人教版六年級數(shù)學上冊期末分類復習

人教版小學數(shù)學六年級上期末復習資料第三節(jié)易錯概念題集1、把一根米的繩子平均分成4段，每段長（）米，每段占全長的（）。2、是的EQ\F(（）,（）)；的是()；（）的是。3、根據(jù)算式補充條件或問題。（1）有兩根繩子，一根長EQ\f(2,3)米，，第二根長多少米？①EQ\f(2,3)×EQ\f(1,3)②EQ\f(2,3)+EQ\f(1,3)③EQ\f(2,3)×(1-EQ\f(1,3))④EQ\f(2,3)×(1+EQ\f(1,3))（2）一本書100頁，，已經(jīng)看了多少頁？100×EQ\f(1,5)；100×（1-EQ\f(1,5)）（3）一條路長400米，已經(jīng)修了EQ\f(1,5)，？400×EQ\f(1,5)；400×（1-EQ\f(1,5)）（4）光明小學計劃植樹1200棵，結(jié)果第一次植了EQ\f(5,8)，第二次植了EQ\f(3,5)。①1200×EQ\f(3,5)②1200×（EQ\f(5,8)-EQ\f(3,5)）③1200×（EQ\f(5,8)+EQ\f(3,5)-1）4、（）是40的EQ\F(4,5)；40是（）的EQ\F(4,5)比20千克多EQ\F(1,4)是（）千克；20千克比（）少EQ\F(1,5)5、一堆煤重45噸，一輛卡車要10小時才能運完，那么，4小時完成任務的EQ\F(（）,（）)，完成任務的EQ\F(3,5)要（）小時。6、從A地到B地，甲車要10小時，乙車要15小時。甲乙兩車的速度比是（），按照這樣的速度，從B地到C地，甲乙兩車所用時間比是（）。7、一根繩子長5米，平均分成8份，每份長EQ\F(（）,（）)米，每份占全長的EQ\F(（）,（）)。8、把一個比的前項擴大2倍，后項縮小2倍，比值就（）。9、一臺碾米機小時碾米噸，1小時可碾米（）噸，碾1噸米要（）小時。10、大小兩個正方體的棱長比是3∶2；大小正方體的表面積比是（）；大小正方體的體積比是（）。11、1噸菜籽可以榨油噸，140噸大豆可以榨油（）噸；要榨140噸油需大豆（）噸。12、一桶水可裝滿10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶內(nèi)，水面高度占桶高度的EQ\F(（）,（）)。13、EQ\f((),20)=20÷（）=8：（）=0.8=（）%14、120增加15%后是（）。（）比60少10%15、45米是90米的（）%；5噸是500千克的（）%，（）是20米的80%；（）比8多10%；4小時比（）少20%16、一種油菜籽的出油率為35%，400千克油菜籽可以榨出（）千克油，要榨1400千克油需（）千克油菜籽。17、（）：20=EQ\f(12,())=24÷（）=（）%=二成=（）折18、往30千克鹽中加入（）千克水，可得到含鹽率為30%的鹽水。19、某件商品按原價六折賣出是18元，虧2元。如果按原價賣出可以賺（）%20、一種商品先降價10%，再漲價10%。現(xiàn)價是原價的（）%21、大圓的半徑2厘米，小圓半徑1厘米，大圓面積是小圓面積的（）倍。22、如果A是B的，那么B是A的（）。23、小圓半徑是大圓半徑的，小圓與大圓的周長比是（），面積比是（）。24、甲乙兩圓的周長比是2：3，其中一個圓的面積是18，另一個圓的面積可能是（），也可能是（）。25、正三角形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸，正五邊形有（）條對稱軸，由此推算，正n邊形估計有（）條對稱軸。26、一個圓的周長與它的半徑的比是（）。27、用一個長10厘米，寬4厘米的長方形，剪一個最大的半圓，這個半圓的面積是（）。28、原價90元的領(lǐng)帶降價20%后是（）元，原價（）元的襯衫降價20%后是120元。29、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是2.5，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）。30、一種大豆的出油率是42%，2.1噸這樣的大豆可榨油（）千克，（）千克的大豆可榨油2.1噸。31、修一條20千米的路，若每天修它的，要（）天修完，若每天修千米，（）天修完。32、直角三角形中兩個銳角的度數(shù)比是1：2，那么較大的銳角是（）度。33、“故事書本數(shù)的80%是科技書的本數(shù)”這句話把看作單位“1”，如果科技書有600本，則故事書有本。34、24千米比多20%15噸比20噸少%。35、李師傅加工一批零件，3天加工這批零件的，那么，每天加工這批零件的，加工完這批零件需要天。36、一塊長方形地的周長是120米，其中寬比長短EQ\F(1,3)，這塊地的面積是（）平方米。37、大圓的半徑相當于小圓的直徑，這兩個圓的面積和是100平方厘米，大圓的面積是（）平方厘米。38、A的與B的相等（A不等于0），則A∶B=（）。39、因為甲×EQ\f(3,4)=乙×EQ\f(5,6)，所以甲∶乙=（）。40、一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的（）41、5米長的繩子平均剪了5次，每段是5米的，每段的長度是3米的，第三段長（）米，剪3次所用的時間與總時間的比是（）。42、甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲、乙0），甲數(shù)與乙數(shù)相差10，甲數(shù)是（），乙數(shù)是（）。43、用3、3、8、8組成一個算式，使結(jié)果等于24，算式是，用1、5、5、5組成一個算式，使結(jié)果等于24，算式是。44、一個正方形的邊長增長，周長增長，面積增長，已知面積比原來增加了10平方分米，原來的面積是（）；如果原來的周長是20厘米，現(xiàn)在的周長是（）厘米。45、一根繩子長米，分成3小段，第一小段的長度是總長度的，第三小段的長度與前兩段總長度的比是1:2，第二小段長度是（）米。46、甲乙兩個修路隊同時從兩端合修一條公路，經(jīng)過20天，他們在距這條路中點60米處完成。已知甲乙兩隊每天修的米數(shù)比是7:5，這段路全長是（）米。47、修一條路，已經(jīng)修了120米，再修，這時已修和全長的比是1:3。這條路長（）米。48、甲乙兩人同時從AB兩地的中點出發(fā)，反向而行，經(jīng)過4小時，甲到達A地，乙離B地還有120米，已知甲乙兩人的速度比是7:5。A、B兩地相距（）米。49、甲乙兩車同時從A、B兩地相向而行，當甲到達B地時，乙車距A地還有40千米。當乙車到達A地時，甲車超過B地60千米。A、B兩地相距（）千米。50、爸爸帶兒子去郊游，爸爸讓兒子先走100步再去追趕，已知爸爸走3步的時間，兒子走5步，爸爸走9步的距離與兒子走17步的距離相等，兒子走了（）步時就被爸爸追上了。51、用汽車運一批貨物，已經(jīng)運了5次，運走的貨物比多一些，比少一些。運完這批貨物至少要運（）次，最多要運（）次。52、甲乙兩人各存了一些錢，如果甲再存300元，甲乙存錢的比是2:3。如果乙再存300元，甲乙比是1:2。甲原來存錢（）元，乙原來存錢（）元。53、六年級原來女生占，后來又有6名女生轉(zhuǎn)進，這樣女生就占全年級的。原來全年級有（）人。54、客車和貨車從甲乙兩地同時相對開出，經(jīng)過3小時客車行了全程的，貨車行了全程的，（）輛車離中點近一些，（）輛車離終點近一些，這時兩車相距是全程的EQ\F(（）,（）)。55、一堆沙運走54噸后，余下的重量比原來的多2噸，這堆沙原有（）噸。56、一堆沙運走54噸后，余下的重量比原來的少2噸，這堆沙原有（）噸。57、六年級有的同學訂閱《數(shù)學報》，有的同學訂閱《語文報》。兩種報都沒訂的占全年級的，兩種報都訂閱的占全年級的（）。58、甲走的路程是乙的，乙用的時間是甲的，甲乙速度的比是（）。59、汽車和火車的速度比是4:7，兩車同時從兩地相向而行，在距中點15千米處相遇，這時火車行了（）千米；兩地相距（）千米。60、小紅看一本書，第一天看了全書的，第二天看了54頁，這樣已看頁數(shù)與未看頁數(shù)的比是8:3，這本書共有（）頁。61、小芳從甲地去乙地，原計劃8小時到達，當行至全程的90千米處時，自行車出現(xiàn)了故障，速度比計劃慢了，結(jié)果比原計劃推遲了30分鐘到達，原計劃每小時行（）千米。62、甲乙兩車汽車同時從A地開往B地，當甲車行了全程的時，乙車正好行了60千米；當甲車到達B地時，乙車行了全程的，AB兩地相距（）千米。63、六年級有學生112人，其中男生占，后來又轉(zhuǎn)來若干名，這時男生和女生人數(shù)的比是5:4。又轉(zhuǎn)來女生（）人。64、甲乙丙共有80元錢，丙比甲少20元，甲乙之和與乙丙之和的比是7:5，丙有（）元錢。65、甲乙兩個建筑隊原有水泥重量的比是1:3。各運進40噸后，甲乙兩隊水泥重量的比是3:4。原來甲有水泥（）噸。66、從甲地到乙地，其中是上坡路，是下坡路。一人在甲、乙間往返一趟，共走上坡路10千米，那么從乙地返回甲地時上坡行了（）千米。67、六年級共有學生300人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，六年級男生有（）人。68、六年級共有學生300人，女生人數(shù)的是男生人數(shù)的，六年級有男生（）人。69、生產(chǎn)一批零件，甲獨做要6小時完成，乙每小時做36個，現(xiàn)在甲乙合做，完成時甲乙兩人生產(chǎn)的數(shù)量的比是5:3，這批零件一共有（）個。70、長方形的長和寬的比是9:5，若將長減少12厘米，寬增加16厘米，就變成一個正方形，原來長方形的面積是（）平方厘米。71、小芳看一本書同，第一天看了全書的，第二天看了56頁，這時已看的頁數(shù)與未看的頁數(shù)的比是3:5，這本書共有（）頁。72、小芳看一本書同，第一天看了全書的，第二天看了56頁，這時已看的頁數(shù)與總頁數(shù)的比是3:5，這本書共有（）頁。73、小華看一本故事書，第一天看了全書的多6頁，第二天看的比全書的少8頁，最后還剩下172頁，這本書一共有（）頁。74、小華看一本故事書，第一天看了全書的少6頁，第二天看的比全書的多8頁，最后還剩下172頁，這本書一共有（）頁。75、三批貨物共值152萬元。第一、二、三批貨物的重量比是2:3:4，單位重量價格的比是6:2:5。這三批貨物各值（）萬元、（）萬元、（）萬元。76、三批貨物共值（）萬元。第一、二、三批貨物的重量比是2:3:4，單位重量價格的比是6:2:5。已知第三批貨物值80萬元。77、有一輛快車和一輛慢車，同時從甲乙兩地相對開出，經(jīng)過12小時相遇，相遇后，快車又行了8小時到達乙地，慢車還要行（）小時才能到達甲地。78、師徒二人加工零件，徒弟加工的零件個數(shù)與兩人加工總數(shù)的比是1:3，師傅加工的零件的個數(shù)比兩人加工的平均數(shù)多24個，兩人共加工了（）個零件。79、牛村今年和去年共養(yǎng)牛1600頭，比去年增加了，今年比去年增加（）頭。80、牛村今年比去年多養(yǎng)牛1600頭，比去年增加了，去年養(yǎng)牛（）頭。81、牛村今年養(yǎng)牛1600頭，比去年增加了，比去年增加（）頭。82、一批稻谷，第一次運了總數(shù)的，第二次運了的又5噸，還剩18噸，這批稻谷共（）噸。83、某男生比全班的多12人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，這個班共有（）人。84、某班分三組參加植樹活動，甲組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，如果從丙組調(diào)4人到甲組，三組人數(shù)剛好相等。全班有（）人。85、光明小學六年級學生中女生占，后來又轉(zhuǎn)來了15名女生，這樣女生占六年級總?cè)藬?shù)的，六年級原來共有（）人。86、小芳讀一本書，已讀的與未讀的比是3:4，后來又讀了33頁，這時已讀的與未讀的比是5:3,這本書共有（）頁。87、五年級共有三個班，已知一班、二班、三班各班的學生數(shù)相同，一班男生數(shù)與二班女生數(shù)相同，三班的男生占全年級男生的，那么女生占全年級的。88、三個邊疆的偶數(shù)，最大的偶數(shù)是三個數(shù)的和，這三個數(shù)分別是（）、（）、（）。89、某校招收舞蹈隊的學生，已錄取女生10人，男生12人，還要錄取女生（）人，才能使女生占舞蹈隊總?cè)藬?shù)的。90、學校體育室里的籃球個數(shù)是排球的?；@球借出后，排球就比籃球多16個，體育室里原有籃球（）個，排球（）個。91、已知甲校學生數(shù)是乙校學生數(shù)的，甲校的女生數(shù)是甲校學生數(shù)的，乙校男生數(shù)是乙校學生數(shù)的，那么，兩校女生數(shù)占兩校學生數(shù)的EQ\F(（）,（）)。92、一個長方形的長增加，要使它的面積不變，寬就減少EQ\F(（）,（）)。93、甲數(shù)的是甲乙兩數(shù)的和的，那么甲占甲乙兩數(shù)和的EQ\F(（）,（）)。94、甲、乙、丙三人共同加工零件180個，甲加工的個數(shù)是乙、丙的，乙加工的個數(shù)是甲、丙的，丙加工了（）個。95、一個分數(shù)，分子與分母的和是100，如果分子加23，分母加32，新的分數(shù)約分后是，原來的分數(shù)是EQ\F(（）,（）)。96、甲乙兩個工程隊合修一條路，甲隊的工作效率是乙隊的。兩隊合修6天正好完成這段公路的，余下的由乙隊單獨修，還要（）天才能修完。97、甲乙兩個車間一共180人，從甲車間調(diào)15人到乙車間后，甲乙兩車間人數(shù)的比是2:3，原來甲車間有（）人，乙車間有（）人。98、甲乙兩隊共有210人，如果從乙隊調(diào)的人到甲隊，那么現(xiàn)在甲乙兩隊的人數(shù)比是4:3。甲隊原來（）人，乙隊原有（）人。99、一個兩位數(shù)，十位數(shù)與個位數(shù)的和是9，把十位數(shù)字和個位數(shù)字交換位置所得到的新兩位數(shù)與原來的兩位數(shù)的比是5:6，原來的兩位數(shù)是（）。100、甲乙兩同學的分數(shù)比是5:4，如果甲少得22.5，乙多得22.5分，則他們的分數(shù)比是5:7。甲原來得（）分，乙原來得（）分。101、甲車間的人數(shù)是乙車間的，如果從乙車間調(diào)70人到甲車間，那么乙車間的人數(shù)是甲車間的。原來甲車間有（）人，乙車間有（）人。102、有一批書，其中的分給六年級，其中的分給五年級，這一批書至少有（）本，還剩下（）本。103、小明和小軍同時從同一點出發(fā)，在一個長30米的環(huán)形跑道上向相反方向跑步，第一次相遇時，小明跑了全程的，第二次相遇時，小軍又從出發(fā)點跑了（）米。104、客車與貨車同時在甲乙兩地相對開出，第一次在離甲地處相遇，當客貨兩車分別到達乙甲兩地立即返回客車與貨車在離乙地（）處相遇，這時貨車共行全程的EQ\F(（）,（）)。105、六年級240人，喜歡語文與不喜歡語文的比是5:3，喜歡數(shù)學與不喜歡數(shù)學的比是7:5，兩門都喜歡的是86人，兩門都不喜歡的有（）人。106、甲乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)相向而行，經(jīng)過8小時相遇。相遇后兩車繼續(xù)行駛。又經(jīng)過10小時，這時甲車剛好到達B地，而乙車已超過A地120千米。A、B兩地相距（）千米。107、一根繩子長米，先剪下它的一半，再把剩下的剪下一半……剪4次后，剩下的部分長（）米。108、一個長方形的面積是120平方厘米，如果長縮短為原來的，寬縮短為原來的，這個長方形的面積會變?yōu)椋ǎ┢椒嚼迕住?09、青菜和芹菜的單價比是3:7，而重量之比是5:4，那么青菜和芹菜的總價之比是（）。110、一輛汽車每小時行72千米，小芳騎自行車每小時行的比汽車每小時的少4千米。小芳騎自行車每小時行（）千米。111、六（2）班男生占全班人數(shù)的，全班有的同學是優(yōu)秀生，六（2）班女生有（）人。112、甲堆煤重噸，若從甲運到乙，則乙比甲輕噸，原來甲比乙重（）噸。113、客車和貨車同時從甲乙兩地相對開出，客車行了全程的時與貨車相遇。相遇后，兩車仍按原速度繼續(xù)前進，到對方起點立即返回，第二次相遇時客車距乙地的路程是全程的。如果這時客車距甲地40千米，甲乙兩地相距（）千米。114、甲乙兩個正方體的體積和是27立方分米。甲棱長是乙棱長的。那么，甲正方體的體積是（）立方分米。115、閱覽室有120個座位，開始每人一個座位，正好坐滿。學生走了后，又進來了一批學生，這時座位不夠，有12個學生每兩人坐一個座位。又進來了（）個學生。116、甲乙兩人一起學習外語，甲每天比乙多記22個單詞，40天中甲因事停學15天，結(jié)果所記的單詞還是乙的2倍。40天中乙記了（）個單詞。117、學校運來文藝書共99本，分給甲、乙、丙、丁四個班，已知甲班分得的是乙班的，丙班分得的是乙班的，丁班分得（）本。118、加工一批零件，已完成個數(shù)與零件總個數(shù)的比是1:3。如果再加工15個，那么完成個數(shù)與剩下的個數(shù)同樣多，這批零件共有（）個。119、一個糧庫，大麥與玉米共120噸，配豬飼料大麥用去，玉米用去40噸，這時剩下的玉米和大麥一樣多。糧庫原來玉米（）噸，大麥（）噸。120、體育商店有足球和排球共200只，且兩種球的個數(shù)差不多，每只足球售價30元，每只排球售價25元，當足球售完后，排球全部售完。這時售出的兩種球一共賣（）元。121、五年級有男生78人，女生82人，五年級人數(shù)比六年級多，六年級有學生（）人。122、甲倉中的貨物比乙倉多36噸，如果從乙倉中取出12噸放入甲倉，這時甲倉貨物的噸數(shù)比乙倉多，乙倉原有貨物（）噸，甲倉原有貨物（）噸。123、六（1）班有學生若干名，如果男生人數(shù)增加，那么全班人數(shù)就增加到50人；如果女生人數(shù)減少，那么全班人數(shù)就減少到41人。六（1）班有學生（）人。124、客車與貨車同時從甲地開往乙地，當客車行了全程的時，貨車行了120千米，當客車到達乙地時，貨車行了全程的。甲乙兩地相距（）千米。125、A、B兩地相距400千米。甲乙兩車同時從A、B兩地相向開出，經(jīng)過5小時相遇，已知甲車的速度是乙車的，甲車每小時行（）千米，乙車每小時行（）千米。126、從甲地到乙地，快車要用4小時，慢車要用6小時，現(xiàn)在兩車從兩地同時相向而行，相遇時慢車行了96千米，兩地相距（）千米。127、倉庫里有一批貨物，運出后，又運進20噸，這時倉庫里的貨物正好是原來的一半，倉庫里原有貨物（）噸。128、甲乙兩個人同時從A、B兩地相向而行，5分鐘后兩人相遇，相遇后兩人繼續(xù)前行，又經(jīng)過分鐘，甲已超過B地20米，而乙離A地還有80米，A、B兩地相距（）米。129、五年級男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是6:5，轉(zhuǎn)出2名女生后，全年級共有42人。現(xiàn)在女生人數(shù)是男生人數(shù)的EQ\F(（）,（）)。130、一種鹽水有120克，鹽和水的比是1:5。如果再放入5克鹽，那么鹽和水的比是（）。131、客車和貨車同時從相距570千米的兩地同時相對開出，已知客車每小時行50千米，貨車與客車的速度比是9:10，兩車開出后（）小時相遇。132、甲乙兩人共同加工一批零件，已知他們的工效的比是3:2，完工時，甲比乙多加工零件252個，這批零件共有（）個。133、一批煤，第一次用去，第二次用去300噸，這時剩下的煤和用去的數(shù)的重量比是2:3，這批煤還剩下（）噸。134、一塊鉛和銅的合金共重500克，其中鉛和銅的比是2:3，要使這塊合金中鉛和銅的比是3:2，至少應加入（）克鉛或減少（）克銅。135、兩杯體積相等的果汁溶液，第一杯汁與水的比是1:5；第二杯汁與水的比是2:3，兩杯溶液混合后，果汁與水的比是（）；將這杯混合液喝去一半，果汁與水的比是（）。136、一個三角形和平行四邊形的面積比是2:3，高的比是3:2，平行四邊形和三角形底的比是（）。137、蘋果與梨的單價比是6:5，王大媽買的蘋果和梨的重量比是2:3，共花去18元。王大媽買蘋果花去（）元，買梨花去（）元。138、修一條路，已修的和全長的比是1:3。如果再修150米，就可以完成這條路的一半，這條路長（）米。139、果園里有桃樹、梨樹、蘋果樹若干棵，桃樹與其它兩種樹的比是1:3，蘋果樹占總棵數(shù)的，桃樹和蘋果樹一共650棵，果園里一共果樹（）棵，有梨樹（）棵。140、甲乙丙共有80元錢，丙比甲少18元，甲乙之和與乙丙之和的比是7:5，甲有（）元，乙有（）元，丙有（）元。141、甲乙兩個建筑隊原有水泥重量的比是1:3。各運進10噸后，甲乙兩隊水泥重量的比是3:4。原來甲有水泥（）噸。第五節(jié)綜合測試一：根據(jù)算式補充條件：梨有60千克，。蘋果有多少千克？（1）60×EQ\f(1,5)（2）60÷EQ\f(1,5)（3）60×（1—EQ\f(1,5)）（4）60×（1+EQ\f(1,5)）（5）60÷（1—EQ\f(1,5)）（6）60÷（1+EQ\f(1,5)）二：根據(jù)條件列式不計算：1、有一批貨物，第一次運走總數(shù)的EQ\f(1,5)，第二次運走總數(shù)的EQ\f(1,4)，這批貨物有多少噸？（1）兩次共用去10噸（2）還剩下10噸沒有運（3）第一次比第二次少運10噸（4）運走的比剩下的少10噸2、育才小學有男生120人。，女生有多少人？（1）男生是女生的EQ\f(3,5)（2）女生是男生的EQ\f(3,5)（3）女生比男生多EQ\f(3,5)（4）男生比女生少EQ\f(3,5)