葡萄溝課件度二級(jí)上冊(cè)語文

葡萄溝11.第1課時(shí)葡萄溝11.第1課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞，熟記生字新詞。2.學(xué)習(xí)課文第1自然段，知道作者是按時(shí)間順序來列舉葡萄溝盛產(chǎn)水果的。3.正確地朗讀課文，初步感受葡萄溝是個(gè)好地方。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞，熟記生字新詞。2樹兒彎彎藤彎彎，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里酸又甜。猜一猜謎語導(dǎo)入樹兒彎彎藤彎彎，猜一猜謎語導(dǎo)入3冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。冬天蟠龍臥，4遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。

遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，5葡萄溝11葡萄溝116

認(rèn)真聽老師范讀課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)，說一說：這篇課文一共有____個(gè)自然段。4初讀課文認(rèn)真聽老師范讀課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把7葡萄溝出產(chǎn)月份山坡

枝葉搭起淡綠好客老鄉(xiāng)

城市葡萄干

留著

釘著利用水分味道收下來吃個(gè)夠ɡōuchǎnfènpōzhīdāqǐdànhàokèlǎoɡòushōuɡānliúdìnɡlìfènwèichénɡshì前鼻音字詞認(rèn)讀葡萄溝出產(chǎn)月份山坡枝葉搭起8第9課*和田的維吾爾人6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。4.如何融情于事、抒發(fā)真情？皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。2、在遠(yuǎn)古，這樣龐大的建筑物究竟是怎樣建成的呢？（設(shè)問句）《春日》[宋]朱熹ī（6）贊美祖國的成語：地大物博、壯麗河山、山清水秀錦繡中華、波瀾壯闊、（3）關(guān)于桂林山水的詩句：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林(3)發(fā)掘點(diǎn)睛之筆。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。1、課外俗語：浪淘沙（其一）【唐】劉禹錫廠對(duì)比讀一讀：產(chǎn)chǎnchǎnɡ淡當(dāng)dàndānɡ份分fènfēn風(fēng)fēnɡ生產(chǎn)淡綠三月份第9課*和田的維吾爾人廠對(duì)比讀一讀：產(chǎn)chǎnchǎnɡ淡9枝zhī支聲旁木形旁城chénɡ成聲旁土形旁釘dìnɡ丁聲旁钅形旁左形右聲枝zhī支聲旁木形旁城chénɡ成聲旁土形旁釘dìnɡ丁聲旁10_____種子種_____種花zhònɡzhǒnɡ_____愛好好_____好人hǎohào_____干凈干_____干活ɡànɡān_____水分分_____分?jǐn)?shù)fēnfèn多音辨析zhònɡzhǒnɡɡànɡānfèn_____種子種_____種花zhònɡzhǒnɡ_____11新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。哪句話向我們介紹了葡萄溝的地理位置？整體感知新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚12

新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。13自由讀課文，說一說：葡萄溝給你留下了什么印象？葡萄溝真是個(gè)好地方。自由讀課文，說一說：葡萄溝給你留下了什么印象？葡萄溝14結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“分”中“八”寬“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”頂部撇低捺高，“刀”撇從豎中線起筆。fèn份亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“分”中“八”寬“刀15結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”最后一筆寫成提；“皮”豎撇撇向“土”下側(cè)，“又”的橫撇的撇尖過豎中線，捺腳略低于撇尖。pō坡土結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”最后一筆寫成提162．反問句：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？5、課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。比如“_____讓生活更美好”這個(gè)題，如果我們選“愛好，讓生活更美好”“自然，讓生活更美好”等，這樣的題目很大，就很容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實(shí)感。如果我們注意從小處落筆，寫“養(yǎng)貓，讓生活更美好”，“走進(jìn)青山綠水，讓生活更美好”等，這樣從自我生活實(shí)際來擬題，就具體得多，就能通過自我的生活細(xì)節(jié)來寫活愛好、自然等對(duì)自己的深刻影響，而且可以采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。7、我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親哪！我身份雖微，地位險(xiǎn)要。（擬人句）19、洱海一片碧綠，靜靜的，沒有一絲波紋.船像在綠水晶上滑行。（擬人句）14、安塞腰鼓牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)“走”從左、下包圍“己”，“走”捺筆舒展至“已”下，“己”的橫折的橫段與“走”首筆橫持平，第二筆橫在橫中線上側(cè)。qǐ起走2．反問句：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？結(jié)構(gòu)：部首17結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)kè客宀上部扁、窄，下部大、寬；寶蓋頭首點(diǎn)在豎中線上端；“各”中的“”罩住“口”，“口”居豎中線偏左部位。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)kè客宀上部扁、窄，下部大、寬18葡萄溝11.第2課時(shí)葡萄溝11.第2課時(shí)19教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。3.積累和運(yùn)用本課的詞語和句子。教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。20葡萄溝給你留下了什么印象？復(fù)習(xí)回顧葡萄溝給你留下了什么印象？復(fù)習(xí)回顧21學(xué)習(xí)第1自然段思考：這一自然段主要講什么？葡萄溝盛產(chǎn)水果，葡萄特別多。品讀感悟?qū)W習(xí)第1自然段思考：這一自然段主要講什么？葡萄溝盛產(chǎn)水果，葡22葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢？

五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。說一說：標(biāo)紅的都是表示什么的詞？這句話是按什么順序?qū)懙模繒r(shí)間葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢？五月有桑葚，六月有杏子、無花果23六月：無花果五月：桑葚六月：杏子七月：葡萄六月：無花果五月：桑葚六月：杏子七月：葡萄24學(xué)習(xí)第2自然段

默讀課文，想一想：這一段中的句子基本上是按什么順序?qū)懙?？你是從哪些詞語看出來的？用“___”畫出這些詞語。學(xué)習(xí)第2自然段默讀課文，想一想：這一段中的句子基本上25

在烈日炎炎的夏日里，新疆的氣溫可達(dá)49℃，如果這時(shí)你來到葡萄溝，鉆進(jìn)這枝葉搭起的涼棚，你會(huì)有什么感受？涼快舒服葡萄溝是個(gè)好地方在烈日炎炎的夏日里，新疆的氣溫可達(dá)49℃，如果這時(shí)你26

誰能來說一說還能從哪些詞語或句子中感受到葡萄長得又多又好呢？葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。秋天到了，葡萄怎么樣了？誰能來說一說還能從哪些詞語或句子中感受到葡萄長得又多27紅的白的紫的暗紅的淡綠的紅的白的紫的暗紅的淡綠的28

有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個(gè)好地方。文中有個(gè)詞概括了葡萄的顏色之多，誰找到了？五光十色有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個(gè)好地方。文中有個(gè)詞概括29葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。比較句子葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、30

“五光十色”和“五顏六色”都寫出了顏色的多和美，但“五光十色”還指顏色有光澤，寫出了葡萄的品種多，而且品質(zhì)好?！拔骞馐焙汀拔孱伭倍紝懗隽祟伾亩嗪兔?，但“31讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，___________________。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，_______________________________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。五顏六色，漂亮極了有跳繩的、打羽毛球的、做游戲的讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠32

要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。準(zhǔn)吃個(gè)夠

“準(zhǔn)、吃個(gè)夠”這兩個(gè)詞將維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客描畫得淋漓盡致。這兩個(gè)詞寫出了什么？要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)33學(xué)習(xí)第3自然段①讀課文，說說這段寫了什么？②用“____”畫出制作葡萄干的句子。學(xué)習(xí)第3自然段①讀課文，說說這段寫了什么？34

晾房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。你知道葡萄干的制作方法嗎？晾房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面35葡萄溝課件度二級(jí)上冊(cè)語文36

用這種方式制成的葡萄干到底有什么特點(diǎn)呢？在文中找一找，用橫線畫一畫。

這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。用這種方式制成的葡萄干到底有什么特點(diǎn)呢？在文中找一找37

葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人向往的地方。總結(jié)全文葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人向往的地方?？偨Y(jié)全文38盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客盛產(chǎn)水果葡萄好葡萄干有名老鄉(xiāng)熱情好客39

小組合作設(shè)計(jì)一則廣告，宣傳葡萄溝的葡萄。課后作業(yè)小組合作設(shè)計(jì)一則廣告，宣傳葡萄溝的葡萄。課后作業(yè)40葡萄溝出產(chǎn)水果（種類多）葡萄（五光十色）老鄉(xiāng)（熱情好客）葡萄干（色鮮味甜）真是個(gè)好地方板書設(shè)計(jì)葡萄溝出產(chǎn)水果葡萄老鄉(xiāng)葡萄干真是個(gè)好地方板書設(shè)計(jì)41葡萄溝11.第1課時(shí)葡萄溝11.第1課時(shí)42教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞，熟記生字新詞。2.學(xué)習(xí)課文第1自然段，知道作者是按時(shí)間順序來列舉葡萄溝盛產(chǎn)水果的。3.正確地朗讀課文，初步感受葡萄溝是個(gè)好地方。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞，熟記生字新詞。43樹兒彎彎藤彎彎，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里酸又甜。猜一猜謎語導(dǎo)入樹兒彎彎藤彎彎，猜一猜謎語導(dǎo)入44冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。冬天蟠龍臥，45遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。

遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，46葡萄溝11葡萄溝1147

認(rèn)真聽老師范讀課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)，說一說：這篇課文一共有____個(gè)自然段。4初讀課文認(rèn)真聽老師范讀課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把48葡萄溝出產(chǎn)月份山坡

枝葉搭起淡綠好客老鄉(xiāng)

城市葡萄干

留著

釘著利用水分味道收下來吃個(gè)夠ɡōuchǎnfènpōzhīdāqǐdànhàokèlǎoɡòushōuɡānliúdìnɡlìfènwèichénɡshì前鼻音字詞認(rèn)讀葡萄溝出產(chǎn)月份山坡枝葉搭起49第9課*和田的維吾爾人6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。4.如何融情于事、抒發(fā)真情？皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。2、在遠(yuǎn)古，這樣龐大的建筑物究竟是怎樣建成的呢？（設(shè)問句）《春日》[宋]朱熹ī（6）贊美祖國的成語：地大物博、壯麗河山、山清水秀錦繡中華、波瀾壯闊、（3）關(guān)于桂林山水的詩句：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林(3)發(fā)掘點(diǎn)睛之筆。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。1、課外俗語：浪淘沙（其一）【唐】劉禹錫廠對(duì)比讀一讀：產(chǎn)chǎnchǎnɡ淡當(dāng)dàndānɡ份分fènfēn風(fēng)fēnɡ生產(chǎn)淡綠三月份第9課*和田的維吾爾人廠對(duì)比讀一讀：產(chǎn)chǎnchǎnɡ淡50枝zhī支聲旁木形旁城chénɡ成聲旁土形旁釘dìnɡ丁聲旁钅形旁左形右聲枝zhī支聲旁木形旁城chénɡ成聲旁土形旁釘dìnɡ丁聲旁51_____種子種_____種花zhònɡzhǒnɡ_____愛好好_____好人hǎohào_____干凈干_____干活ɡànɡān_____水分分_____分?jǐn)?shù)fēnfèn多音辨析zhònɡzhǒnɡɡànɡānfèn_____種子種_____種花zhònɡzhǒnɡ_____52新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。哪句話向我們介紹了葡萄溝的地理位置？整體感知新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有桑葚53

新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。54自由讀課文，說一說：葡萄溝給你留下了什么印象？葡萄溝真是個(gè)好地方。自由讀課文，說一說：葡萄溝給你留下了什么印象？葡萄溝55結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“分”中“八”寬“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”頂部撇低捺高，“刀”撇從豎中線起筆。fèn份亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“分”中“八”寬“刀56結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”最后一筆寫成提；“皮”豎撇撇向“土”下側(cè)，“又”的橫撇的撇尖過豎中線，捺腳略低于撇尖。pō坡土結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“土”最后一筆寫成提572．反問句：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？5、課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。比如“_____讓生活更美好”這個(gè)題，如果我們選“愛好，讓生活更美好”“自然，讓生活更美好”等，這樣的題目很大，就很容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實(shí)感。如果我們注意從小處落筆，寫“養(yǎng)貓，讓生活更美好”，“走進(jìn)青山綠水，讓生活更美好”等，這樣從自我生活實(shí)際來擬題，就具體得多，就能通過自我的生活細(xì)節(jié)來寫活愛好、自然等對(duì)自己的深刻影響，而且可以采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。7、我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親哪！我身份雖微，地位險(xiǎn)要。（擬人句）19、洱海一片碧綠，靜靜的，沒有一絲波紋.船像在綠水晶上滑行。（擬人句）14、安塞腰鼓牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)“走”從左、下包圍“己”，“走”捺筆舒展至“已”下，“己”的橫折的橫段與“走”首筆橫持平，第二筆橫在橫中線上側(cè)。qǐ起走2．反問句：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？結(jié)構(gòu)：部首58結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)kè客宀上部扁、窄，下部大、寬；寶蓋頭首點(diǎn)在豎中線上端；“各”中的“”罩住“口”，“口”居豎中線偏左部位。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)kè客宀上部扁、窄，下部大、寬59葡萄溝11.第2課時(shí)葡萄溝11.第2課時(shí)60教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。3.積累和運(yùn)用本課的詞語和句子。教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。61葡萄溝給你留下了什么印象？復(fù)習(xí)回顧葡萄溝給你留下了什么印象？復(fù)習(xí)回顧62學(xué)習(xí)第1自然段思考：這一自然段主要講什么？葡萄溝盛產(chǎn)水果，葡萄特別多。品讀感悟?qū)W習(xí)第1自然段思考：這一自然段主要講什么？葡萄溝盛產(chǎn)水果，葡63葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢？

五月有桑葚，六月有杏子、無花果，到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。說一說：標(biāo)紅的都是表示什么的詞？這句話是按什么順序?qū)懙?？時(shí)間葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢？五月有桑葚，六月有杏子、無花果64六月：無花果五月：桑葚六月：杏子七月：葡萄六月：無花果五月：桑葚六月：杏子七月：葡萄65學(xué)習(xí)第2自然段

默讀課文，想一想：這一段中的句子基本上是按什么順序?qū)懙?？你是從哪些詞語看出來的？用“___”畫出這些詞語。學(xué)習(xí)第2自然段默讀課文，想一想：這一段中的句子基本上66

在烈日炎炎的夏日里，新疆的氣溫可達(dá)49℃，如果這時(shí)你來到葡萄溝，鉆進(jìn)這枝葉搭起的涼棚，你會(huì)有什么感受？涼快舒服葡萄溝是個(gè)好地方在烈日炎炎的夏日里，新疆的氣溫可達(dá)49℃，如果這時(shí)你67

誰能來說一說還能從哪些詞語或句子中感受到葡萄長得又多又好呢？葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。秋天到了，葡萄怎么樣了？誰能來說一說還能從哪些詞語或句子中感受到葡萄長得又多68紅的白的紫的暗紅的淡綠的紅的白的紫的暗紅的淡綠的69

有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個(gè)好地方。文中有個(gè)詞概括了葡萄的顏色之多，誰找到了？五光十色有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個(gè)好地方。文中有個(gè)詞概括70葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。比較句子葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、71

“五光十色”和“五顏六色”都寫出了顏色的多和美，但“五光十色”還指顏色有光澤，寫出了葡萄的品種多，而且品質(zhì)好?！拔?/p>