部編版道德與法治中學(xué)序曲版課件

第1課時(shí)中學(xué)序曲第一課中學(xué)時(shí)代第一單元成長的節(jié)拍第1課時(shí)中學(xué)序曲第一課中學(xué)時(shí)代第一單元1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCCADB見習(xí)題新知鞏固·逐點(diǎn)練透提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCCADB見習(xí)題2提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678DBCBCBA見習(xí)題新題精題·培優(yōu)提能提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678DBCBCBA見3Ⅰ知識(shí)歸納1．中學(xué)新起點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地。(2)富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材。(3)豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。Ⅰ知識(shí)歸納1．中學(xué)新起點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？42．中學(xué)時(shí)代有什么重要性？(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；②隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；③2．中學(xué)時(shí)代有什么重要性？5④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，完成下列問題：劉坤說：“我感覺自己一下子長大了好多。②中學(xué)階段對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)第一單元成長的節(jié)拍(1)越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁。A．①②③ B．①③④老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；④中學(xué)階段，我們有機(jī)會(huì)改變不完美的形象，重新塑造一個(gè)2．進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期也隨之而來。(3)豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們63．成長的禮物有哪些？(1)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(2)為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。(3)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(4)新的環(huán)境使我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”。3．成長的禮物有哪些？74．中學(xué)時(shí)代給我們帶來哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。(2)新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。(4)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。4．中學(xué)時(shí)代給我們帶來哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？85．在新的環(huán)境中應(yīng)塑造一個(gè)怎樣的“我”？(1)越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁。(2)越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容。(3)越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。6．我們應(yīng)該怎樣度過中學(xué)時(shí)代？(1)我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。(2)為美好明天付出不懈努力。5．在新的環(huán)境中應(yīng)塑造一個(gè)怎樣的“我”？6．我們應(yīng)該怎樣度過9

中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從兒童到中年的生命進(jìn)階。(1)這種說法是錯(cuò)誤的。(2)在我國，中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，就讀的時(shí)間各為3年。學(xué)生就學(xué)的年齡，一般在11、12歲至17、18歲，是由少年成長為青年的階段。(3)因此，應(yīng)該說中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。易誤警示 中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從兒童到中年的生命進(jìn)階。易誤警示101．中學(xué)階段是每個(gè)人成長過程中的必經(jīng)之路，它是從依賴走向獨(dú)立的特殊時(shí)期。2．進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期也隨之而來。在這個(gè)過程中，個(gè)體生理機(jī)能逐步增強(qiáng)，內(nèi)分泌機(jī)制完善，心理的變化也隨著時(shí)間的推移有相應(yīng)的發(fā)展，走向成熟與更加美好。1．中學(xué)階段是每個(gè)人成長過程中的必經(jīng)之路，它是從依賴走向獨(dú)立113．努力塑造全新的自我。3．努力塑造全新的自我。121．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。3．中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。4．我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。Ⅱ核心速記1．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)131．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。你認(rèn)為對(duì)“新”的理解正確的是(

) ①新奇的實(shí)驗(yàn)器材、豐富多彩的社團(tuán) ②新校園、新老師、新同學(xué) ③新機(jī)會(huì)、新挑戰(zhàn) ④由兒童到青年的發(fā)展新階段 A．①②④B．①③④C．①②③④D．①②③D1．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)14CC15CC164．法國作家雨果說過：“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊；在田野上哪怕只播下一粒種子，也會(huì)有收獲的希望。”這啟示我們，進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求 (

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4．法國作家雨果說過：“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收17①激發(fā)著我們的潛能②讓我們每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)③激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越④對(duì)中學(xué)生來說是挑戰(zhàn)，很難實(shí)現(xiàn)A．①②③ B．①③④C．①②③④ D．①②④【答案】A①激發(fā)著我們的潛能18DD19BB20部編版道德與法治中學(xué)序曲版課件21(1)中學(xué)這個(gè)新階段對(duì)我們的成長有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？ ①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(1)中學(xué)這個(gè)新階段對(duì)我們的成長有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？22(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈(zèng)？ ①中學(xué)時(shí)代為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈(zèng)？231．[2019·北京八中期中]一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話主要表明(

)1．[2019·北京八中期中]一位同學(xué)在升入初中后，在日記中24A．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多B．初中生活與小學(xué)生活是截然不同的C．這位同學(xué)不喜歡初中生活D．初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上【答案】DA．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多252．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，以下表述錯(cuò)誤的是(

) A．隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)

自己 B．隨著身心的完全成熟，我們開始深入探尋生命的奧

秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗2．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，以下表述錯(cuò)誤26C．隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入D．隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義C．隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具27【點(diǎn)撥】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，B選項(xiàng)“身心的完全成熟”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“隨著身心的不斷成熟，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗?！薄敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，B選項(xiàng)“身心的完28CC294．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，是人生的十字路口。這是因?yàn)?

) ①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ②中學(xué)階段對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)4．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，是人生的十字路口。這30③中學(xué)階段能激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越④中學(xué)階段，我們有機(jī)會(huì)改變不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④【答案】B③中學(xué)階段能激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超315．[2019·安徽]春天里，每一株草都在努力發(fā)芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學(xué)生綻放生命光彩的有 (

) ①志愿服務(wù)獻(xiàn)愛心②勞動(dòng)創(chuàng)造增技能 ③無所事事度時(shí)光④經(jīng)典誦讀養(yǎng)精神 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．[2019·安徽]春天里，每一株草都在努力發(fā)芽，每一朵花32【點(diǎn)撥】做有意義的事情才能綻放生命光彩，③不符合題意，所以選C?！敬鸢浮緾【點(diǎn)撥】做有意義的事情才能綻放生命光彩，③不符合題意，所以選336．【核心素養(yǎng)·科學(xué)精神】初中新生小麗打算在中學(xué)階段發(fā)展自我，下列做法適合她的是(

) ①初步確立對(duì)生活的信念和追求 ②埋頭學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事 ③制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．【核心素養(yǎng)·科學(xué)精神】初中新生小麗打算在中學(xué)階段發(fā)展自我347．小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝。提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。4．中學(xué)時(shí)代給我們帶來哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？1．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地。①中學(xué)時(shí)代為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。②新校園、新老師、新同學(xué)A．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多③制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃(3)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。下列做法可以讓中學(xué)生綻放生命光彩的有【點(diǎn)撥】中學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，在學(xué)習(xí)、生活方面，同學(xué)們會(huì)面臨很多變化，除了學(xué)習(xí)之外還有很多社團(tuán)活動(dòng)，②“不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事”是不正確的，所以選B?！敬鸢浮緽7．小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝?！军c(diǎn)撥】中學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)357．小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝。當(dāng)我們懷著美好的希望，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住激動(dòng)的心跳。這是因?yàn)?

) A．中學(xué)生活，對(duì)我們來說是新的機(jī)會(huì)和可能，是生命饋

贈(zèng)給我們的成長禮物 B．中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn) C．每個(gè)人在中學(xué)階段都會(huì)變得更好 D．進(jìn)入中學(xué)就意味著長大了A7．小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝。當(dāng)我們懷著美好的希望，漫步368．在“我是一名初中生了！”的主題班會(huì)上，老師讓大家談?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)以來的感受及以后努力的方向。劉坤說：“我感覺自己一下子長大了好多。我要擺脫過去的稚嫩，快快長大?！钡谄诖噙€有些擔(dān)憂，“周圍的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，我怕自己會(huì)落在后面”。他希望初中的學(xué)習(xí)是快樂的。8．在“我是一名初中生了！”的主題班會(huì)上，老師讓大家談?wù)?7

請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，完成下列問題：(1)角色轉(zhuǎn)換：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來說有著重要的意義。你準(zhǔn)備通過哪些具體活動(dòng)來充實(shí)自己的中學(xué)生活？(列舉3例) ①積極參與集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性。②認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，探索新的知識(shí)領(lǐng)域。③積極參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展興趣。④參加各種社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)社會(huì)。(答出3例即可) 請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，完成38(2)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，這時(shí)我們要怎么辦？

面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。(2)做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，39第1課時(shí)中學(xué)序曲第一課中學(xué)時(shí)代第一單元成長的節(jié)拍第1課時(shí)中學(xué)序曲第一課中學(xué)時(shí)代第一單元40提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCCADB見習(xí)題新知鞏固·逐點(diǎn)練透提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCCADB見習(xí)題41提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678DBCBCBA見習(xí)題新題精題·培優(yōu)提能提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12345678DBCBCBA見42Ⅰ知識(shí)歸納1．中學(xué)新起點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地。(2)富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材。(3)豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。Ⅰ知識(shí)歸納1．中學(xué)新起點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？432．中學(xué)時(shí)代有什么重要性？(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；②隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；③2．中學(xué)時(shí)代有什么重要性？44④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七(1)班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，完成下列問題：劉坤說：“我感覺自己一下子長大了好多。②中學(xué)階段對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)第一單元成長的節(jié)拍(1)越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁。A．①②③ B．①③④老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；④中學(xué)階段，我們有機(jī)會(huì)改變不完美的形象，重新塑造一個(gè)2．進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期也隨之而來。(3)豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們453．成長的禮物有哪些？(1)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(2)為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。(3)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(4)新的環(huán)境使我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”。3．成長的禮物有哪些？464．中學(xué)時(shí)代給我們帶來哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。(2)新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。(4)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。4．中學(xué)時(shí)代給我們帶來哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？475．在新的環(huán)境中應(yīng)塑造一個(gè)怎樣的“我”？(1)越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁。(2)越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容。(3)越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。6．我們應(yīng)該怎樣度過中學(xué)時(shí)代？(1)我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。(2)為美好明天付出不懈努力。5．在新的環(huán)境中應(yīng)塑造一個(gè)怎樣的“我”？6．我們應(yīng)該怎樣度過48

中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從兒童到中年的生命進(jìn)階。(1)這種說法是錯(cuò)誤的。(2)在我國，中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，就讀的時(shí)間各為3年。學(xué)生就學(xué)的年齡，一般在11、12歲至17、18歲，是由少年成長為青年的階段。(3)因此，應(yīng)該說中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。易誤警示 中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從兒童到中年的生命進(jìn)階。易誤警示491．中學(xué)階段是每個(gè)人成長過程中的必經(jīng)之路，它是從依賴走向獨(dú)立的特殊時(shí)期。2．進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期也隨之而來。在這個(gè)過程中，個(gè)體生理機(jī)能逐步增強(qiáng)，內(nèi)分泌機(jī)制完善，心理的變化也隨著時(shí)間的推移有相應(yīng)的發(fā)展，走向成熟與更加美好。1．中學(xué)階段是每個(gè)人成長過程中的必經(jīng)之路，它是從依賴走向獨(dú)立503．努力塑造全新的自我。3．努力塑造全新的自我。511．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。3．中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。4．我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。Ⅱ核心速記1．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)521．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。你認(rèn)為對(duì)“新”的理解正確的是(

) ①新奇的實(shí)驗(yàn)器材、豐富多彩的社團(tuán) ②新校園、新老師、新同學(xué) ③新機(jī)會(huì)、新挑戰(zhàn) ④由兒童到青年的發(fā)展新階段 A．①②④B．①③④C．①②③④D．①②③D1．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)53CC54CC554．法國作家雨果說過：“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊；在田野上哪怕只播下一粒種子，也會(huì)有收獲的希望?！边@啟示我們，進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求 (

)

4．法國作家雨果說過：“在夢中播下再多種子，也得不到一絲豐收56①激發(fā)著我們的潛能②讓我們每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)③激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越④對(duì)中學(xué)生來說是挑戰(zhàn)，很難實(shí)現(xiàn)A．①②③ B．①③④C．①②③④ D．①②④【答案】A①激發(fā)著我們的潛能57DD58BB59部編版道德與法治中學(xué)序曲版課件60(1)中學(xué)這個(gè)新階段對(duì)我們的成長有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？ ①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(1)中學(xué)這個(gè)新階段對(duì)我們的成長有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？61(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈(zèng)？ ①中學(xué)時(shí)代為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈(zèng)？621．[2019·北京八中期中]一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話主要表明(

)1．[2019·北京八中期中]一位同學(xué)在升入初中后，在日記中63A．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多B．初中生活與小學(xué)生活是截然不同的C．這位同學(xué)不喜歡初中生活D．初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上【答案】DA．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多642．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，以下表述錯(cuò)誤的是(

) A．隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)

自己 B．隨著身心的完全成熟，我們開始深入探尋生命的奧

秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗2．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，以下表述錯(cuò)誤65C．隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入D．隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義C．隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具66【點(diǎn)撥】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，B選項(xiàng)“身心的完全成熟”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“隨著身心的不斷成熟，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗?！薄敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，B選項(xiàng)“身心的完67CC684．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，是人生的十字路口。這是因?yàn)?

) ①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ②中學(xué)階段對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)4．有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，是人生的十字路口。這69③中學(xué)階段能激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越④中學(xué)階段，我們有機(jī)會(huì)改變不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④【答案】B③中學(xué)階段能激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超705．[2019·安徽]春天里，每一株草都在努力發(fā)芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學(xué)生綻放生命光彩的有 (

) ①志愿服務(wù)獻(xiàn)愛心②勞動(dòng)創(chuàng)造增技能 ③無所事事度時(shí)光④經(jīng)典誦讀養(yǎng)精神 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．[2019·安徽]春天里，每一株草都在努力發(fā)芽，每一朵花71【點(diǎn)撥】做有意義的事情才能綻放生命光彩，③不符合題意，所以選C。【答案】C【點(diǎn)撥】做有意義的事情才能綻放生命光彩，③不符合題意，所以選726．【核心素養(yǎng)·科學(xué)精神】初中新生小麗打算在中學(xué)階段發(fā)展自我，下列做法適合她的是(

) ①初步確立對(duì)生活的信念和追求 ②埋頭學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事 ③制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．【核心素養(yǎng)·科學(xué)精神】初中新生小麗打算在中學(xué)階段發(fā)展自我737．小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝。提示：