初中七年級班級工作計劃模板

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)11初中七年級班級工作計劃模板一、指導思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設(shè)，，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍.同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長.二、目標任務(wù)1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風.努力創(chuàng)建三好班集體.2、加強學風建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階.3、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生.4、抓好課間操和大課間活動.5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育.三、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生.本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務(wù).大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體.四、具體措施（一）加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力.2、加快培養(yǎng)班干部.新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用.定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案.3、強化班紀班規(guī).由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守.堅持量化考核并注重及時總結(jié).4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施.（二）加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài).2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育.3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍.5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子.開展“日日清”活動.6、雙差生轉(zhuǎn)變：（1）多談話、多教育：平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育.在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變.（2）多檢查、多督促、多跟進：在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況.（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明.2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班.3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣.4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會.5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我.開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié).（四）繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理1、加大安全、法制教育.加強宣__育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識.2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力.3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧.4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格.一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙.二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育.三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率.5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育.（五）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系.向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長.總之，班級工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)11

初中七年級班級工作計劃模板【2】一、指導思想在新課程理念指導下，以學校計劃為依據(jù)，結(jié)合學生實際，因材施教，發(fā)展特長，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì).開展各類有意義的活動，為把本班建設(shè)成團結(jié)、上進、奮發(fā)的優(yōu)秀班集體而努力.二、班級情況分析本班現(xiàn)有學生__人，其中男生__人，女生__人.__市戶籍外的學生有__人，而男生整整有__人，外地孩子本來就無人看管，尤其是男生就更加調(diào)皮了，為我的教學工作帶來很大的難度.雖然大部分學生養(yǎng)成了一定的學習習慣，上課也很認真，能主動思考，按時完成作業(yè)，做到書寫端正.但也有一部分學生自制能力較弱，學習能力較為薄弱，需要教師課外再給予單獨輔導.本學期，除了繼續(xù)重視對后進生的輔導，還要重視對優(yōu)秀生的正確引導，時刻關(guān)注他們的學情，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用.因此，重點采用分層教學，因材施教，鼓勵學習成績優(yōu)秀的學生進行課外閱讀的拓展，而基礎(chǔ)薄弱的學生則更多的要求掌握基礎(chǔ)知識的鞏固.那么針對本班級的特點，本學期將制定以下計劃：三、主要措施（一）安全警鐘長鳴.安全工作是學校工作的重中之重，只有保障每個孩子的安全，我們才能順利開展工作.作為__年級的孩子，自律能力還是很差，安全意識淡薄.尤其是在玩得盡興的時候，他們總會忘乎所以.上學期盡管我天天嘮叨，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺上往下探出身子，大聲叫嚷；也有孩子在爬學校的圍墻，因此安全教育不容忽視.除了利用晨間談話，班隊課之外，我還利用下課前的幾分鐘來教育他們課間的時候應(yīng)該注意些什么.同時，在課間，我還安排了值日班長留意他們的活動，如果發(fā)現(xiàn)有不安全的因素，及時制止.并趕緊來告訴老師，把一切不安全因素扼殺在萌芽階段.（二）注重習慣的培養(yǎng).對于二年級的孩子來說，無論是哪種習慣，都有所掌握，但也存在著欠缺.因此，讓學生養(yǎng)成良好的習慣還是主要的任務(wù).在學習習慣上，我還是從細碎的一點一滴重新入手.比如課間準備上課學習用品.比如說話之前先舉手，回答問題聲音響亮，說話完整，別人說話認真聽，寫字使用兒歌的形勢要求學生做到一尺、一寸、一拳.并且保持作業(yè)本的整潔，書寫的端正.總之要求學生完完整整地說，認認真真得聽，端端正正的寫.在勞動習慣上，要求孩子們認真對待每一次值日，不馬虎了事，打掃之后勞動工具放整齊，平時不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動撿起來.保持教室的整潔.我還用心安排了值日表，讓乘車孩子盡量安排在中午值日，而不乘車的孩子晚上值日，讓每個孩子都有充分勞動的時間，不因為乘車而耽誤了掃地.更是安排了四個衛(wèi)生委員，輪流檢查每天的值日情況.在行為習慣上，嚴格按照《__中學學生在校一日常規(guī)》，促使學生養(yǎng)成良好習慣.我要求孩子們做一個文明的小學生，在校能積極幫助有困難的小朋友，不取笑他人.見到老師主動問好，不隨便拿別人的東西.說話文明有禮貌.不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫.做操時能做到快靜齊等等.（三）多管齊下，打下穩(wěn)定學習基礎(chǔ).在指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，讓學生認真學習，打好穩(wěn)固的學習基礎(chǔ)也是刻不容緩.從一開學，我就要求孩子們認真對待每一次家庭作業(yè)，對于不理解的，或者沒完成或是做得不正確的，都采取此相應(yīng)的措施，或者要求重新完成，或者給予相應(yīng)的指導，告訴他們正確的方法.同時要求家長配合好監(jiān)督工作，在家校本上簽名，以達到學校家庭兩點一線做好教育的目的.課堂作業(yè)更是每課逐步落實，對于落后的學生利用中午等時間進行輔導.讓學生從一開始就鞏固這樣的意識，做作業(yè)是不能馬虎了事的.對于當天的學習任務(wù)，要求學生也能及時過關(guān).同時要求自己也認真對待每一節(jié)課，讓學生能更多地被課堂吸引，提高課堂質(zhì)量.（四）注重自我管理.孩子們進入__年級了，我在班上進行了班干部上崗競選，讓孩子做班級的主人，讓他們自覺為班級服務(wù).對于自愿當選的班干部，明確相應(yīng)的職責和工作，讓孩子們自己管理班級.每個孩子都有機會參與班級的管理，活動開展幾天，孩子們的主人翁意識增強，積極性空前高漲！尤其是背書組長這一職務(wù)，我針對班內(nèi)孩子背書積極性不高，做事拖拉的現(xiàn)狀，每天我爭取提早到校，每組第一個到我處背出課文的孩子，就成為這篇課文的背書組長.開學三天，孩子們非常興奮，很多孩子都搶著來背書，而且背得非常熟練，應(yīng)該是在家做足了功課.（五）注重家校聯(lián)系.開學到現(xiàn)在，我還是主動聯(lián)系家長，指出孩子的不足和可喜的進步.我相信和家長做好溝通工作，將會對我們的教育教學工作起到事半功倍的效果.作為一個低段的班主任，我知道在教育教學過程中，會有很多的瑣碎，很多的繁雜，也要很多的汗水.在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，和孩子們一起成長，將班級管理工作做得更好！PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

初中七年級班級工作計劃模板【3】結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：一、情況分析這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對__些學科的學習缺少主觀能動性.而那些學習尖子在__些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度.另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象.二、具體措施針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫.1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍.當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識.2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議.平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用.值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力.3.強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況.尤其注意改變一些同學__些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去.每個月后對有進步的學生給予適當獎勵.4.加強學生每日行規(guī)教育：沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng).5.抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求.只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成.6.因材施教，分層學習：根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性.7.家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或__.8.談心交流，提高信心：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心，一方面為他