語文統(tǒng)編版《木蘭詩》公開課課件

2020木蘭詩部編版七年級下冊語文2020木蘭詩部編版七年級下冊語文

什么叫“巾幗英雄”？

——女性中的英雄人物。“巾”和“幗”是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，“巾幗”借指婦女。導入新課

什么叫“巾幗英雄”？——女性中的英雄人物走進作品

花木蘭代父從軍的傳奇故事千百年來一直廣為流傳。它源于《木蘭詩》，又名《木蘭辭》，《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。它和《孔雀東南飛》一起，堪稱樂府詩中的“雙璧”。導入新課走進作品花木蘭代父從軍的傳奇故事千百年來一直廣知識備查何為“樂府詩”？

樂府是漢朝的音樂機關，任務是制定樂譜、采集歌詞和訓練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。導入新課知識備查何為“樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機關，任務是

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？注意紅色字詞的讀音，朗讀的韻律節(jié)奏聽讀詩歌唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。注意唧唧（）機杼（）軍帖（）轡頭（）

鞍韉（）濺濺（）胡騎（）燕山（）啾啾（）戎機（）朔氣（）金柝（）可汗（）十二轉(zhuǎn)（）百千強（）傍地（）霍霍（）舊時裳（）

著（）帖花黃（）jīzhùtiěpèijiānjiānjìyānjiūrónɡshuòtuòkè

hánzhuǎnqiánɡbànɡhuòzhuótiēchánɡ讀準字音唧唧（）機杼（）軍帖（）轡頭（這首詩以五字句為主，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。讀準節(jié)奏讀準節(jié)奏唧唧/復/唧唧昨夜/見/軍帖可汗/大/點兵萬里/赴/戎機歸來/見/天子天子/坐/明堂不聞/機杼聲唯聞/女嘆息問女/何所思問女/何所憶愿為/市鞍馬從此/替爺征將軍/百戰(zhàn)/死

壯士/十年/歸“二一二”節(jié)拍“二三”節(jié)拍“二二一”節(jié)拍_____讀準節(jié)奏唧唧/復/唧唧昨夜/見/軍帖不聞/機杼聲唯聞/讀出感情第1、2段的感情基調(diào)是：哀愁無奈第3段的感情基調(diào)是：緊張急迫第4段的感情基調(diào)是：英勇悲壯第5——7段的感情基調(diào)是：喜悅歡快讀出感情第1、2段的感情基調(diào)是：哀愁無奈

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？跟讀詩歌讀準字音、讀好節(jié)奏、讀出情感唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。跟讀運用夸張和比喻的修辭手法，“黑云”形容敵軍的來勢洶洶，守城將士的鎧甲閃著金鱗般的光亮，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢以及守城將士披堅執(zhí)銳、戒備森嚴、嚴陣以待的情形。2.文章第一句是從哪些方面突出“奇巧”二字的，集中說明了什么？1.《穿井得一人》舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。第二句：（動詞的妙處）“關關雎鳩，在河之洲”開篇起興，在河心小洲上“關關”鳴叫的雎鳩鳥，情誼深摯、互相唱和的樣子，與君子淑女的恭敬相處非常相似。寫雎鳩鳥是為了引起讀者的聯(lián)想，醞釀氣氛。然后進入正題，抒寫自己的傾心所思和強烈向往，提出文靜美好的女子才是小伙子的理想配偶?！榜厚皇缗雍缅稀笔侨姷木V目，統(tǒng)領全篇。遠遠的街燈明了，（1）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（5）宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人之于井中也?！边筮髲瓦筮?，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。唧唧：嘆息聲。當戶織：對著門織布。機杼聲：織布機發(fā)出的聲音。杼：織布梭子。唯：只。疏通文意運用夸張和比喻的修辭手法，“黑云”形容敵軍的來勢洶洶，守城將問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。何：什么。何所思：倒裝句，應為“所思何”。譯為：想的是什么。

憶：思念。軍帖：軍中的文告。可汗大點兵：可汗大規(guī)模地征兵。思：想。軍書：軍中的文書，這里指征兵名冊。爺：和下文的“阿爺”一樣，都指父親。十二：表示多數(shù)，不是確指。為：介詞，為了。市：買。鞍馬：泛指馬和馬具。愿意為（此）去買鞍馬。（這句是省略句）疏通文意問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，轡頭韉鞍轡頭韉鞍14東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?；ノ?/p>

也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭手法。上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相補充，說的是一件事。即上下文互相交錯，互相滲透，互相補充地來表達一個完整的意思，我們理解互文時，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)一端，把它割裂開來理解。

疏通文意將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。互文也叫互辭，是古詩文中常用東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。意思是：跑遍了許多集市，購齊了出征所需之物。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，1、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。意思是：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多次戰(zhàn)斗，許多將軍和勇士有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。（不是說將軍都百戰(zhàn)死了，壯士十年后回來了。）2、開我東閣門，坐我西閣床。意思是：每間房子都要開了門進去坐坐。（不是開了東閣門而不進去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。）疏通文意1、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。意思是：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多次戰(zhàn)斗3、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。意思是：當著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。（不是只當著窗戶理云鬢，只對著鏡子貼花黃。）疏通文意3、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。意思是：當著窗戶，對著鏡子，先理東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。旦：早晨。但：只。濺濺：水流聲。胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對西北部民族的稱呼。啾啾：馬叫的聲音。意思是：跑遍了許多集市，購齊了出征所需之物。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。戎機：戰(zhàn)事。度：越過。譯文：遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。朔：北方。金柝：古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。譯文：北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著戰(zhàn)士的鎧甲。疏通文意萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。。將軍百戰(zhàn)死2.復前行（方位名詞作狀語，向前）2.尋向所志（尋找）【解析】都城的人都談論這件事，使宋國的國君也知道了。寫了空竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤蔓。用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時也點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。3.在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么？1.主題概述。如寫街燈用了“明”和“點”，寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。因為街燈是人使它亮的，所以用“點”，而星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸能被看清，所以用“現(xiàn)”。街燈亮后不再有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。寫天河用“淺淺的”，符合人們的觀察所見。寫牛郎織女的生活，只說他們“騎著牛兒來往”“在天街閑游”“提著燈籠在走”，沒有什么華麗的辭藻，卻勾畫出一種令人神往的美妙境界。2. 陳列：把物品擺出來供人看。陳，安放，擺放。2.“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞有怎樣的表達效果？2.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么，寫它們有什么作用？2.怎樣理解“有吏夜捉人”這一行徑？馬叫的聲音歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。明堂：古代帝王舉行大典的朝堂。策勛：記功。強：有余。問所欲：問（木蘭）想要什么。譯文：記很大的功，賞賜了很多財物。不用：不愿做。愿：希望。轉(zhuǎn)：勛位每升一級叫一轉(zhuǎn)。馳：趕馬快跑。譯文：希望騎上千里馬。疏通文意2.復前行（方位名詞作狀語，向前）馬叫的聲音歸來見天子，天子爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。郭：外城。扶將：扶持。紅妝：指女子的艷麗裝束。霍霍：磨刀的聲音。相關成語磨刀霍霍：原意用力磨刀，發(fā)出霍霍聲響。常用來形容為做好某一件事而提前做充分的準備、躍躍欲試的樣子。也形容敵人在行動前頻繁活動。疏通文意爺娘聞女來，出郭相扶將；郭：外城。扶將：扶持。紅妝：指女子的脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。著：穿。云：名作狀，像云一樣。云鬢：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。帖：同“貼”，粘貼?；鸢椋很娭械耐?。當時規(guī)定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱“火伴”。皆：都。疏通文意脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。著：穿。云：名作狀，像云一樣。云鬢：這則寓言通過蚊子戰(zhàn)勝強大的獅子，卻最終又成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得成績就得意忘形、忽視自己短處的人。天上的明星現(xiàn)了，4.此詩沒有直接訴說主人公的思念之情，但其思念綿遠悠長；沒有直接描寫“伊人”，但其身影無處不在。說說這首詩是怎樣達到這種效果的。歷歷可數(shù)：可以清楚地一個個或一件件數(shù)出來。歷歷：清楚、分明的樣子。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。知識重點柳宗元“關關雎鳩，在河之洲”開篇起興，在河心小洲上“關關”鳴叫的雎鳩鳥，情誼深摯、互相唱和的樣子，與君子淑女的恭敬相處非常相似。寫雎鳩鳥是為了引起讀者的聯(lián)想，醞釀氣氛。然后進入正題，抒寫自己的傾心所思和強烈向往，提出文靜美好的女子才是小伙子的理想配偶?！榜厚皇缗雍缅稀笔侨姷木V目，統(tǒng)領全篇。1.《雖有佳肴》開頭寫嘉肴有什么作用？為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。三、作家介紹雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？？撲朔：動彈。迷離：瞇著眼。譯文：提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，（所以容易辨認）。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

傍：靠近、臨近。走：跑。安：怎么。相關成語撲朔迷離：原指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。疏通文意這則寓言通過蚊子戰(zhàn)勝強大的獅子，卻最終又成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?020木蘭詩部編版七年級下冊語文2020木蘭詩部編版七年級下冊語文

什么叫“巾幗英雄”？

——女性中的英雄人物?！敖怼焙汀皫健笔枪糯鷭D女戴的頭巾和發(fā)飾，“巾幗”借指婦女。導入新課

什么叫“巾幗英雄”？——女性中的英雄人物走進作品

花木蘭代父從軍的傳奇故事千百年來一直廣為流傳。它源于《木蘭詩》，又名《木蘭辭》，《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。它和《孔雀東南飛》一起，堪稱樂府詩中的“雙璧”。導入新課走進作品花木蘭代父從軍的傳奇故事千百年來一直廣知識備查何為“樂府詩”？

樂府是漢朝的音樂機關，任務是制定樂譜、采集歌詞和訓練樂工。專門收集民歌，后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。導入新課知識備查何為“樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機關，任務是

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？注意紅色字詞的讀音，朗讀的韻律節(jié)奏聽讀詩歌唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。注意唧唧（）機杼（）軍帖（）轡頭（）

鞍韉（）濺濺（）胡騎（）燕山（）啾啾（）戎機（）朔氣（）金柝（）可汗（）十二轉(zhuǎn)（）百千強（）傍地（）霍霍（）舊時裳（）

著（）帖花黃（）jīzhùtiěpèijiānjiānjìyānjiūrónɡshuòtuòkè

hánzhuǎnqiánɡbànɡhuòzhuótiēchánɡ讀準字音唧唧（）機杼（）軍帖（）轡頭（這首詩以五字句為主，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。讀準節(jié)奏讀準節(jié)奏唧唧/復/唧唧昨夜/見/軍帖可汗/大/點兵萬里/赴/戎機歸來/見/天子天子/坐/明堂不聞/機杼聲唯聞/女嘆息問女/何所思問女/何所憶愿為/市鞍馬從此/替爺征將軍/百戰(zhàn)/死

壯士/十年/歸“二一二”節(jié)拍“二三”節(jié)拍“二二一”節(jié)拍_____讀準節(jié)奏唧唧/復/唧唧昨夜/見/軍帖不聞/機杼聲唯聞/讀出感情第1、2段的感情基調(diào)是：哀愁無奈第3段的感情基調(diào)是：緊張急迫第4段的感情基調(diào)是：英勇悲壯第5——7段的感情基調(diào)是：喜悅歡快讀出感情第1、2段的感情基調(diào)是：哀愁無奈

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？跟讀詩歌讀準字音、讀好節(jié)奏、讀出情感唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。跟讀運用夸張和比喻的修辭手法，“黑云”形容敵軍的來勢洶洶，守城將士的鎧甲閃著金鱗般的光亮，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢以及守城將士披堅執(zhí)銳、戒備森嚴、嚴陣以待的情形。2.文章第一句是從哪些方面突出“奇巧”二字的，集中說明了什么？1.《穿井得一人》舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。第二句：（動詞的妙處）“關關雎鳩，在河之洲”開篇起興，在河心小洲上“關關”鳴叫的雎鳩鳥，情誼深摯、互相唱和的樣子，與君子淑女的恭敬相處非常相似。寫雎鳩鳥是為了引起讀者的聯(lián)想，醞釀氣氛。然后進入正題，抒寫自己的傾心所思和強烈向往，提出文靜美好的女子才是小伙子的理想配偶?！榜厚皇缗?，君子好逑”是全詩的綱目，統(tǒng)領全篇。遠遠的街燈明了，（1）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（5）宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人之于井中也?！边筮髲瓦筮?，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。唧唧：嘆息聲。當戶織：對著門織布。機杼聲：織布機發(fā)出的聲音。杼：織布梭子。唯：只。疏通文意運用夸張和比喻的修辭手法，“黑云”形容敵軍的來勢洶洶，守城將問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。何：什么。何所思：倒裝句，應為“所思何”。譯為：想的是什么。

憶：思念。軍帖：軍中的文告。可汗大點兵：可汗大規(guī)模地征兵。思：想。軍書：軍中的文書，這里指征兵名冊。爺：和下文的“阿爺”一樣，都指父親。十二：表示多數(shù)，不是確指。為：介詞，為了。市：買。鞍馬：泛指馬和馬具。愿意為（此）去買鞍馬。（這句是省略句）疏通文意問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，轡頭韉鞍轡頭韉鞍39東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?；ノ?/p>

也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭手法。上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相補充，說的是一件事。即上下文互相交錯，互相滲透，互相補充地來表達一個完整的意思，我們理解互文時，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)一端，把它割裂開來理解。

疏通文意將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?；ノ囊步谢マo，是古詩文中常用東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。意思是：跑遍了許多集市，購齊了出征所需之物。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，1、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。意思是：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多次戰(zhàn)斗，許多將軍和勇士有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。（不是說將軍都百戰(zhàn)死了，壯士十年后回來了。）2、開我東閣門，坐我西閣床。意思是：每間房子都要開了門進去坐坐。（不是開了東閣門而不進去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。）疏通文意1、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。意思是：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多次戰(zhàn)斗3、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。意思是：當著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。（不是只當著窗戶理云鬢，只對著鏡子貼花黃。）疏通文意3、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。意思是：當著窗戶，對著鏡子，先理東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。韉：馬鞍下的墊子。轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。旦：早晨。但：只。濺濺：水流聲。胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對西北部民族的稱呼。啾啾：馬叫的聲音。意思是：跑遍了許多集市，購齊了出征所需之物。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。戎機：戰(zhàn)事。度：越過。譯文：遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。朔：北方。金柝：古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。譯文：北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著戰(zhàn)士的鎧甲。疏通文意萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。。將軍百戰(zhàn)死2.復前行（方位名詞作狀語，向前）2.尋向所志（尋找）【解析】都城的人都談論這件事，使宋國的國君也知道了。寫了空竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤蔓。用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時也點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。3.在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么？1.主題概述。如寫街燈用了“明”和“點”，寫明星用了“閃”和“現(xiàn)”。因為街燈是人使它亮的，所以用“點”，而星星本來就存在，只是隨著天色的昏暗而逐漸能被看清，所以用“現(xiàn)”。街燈亮后不再有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。寫天河用“淺淺的”，符合人們的觀察所見。寫牛郎織女的生活，只說他們“騎著牛兒來往”“在天街閑游”“提著燈籠在走”，沒有什么華麗的辭藻，卻勾畫出一種令人神往的美妙境界。2. 陳列：把物品擺出來供人看。陳，安放，擺放。2.“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞有怎樣的表達效果？2.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么，寫它們有什么作用？2.怎樣理解“有吏夜捉人”這一行徑？馬叫的聲音歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭