(yōu)秀秀條件，而C=0，D=0。近兩年畢業(yè)生生就業(yè)率達(dá)不不到本省(自自治區(qū)、直轄轄市)高職職高專院校就就業(yè)率平均水水平的不能評(píng)評(píng)為良好。3.合格：同時(shí)滿足：（1）全部評(píng)評(píng)估指標(biāo)中，，D≤3；（2）重要指指標(biāo)中，D≤≤1。4．不合格：：未達(dá)到合格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的。師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè)1.結(jié)構(gòu)主要觀測(cè)點(diǎn):(1)學(xué)生與與教師比例①①學(xué)生∶教教師≤16∶∶1；②50%的專任教教師周學(xué)時(shí)≤≤12。(2)專任教教師結(jié)構(gòu)①青年教師中中研究生學(xué)歷歷或碩士及以以上學(xué)位比例例達(dá)到35%；②高級(jí)職稱（不不含高級(jí)講師師）比例達(dá)30%以上，，且在各專業(yè)業(yè)中的結(jié)構(gòu)分分布合理，大大多數(shù)專業(yè)有有高級(jí)職稱的的專業(yè)帶頭人人；③專業(yè)基礎(chǔ)課課和專業(yè)課中中雙師素質(zhì)教教師比例達(dá)70%以上。。(3)兼職教教師數(shù)量與結(jié)結(jié)構(gòu)①兼職教師一般般具有中級(jí)以以上職稱，其其中高級(jí)職稱稱占30%以以上，專業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)與學(xué)校專專業(yè)設(shè)置相適適應(yīng)；②兼職教師數(shù)數(shù)占專業(yè)課與與實(shí)踐指導(dǎo)教教師合計(jì)數(shù)之之比達(dá)20%以上；③兼兼職教師的教教學(xué)效果好。。2.質(zhì)量與與建設(shè)主要觀觀測(cè)點(diǎn)(1)質(zhì)量:教師為人師師表，從嚴(yán)治治教，教學(xué)改改革意識(shí)和質(zhì)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，，教學(xué)水平普普遍較高，學(xué)學(xué)生滿意率高高。有省級(jí)以以上優(yōu)秀教學(xué)學(xué)成果或地市市級(jí)以上鑒定定的科技成果果。(2)建設(shè)與與發(fā)展:有較較高水平的專專業(yè)帶頭人，，教學(xué)科研成成果在同類院院?；蛳嚓P(guān)行行業(yè)有一定影影響，并形成成教學(xué)與科研研骨干隊(duì)伍和和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)；；建立了有利利于提高教師師質(zhì)量的機(jī)制制與政策，效效果顯著；師師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè)規(guī)劃行之有有效，措施得得力。二、教授基本本條件科研方面應(yīng)具具備以下條件件（其中第一一項(xiàng)為必備條條件，第3、、4、5項(xiàng)應(yīng)應(yīng)具備其中之之一）：1.任現(xiàn)職職以來(lái)，在省省級(jí)以上刊物物公開(kāi)發(fā)表或或交流5篇以以上（第一作者）具有高水平平的學(xué)術(shù)論文，其中有1篇篇為國(guó)家級(jí)論論文（普通高高等本科院校校的教師要求求2篇國(guó)家級(jí)級(jí)論文）；或或在省級(jí)以上上刊物公開(kāi)發(fā)發(fā)表或交流3篇以上（第第一作者）具具有高水平的的學(xué)術(shù)論文，，出版著作1本或主編全國(guó)統(tǒng)編教材材、省重點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)編教材1部部（個(gè)人完成成5萬(wàn)字以上）或主持持公開(kāi)出版相相關(guān)專業(yè)多媒媒體課件2套套。對(duì)于申報(bào)學(xué)生生思想政治教教育專業(yè)的，，其學(xué)術(shù)論文文應(yīng)與學(xué)生思思想政治教育育專業(yè)相符，，研究方向穩(wěn)穩(wěn)定，且必須須有較高水平平的專著，或或有2篇以上上國(guó)家級(jí)核心心期刊的高質(zhì)質(zhì)量論文。2.美術(shù)藝藝術(shù)類教師須須提交公開(kāi)發(fā)發(fā)表或參加省省級(jí)以上展覽覽會(huì)藝術(shù)作品品2件（第一一作者）。3.注冊(cè)一一項(xiàng)以上專利利或有經(jīng)鑒定定達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)領(lǐng)先水平的教教學(xué)科研成果果（排前3名名，普通高等等本科院校須須為主持人））或獲得一項(xiàng)項(xiàng)省級(jí)以上教教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)（排前2名，，普通高等本本科院校須為為主持人）或或主持獲得1項(xiàng)以上（其其中普通高等等本科院校為為2項(xiàng)以上））廳級(jí)教學(xué)、、科研成果三三等獎(jiǎng)或省社社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀秀成果獎(jiǎng)。4.主持一一項(xiàng)省級(jí)以上上教改、科研研課題或主持或?yàn)橹髦鲝氖拢ㄅ徘扒?名，普通通高等本科院院校須為前3名）新產(chǎn)品品、新技術(shù)、、新工藝等科科技成果轉(zhuǎn)化化、社會(huì)服務(wù)務(wù)方面產(chǎn)生較較大經(jīng)濟(jì)效益益和社會(huì)效益益并在全省以以上公開(kāi)推廣廣或?yàn)閱挝粍?chuàng)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益年年均純收入20萬(wàn)元以上上（由單位財(cái)財(cái)務(wù)或?qū)徲?jì)部部門出具證明明）。5.從事學(xué)學(xué)生思想政治治教育（高教教管理）工作作，負(fù)責(zé)制定定2項(xiàng)以上部部門或分管范范圍的工作計(jì)計(jì)劃、發(fā)展計(jì)計(jì)劃，并已付付諸實(shí)施，業(yè)業(yè)績(jī)突出，獲獲得省級(jí)教育育行政部門表表彰（以獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)文件或證書書為準(zhǔn)）或起起草改革管理理文件，成效效顯著，并在在省級(jí)以上新新聞報(bào)刊公布布或在全省高高校推廣、借借鑒。附則1.成果獎(jiǎng)指各級(jí)政府部部門設(shè)立的自自然科學(xué)獎(jiǎng)、、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步步獎(jiǎng)和高等學(xué)學(xué)校的科技進(jìn)進(jìn)步獎(jiǎng)；各級(jí)級(jí)教育行政部部門、高等學(xué)學(xué)校設(shè)立的教教學(xué)成果獎(jiǎng)和和社科聯(lián)設(shè)立立的優(yōu)秀社會(huì)會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)。2.”國(guó)家家級(jí)“是指黨黨中央、國(guó)務(wù)務(wù)院及所屬各各部門、中國(guó)國(guó)科學(xué)院、中中國(guó)社科院、、各民主黨派派和全國(guó)性人人民團(tuán)體主辦辦的報(bào)紙、期期刊及國(guó)家一一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)會(huì)刊發(fā)表的的專業(yè)論文。?！笔〖?jí)“是是指地方性報(bào)報(bào)紙、期刊，，即省、自治治區(qū)、直轄市市及所屬部、、委、辦、廳廳、局主辦的的報(bào)紙、期刊刊與本科院校學(xué)報(bào)報(bào)。期刊須具有有”CN”、、“ISSN”刊號(hào)，著著作、教材須須有”ISBN”統(tǒng)一書書號(hào)，論文篇篇幅要求在1500字以以上。3.各級(jí)各各等次教學(xué)、、科技成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)?lì)~定排名特等一一等二二等三三等等教學(xué)科技技教學(xué)科科技教教學(xué)科科技教教學(xué)科科技成果成成果成成果成成果成成果果成果成成果果成果國(guó)家級(jí)15名無(wú)無(wú)9名15名7名9名無(wú)無(wú)5名省部級(jí)9名15名7名9名5名7名5名5名4.破格申申報(bào)人員按湘湘發(fā)人職[1999]第第24號(hào)文件件從嚴(yán)掌握。。教授必備條件：：1.系統(tǒng)擔(dān)擔(dān)任過(guò)兩門門以上本專專業(yè)課程的的教學(xué)（其其中一門為為基礎(chǔ)課、、專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課或技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)課））。2.完成規(guī)規(guī)定的教學(xué)學(xué)任務(wù)，教教學(xué)工作量量飽滿，教教學(xué)考核優(yōu)優(yōu)良。成果及業(yè)績(jī)績(jī)1.國(guó)家家有突出貢貢獻(xiàn)的優(yōu)秀秀中青年專專家、國(guó)務(wù)務(wù)院政府特特殊津貼獲獲得者。2.獲國(guó)國(guó)家級(jí)二等等以上科技技、社會(huì)科科學(xué)、優(yōu)秀秀教學(xué)成果果獎(jiǎng)，或者者獲國(guó)家級(jí)級(jí)三等、省?。ú浚┘?jí)級(jí)二等以上上科技、社社會(huì)科學(xué)、、優(yōu)秀教學(xué)學(xué)成果獎(jiǎng)的的前五名。。3.直接接主持過(guò)省?。ú浚┘?jí)級(jí)以上重大大（點(diǎn)）科研課題，或經(jīng)國(guó)家家、?。ú坎浚┘?jí)鑒定定的新產(chǎn)品品研制，或或在國(guó)內(nèi)有有重大影響響的技術(shù)攻攻關(guān)等主要要專業(yè)技術(shù)術(shù)工作，取取得很大的的經(jīng)濟(jì)效益益或社會(huì)效效益，經(jīng)省?。ú浚┘?jí)級(jí)業(yè)務(wù)主管管部門鑒定定其專業(yè)技技術(shù)水平達(dá)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)領(lǐng)先水平。。4.直接接主持過(guò)省?。ú浚┘?jí)級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)課程建設(shè)、重點(diǎn)教改課課題研究與實(shí)踐踐，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室（實(shí)習(xí)基地地）建設(shè)，，經(jīng)?。ú坎浚┘?jí)教育育行政部門門組織評(píng)估估認(rèn)可，其其研究成果果在本學(xué)科科領(lǐng)域處于于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先先水平。專著、論文文1.正式式出版過(guò)本本專業(yè)有較較高學(xué)術(shù)價(jià)價(jià)值的專著著（或獨(dú)立立承擔(dān)過(guò)5萬(wàn)字以上上部分章節(jié)節(jié)的全國(guó)統(tǒng)統(tǒng)編教材、、省重點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)編教材的的編寫工作作），并在在國(guó)家級(jí)刊刊物發(fā)表有有較高學(xué)術(shù)術(shù)價(jià)值的論論文2篇以以上。2.在省省級(jí)以上刊刊物公開(kāi)發(fā)發(fā)表論文8篇以上，，其中在國(guó)國(guó)家級(jí)刊物物上發(fā)表過(guò)過(guò)2篇（如如系合作，，應(yīng)為第一一作者）以以上有較高高學(xué)術(shù)價(jià)值值的論文。。副教授必備條件1、系統(tǒng)擔(dān)擔(dān)任過(guò)兩門門以上本專專業(yè)課程的的教學(xué)（其其中一門為為基礎(chǔ)課、、專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課或技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)課））；2、完成規(guī)規(guī)定的教學(xué)學(xué)任務(wù)，教教學(xué)工作量量飽滿，教教學(xué)考核優(yōu)優(yōu)良。成果及業(yè)績(jī)績(jī)1、獲得國(guó)國(guó)家級(jí)、省?。ú浚┘?jí)級(jí)二等以上上科技、社社會(huì)科學(xué)、、優(yōu)秀教學(xué)學(xué)成果獎(jiǎng)，，或省（部部）級(jí)三等等科技、社社會(huì)科學(xué)、、優(yōu)秀教學(xué)學(xué)成果獎(jiǎng)的的前五名。。2、在省（（部）級(jí)教教學(xué)比賽中中獲得一等等獎(jiǎng)，或指指導(dǎo)的學(xué)生生參加?。ǎú浚┘?jí)競(jìng)競(jìng)賽中獲得得一等以上上獎(jiǎng)勵(lì)。3、直接主主持過(guò)?。ǎú浚┘?jí)以以上重大（（點(diǎn)）科研研課題，或或經(jīng)國(guó)家、、?。ú浚╄b定的新新產(chǎn)品研制制，或在國(guó)國(guó)內(nèi)有重大大影響的技技術(shù)攻關(guān)等等主要專業(yè)業(yè)技術(shù)工作作，取得較較好經(jīng)濟(jì)效效益或社會(huì)會(huì)效益，經(jīng)經(jīng)?。ú浚┘?jí)業(yè)務(wù)主主管部門鑒鑒定其專業(yè)業(yè)技術(shù)水平平達(dá)到國(guó)內(nèi)內(nèi)先進(jìn)水平平以上。4.直接接主持過(guò)省?。ú浚┘?jí)級(jí)以上重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科建設(shè)設(shè)、重點(diǎn)專專業(yè)建設(shè)、、重點(diǎn)課題題建設(shè)、重重點(diǎn)教改課課題研究與與實(shí)踐、重重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室（實(shí)習(xí)基基地）建設(shè)設(shè)，經(jīng)?。ǎú浚┘?jí)教教育行政部部門組織評(píng)評(píng)估，確認(rèn)認(rèn)成績(jī)顯著著，或所從從事的基礎(chǔ)礎(chǔ)性研究項(xiàng)項(xiàng)目取得較較大突破，，經(jīng)?。ú坎浚┘?jí)教育育行政部門門鑒定其研研究成果在在本學(xué)科領(lǐng)領(lǐng)域處于國(guó)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水水平以上。。5.教書書育人成績(jī)績(jī)顯著，被被評(píng)為?。ǎú浚┘?jí)以以上優(yōu)秀教教師、優(yōu)秀秀教育工作作者。專著、論文文1.正式式出版過(guò)本本專業(yè)有較較高學(xué)術(shù)價(jià)價(jià)值的專著著（或獨(dú)立立承擔(dān)過(guò)5萬(wàn)字以上上部分章節(jié)節(jié)的全國(guó)統(tǒng)統(tǒng)編教材、、省重點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)編教材的的編寫工作作），并在在國(guó)家級(jí)刊刊物發(fā)表有有較高學(xué)術(shù)術(shù)價(jià)值的論論文2篇以以上。2.在省省級(jí)以上刊刊物公開(kāi)發(fā)發(fā)表論文8篇以上，，其中在國(guó)國(guó)家級(jí)刊物物上發(fā)表過(guò)過(guò)2篇（如如系合作，，應(yīng)為第一一作者）以以上有較高高學(xué)術(shù)價(jià)值值的論文。。三、申報(bào)材材料要求部門材料要要求：1.《專業(yè)業(yè)技術(shù)人員員任職資格格參評(píng)人員員花名冊(cè)》》1份（A3紙打印?。⑸w蓋部門公章章，同時(shí)報(bào)報(bào)excel文檔；；2.收集集申報(bào)人員員《專業(yè)技技術(shù)職務(wù)任任職資格評(píng)評(píng)審表》WORD文文檔（以申申報(bào)人姓名名命名），，匯總后用用U盤統(tǒng)一一報(bào)校職改改辦。個(gè)人材料要要求：申報(bào)評(píng)審高高級(jí)專業(yè)技技術(shù)職務(wù)任任職資格的的專業(yè)技術(shù)術(shù)人員，應(yīng)應(yīng)將送審材材料按“參參評(píng)資格審審查材料””和“任職職資格評(píng)審審材料”分分別裝訂成成冊(cè)，所有有材料的復(fù)復(fù)印件均用用A4紙復(fù)復(fù)印。每本本材料必須須分別有打打印的“×××學(xué)?！痢痢痢镣局旧陥?bào)×××職務(wù)參評(píng)評(píng)資格審查查材料”的的封面和““××大學(xué)學(xué)×××同同志任職資資格評(píng)審材材料”目錄錄。材料原原件、復(fù)印印件等的貼貼寫必須使使用70g以上A4白紙作底底。（一）不需需裝訂的材材料1.《參評(píng)評(píng)人員資格格審查意見(jiàn)見(jiàn)表》1份份；2.《專業(yè)業(yè)技術(shù)人員員任職資格格評(píng)審表》》2份，并并報(bào)軟盤（（高教系列列在第6頁(yè)頁(yè)到第7頁(yè)頁(yè)之間加教教學(xué)工作量量表）。呈呈報(bào)的《專專業(yè)技術(shù)職職務(wù)任職資資格評(píng)審表表》需用70gA4紙正反面面打印，并并用膠固定定裝訂線；；3.如有有的系列要要求多份述述職報(bào)告，，也只裝訂訂一份，其其余不裝訂訂；4.病歷歷（衛(wèi)技系系列）與教教案原件（（講師）（（病歷與申申報(bào)材料要要分袋裝））。5.各類類證書原件件。（二）參評(píng)評(píng)資格審查查材料的排排列與裝訂訂順序1.最高高學(xué)歷、學(xué)學(xué)位證書已已驗(yàn)印的復(fù)復(fù)印件。申申報(bào)高級(jí)會(huì)會(huì)計(jì)師的專專業(yè)技術(shù)人人員提交《《會(huì)計(jì)證》》的原件和和復(fù)印件（（1份）；；2.任現(xiàn)現(xiàn)職的《資資格證書》》及《聘任任書》已驗(yàn)驗(yàn)印的復(fù)印印件；3.聘用用合同書（（原件）；；4.外語(yǔ)語(yǔ)水平（或或醫(yī)古文、、古漢語(yǔ)））考試成績(jī)績(jī)通知單原原件；5.教師師資格證書書已驗(yàn)印的的復(fù)印件；；6.不具具備規(guī)定學(xué)學(xué)歷、資歷歷的專業(yè)技技術(shù)人員，，提交符合合相應(yīng)破格格條件的有有關(guān)材料（（由推薦組組三人簽名名，并注明明推薦人職職務(wù)和職稱稱，加蓋公公章）（破破格條件按按湘職改字字（1999）第24號(hào)文件件執(zhí)行）；；打印材料料目錄清單單一份；并并提交單位位民主評(píng)議議推薦材料料一份（要要統(tǒng)計(jì)有多多少人參加加評(píng)議，多多少人同意意其破格晉晉升，多少少人不同意意其破格晉晉升，組織織評(píng)議單位位加蓋公章章）；7.驗(yàn)印印合格的《《專業(yè)技術(shù)術(shù)人員繼續(xù)續(xù)教育登記記手冊(cè)》復(fù)復(fù)印件（1份）；8.1955年1月1日（（含1月1日）以后后出生的專專業(yè)技術(shù)人人員晉升高高級(jí)職稱，，應(yīng)提供《《計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用能力考考核合格證證》中級(jí)已已驗(yàn)印的復(fù)復(fù)印件；9.50歲以下的的衛(wèi)生技術(shù)術(shù)人員申報(bào)報(bào)評(píng)審副主主任醫(yī)師任任職資格者者還需提供供《衛(wèi)生技技術(shù)人員下下基層（縣縣、鄉(xiāng)）醫(yī)醫(yī)院服務(wù)登登記表》（（1份）；；10.機(jī)關(guān)關(guān)分流人員員應(yīng)提供調(diào)調(diào)令、工資資關(guān)系介紹紹信等有關(guān)關(guān)證明材料料的復(fù)印件件；11.《專專業(yè)技術(shù)人人員考核登登記表》。。申報(bào)高級(jí)級(jí)職務(wù)的近近5年考核核表復(fù)印件件每年各1份，申報(bào)報(bào)中級(jí)職務(wù)務(wù)的近4年年的考核表表復(fù)印件每每年各1份份。（注：：正常申報(bào)報(bào)者，要求求任現(xiàn)職期期間的年度度考核結(jié)論論為“合格格”以上；；破格申報(bào)報(bào)者，要求求任現(xiàn)職期期間的年度度考核結(jié)論論必須有一一年為“優(yōu)優(yōu)秀”，其其余為“合合格”以上上）。12.申報(bào)報(bào)專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)任職職資格送審審材料責(zé)任任卡。證明明人除在《《責(zé)任卡》》上簽字外外，還需在在其所出證證的材料復(fù)復(fù)印件上簽簽字；最后后經(jīng)單位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核簽簽字，加蓋蓋單位公章章后方為有有效，否則則按無(wú)效材材料處理。。13.衛(wèi)生生專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)聘期期年度業(yè)務(wù)務(wù)能力考核核考試成績(jī)績(jī)單原件一一份，并由由單位人事事部門簽章章；14.申報(bào)報(bào)衛(wèi)技正高高級(jí)和破格格申報(bào)衛(wèi)技技副高級(jí)任任職資格的的人員個(gè)人人資料還必必須每人提提交一張軟軟盤（Word文文檔，小3號(hào)仿宋）），內(nèi)容包包括：⑴申申報(bào)者姓名名，⑵申報(bào)報(bào)資格，⑶⑶學(xué)歷（學(xué)學(xué)位），⑷⑷所在單位位，⑸任職職經(jīng)歷，⑹⑹主要業(yè)績(jī)績(jī)（包括有有代表性的的科研成果果，專著論論文，同時(shí)時(shí)注明排名名先后），，⑺獲獎(jiǎng)情情況。（三）任職職資格評(píng)審審材料的排排列與裝訂訂順序1.《個(gè)人人述職評(píng)議議情況表》》1份；2.個(gè)人述述職報(bào)告（（份數(shù)要求求較多的系系列只裝訂訂1份，其其余的放在在申報(bào)檔案案袋內(nèi)）；；3.申申報(bào)報(bào)衛(wèi)衛(wèi)技技系系列列高高級(jí)級(jí)職職稱稱者者提提交交任任職職期期內(nèi)內(nèi)的的考考績(jī)績(jī)檔檔案案1份份；；申申報(bào)報(bào)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)系系列列高高級(jí)級(jí)職職稱稱人人員員提提供供實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告一一份份。。4.任任現(xiàn)現(xiàn)職職以以來(lái)來(lái)獲獲得得的的專專業(yè)業(yè)技技術(shù)術(shù)工工作作成成果果材材料料、、獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)證證書書等等原原件件和和復(fù)復(fù)印印件件；；5.提提交交任任現(xiàn)現(xiàn)職職以以來(lái)來(lái)已已公公開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)表表的的論論著著、、論論文文原原件件（（大大部部頭頭專專著著不不裝裝訂訂；；6.教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量考考核核有有關(guān)關(guān)材材料料（（A、、B、、C的的匯匯總總表表各各一一份份））（（注注：：A、、B、、C表表必必須須統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)調(diào)調(diào)查查結(jié)結(jié)果果））；；7.申申報(bào)報(bào)講講師師職職務(wù)務(wù)者者必必須須參參加加過(guò)過(guò)一一年年的的社社會(huì)會(huì)(工工廠廠、、農(nóng)農(nóng)村村））實(shí)實(shí)踐踐鍛鍛煉煉或或?qū)崒?shí)驗(yàn)驗(yàn)室室工工作作；；或或在在任任助助教教期期間間擔(dān)擔(dān)任任過(guò)過(guò)一一年年學(xué)學(xué)生生班班主主任任工工作作，，且且經(jīng)經(jīng)考考核核合合格格的的材材料料；；8.提交交供評(píng)審審的其他他有關(guān)材材料；申報(bào)人必必須選擇擇一篇論論文原件件作參評(píng)評(píng)代表作作，在論論文原件件封面上上注明““參評(píng)論論文代表表作”字字樣并標(biāo)標(biāo)明該文文章發(fā)表表在哪一一頁(yè)上（（參評(píng)論論文代表表作不裝裝訂）。。四、注意意的幾個(gè)個(gè)問(wèn)題1.齊齊全各種種證書或或證件件包括最高高學(xué)歷、、學(xué)位證證書、人事廳頒頒發(fā)的《《資格證證書》、《聘任任書》、、教師資格格證、《專業(yè)業(yè)技術(shù)人人員繼續(xù)續(xù)教育登登記手冊(cè)冊(cè)》、《《計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用能能力考核核合格證證》中級(jí)級(jí)的復(fù)印印件，聘聘用合同同書、外外語(yǔ)水平平（或醫(yī)醫(yī)古文、、古漢語(yǔ)語(yǔ)）考試試成績(jī)通通知單原原件等。。不具備備規(guī)定學(xué)學(xué)歷、資資歷的專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員，，提交符符合相應(yīng)應(yīng)破格條條件的有有關(guān)材料料。2.認(rèn)認(rèn)真規(guī)范范填表特別要重重視《專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員任任職資格格評(píng)審表表》的填填寫，包包括欄內(nèi)內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容，例例如姓名名、身份份證號(hào)、、出生年年月、參加加工作作時(shí)間間、現(xiàn)現(xiàn)從事事專業(yè)業(yè)與工工作年年限、、現(xiàn)專專業(yè)技技術(shù)職職務(wù)、、任職資資格取取得時(shí)時(shí)間、、審批批機(jī)關(guān)關(guān)、證書編編號(hào)、、聘任任專業(yè)業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)務(wù)及擔(dān)擔(dān)任行行政職職務(wù)、、任職起起止時(shí)時(shí)間、學(xué)歷學(xué)學(xué)位、、畢業(yè)業(yè)時(shí)間間、畢業(yè)業(yè)學(xué)校校、所所學(xué)專專業(yè)、、學(xué)習(xí)類類型、、學(xué)制制、外語(yǔ)語(yǔ)水平平、計(jì)計(jì)算機(jī)機(jī)水平平、繼繼續(xù)教教育情情況、、主要要工作作經(jīng)歷歷、任任現(xiàn)職職前主主要專專業(yè)技技術(shù)工工作業(yè)業(yè)績(jī)、、任現(xiàn)職職后的的工作作成果果（科科技成成果及及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況況，時(shí)時(shí)間、、項(xiàng)目目、名名稱、、類別別、級(jí)級(jí)別與與等級(jí)級(jí)、排排名、、批準(zhǔn)準(zhǔn)部門門）論論文、、著作作（時(shí)時(shí)間、、題目目、刊刊物（（學(xué)術(shù)術(shù)會(huì)議議）名名稱與與等級(jí)級(jí)、出出版（（組織織）單單位、、合（（獨(dú)））著及及本人人排名名、年度度考核核情況況等。。3.嚴(yán)嚴(yán)格格材料料排列列順序序各種一一定要要按照照要求求排列列順序序裝訂訂，特特別是是任職職資格格評(píng)審審材料料的排排列與與裝訂訂順序序，以以便評(píng)評(píng)委們們對(duì)照照你的的《專專業(yè)技技術(shù)人人員任任職資資格評(píng)評(píng)審表表》和和任職職資格格評(píng)審審材料料進(jìn)行行一一一審核核。往往往有有的人人不注注意，，材料料排列列不規(guī)規(guī)范，，雜亂亂無(wú)章章，評(píng)評(píng)委們們難以以找到到你的的相關(guān)關(guān)材料料，或或者遺遺漏，，為評(píng)評(píng)審工工作造造成困困難。。如論論文按按第一一作者者、年年序、、水平平高低低、年年卷期期起止止頁(yè)填填寫排排序。。目錄1.最高高學(xué)歷、學(xué)學(xué)位證書（（復(fù)印件））份份2.任現(xiàn)現(xiàn)職的資格格證書及聘聘書（復(fù)印印件）份份3.聘用用合同書（（原件）份份4.外語(yǔ)語(yǔ)水平考試試成績(jī)單（（原件）份份5.計(jì)算算機(jī)考核合合格證（復(fù)復(fù)印件）份份6.教師師資格證（（復(fù)印件））份份7.繼續(xù)續(xù)教育登記記證書（復(fù)復(fù)印件）份份8.專業(yè)業(yè)技術(shù)人員員考核登記記表（高級(jí)級(jí)近五年））份份9.申報(bào)報(bào)專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)任職職資格送審審材料審核核責(zé)任卡份份4.正確確投寄學(xué)術(shù)術(shù)期刊下述文章和和資料不能能作為申報(bào)報(bào)高級(jí)專業(yè)業(yè)技術(shù)職務(wù)務(wù)任職資格格的參評(píng)論論文：(1)發(fā)發(fā)表在增增刊上（包包括有條碼碼）的論文文。(2)發(fā)發(fā)表在論文文集上（含含有書號(hào)的的）論文。。

(3)只發(fā)發(fā)了用稿通通知或已印印清樣但未未正式發(fā)表表的論文。。

(4)新聞聞報(bào)道、譯譯文、譯著著、文摘、、文獻(xiàn)綜述述、史志、、科普文章章、科技新新聞、病歷歷、病案、、考試大綱綱、教學(xué)大大綱、教學(xué)學(xué)體會(huì)、復(fù)復(fù)習(xí)資料、、習(xí)題集（（庫(kù)）等。。

(5)工作研研討資料、、工作動(dòng)態(tài)態(tài)、講座、、報(bào)告、文文件匯編等等資料性質(zhì)質(zhì)的材料。。以及省委委辦公廳、、省政府辦辦公廳1997年9月30日日聯(lián)合下發(fā)發(fā)的湘辦發(fā)發(fā)[1997]34號(hào)文件中中明確的只只用于本系系統(tǒng)、本單單位指導(dǎo)工工作、交流流信息的““內(nèi)部資料料”。特別是不不要投寄寄非法雜雜志，最最好發(fā)表表在中國(guó)國(guó)科技論論文統(tǒng)計(jì)計(jì)源期刊刊與SCI收錄錄雜志。。新聞出版版總署等等有關(guān)單單位現(xiàn)在在曝光的的非法期期刊總目目錄1人人民權(quán)權(quán)益報(bào)報(bào)ISSN1728-73832中中國(guó)國(guó)法制制報(bào)ISSN1810-17203中中國(guó)模模具報(bào)報(bào)ISSN1683-07174中華教教育雜雜志ISSN1684-04455中國(guó)當(dāng)當(dāng)代教教育雜雜志ISSN1682-7317,CN(HK)NR4069/194/016中華教教育教教學(xué)實(shí)實(shí)踐與與研究究雜志志ISSN1728-7502,CN16-1690/NR7中國(guó)教教育理理論雜雜志ISSN1683-3767,CN(HK)NR4137/53/028中國(guó)教教育教教學(xué)研研究雜雜志ISSN1726-3018,CN18-4258/H,CN35-1239HK/G,CN-4258/H9中國(guó)教教育ISSN1681-1615,CN··NR37-0210中國(guó)現(xiàn)現(xiàn)代教教育雜雜志ISSN1682-2706,CN35-3917HK/G11中國(guó)素素質(zhì)教教育理理論與與實(shí)踐踐ISSN1728-3531,CN03-3569/G·HK12中國(guó)教育改改革與研究究ISSN1727-5121,CN(H)39-7869/G13教學(xué)縱橫ISSN1683-514X,CN(HK)NR4159/87/0214當(dāng)代教育ISSN1607-2065,CN(HK)NR4064/190/01

15中華教育教教學(xué)實(shí)踐ISSN1726-6416,CN03-4383/HK

16當(dāng)代素質(zhì)教教育ISSN1726-765X,CN03-3313/G·HK17中國(guó)教育研研究ISSN1727-0405,CN39-7848/G4,CNHK0315,CN43-8319H/G,CN98-0315/G4,CN98-0315/R18中國(guó)新教育育ISSN1727/7167,NR4332/56/03,CN(HK)NR4332/56/03

19中國(guó)高等教教育研究雜雜志ISSN1729-5726,CN13-9232/G4

20中國(guó)新世紀(jì)紀(jì)教育ISSN1684-8606,CN39-7618/G

21中國(guó)教育探探索ISSN1009-5071,CN11-4461/I

22中華現(xiàn)代醫(yī)醫(yī)藥ISSN1681-5572,CN98-0072/HK

23中華醫(yī)學(xué)教教育與實(shí)踐踐ISSN1726-1899,CN(HK)39-7818/R

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