人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿《ao ou iu》

================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿《aoouiu》尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是目己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔”下栽文檔是收費(fèi)的，所以請(qǐng)先閱讀再下載’i射謝各位讀友「本人在此祝各位讀友工作J頃利,事事如意n人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿《aoouiu》一、說(shuō)教材：1.教材簡(jiǎn)析：《aoouiu》是人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)漢語(yǔ)拼音第十課。本課的內(nèi)容主要分兩大部分，一部分是學(xué)習(xí)復(fù)韻母aoouiu的音、形和拼讀方法。這部分是通過(guò)在圖中的相應(yīng)位置上出現(xiàn)了復(fù)韻母aoouiu，圖意有助于學(xué)生練習(xí)拼讀三個(gè)復(fù)韻母的雙拼或三拼音節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生的注意和記憶。另一部分也就是今天要說(shuō)課的內(nèi)容，是第二課時(shí)，這節(jié)課是利用句子和兒歌《有禮貌》來(lái)鞏固含有復(fù)韻母精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載~1~精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============aoouiu的拼讀，認(rèn)讀拼音句，并在其中學(xué)習(xí)8個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)本組知識(shí)的訓(xùn)練重點(diǎn)，教學(xué)漢語(yǔ)拼音《aoouiu》時(shí)，拼讀8個(gè)生字的音節(jié)并從文中找出生字來(lái)識(shí)記作為教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和圖正確朗讀句子作為難點(diǎn)。3?教學(xué)目標(biāo):根據(jù)新大綱對(duì)小學(xué)低年級(jí)的具體要求，結(jié)合本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，制定以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：利用拼讀音節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)8個(gè)生字，并能利用拼音正確朗讀句子和學(xué)習(xí)兒歌《有禮貌》。過(guò)程和方法：米用創(chuàng)設(shè)情境、游戲、兒歌等多種方法來(lái)拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)生字。情感態(tài)度價(jià)值觀：在游戲和兒歌的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的習(xí)慣和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。二、說(shuō)教法：情境教學(xué)法：陶行知說(shuō)過(guò)：“作者胸有境，入境使于親?！苯處熤挥性谶@種情================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============境教學(xué)法的過(guò)程中想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)具體生動(dòng)、形象的情境，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞桨褜W(xué)生完全帶入這個(gè)情境中，才能讓學(xué)生在具體情境的啟發(fā)下進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。教學(xué)本課時(shí)，通過(guò)生動(dòng)兒童化的語(yǔ)言，豐富多彩的圖片、游戲等多種途徑，營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的教學(xué)氛圍，以喚起學(xué)生情感的共鳴，讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握新的知識(shí)。三、說(shuō)學(xué)法：（1）在兒歌游戲讓學(xué)生身心愉悅的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。（2）自我嘗試法：教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：授之以魚(yú)，不如授之以漁。因此，在學(xué)習(xí)中利用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的拼讀方法進(jìn)行自由拼讀，并拼讀拼音句，學(xué)習(xí)8個(gè)生字，還嘗試由感情的朗讀，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，不斷培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。四、說(shuō)教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，在情境中學(xué)習(xí)生字。1?創(chuàng)設(shè)情境：祖國(guó)60歲生日就要================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============來(lái)到，為了慶祝國(guó)慶節(jié)，老師帶來(lái)鞭炮,我們和小動(dòng)物一起放鞭炮?。??新舊知識(shí)銜接學(xué)習(xí)生字的音節(jié)。出示8個(gè)生字的音節(jié)，利用上一節(jié)課學(xué)習(xí)的拼讀方法，自由拼讀。并利用游戲進(jìn)行檢查驗(yàn)收。找朋友的游戲?qū)W生生字。音節(jié)驗(yàn)收后再到句子和兒歌中去找拼讀的8個(gè)音節(jié)以及相對(duì)的生字，并標(biāo)畫(huà)在原文中,然后以找朋友的游戲?qū)⒁艄?jié)和生字對(duì)應(yīng)上,這個(gè)環(huán)節(jié)中還滲透著文明禮儀教育。最后用學(xué)習(xí)的生字進(jìn)行組詞說(shuō)話訓(xùn)練。4?火眼金睛孫悟空來(lái)鞏固字音：首先請(qǐng)戴孫悟空頭飾的同學(xué)出來(lái)，請(qǐng)大家認(rèn)讀去掉音節(jié)的生字讀音。然后以出難題的形式，找音節(jié)中的錯(cuò)誤。（二）學(xué)句子：創(chuàng)設(shè)情境：國(guó)慶節(jié)去農(nóng)家院中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察圖，都有些什么物體？然后猜一猜：小貓愛(ài)吃魚(yú)。小狗愛(ài)吃?小牛愛(ài)吃--?回到文中讀句子。================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============3?擴(kuò)展：我愛(ài)--？媽媽愛(ài)尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而