小學(xué)語文名師工作室工作計劃

小學(xué)語文名師工作室工作計劃一、指導(dǎo)思想在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，根據(jù)《xxxx區(qū)“名師工力扎實(shí)的小學(xué)語文教師隊伍，為推動我區(qū)教育教學(xué)的發(fā)展盡綿薄之力。二、工作目標(biāo)室成員業(yè)績考評及獎勵條例》等。工作室成員制訂《個人三年發(fā)展規(guī)劃1本教育教學(xué)理論專著，建立讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。2次集中（或線上）研討。研討主題為在全區(qū)舉行一次有一定規(guī)模和影響的示范課（或展示課指導(dǎo)點(diǎn)評，初步起到本工作室對全區(qū)語文教師的輻射引領(lǐng)作用。區(qū)語文教師的輻射引領(lǐng)作用。工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文，獲區(qū)級以上獎勵或發(fā)表。三、具體措施（一）常規(guī)活動組織形式工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二下午，原則上每期不少于2究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴(yán)格活動考勤。進(jìn)流、專題研討等活動。活動由工作室成員輪流主持。（二）工作方式采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主。采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主。四、月進(jìn)度內(nèi)容安排月室成員業(yè)績考評及獎勵條例》等。工作室成員制訂《個人三年發(fā)展規(guī)劃2020年度工作計劃。月1本。結(jié)合立項課題開題，學(xué)習(xí)如何撰寫開題報告。組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。制作工作室第一期簡報。月繼續(xù)組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。主持人專題講座：實(shí)用性習(xí)作教學(xué)制作工作室第二期簡報。7、8月類論文。工作室成員暑期學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育。月召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)。布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。月繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。組織工作室成員開展觀摩示范活動。制作工作室第三期簡報。月成員專題研究發(fā)言。制作工作室第四期簡報。月召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。整理工作室資料，迎