人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件5

圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)白巖小學(xué)康立玉圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)白巖小學(xué)康立玉1人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件52人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件53人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件54人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件55人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件56人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件57人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件58人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件59人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件510人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件511封閉圖形封閉圖形12直線圖形曲線圖形直線圖形曲線圖形13圓是由曲線圍成的封閉圖形。圓是由曲線圍成的封閉圖形。14用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓15請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoCGNBA連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoC16咱們一起來(lái)探究：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動(dòng)手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，小組長(zhǎng)做好記錄。咱們一起來(lái)探究：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動(dòng)手折一折、畫17你知道嗎？我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于“圓，一中同長(zhǎng)也”的記載。大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？那“同長(zhǎng)”呢？你知道嗎？我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，18o?drrd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍19圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是圓的對(duì)稱軸。圓有無(wú)數(shù)條半徑，無(wú)數(shù)條直徑。在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。圓的特征有：圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是圓圓的特征有：20（2）所有的圓的直徑都相等。（3）大小相同的圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()()()√××（）×練習(xí)：請(qǐng)你診斷。（1）用圓規(guī)畫一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米。（2）所有的圓的直徑都相等。()21我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，在同一個(gè)圓里，半徑有（）條，長(zhǎng)度都（）。()我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動(dòng)手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，小組長(zhǎng)做好記錄。請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？白巖小學(xué)康立玉()“圓，一中同長(zhǎng)也”的記載。圓是由曲線圍成的封閉圖形。白巖小學(xué)康立玉()小牛吃完整塊草，還覺(jué)得請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？()連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。()連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看圖填空。d=______3cmo我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，o6cmr=_____22請(qǐng)同學(xué)們想一想：如圖：這頭小牛能吃到草的面積是一個(gè)什么圖形？繩長(zhǎng)相當(dāng)于圓的什么？木樁又相當(dāng)于圓的什么？小牛吃完整塊草，還覺(jué)得沒(méi)吃飽，你能幫他想想辦法嗎？圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。請(qǐng)同學(xué)們想一想：如圖：圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。23

為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？想一想為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？24人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件525o?在同一個(gè)圓里，半徑有（）條，長(zhǎng)度都（）。無(wú)數(shù)

相等o?在同一個(gè)圓里，半徑有（）條，長(zhǎng)度都（）26o?o?27()大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。圓是由曲線圍成的封閉圖形。連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于白巖小學(xué)康立玉通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示白巖小學(xué)康立玉練習(xí)：請(qǐng)你診斷。用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。()練習(xí)：請(qǐng)你診斷?！皥A，一中同長(zhǎng)也”的記載。請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？圓有無(wú)數(shù)條半徑，無(wú)數(shù)條直徑。連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。沒(méi)吃飽，你能幫他想想辦法嗎？我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。o?drrr()o?drrr28o?drrro?drrr29o?drrd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍30圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)白巖小學(xué)康立玉圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)上冊(cè)白巖小學(xué)康立玉31人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件532人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件533人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件534人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件535人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件536人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件537人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件538人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件539人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件540人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件541封閉圖形封閉圖形42直線圖形曲線圖形直線圖形曲線圖形43圓是由曲線圍成的封閉圖形。圓是由曲線圍成的封閉圖形。44用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。連接圓45請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoCGNBA連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？D練習(xí)：HMoC46咱們一起來(lái)探究：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動(dòng)手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，小組長(zhǎng)做好記錄。咱們一起來(lái)探究：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動(dòng)手折一折、畫47你知道嗎？我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于“圓，一中同長(zhǎng)也”的記載。大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？那“同長(zhǎng)”呢？你知道嗎？我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，48o?drrd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍49圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是圓的對(duì)稱軸。圓有無(wú)數(shù)條半徑，無(wú)數(shù)條直徑。在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。圓的特征有：圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是圓圓的特征有：50（2）所有的圓的直徑都相等。（3）大小相同的圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()()()√××（）×練習(xí)：請(qǐng)你診斷。（1）用圓規(guī)畫一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米。（2）所有的圓的直徑都相等。()51我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，在同一個(gè)圓里，半徑有（）條，長(zhǎng)度都（）。()我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的圓形紙片，動(dòng)手折一折、畫一畫、量一量、比一比，把你們的精彩發(fā)現(xiàn)跟小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，小組長(zhǎng)做好記錄。請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？白巖小學(xué)康立玉()“圓，一中同長(zhǎng)也”的記載。圓是由曲線圍成的封閉圖形。白巖小學(xué)康立玉()小牛吃完整塊草，還覺(jué)得請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示請(qǐng)觀察下圖中哪些線段是半徑？哪些線段是直徑？()連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。()連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。o6cmr=______o10cmd=______o高3.5cmr=______6cm10cm3.5cm3cm看圖填空。d=______3cmo我國(guó)古人很早對(duì)圓就有了這樣的認(rèn)識(shí)，o6cmr=_____52請(qǐng)同學(xué)們想一想：如圖：這頭小牛能吃到草的面積是一個(gè)什么圖形？繩長(zhǎng)相當(dāng)于圓的什么？木樁又相當(dāng)于圓的什么？小牛吃完整塊草，還覺(jué)得沒(méi)吃飽，你能幫他想想辦法嗎？圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。請(qǐng)同學(xué)們想一想：如圖：圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。53

為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？想一想為什么車輪都要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？54人教版《圓的認(rèn)識(shí)》課件555o?在同一個(gè)圓里，半徑有（）條，長(zhǎng)度都（）。無(wú)數(shù)

相等o?在同一個(gè)圓里，半徑有（）條，長(zhǎng)度都（）56o?o?57()大膽的猜一猜，“一中”指的是什么？通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。圓是由曲線圍成的封閉圖形。連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中，直徑最長(zhǎng)。在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《墨經(jīng)》中就有了關(guān)于白巖小學(xué)康立玉通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示白巖小學(xué)康立玉練習(xí)：請(qǐng)你診斷。用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母o表示。()練習(xí)：請(qǐng)你診斷