新學期教師個人工作計劃模板(精選5篇)

新學期教師個人工作計劃模板(精選5篇)篇一：新學期教師個人工作方案模板新的學期又開始了，為更好的完本錢學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程規(guī)范，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學伎倆來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。

設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的察看、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程規(guī)范和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要發(fā)展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。〞同時發(fā)揮自己的發(fā)明精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，加入各級各類的賽事。

四、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，避免意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比擬難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以興趣、經(jīng)驗、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會(師德師風建設工作方案)簡單的美術技能和美術發(fā)明意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

篇二：新學期教師個人工作方案模板本學期，我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心，以提高教師的專業(yè)素質為途徑，標準教學過程管理，全面提高質量。

一、創(chuàng)新機制，扎實發(fā)展校本培訓

練好內功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的根本立足點。新學期，為了進一步扎實發(fā)展校本培訓工作，我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制，實行“年級組長負責制〞。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據(jù)學校制定出本年級工作方案，指導實施方案，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。

校本培訓，利用“星期學校〞(雙周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能開展作為重點，積極組織教師加入?yún)⑴c式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓〞機制，積極探索培訓工作的新思路、新，形成新格局。通過培訓，能使45周歲下列的青年教師初步到達“五能〞要求(即能有扎實的教學根本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究)，能使老年教師初步到達“四能〞要求(能有扎實的教學根本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

二、周密安頓，努力創(chuàng)立縣級校本教研基地

1、實施“強師項目〞，積極發(fā)展青年教師培養(yǎng)工作。

中心校制定?青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，45周歲下列的教師全部列入培養(yǎng)對象，實施“強師項目〞，結，簽合同，實現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同開展、共同提高?！皬妿燀椖卡曇袑嵔Y合中心校開課日活動、完小公開課活動、局部教師達標課活動具體實施。

2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。

根據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備〞要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制，實行年級組長負責制，修訂?厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細那么》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合?細那么》制定好備課組活動方案，安頓好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充沛進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記)，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。

3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。

在新課改的形勢下，如何設計出合乎新理念的作業(yè)，一直困擾著局部教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設計時，一定要努力做到“四要〞，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。

三、建章立制，標準教學過程管理

1、嚴格執(zhí)行課程方案，繼續(xù)實施巡課制度。

全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程方案，開齊上足教好各門課程，嚴格執(zhí)行“三表〞(即作息時間表、課程表、教學進度表)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔(嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅定杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。

2、堅持每月一次的教導主任例會制度。

教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密方案。每次例會，要對所在完小進行教學常規(guī)檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業(yè)等教學常規(guī)材料，完小教學管理工作成功的做法與存在的缺乏，幫忙完小制定出下一步的改良辦法和。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡開展。

3、堅持每月一次的課改工作例會制度。

教導主任例會重在檢查教學工作“五認真〞(備、教、改、輔、考)的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的發(fā)展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統(tǒng)籌安頓，各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充沛打磨，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。

4、堅持教學周查月報制度。

各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實有提高，做到“檢查—總結—整改—提高〞一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。

5、堅持“三查兩考〞制度。

本學期，中心校將繼續(xù)組織期初、期中和期末三次視導(期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化)，繼續(xù)對各年級語數(shù)學科進行調研抽測和期末統(tǒng)考。

6、堅持“完小公開課和中心校開課日〞制度。

中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)方案，結合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)方案中相關活動安頓逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。

7、堅持各學科教學進度統(tǒng)一制度。

各完小要敦促教師嚴格按照學科教學方案發(fā)展教學活動，中心校每次視導檢查都將依照下發(fā)的教學方案制定量化參考數(shù)據(jù)，調研抽測原那么上既不滯后也不突破教學進度。

8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。

提高學籍電子化管理的效益，標準學生轉學、休學、借讀等手續(xù)和要求，實行學籍管理月報制、期末會審制，建立“流生月報制〞，實行“流生返校〞制，確?！耙粋€不能少〞。

四、建設特色，全面提高教育質量

特色建設是學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識，根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精〞的原那么，抓好教學特色建設。

1、學科特色教學建設

(1)本學期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三〞項目。具體要求：每班藏書至少100本;每生每學期至少閱讀20冊;三、四年級筆記字數(shù)不少于20__0，五六年級筆記字數(shù)不少于30000。主要措施有，建立讀書制度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，展示讀寫成果。通過課外閱讀“一二三〞項目建設，推動讀書活動進一步發(fā)展，激勵學生涌躍向校報投稿，繼續(xù)辦好?山娃》月刊。本學期，全鎮(zhèn)小學爭取在各級各類讀寫大賽、競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。

(2)繼續(xù)發(fā)展寫字標準活動。具體做法是：從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一〞的規(guī)范，切實培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課，做好寫字指導，學生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁(32K)，教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進行專項檢查。

2、興趣小組建設

(1)真正抓好軟訓練工作。

軟排球訓練是我鎮(zhèn)小學幾年前確立的辦學特色，但這一特色一直沒有得到凸顯。本學期，各校要充沛利用體育活動時間，抓遍及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓競賽，抓獎牌(杯)。

(2)繼續(xù)發(fā)展好“我們愛數(shù)學〞傳播活動。

各校要安頓專人負責，落實輔導教師，早選苗子，早做輔導，確保實效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。

(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試〞的組織與輔導工作。

劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進，中心校要積極宣傳，早做發(fā)動，組織報名，做好輔導，科學訓練，力爭過關率高。切實把“劍橋少兒英語培訓〞變?yōu)槲倚＾k學的又一特色，為高一級學校輸送更多的特長生。

百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學工作方案，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強力推進我鎮(zhèn)小學教育現(xiàn)代化的進程。讓我們振奮精神，團結進取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力!

厲莊鎮(zhèn)中心小學

20__年9月15日

附行事歷：

九月份：1、開學工作檢查

2、控流專項檢查

3、制訂各類方案

4、加入語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽

5、加入全縣中小學運動會

6、加入?牛津小學英語》6A教材教法培訓

7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質量評估

8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查

9、期初視導

10、組織學生加入“劍橋少兒英語等級證書考試〞

十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查

2、加入縣分學科集體備課研討交流會

3、組織撰寫并加入縣科學探究論文評比

4、加入“金鑰匙〞科技競賽

5、加入市中小學會

6、迎接體育衛(wèi)生兩個?條例》市級檢查驗收

7、加入全縣教職工比賽

8、加入市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽

9、檢查各校興趣小組發(fā)展活動情況

十一月份：1、期中考試(11月7日-11日)與成績分析

2、期中視導

3、組織擬定并加入縣教研室舉辦的各學科論文評比(含優(yōu)秀教案，

優(yōu)秀教學案例評比)

4、組織加入全縣第二屆英語轉崗教師達標活動。

5、迎接縣各學科備課抽查(含兼代學科)

6、加入科學探究式課堂教學觀摩研討會

7、迎接全縣中小學生?體質健康規(guī)范》抽查

8、加入縣“校長杯〞比賽

9、加入縣音、體、美教研活動

10、迎接縣教研室對村級完小的短線調研

十二月份：1、加入全縣小學校本課程開發(fā)評比

2、加入縣青少年科技創(chuàng)新大賽

3、加入分片教研活動

4、迎接縣文藝調演

5、加入中小學書畫展覽

6、加入“我們愛數(shù)學〞文化傳播活動(一)

7、加入縣“先進教導處〞評比

8、期末量化工作檢查

06年元月：1、全年課改

2、加入“我們愛數(shù)學〞文化傳播活動(二)

3、迎接教研室教學管理局部年終考評

4、期末復習與考試評價

5、做好期末各種總結材料的上報工作

6、寒假工作安頓

篇三：新學期教師個人工作方案模板一、指導思想

認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和公布的?決定》、?綱要》內容，以?英語課程規(guī)范》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生開展打下良好的根底。

二、主要工作

小學英語教學在過去幾年的開展中，在各級領導、學校的關懷和重視下，取得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高。但是，本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務重;2、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實發(fā)展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

(一)、拓寬開展，促進學科建設

繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的穩(wěn)固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務相當艱苦，學校在安頓英語課程的教學工作時要靈活、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚了解，倡議各校利用?告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生中的引導和催促作用。

加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。

搭建網(wǎng)絡平臺。加強小學英語學科網(wǎng)頁建設，調整欄目，豐盛內容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學習、交流、探討，形成研討氣氛，促進教師學習、實踐、反思相結合。

(二)、加強理論學習，更新教師觀念

由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉變行為，英語教師有必要認真學習課程改革的精神，充沛認識課程改革的重要意義，關懷并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要

地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，發(fā)展?英語課程規(guī)范》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

進一步貫徹落實教育部?關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和?小學英語課程教學根本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調根底;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身開展效勞。

(三)、落實教學常規(guī)，提高教學效益

認真學習?小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在下列三個方面作更大探索：

嘗試集體備課。針對英語教師普遍年輕，教學經(jīng)驗缺乏，教學活動設計較為單一，教案書寫有待標準以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術語敘述正確，格式合乎要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設備課組，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的根底上作補充、刪減或調整。每單元教學結束后，各校對所提供教案需有分析和評價及表明所做的調整。

改良課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充沛運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法，生動活躍地進行外語教學。⑵、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。⑶、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，發(fā)明時機引

篇四：新學期教師個人工作方案模板一、指導思想

上級教育科研部門的領導和指導下，以全國根底教育工作會議和教育部?根底課程改革綱要(試行)精神為指針。充沛發(fā)揮教科研在校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步開展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策效勞，為進一步提升我校的辦學水平作出奉獻。

二、主要工作及措施

一)圍繞課程改革。推進科研創(chuàng)新。

要通過校本研究，1.強勢推進校本研究。優(yōu)化校本管理，發(fā)展校本研究，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。

使研究的問題來自教學的需要;研究的過程貫通教學的始終;研究的目的解決教學實際中的問題。加強課題工程研究、課堂教學研究、考試評價研究中開展學生、開展教師、開展學校。2.以提高教學質量為中心。

構筑學校學術論壇。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責，3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座。保證質量。

二)圍繞科研興校。形成科研網(wǎng)絡。

進一步標準我校教育科研管理。課題組定期召開會議，1.充沛發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能。學習教育理論，解教育動態(tài)，關注教改，收集、總結先進的教科研信息，定期發(fā)展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

力爭多出精品。2.抓好重點課題研究。

主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論;選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件;完成課題的實驗;加入總課題組的成果評比活動，1做好“網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計〞結題工作。對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。

主要工作有：開辟校外實踐基地，2強化綜合實踐活動中的與社區(qū)效勞。擬定合作實踐課題，制定基地實踐方案，扎實發(fā)展社會實踐與社區(qū)效勞活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

特別要做好心理教育的個案研究，3進一步推進心理課題的研究。主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作;收集教師中間積累的心理輔導個案，形故意理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。

上好兩堂課題實驗課，4小學語文個性化閱讀教學的探索與研究〞這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務。積累經(jīng)驗，進一步研究探索，此根底上完成總課題報告中其中一局部內容的編寫。

對前階段的實驗情況進行總結提升，5動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究〞主要做好結題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料。撰寫實驗報告等。

豐盛少先隊教育活動〞本學期在這方面應作為一個重點，6進一步發(fā)展“充沛利用虞山文化資源。原有根底上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充沛準備，迎接有關領導對此課題的中期評估。

提高教科研工作實效。3.加強課題全程管理。

要根據(jù)實驗計劃認真實施，積極進行課題研究過程管理。期初部署各課題本學期研究重點，定期組織發(fā)展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊〞

重視動員教師，4.重視科研成果的開發(fā)、轉化和應用推廣。組織力量，撰寫高質量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航〞常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航〞征文。

三)發(fā)展行動研究。營造科研氣氛。

進一步發(fā)展教學反思的撰寫、交流活動。本學期教師在論壇〞發(fā)表的教學反思或教學不少于10篇，上學期進行網(wǎng)上教學反思交流的根底上。杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。結合市電教館“博客教學反思〞評比，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡。

四)培養(yǎng)師資隊伍。促進教師提高。

上好展示課，1.做好我校市級學術帶頭人、學科帶頭人的考核工作。記錄好帶頭人手冊。

2.有方案地選送教師加入市級以上的教育科研培訓及研討活動。

每學期各課題正常發(fā)展專題研討活動，3.以課題組活動為抓手。促進教師研究，提高。

五)編寫成果專集。提升科研水平。

編寫?小學心理輔導個案集》

編寫?網(wǎng)絡環(huán)境下建構性學習環(huán)境設計〞課題研究專集》

編寫?小學教學案例與反思選粹》

六)加強自身建設。發(fā)揮應有作用。

積極投身教育科研實踐，教科室成員要切實加強教育科研理論的學習。不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，解相關的教育教學熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學校教育工作中的引領、先導作用。

篇五：新學期教師個人工作方案模板一、指導思想：

確立現(xiàn)代課程理念，轉變課程功能，優(yōu)化課程實施，全面推進素質教育。以藝術課堂教學改革為重點;以藝術教育師資隊伍建設為關鍵;以開展學生審美素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，切實提高藝術教學管理和研究水平，求實創(chuàng)新，為我校藝術教育的開展作出努力。

二、工作目標：

1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用，標準教學常規(guī)，做好常規(guī)的“六認真〞工作，倡導“有效〞教學，建全藝術課堂管理，提升教學質量。

2.教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動，提高藝術老師課堂教學水平，通過發(fā)展教研組內相互聽課活動，使組內藝術教師掌握藝術課程的課堂教學要求，提高藝術教學質量。

3.組織好課外興趣活動,在原有根底上穩(wěn)固和開展學生藝術隊伍，并形成一定的梯度，經(jīng)常性地發(fā)展活動,定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術活動中去。

4.組織好學校的藝術教師對教材教法的研究，注重，案例的積累，通過教學交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完善課堂教學。

5、學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一〞藝術節(jié)活動。

6、藝術教師積極配合各班班主任老師發(fā)展好班級慶“六一〞文娛活動。

7、積極加入市教育部門組織的各類比賽。

三、工作思路：

(一)加強教研組建設，加快藝術教肓改革。

1、教研活動要經(jīng)?；?、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。我們首先將制定經(jīng)?；幕顒影差D，并能在實際操作中，嚴格按方案發(fā)展教研活動，發(fā)展教學反思的交流，加強經(jīng)驗積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、模仿、改革，把別人好的真正為我作用，切實提高教師教學水平。

2我們要從學生實際出發(fā)，根據(jù)藝術教育學科特點和素質教育要求，在提高教學“六認真〞工作質量