2020年安徽省“江南十校”綜合素質檢測語文試題-含答案

來自一些大學生的作品，盡管技術純熟，辭藻優(yōu)雅，缺點也十分明顯，突出表現(xiàn)是個性不足，共性化的題材和詞匯較多，面目相類，視角偏窄等等。很多人都愛寫詩，但并不是每個人都能寫出新意，寫出詩味。（ ） ，究其原因，還是缺少獨特的藝術視角和美學發(fā)現(xiàn)，缺少深刻的生活感觸和哲學思考。.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 （3分）A.筆者陸續(xù)參加了幾個華語詩詞大賽的評委工作，讀了大量的今人尤其是來自基層的詩詞作品。B.筆者陸續(xù)參加了幾個華語詩詞大賽的評委工作，讀了大量的今人尤其是來自基層作者的詩詞作品。C.筆者先后陸續(xù)充當了幾個華語詩詞大賽的評委，讀了大量的今人尤其是來自基層的詩詞作品。D.筆者先后參加了幾個華語詩詞大賽的評委，讀了大量的今人尤其是來自基層作者的詩詞作品。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.淋漓盡致質樸智趣盎然淳厚B.生動形象稚拙意興盎然敦厚C.淋漓盡致稚拙智趣盎然敦厚D.生動形象質樸意興盎然淳厚.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）A.東拉西扯的吶喊和空洞生硬的辭藻拼湊是我讀到的作品的特征B.我讀到的作品中不乏東拉西扯的吶喊和空洞生硬的辭藻拼湊C.空洞的生硬吶喊和東拉西扯的辭藻拼湊是我讀到的作品的特征D.我讀到的作品中不乏空洞生硬的吶喊和東拉西扯的辭藻拼湊.下面是我國第四次經濟普查法人單位統(tǒng)計表，請根據圖表寫出三條結論。要求不出現(xiàn)數字，不超過 60個字。（5分）按機構類班分班的法人單位數 2018年2013年數量1萬個）比重（%）效?《為個）比重（%）合計2178.9100.0IOB5.7100,0企業(yè)法人1857,085.2820.075.5機美、事業(yè)法人 ,107.5■4,9103.7丸&社會固體捫其他法人214.4Hl.114,8［注］因四舍五入原因，存在分項合計與總計不等的情況。.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過9個字。（6分）“灰指甲”主要是由紅色毛癬菌和須癬毛癬菌等真菌感染導致的，雖可采用口服、外用藥物或手術治療，①。低溫等離子體滅菌是近年生物醫(yī)學科研的熱點之一。近期，黃青研究員課題組研究發(fā)現(xiàn)，低溫等離子體②具有直接殺滅作用，它還可以激活化合物過硫酸鹽， 產生"硫酸根自由基”，③。實驗顯示，在使用等離子體治療“灰指甲”時，滴加過硫酸鹽溶液，再用等離子體射流輻照 5分鐘，經三次治療后，指甲中的紅色毛癬菌等真菌被完全殺死，“灰指甲”得以治愈。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）11月22日，教育部頒布了《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿 ）》（以下簡稱《規(guī)則》），公開征求意見。《規(guī)則》）規(guī)定教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權。教師對學生違反學生守則、校規(guī)校紀、社會公序良俗、法律法規(guī)，或者有其他妨礙教學活動正常進行、有害身心健康行為的，應當給予批評教育，并可以視情況予以適當懲戒?！兑?guī)則》明確了教師依法履行教育、管理學生的職責與權利，為教師對學生進行適當、適度的懲戒提供了法律依據。該征求意見稿發(fā)出后，立刻引起了社會的廣泛關注，不少人認為《規(guī)則》的出臺是“眾望所歸”。請從下列任選一個身份表達你的觀點和看法，完成寫作。①以在校學生的身份；②以一線教師的身份；③以社會熱心人士的身份。要求自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案、提示及評分細則LWA暝，曲齪文意J改造世界""相輔相成”原文沒有體現(xiàn)u「項」科學主題已展成為巧代藝術創(chuàng)作的主流”表述輸謾,原更是“科學生圈已經成為當代藝術鈿作的重要方面〉r」期.將已然說成本落*覽工是一當代藝術創(chuàng)作有很蕓正在借裝科學研究的方法論和科學實駛的路徑-MC《第二段沒有運用類比論證*）&nr藝術第珈有的藝術思維的特征將遙漸祓箱化b?i.根據第1r科學裁域的創(chuàng)新突破.底為藝術實驗探索的動因和引《T可推知.科技的發(fā)研會進一步增強藝術家的想象力.怩進笆米的發(fā)展.）lb由前文意，詠文逆的是“杼動式\玉設備-住雁限制了周豫分鐘奉.時數的提于■，出自說所白的VK改舒…使體裁更加隅近底實.也正當.即克是“帔體會更加擢近宥縫姓?r」ic《根據材料一，徐強麟臺的是中國聯(lián)通和中閏電值?冏貉能將高潔視糖信號實晡陽ih帶來范崎.清晰,更加蠲耳的觀看體瞬“②在3G時代，通過VR諦能連摟無人機,機器人，抵初工失業(yè)，住行等速程控制技術水平的進一步提高，③在5G時代*將推動無人管騏.智圣城市等物然網項目的發(fā)展,《每點［分，盤思豺即可》.「I”幫樣F當.二（沒有厲仲不當抵的行為.只是豹間T沖動的小刑J邛二豐富「人物他里仲羯看到賣藝乞過不工感到巨大的沮喪J反映出他對高雁藝系“澄濡”的切S5.襯托了大琢對賣之乞討的淡然和時藝術通透的認知。②推動情節(jié)發(fā)屣?引;匕仲煦的反思以及朱理關「藝術的談話,③暗示了￥期*形靠地說明藝術可上可下.可說可近，聯(lián)可育居廟童，也可貼近而卷.（答時一點蛤￡分*答對三點給6分｝二相同點，網人晶熱匿艮樂藝術?都世怦衛(wèi)民樂2術的純潔和尊嚴.國分）不同點;D坤算是一位在市場背景F,欲守守島養(yǎng)了.術而內心于商雨上加一方而,他認知R樂藝木呆高格的?為宴會華幸是忖民樂藝術的玷污.另方面?在市場大潮的沖擊下.品味團為了生存又不得不迎合市場,為此*他就宋辨管加伸安.但當宋琛答應和上臺病叁時，他乂深感失落甚至痛苦.也分＞仁宋琛是一位深茁昆汶摔奏藝術，在變通中有咯守的人*地相逋樂群.小兒能辯葬休標/曲苫曲*達滿用用匿翎套流行就曲?顯示r地高段內算卷藝術.向時弁下的*魄大叫.惟從容淡定.她有自己的“破璃罩.可以持件一切，顯示了她對高雅藝術的堅守.口分“意思書即可）iu用文是小尤為工若，不掏小節(jié)。中用仃菽?工乘者展多，自音眷守尾生之信,口弄把生歷事宋朝?荷感積世：.當應便爾欺奪產】1LRL相萬騎請對方官員怛任職號"錯誤.應該是國與國或各個方面之間遣使訪問J12A：「升動里帝不理偎過泗水.防止船IKT排誤,原支中fT捋泛泡人卻.網濮還拓，軍次端地?布L1黃河帔急.慮有慎危,乃上疏曲諫，可見皇帝要從駟水進入黃河，國此或淹建設皇帝不要逋過黃河逆詼而上，不是陋K而H此事與勸堂上不能輕視敵人非同時期的事G|工。｝點北雙方美暴布酶已經根久，迫近橐侏們卻昔棄捫用.睥電友好關條.裱利it用弊成.達旭迫是丈網后善對待鄰國的做法叫？（得分點:連到、比.善，國點】分，語句通靦［分］《用而黃淘水流湍急逃強.仔柯人郭尋以渡過，死硅有這次呂行渡過就漉，用這種做法來開導百姓的憩法U（和外加四■所以、升.等由1分.暗句語牖2分＞文盲文善考譯文工龍港*字亭義,愛上吞居庸人.成海喜班文學，有無度和忠句.重竄津宵,為員汾郵n叟分年間，擾*北蛾.太和年間.文明泉J&J■世界國雛遵他的牧野常住粗痔明等表不席，他們網耳觸展來泣療吊甲.文首賓客禮我的官雖不許，聒明執(zhí)意不區(qū).島祖命令舟書爭沖述界一位學說網肯的人聲與也詵忱?手廿官居舊時旗海.岷》說「學事曲事不同*禮節(jié)上有M定的毫■求*北方卜.施戴的飄也楮干不it令4并是詳"體都相遭的革挎豆占隼撲牌要出片.奈裝依黑泣熱之禮，千年◎T，人門還在青美，你加不能遵照螺芝檸李汪向這種坡上出自什幺其善.你伯世使節(jié)的何箏的本可曲廣于是生田下鏟近崔盛喪悒巖照明等人.第二先早.上+丁陶朗等兒~我唆，梯■會金小之式官且備蒿高祖因為所淹港貧./標一百口十急隼，不判射金主和那宗仄等人哂月丹竟,藥悝余余或送央林宗原：宗慶坤反凌注「血坦至立民爰存柱已^津丸,久就來你們都意棄體圖■用葩,左4f美聚.被幣:抗肝修動.捕難纏是大國友國時持邨國的武興嗔2”就左說廣大凡作為王春.劉必桁于小節(jié).中原育豆花.善1■栗掂成人收藁健#.嚼施病疝地■*星生郎外妁惦周口兒總本期先生筋朱仲率底翻，亭受的息掩棋累了好兒我*單是應婁墓樸轅黛14搏斗嗎T,索灰聯(lián)及最從的人看（相互看者無驚去包，空帝到地方憚視.王青大專作為施從，空爭讓就走當也導，一電上遇到的土迷.他奇如道，玉君通「應淹的小能言詞巖上等杼，期足應斌加打轅就二祖祝廣加裝因這提找九灣.信律，M更加有辱于片TJ王泰說「妁臣妻摩由匕達璉幅人.這正可以顯山為良品鹿史JL”與酎朝延江春?因為設強案單袋右?褐家的赤金，高祖就電給等力,斗螞千展日,讓她與常人一起行進.行至關丘，正沙張款落派的便由朱丁.希祖維野4隆口應淹” K渡宜再.煎滄生幫才請電.喜祖秀寫3凡范.及港根「禹良杰貶西找."霞之人感收奔了他.隆下部夙_L工和療在的壹愿*捺句江邊.但數人生T小臺.蜂氨板揮有圣〔能鼓人處惰人何如一小敬國嘴？出版M右堂三碉盤空有償不全之瑞「布下沼說：“這是前翦之械，能不推植胃廣髭淹5L『研視向海阻出發(fā)就來.涕察選諫妁人.鄢被曜下解言學期.詠釉何不＜皂叼君主接地臣言妁好方法.奉望征下富忠他付J高旭才臨攆州一命全也.亳A力舟來之節(jié)一食尋經濁豕人青：可.W濾而上.連舊洛檔軍題駐扎在孫曦.戰(zhàn)市看到得河水冷渾工?胡心存電出*于之上蔭噬津高祚下氈命令卷曲未說-“聯(lián)國歸代/有運用之雄?所廣京巳酉也霞現(xiàn)也哪部加、海.為的■通蛇四方,雨靶丹出液舄總工猱.，任傳人亦蜂以上過，我短出這般出行戲注激汽.用老神世，去*升朱V姓的想金.倭知五性一片忠心，但華北朕不二番挺憤你的意犯.”于?下話常存驊牖馬一匹.抗旭一也矢予利.泣軍既曾時勃等.本管才.定令■如威遠稗軍寸寸皆感布的.堂迪務生廣大,革從石故迂橫K材.帛火繇丸萬計.俚看護\潘瀛凈后點劃的冰姆.兵民苦于/Jt.焦立于是常求,在卻也上嚏造浮幃。高祖根鐘片,息納了他的451.1力口曲解支意「催”是指宮燈催著交納之京?淡句表現(xiàn)r官府雁遍將急切1百①比興手法.開士二句托物起賓，ur園中有事行人宜”比喻織婦的勞動果實力別人所占有.。對比.以黃家女的辛勤苣作＜r富家時的不勞而她對出，表現(xiàn)r噩幻住封建剝削下的悲慘生AL③譙托，-草蟲促促機卜審二門甲蟲的啼明認知男家女的辛芳工心利劃網.最后網句插號用甘的心俎.她妻易青楂侶女字小行間講透了現(xiàn)婦對不日理包生現(xiàn)象的施藤之情,每點2分?答由二點即可）2U?“理假寐埠月朝亮（力所以動心盤性曾急其所不能CI3獨夫之心后益腎周C耳空1分.錯宇.漏字，添手度空不得分）17.小原句有以卜湖臉一是洗后面以謂或H*二是.靠ST與＞HT搭配小與三是?基層"戰(zhàn)少中心詞.作者。A項?沒有補上“基層”的中心同，。項廣光吊前緋e蕾意直復發(fā)修改，也沒有補1基層’的中心詞門項「黎加*號“附委"搭配不肖」1&C【淋泡I尊數:瑙容文章或詢語表達得^常充分、透循.或叫常痛快."牛勁形象w一般用于講述或描寫得通真.質樸I樸實尊厚,一般用來形容人或文字“賴他I幼稚笨拙」幼稚質樸.鞘趣盎然［克疆藥蕙之趣“*必泰哄】形容乂致孤淑的樣『，敦摩二野文等的風格碑厚,淳厚:淳樸敦厚*形容人+分誠實，睥氣溫和性情憨厚.忠厚CIJIXF拉西扯不能幽於吶喊。:項表述FF文衢法不密J組加】3年~加1￡年我屬法人單位進入高速?長期.五年來數量番倍.C2分1企業(yè)法入數量快速增長,占比持續(xù)提藥、5分，虬關.事業(yè)法人占比下降較大”匚分“如果在一機關.事業(yè)法一人和汁會團訃等㈱包法人占比下降輕大"也薦對,丹界1社今團體和冗他就人占比下降校大F