小學(xué)心理健康教育 跟煩惱說(shuō)拜拜 教學(xué)設(shè)計(jì)

跟煩惱說(shuō)拜拜學(xué)校：小學(xué)學(xué)科：心理

年級(jí)：三年級(jí)課題：跟煩惱說(shuō)拜拜

班級(jí)：教師：

人數(shù)：日期：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能:了解每個(gè)人都有不同的煩惱，自己的煩惱別人也有；情感態(tài)度:學(xué)會(huì)思考不同的方式來(lái)應(yīng)對(duì)煩惱，面臨困難時(shí)，不要放棄；能力生成:學(xué)會(huì)分享表達(dá)出自己的煩惱，學(xué)會(huì)分享表達(dá)出自己的希望。制定依據(jù)：學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活，在生活中，逐漸開(kāi)始產(chǎn)生煩惱，但是還不知道如何應(yīng)對(duì)，甚至產(chǎn)生絕望的想法。因此本節(jié)課采用更多視覺(jué)化，形象化的講解，幫助學(xué)生表達(dá)出煩惱，同時(shí)提示孩子克服煩惱的方法，重樹(shù)希望。教材分析：本課以繪本《擔(dān)心的葳葳》為背景，引導(dǎo)學(xué)生感受煩惱，理解煩惱發(fā)生的原因，通過(guò)說(shuō)出自己的煩惱，減輕煩惱感。通過(guò)表達(dá)希望，以及探索希望達(dá)成的方法來(lái)減少煩惱。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)將道具放置好，并且

設(shè)計(jì)意圖趣味導(dǎo)入，揭示主題。一.課前預(yù)定（5分鐘）

工具介紹（彩筆.便利貼）放置旁邊。音量預(yù)定（）范和肢體動(dòng)作來(lái)演示不同音量想不想學(xué)？（一）趣說(shuō)繪本（5分鐘）

承諾課堂過(guò)程中不玩耍。回答問(wèn)題。（一）趣說(shuō)繪本

（一）趣說(shuō)繪本分享繪本故事《擔(dān)心的葳葳》。葳葳的煩惱是怎么解決的？了嗎？

觀看繪本，分享觀點(diǎn)。由繪本引入小學(xué)生的主要煩惱。（二）說(shuō)說(shuō)小煩惱二.主體活動(dòng)（30分鐘）

（二）說(shuō)說(shuō)小煩惱（7分鐘）像也有很多煩惱正在發(fā)生著。ppt（怕犯錯(cuò)）同學(xué)們生活中的煩惱和希望是？有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？（三）狐貍與葡萄（81.看寓言故事。

的煩惱和希望。（三）說(shuō)說(shuō)新希望1.說(shuō)出不同于小狐貍的希望的做法。

（二）說(shuō)說(shuō)小煩惱讓學(xué)生說(shuō)出煩惱，減輕理解大家都有很多煩惱，有煩惱也很正常。（三）說(shuō)說(shuō)新希望以有好幾種方法和希望去應(yīng)對(duì)。是怎么解決煩惱的？小狐貍除了騙自己，還有沒(méi)有其他希望呢？請(qǐng)同學(xué)扮演小狐貍，來(lái)嘗試辦法。己，更換目標(biāo)，從簡(jiǎn)單的入手。（四）煩惱與希望（5）試。望所有的綠蟲(chóng)子都消失，也希望自己變得勇敢，不再害怕！極希望。棒？（五）制作手指魔法（5分鐘）1.工具介紹，便利貼上正面畫(huà)畫(huà)上你的煩惱與魔法棒畫(huà)完后，圈在手上，粘在一起。分享：我的煩惱是 ,我的希望是 。全班展示環(huán)節(jié)。

（四）煩惱與希望看ppt玩偶，直面煩惱；（五）制作手指魔法將“煩惱”卡通化學(xué)生制作手指魔法。小組分享自己的煩惱與希望。（法咒語(yǔ)）

學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)煩惱。（四）煩惱與希望孩子說(shuō)的很多希望是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)老師示范模擬述說(shuō)煩惱與希望，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基于現(xiàn)實(shí)，制定可以調(diào)整好心態(tài)的新希望。（五）制作手指魔法將煩惱意象化出來(lái)，同時(shí)孩子們面臨煩惱的勇氣。三.（5分鐘）

而且其他人也會(huì)知道我們的想法，或許還可以幫我們解決煩惱呢。出煩惱與希望。

總結(jié)這節(jié)課的收獲出煩惱與希望。

回顧課堂，總結(jié)收獲。且與爸爸媽媽練習(xí)解決方案。評(píng)價(jià)與反思：聚焦煩惱:同學(xué)們說(shuō)說(shuō)煩惱后，可以聚焦到學(xué)生在學(xué)校里面臨的煩惱，舉出實(shí)例，進(jìn)行分析和解剖。技能提升受無(wú)法改變的煩惱，讓學(xué)生們的心胸變得更開(kāi)闊一些；落地生活:發(fā)學(xué)生拓展應(yīng)