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校園端午節(jié)活動(dòng)策劃書集合14篇校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書集合14篇
伴著時(shí)間的消逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落,前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn),需要仔細(xì)地為此寫一份策劃書。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是我?guī)痛蠹艺淼男?nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書1
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時(shí),我校同學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛(ài)的活動(dòng),為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而提升同學(xué)對(duì)民族文化的熟悉,培育他們的民族驕傲感,我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)。
一、樂(lè)觀營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氛圍,追溯端午淵源,充分熟悉"端午節(jié)"的有關(guān)學(xué)問(wèn)
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)"端午節(jié)"的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容,同時(shí)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。讓同學(xué)通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
二、開展各種的活動(dòng),豐富"端午節(jié)"內(nèi)容
1、各班開展了豐富多彩的主題會(huì)。
端午節(jié)前夕,布置同學(xué)通過(guò)書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn),并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。20xx年x月x日下午,我校利用活動(dòng)課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開展,共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,讓同學(xué)傳承愛(ài)國(guó)主義精神,感受傳統(tǒng)文化魅力,增加愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后,讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子,感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳承傳統(tǒng)文化此外,學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng),動(dòng)員同學(xué)參加由"xx"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動(dòng),樂(lè)觀參與"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)學(xué)問(wèn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增加愛(ài)國(guó)情感,提高文明素養(yǎng),做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、提倡健康防疫,開展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",廣插艾草,以免災(zāi)去病,端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),宣揚(yáng)健康防疫學(xué)問(wèn),開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化校內(nèi)及生活環(huán)境,并組織同學(xué)到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中,我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,讓同學(xué)走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷,培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書2
活動(dòng)主題:愛(ài)我中華,弘揚(yáng)華夏文化
活動(dòng)地點(diǎn):小五四廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間:端午節(jié)
主辦方:機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委
承辦方:青島科技高校機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的:
1、以端午節(jié)為平臺(tái),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
2、提活躍校內(nèi)氣氛,帶動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)
3、提高高校生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感,提升高校生的愛(ài)國(guó)熱忱
活動(dòng)形式:
1、趣味性的包粽子
2、競(jìng)技嬉戲性的扎風(fēng)箏
3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動(dòng)
4、組織宣揚(yáng)以“端午節(jié)”為主題的展板
參加者:扎風(fēng)箏藝人,包粽子藝人,伙管委以及全部高校生
策劃背景:經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,很多新興文化和外來(lái)文化對(duì)中華文化的侵蝕愈演愈烈,尤其是追求時(shí)尚和潮流的高校生,對(duì)我們祖先的文化變的漠視和忘卻,并且韓國(guó)人惡意的搶先注冊(cè)了我們祖先的文化,這是對(duì)我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊,這是我們中國(guó)人所不能忍受的,所以我們有必要也必需去弘揚(yáng)我們的端午節(jié),這是每個(gè)熱血中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)!
活動(dòng)宣揚(yáng):
1.冠名:在整個(gè)活動(dòng)中,全部的宣揚(yáng)方式(海報(bào)橫幅噴繪視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)廣播等)都標(biāo)有“***-校內(nèi)端午節(jié)”,在校內(nèi)的每個(gè)角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。
2.宣揚(yáng)條幅,彩旗
3.展板:設(shè)置特地的展板區(qū),在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)待活動(dòng)信息。
4.海報(bào):在整個(gè)活動(dòng)期間在海報(bào)欄張貼各個(gè)活動(dòng)的預(yù)報(bào)海報(bào),同時(shí)可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)待活動(dòng)信息。
5.廣播:在活動(dòng)前期,利用學(xué)校廣播在人流量集中的時(shí)期,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。
6.視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng):在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置貴公司的太陽(yáng)傘,進(jìn)行中會(huì)發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯,衣衫等禮品,公司可為參賽選手供應(yīng)印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具,形成視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),擴(kuò)大規(guī)模品牌宣揚(yáng)。
7.電視報(bào)紙媒體:本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn),參加度高。我們會(huì)邀請(qǐng)到青島市媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。這將會(huì)更好更廣的擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣揚(yáng)攻勢(shì),提高本次活動(dòng)的影響力,為公司做到更強(qiáng)的宣揚(yáng)。
8.同臺(tái)競(jìng)技:公司也可派代表參加競(jìng)賽,與同學(xué)們同臺(tái)合作溝通競(jìng)賽。9地理優(yōu)勢(shì):小五四廣場(chǎng)鄰近校門是同學(xué)入校的必經(jīng)之地四周是同學(xué)宿舍和校圖書館人員密集之地,宣揚(yáng)效果好
10橫幅實(shí)行同學(xué)簽名的形式擴(kuò)大效果同時(shí)可以在右下角標(biāo)上公司名字
11制作風(fēng)箏的布料可以由公司供應(yīng)上面可以印有公司的LOGO
可由公司供應(yīng)的;
費(fèi)用合計(jì)1090元
申請(qǐng)場(chǎng)地的費(fèi)用
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書3
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)、雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的、端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊等、
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上宏大的民族詩(shī)人屈原、屈原(前340—前278)名平,字原、任楚國(guó)左徒,世稱三閭大夫、他對(duì)內(nèi)主見(jiàn)舉賢任能,改革弊政;對(duì)外主見(jiàn)聯(lián)齊抗秦,興邦強(qiáng)國(guó)、因遭讒臣嫉謗,被楚懷王蔬遠(yuǎn),后又放逐湘沅,雖輾轉(zhuǎn)艱辛,仍憂國(guó)憂民、聞秦軍攻破郢都,憂憤交加,投汨羅江以殉國(guó)難、古往今來(lái),端午節(jié)紀(jì)念屈原,弘揚(yáng)民族精神,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí),這就給予端午節(jié)愛(ài)國(guó)主義情結(jié),既“端午情結(jié)”、
二、活動(dòng)目的
紀(jì)念屈原,屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深化人心、傳統(tǒng)節(jié)日,目前正在衰退之中,高校生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日慢慢忘卻,假如將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當(dāng)?shù)貝?ài)護(hù),對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng),將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)、
三、活動(dòng)意義
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,對(duì)高校生進(jìn)行喜愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊長(zhǎng)敬先等思想教育、這樣的活動(dòng)使高校生進(jìn)一步了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、更加寵愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、并預(yù)備過(guò)好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱、
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、懸鐘馗像
鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗、在江淮地區(qū),家家都懸鐘馗像,用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪、唐明皇開元,自驪山講武回宮,瘧疾大發(fā),夢(mèng)見(jiàn)二鬼,一大一小,小鬼穿大紅無(wú)襠褲,偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,繞殿而跑、大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下、明皇喝問(wèn),大鬼奏曰:臣姓鐘馗,即武舉不第,愿為陛下除妖魔,明皇醒后,瘧疾痊愈,于是令畫工吳道子,照夢(mèng)中所見(jiàn)畫成鐘馗捉鬼之畫像,通令天下于端午時(shí),一律張貼,以驅(qū)邪魔、
2、掛艾葉菖蒲
在端午節(jié),家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,制成人形稱為艾人、將艾葉懸于堂中,剪為虎形或剪彩為小虎,貼以艾葉,婦人爭(zhēng)相佩戴,以僻邪驅(qū)瘴、用菖蒲作劍,插于門楣,有驅(qū)魔祛鬼之神效、
3、賽龍舟
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去,于是有很多人劃船追逐挽救、他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,是為龍舟競(jìng)渡之起源,后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之、借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的尸體、競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚、中國(guó)端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久,它的傳承涉及到亞洲的很多國(guó)家和地區(qū),形成一個(gè)端午習(xí)俗文化圈、中、日、韓、越南等國(guó)端午習(xí)俗的相同與相像,是歷史上民俗文化的溝通和影響造成的、
我們不只是要探討它的源流,更重要的是要討論它的傳承對(duì)各國(guó)、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響、韓國(guó)江陵的端午祭,不僅是韓國(guó)的文化遺產(chǎn),也是世界文化遺產(chǎn)、韓國(guó)將來(lái)自中國(guó)的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,變?yōu)轫n國(guó)民族文化傳承的一部分,受到重視和愛(ài)護(hù),這種閱歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒、中國(guó)各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗,假如將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當(dāng)?shù)貝?ài)護(hù),將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)、
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
xxx元、
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書4
“情濃五月天,歡快度端午”
———迎端午
活動(dòng)策劃
高校生記者團(tuán)
20xx年5月26日
一:活動(dòng)背景
府間委員會(huì)會(huì)議打算:中國(guó)端午節(jié)勝利入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二:活動(dòng)目的
作為當(dāng)代高校生,要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),要了解中國(guó)傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。
三:活動(dòng)對(duì)象學(xué)院全體同學(xué)
四:活動(dòng)主題
情濃五月天,歡快度端午
五:活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月30日到20xx年6月5日
活動(dòng)地點(diǎn):
六:活動(dòng)內(nèi)容
1:制作節(jié)日小報(bào)
樂(lè)觀組織同學(xué)將端午節(jié)的內(nèi)涵,民俗及參加端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào),并綻開節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展現(xiàn)活動(dòng)。
2:趣味有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來(lái)歷,習(xí)俗等方面的題目,進(jìn)行學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。流程:先由各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行初賽,評(píng)比出前三進(jìn)行決賽。
3:散文,詩(shī)歌,繪畫,書法征集
由全校同學(xué)自由投稿,活動(dòng)截止時(shí)進(jìn)行評(píng)比展現(xiàn)
七:活動(dòng)支配
前期預(yù)備:以宣揚(yáng)為主,通知各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)部,由各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)部宣揚(yáng)到各個(gè)班級(jí),宣揚(yáng)本次大賽的詳細(xì)活動(dòng)細(xì)則并綻開初期活動(dòng)
中期工作:對(duì)各參賽作品進(jìn)行評(píng)比,學(xué)問(wèn)競(jìng)賽進(jìn)行決賽。后期工作:進(jìn)行預(yù)算,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)
活動(dòng)流程:首先讓各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)部進(jìn)行宣揚(yáng),并對(duì)趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽進(jìn)行初選,選出各學(xué)院前三名進(jìn)行參與決賽,由記者團(tuán)團(tuán)員伴隨進(jìn)行。其次,對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比,并進(jìn)行趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽決賽。決賽公開進(jìn)行,可實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)搶答模式,邀請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,邀請(qǐng)嘉賓。最終,清單預(yù)算,為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。其余的兩種活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)刊登校報(bào)和進(jìn)行展現(xiàn)。
八:活動(dòng)嘉獎(jiǎng)
分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)8名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)項(xiàng)依據(jù)活動(dòng)開展?fàn)顩r略微調(diào)整;獲獎(jiǎng)同學(xué)均會(huì)獲得校級(jí)榮譽(yù)證書,并對(duì)優(yōu)秀作品會(huì)進(jìn)行展現(xiàn),擇優(yōu)刊登校報(bào)。
九、留意的細(xì)節(jié)及問(wèn)題
節(jié)日小報(bào)和其余參賽作品必需契合節(jié)日主題,散文及詩(shī)歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng),不得消失抄襲雷同,違法違紀(jì)等問(wèn)題,有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。
各參賽同學(xué)應(yīng)聽(tīng)從活動(dòng)組織者的支配若未按時(shí)參加競(jìng)賽者,視為棄權(quán)。如若有特別狀況發(fā)生,將會(huì)作特殊處理。
十:經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào),宣揚(yáng)條幅,榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品[表格】
十一:主辦單位
此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸高校生記者團(tuán)全部;更多活動(dòng)詳情,敬請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注:
高校生記者團(tuán)
20xx年5月26日
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書5
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時(shí),我校同學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛(ài)的活動(dòng),為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而提升同學(xué)對(duì)民族文化的熟悉,培育他們的民族驕傲感,我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動(dòng)、
一、樂(lè)觀營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氛圍,追溯端午淵源,充分熟悉"端午節(jié)"的有關(guān)學(xué)問(wèn)
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、宣揚(yáng)欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)有關(guān)"端午節(jié)"的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容,同時(shí)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)、讓同學(xué)通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)、
二、開展各種的活動(dòng),豐富"端午節(jié)"內(nèi)容
1、各班開展了豐富多彩的主題會(huì)、
端午節(jié)前夕,布置同學(xué)通過(guò)書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn),并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)、20xx年x月x日下午,我校利用活動(dòng)課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng)、為了活動(dòng)的順當(dāng)開展,共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,讓同學(xué)傳承愛(ài)國(guó)主義精神,感受傳統(tǒng)文化魅力,增加愛(ài)國(guó)主義情感、主題活動(dòng)之后,讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法、自己動(dòng)手制作粽子,感受著民俗文化、
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳承傳統(tǒng)文化此外,學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動(dòng),動(dòng)員同學(xué)參加由"xx"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動(dòng),樂(lè)觀參與"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)學(xué)問(wèn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí),傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、讓同學(xué)進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增加愛(ài)國(guó)情感,提高文明素養(yǎng),做名副其實(shí)的文明城市文明人、
3、提倡健康防疫,開展除塵活動(dòng)、
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",廣插艾草,以免災(zāi)去病,端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日、我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī),宣揚(yáng)健康防疫學(xué)問(wèn),開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化校內(nèi)及生活環(huán)境,并組織同學(xué)到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)、
在本次活動(dòng)中,我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,讓同學(xué)走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷,培育了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱、
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書6
為了讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)的意義、
一、活動(dòng)背景
體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷,相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福、
二、活動(dòng)目的
初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國(guó)文化的特點(diǎn)、培育同學(xué)搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量、
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前兩天、
四、活動(dòng)預(yù)備
將同學(xué)分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料、
五、活動(dòng)方案
第一階段:活動(dòng)預(yù)備
搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事等等、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、端午節(jié)故事演講、
其次階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
情境導(dǎo)入,激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌、進(jìn)入活動(dòng)主題,溝通感悟、第一主題:話說(shuō)端午、其次主題:端午實(shí)踐活動(dòng)、爭(zhēng)論端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)、
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問(wèn),又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好辦法,雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),到處端陽(yáng)到處祥、
第三階段:拓展,延長(zhǎng)
通過(guò)今日的活動(dòng),我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,觀賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞、今后我們還要進(jìn)一步討論,在以后的討論中,你想討論些什么?根據(jù)端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳奇和故事、關(guān)于端午的詩(shī)詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組、
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段、第一階段,活動(dòng)預(yù)備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事;調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目,端午故事演講等等、其次階段,以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五,是端午、吃粽子,看龍舟、齊團(tuán)聚,賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)、第三階段,拓展,延長(zhǎng),進(jìn)一步討論端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳奇故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大討論范圍,可討論關(guān)于,端午的詩(shī)詞,端午的食品等,使同學(xué)理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心同學(xué)增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)歡樂(lè)與幸福、
七、評(píng)價(jià)方式
活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,預(yù)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng),目的是督促同學(xué)做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級(jí)制、活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),小組評(píng),表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡、活動(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)、
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書7
一、活動(dòng)背景:
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。而根據(jù)歷法五月正是"午"月,因此"端五"也就慢慢演化成了現(xiàn)在的"端午"?!堆嗑q時(shí)記》記載:"初五為五月單五,蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。
二、活動(dòng)主題:我的端午,我做主,給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物
三、活動(dòng)日期:
6月22日,也就是農(nóng)歷五月初四。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
貴州高校北區(qū)中山園
五、活動(dòng)目的:
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個(gè)參與活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘,有意義的暖和節(jié)日。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1.了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展現(xiàn)于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來(lái)歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗;2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
(4)、將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
詳細(xì)流程:
(1)前期預(yù)備:聯(lián)系或委會(huì),借來(lái)鍋和爐子,并預(yù)備好包粽子所需材料;(2)參與的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎(jiǎng)品,考慮工作人員人數(shù)有限,每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,寫下粽子仆人的名字(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。
七、留意事項(xiàng)
1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預(yù)備;
2、為確保活動(dòng)順當(dāng)有序的進(jìn)行,活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));
3、登記時(shí)要留意,將名字和粽子固定在一起時(shí)要留意:
(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式,最好用長(zhǎng)線把名字綁定在粽子上,煮的時(shí)。
候名字剩在鍋外面,不能沾水。
4、取粽子時(shí)人可能比較多,簡(jiǎn)單混亂,將粽子按仆人名字進(jìn)行分類,按漢語(yǔ)拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)),組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;
5、參加人員不限。
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書8
過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。今日我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特殊的有意義的端午節(jié)。
一、活動(dòng)日期
端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內(nèi)部。
三、活動(dòng)目的
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解端午節(jié)的由來(lái)
農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?同學(xué)敘述端午節(jié)的起源故事。一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.包粽子
(主持人):在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是非常美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今日我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最美麗。
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:將粽葉折成漏斗形。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的.粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。蒸煮。
3.詩(shī)歌朗誦
(主持人):你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告知大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),詩(shī)人寫了許多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。
4.觀看賽龍舟錄像。
(主持人):你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人):看了剛才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?
5.吃粽子
請(qǐng)?jiān)u委依據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
6.領(lǐng)導(dǎo)講話:
今日的端午節(jié)過(guò)得很有意義。很興奮看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到同學(xué)的參加的熱忱,劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集力量。同時(shí)也特別感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱忱參加。通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的熟悉。
7.活動(dòng)結(jié)束
附活動(dòng)資料:
1、故事概況
(1)屈原投江
為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下很多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競(jìng)相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年僅十四歲的她沿江豪哭,經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡,鄉(xiāng)人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳奇伍子胥助吳伐楚后,吳王闔閭逝世,皇子夫差繼位,伐越大勝,越王勾踐請(qǐng)和,伍子胥主戰(zhàn),夫差不聽(tīng),卻聽(tīng)信奸臣言,賜伍子胥自殺,并于于五月五日將尸體投入江中,此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書9
活動(dòng)主題:
愛(ài)我中華,弘揚(yáng)華夏文化
活動(dòng)地點(diǎn):
小五四廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間:
端午節(jié)
主辦方:機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委
承辦方:青島科技高校機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)
活動(dòng)目的:
1、以端午節(jié)為平臺(tái),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
2、提活躍校內(nèi)氣氛,帶動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)
3、提高高校生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感,提升高校生的愛(ài)國(guó)熱忱
活動(dòng)形式:
1、趣味性的包粽子
2、競(jìng)技嬉戲性的扎風(fēng)箏
3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動(dòng)
4、組織宣揚(yáng)以“端午節(jié)”為主題的展板
參加者:扎風(fēng)箏藝人,包粽子藝人,伙管委以及全部高校生
策劃背景:經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,很多新興文化和外來(lái)文化對(duì)中華文化的侵蝕愈演愈烈,尤其是追求時(shí)尚和潮流的高校生,對(duì)我們祖先的文化變的漠視和忘卻,并且韓國(guó)人惡意的搶先注冊(cè)了我們祖先的文化,這是對(duì)我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊,這是我們中國(guó)人所不能忍受的,所以我們有必要也必需去弘揚(yáng)我們的端午節(jié),這是每個(gè)熱血中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)!
活動(dòng)宣揚(yáng):
1、冠名:在整個(gè)活動(dòng)中,全部的宣揚(yáng)方式(海報(bào)橫幅噴繪視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)廣播等)都標(biāo)有“xxx—校內(nèi)端午節(jié)”,在校內(nèi)的每個(gè)角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)、
2、宣揚(yáng)條幅,彩旗
3、展板:設(shè)置特地的展板區(qū),在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)待活動(dòng)信息、
4、海報(bào):在整個(gè)活動(dòng)期間在海報(bào)欄張貼各個(gè)活動(dòng)的預(yù)報(bào)海報(bào),同時(shí)可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)待活動(dòng)信息、
5、廣播:在活動(dòng)前期,利用學(xué)校廣播在人流量集中的時(shí)期,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)、
6、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng):在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置貴公司的太陽(yáng)傘,進(jìn)行中會(huì)發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯,衣衫等禮品,公司可為參賽選手供應(yīng)印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具,形成視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),擴(kuò)大規(guī)模品牌宣揚(yáng)、
7、電視報(bào)紙媒體:本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn),參加度高、我們會(huì)邀請(qǐng)到青島市媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道、這將會(huì)更好更廣的擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣揚(yáng)攻勢(shì),提高本次活動(dòng)的影響力,為公司做到更強(qiáng)的宣揚(yáng)、
8、同臺(tái)競(jìng)技:公司也可派代表參加競(jìng)賽,與同學(xué)們同臺(tái)合作溝通競(jìng)賽、9地理優(yōu)勢(shì):小五四廣場(chǎng)鄰近校門是同學(xué)入校的必經(jīng)之地四周是同學(xué)宿舍和校圖書館人員密集之地,宣揚(yáng)效果好
10橫幅實(shí)行同學(xué)簽名的形式擴(kuò)大效果同時(shí)可以在右下角標(biāo)上公司名字
11制作風(fēng)箏的布料可以由公司供應(yīng)上面可以印有公司的LOGO可由公司供應(yīng)的;費(fèi)用合計(jì)xxx元申請(qǐng)場(chǎng)地的費(fèi)用
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書10
今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午學(xué)問(wèn)的同時(shí),也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí),端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱谅?,為我們的民族而驕傲?/p>
一、活動(dòng)主題
過(guò)傳統(tǒng)節(jié),共中國(guó)情、
二、活動(dòng)時(shí)間
xxx年xx月xx日、
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內(nèi)部和同學(xué)家中、
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、預(yù)備限量小禮品
向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào),普及端午學(xué)問(wèn),派發(fā)端午節(jié)禮品、其中包括:包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量、以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜,感受驚喜,從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉,給端午增光添彩、
2、端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽
過(guò)端午,端午學(xué)問(wèn)當(dāng)然必不行少,我們預(yù)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),編集成海報(bào),一份張貼于校門口,另外以班級(jí)為單位分發(fā),讓同學(xué)們過(guò)端午,知端午,過(guò)一個(gè)布滿學(xué)問(wèn)趣味的端午節(jié)、以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行商務(wù)服務(wù)學(xué)問(wèn)問(wèn)答,答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)、
3、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查
依據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午學(xué)問(wèn)的學(xué)問(wèn)問(wèn)答題,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少,也可以由此向同學(xué)們普及端午學(xué)問(wèn)、
4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)
端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮、龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)、
去看一次賽龍舟、看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,鼓聲震天,感動(dòng)人心,槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟強(qiáng)健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力氣在激揚(yáng)、
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有消失,但始終要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品、從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料、但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下,今日我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化、先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等、粽葉的材料則因地而異、就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸、北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多、有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等、
假如粽子給端午節(jié)帶來(lái)了芳香,那么包粽子是其中最真實(shí)的氣息、在家里,可以提前幾天買回新奇的粽葉,端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣了、親自用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起全部的祝愿與盼望、
在學(xué)校,可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,知道粽子的原料和做法、聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學(xué),尤其是住在宿舍的同學(xué)們、
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風(fēng)俗
端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個(gè)香囊,為自己祈福,保佑平安,讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷連續(xù)、
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書11
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊等。
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上宏大的民族詩(shī)人屈原。屈原(前340—前278)名平,字原。任楚國(guó)左徒,世稱三閭大夫。他對(duì)內(nèi)主見(jiàn)舉賢任能,改革弊政;對(duì)外主見(jiàn)聯(lián)齊抗秦,興邦強(qiáng)國(guó)。因遭讒臣嫉謗,被楚懷王蔬遠(yuǎn),后又放逐湘沅,雖輾轉(zhuǎn)艱辛,仍憂國(guó)憂民。聞秦軍攻破郢都,憂憤交加,投汨羅江以殉國(guó)難。古往今來(lái),端午節(jié)紀(jì)念屈原,弘揚(yáng)民族精神,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí),這就給予端午節(jié)愛(ài)國(guó)主義情結(jié),既“端午情結(jié)”。
二、活動(dòng)目的
紀(jì)念屈原,屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深化人心。傳統(tǒng)節(jié)日,目前正在衰退之中,高校生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日慢慢忘卻,假如將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當(dāng)?shù)貝?ài)護(hù),對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng),將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)意義
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,對(duì)高校生進(jìn)行喜愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊長(zhǎng)敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使高校生進(jìn)一步了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、更加寵愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、并預(yù)備過(guò)好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、懸鐘馗像
鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū),家家都懸鐘馗像,用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元,自驪山講武回宮,瘧疾大發(fā),夢(mèng)見(jiàn)二鬼,一大一小,小鬼穿大紅無(wú)襠褲,偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下。明皇喝問(wèn),大鬼奏曰:臣姓鐘馗,即武舉不第,愿為陛下除妖魔,明皇醒后,瘧疾痊愈,于是令畫工吳道子,照夢(mèng)中所見(jiàn)畫成鐘馗捉鬼之畫像,通令天下于端午時(shí),一律張貼,以驅(qū)邪魔。
2、掛艾葉菖蒲
在端午節(jié),家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,剪為虎形或剪彩為小虎,貼以艾葉,婦人爭(zhēng)相佩戴,以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,插于門楣,有驅(qū)魔祛鬼之神效。
3、賽龍舟
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去,于是有很多人劃船追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,是為龍舟競(jìng)渡之起源,后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的尸體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。中國(guó)端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久,它的傳承涉及到亞洲的很多國(guó)家和地區(qū),形成一個(gè)端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國(guó)端午習(xí)俗的相同與相像,是歷史上民俗文化的溝通和影響造成的。
我們不只是要探討它的源流,更重要的是要討論它的傳承對(duì)各國(guó)、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國(guó)江陵的端午祭,不僅是韓國(guó)的文化遺產(chǎn),也是世界文化遺產(chǎn)。韓國(guó)將來(lái)自中國(guó)的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,變?yōu)轫n國(guó)民族文化傳承的一部分,受到重視和愛(ài)護(hù),這種閱歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國(guó)各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗,假如將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當(dāng)?shù)貝?ài)護(hù),將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
xx元。
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書12
為了讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)的意義。
一、活動(dòng)背景
體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷,相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)目的
初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福。通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。培育同學(xué)搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前兩天。
四、活動(dòng)預(yù)備
將同學(xué)分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段:活動(dòng)預(yù)備
搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事等等。調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)故事演講。
其次階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
情境導(dǎo)入,激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。進(jìn)入活動(dòng)主題,溝通感悟。第一主題:話說(shuō)端午。其次主題:端午實(shí)踐活動(dòng)。爭(zhēng)論端午節(jié)活動(dòng)方案并加以小結(jié)。
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問(wèn),又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好辦法,雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),到處端陽(yáng)到處祥。
第三階段:拓展,延長(zhǎng)
通過(guò)今日的活動(dòng),我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,觀賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步討論,在以后的討論中,你想討論些什么?根據(jù)端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳奇和故事、關(guān)于端午的詩(shī)詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動(dòng)預(yù)備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳奇故事;調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目,端午故事演講等等。其次階段,以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊團(tuán)聚,賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段,拓展,延長(zhǎng),進(jìn)一步討論端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳奇故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大討論范圍,可討論關(guān)于,端午的詩(shī)詞,端午的食品等,使同學(xué)理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心同學(xué)增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。
七、評(píng)價(jià)方式
活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,預(yù)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng),目的是督促同學(xué)做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?;顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),小組評(píng),表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?;顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)。
校內(nèi)端午節(jié)活動(dòng)策劃書13
一、活動(dòng)背景:
農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五,端陽(yáng)。此外,端午節(jié)還有很多別稱,如:午日節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同,但總體上說(shuō),各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。
過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于地域廣闊,民族眾多,加上很多故事傳奇,于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名,而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有:女兒回娘家,掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符、艾草,游百病,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。除了有迷信顏色的活動(dòng)漸已消逝外,其余至今流傳中國(guó)各地及鄰近諸國(guó)。有些活動(dòng),如賽龍舟等,已得到新的進(jìn)展,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國(guó)際性的體育賽事。
二、活動(dòng)目的:
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化歡慶端午佳節(jié)
三、活動(dòng)目的:
1、慶祝中國(guó)端午節(jié)的到來(lái),讓大家深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息;
2、提升公司分散力;
3、加強(qiáng)各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系;
4、增加公司員工的集體觀念。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月9日
五:活動(dòng)地點(diǎn):
2號(hào)廠房東邊的空地
六:活動(dòng)對(duì)象:
三河市xx有限公司全體員工(杭州公司員工端午節(jié)活動(dòng)由杭州負(fù)責(zé)人開展)
七:活動(dòng)內(nèi)容
1、包粽子競(jìng)賽:中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān),端午吃粽子,可算是全國(guó)通行的習(xí)俗,而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉,也有用竹葉的,統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國(guó)盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
競(jìng)賽規(guī)章:10人一組,可分4組進(jìn)行競(jìng)賽。將預(yù)備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發(fā)放給參賽選手,聽(tīng)到裁判員的指令,開頭動(dòng)手,完成的作品需達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn),(最終解釋權(quán)在裁判員),取前3名,參加選手有參加獎(jiǎng)。裁判員依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)“領(lǐng)獎(jiǎng)卷”。
預(yù)備材料:布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(?。⒆雷訑?shù)張。
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