小學(xué)語文四年級(jí)教案-《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)一

---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------小學(xué)語文四年級(jí)授課設(shè)計(jì)——《記金華的雙龍洞》授課設(shè)計(jì)之一授課要求：1、經(jīng)過語言文字認(rèn)識(shí)金華雙龍洞的特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。2、認(rèn)識(shí)作者的旅游序次，練習(xí)理清課文的條理。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞。4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。授課重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)外洞、內(nèi)洞的特色以及怎樣從外洞入內(nèi)洞。1/92、練習(xí)理清課文的條理。授課時(shí)間：3課時(shí)。第一課時(shí)授課目的：1、通讀全文，認(rèn)識(shí)旅游序次，理清文章條理。2、認(rèn)識(shí)路上光景的特色。授課過程：一、檢查預(yù)習(xí)。1、指名分段讀課文，正音。2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。3、指名說說作者按什么序次旅游雙龍洞的。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------板書：路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞三、學(xué)習(xí)旅游路上看到的景色。1、哪幾個(gè)自然段是講路上景色的？23）2、自由朗讀第二三段，想一想路上景色有什么特色。3、談?wù)摗?）新綠映山紅什么意思？2）或濃或淡什么意思？3）明媚什么意思？你從哪些語句領(lǐng)悟出來？4）時(shí)而什么意思？四、練習(xí)朗讀第二三段。3/91、各人自由讀，想象景色。2、指名有感情朗讀課文。五、作業(yè)：預(yù)習(xí)，想一想外洞和內(nèi)洞各有什么特色。第二課時(shí)授課目的：1、經(jīng)過自學(xué)，認(rèn)識(shí)外洞和內(nèi)洞及孔隙的特色。2、領(lǐng)悟祖國河山景色的明媚。授課過程：一、復(fù)習(xí)1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么序次旅游的？---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什么樣的？二、部署自學(xué)1、提出自學(xué)要求：認(rèn)真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特色？作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。2、學(xué)生按要求自學(xué)，可在書上圈圈畫畫，同桌也可談?wù)撜務(wù)?。三、談?wù)撏舛刺厣?、課文中怎樣介紹外洞的？誰能把有關(guān)的語句找出來讀一讀？2、外洞的主要特色？（大）從哪兒領(lǐng)悟到的？四、談?wù)搩?nèi)洞的特色。1、課文怎樣介紹內(nèi)洞的？5/92、從剛剛讀的語句，可以看出內(nèi)洞的主要特色是什么？變化多端什么意思？顏色各異什么意思？3、為什么說即使不比作什么，也很值得賞析？4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎？波折什么意思？五、談?wù)撟髡呤窃鯓佑赏舛催M(jìn)入內(nèi)洞的。1、課文哪一部分寫的？2、這一段講了哪幾層意思？3、作者進(jìn)洞時(shí)的感覺是怎樣的？從作者的感覺中，你領(lǐng)悟到什么？六、練習(xí)有感情朗讀課文。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------邊讀邊想象外洞、內(nèi)洞的特色，想象坐船進(jìn)入內(nèi)洞的情況。七、部署作業(yè)練習(xí)背誦從外洞進(jìn)內(nèi)洞的那一段。第三課時(shí)授課目的：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、有感情朗讀課文，理解泉水流經(jīng)的路線。授課過程：一、復(fù)習(xí)舊課。1、指名背誦從外洞到內(nèi)洞這一部分。2、指名說說外洞和內(nèi)洞的特色。7/9二、理解泉水流經(jīng)的路線。1、啟示思慮：溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不但寫了洞，而且寫了水。請(qǐng)同學(xué)們把課文中寫水的句子找出來讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。2、學(xué)生閱讀思慮，同桌互相談?wù)摗?、集體談?wù)摗０鍟荷詈诘氖磧?nèi)洞外洞洞口流下山三、小結(jié)：課文把雙龍洞的特色寫得很詳盡，我們讀了，憂如身臨其境。四、學(xué)生輕讀課文。五、復(fù)習(xí)生字詞。---------------------------------------------------------------范文最新