1兩小兒辯日(優(yōu)秀課件)

兩小兒辯日《列子·湯問》常識簡介

本文選自《列子?湯問》

《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇所著，該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事?？鬃樱ü?51-公元前479）名丘，字仲尼。魯國（今山東曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教化家，儒家學派創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學生編成《論語》一書，留傳于世。孔圣人預習檢查辯斗盤盂

滄滄涼涼探湯

孰為汝多知乎dòuyúcāngtāngshúwèizhì1、自由讀課文，將讀不準的字畫出來。2、盡量讀準，不讀破句。自讀提示

一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也?！狈独簝尚恨q日

孔子東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。”一兒以/日初出遠，而/日中時/近也。一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而/近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎？”孔子東游，見兩小兒辯斗。（孔子）問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘踹h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，辯論緣由，緣由認為距離正午到是涼爽快涼把手伸向熱水里此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰

為

汝

多

知乎！”推斷誰認為你通“智”，才智孔子到東方游學，途中遇見兩個小孩兒在爭論，便問他們爭論的緣由。一個小孩兒說：“我認為太陽剛出來時離人近，而正午時離人遠?！绷硪粋€小孩兒認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。一個小孩兒說：“太陽剛出來時大得像一個車蓋，到了正午時就小得像一個盤盂，這不是遠的小近的大嗎？”課文翻譯另一個小孩兒說：“太陽剛出來時涼爽快涼，到了正午時就像把手伸進熱水里一樣，這不是近的熱遠的涼嗎？”孔子聽了不能推斷他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：“誰認為你的學識淵博呢？”課文翻譯我作裁判

一小孩說：“太陽剛出來時像個大圓車篷，到正午時就像個盤子或碗口了，這不是遠的小而近的大嗎？”——遠者小而近者大另一小孩說：“太陽剛出來時涼絲絲的，到了正午就像把手伸進了熱水里，這不是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎？”——遠者涼而近者熱兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子回答不出，你能說出正確的答案嗎？深刻道理

1、學無止境，即使最有學問的人也有難解的問題。2、擅長從日常的自然事物中發(fā)覺問題，提出問題。3、學習孔子“知之為知之、不知為不知”的實事求是的治學看法。得出的道理：兩小兒辯日1如車蓋（大—近）

2滄滄涼涼（涼—遠）

初出日中

如盤盂（小—遠）

如探湯（熱—近）孔子不能決

一、孔子路遇兩小兒辯日二、兩小兒各抒已見三、孔子不能推斷誰是誰非、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其依據(jù)是什么？一是依據(jù)視覺推斷，距離近則物體形態(tài)大，遠則物體形態(tài)小。一是依據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源就感覺涼。研讀課文3、孔子答不出來，他的看法是怎樣的？可取嗎？2、兩小兒為什么會有不同的看法？因為兩小兒相識事物的角度不同，標準不同，結(jié)果也就會不一樣。他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)當向他學習。4、這個故事對你有什么啟發(fā)？1、宇宙無限，學問無窮，學無止境，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。2、相識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思索，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為知”，要懇切虛心。辯日啟示4、相識事物從不同角度動身考慮，會有不同結(jié)論，要留意客觀科學地分析事情?；厥醉?、我以日始出時去人近孰為汝多知乎認為認為2、此不為遠者小而近者大乎孰為汝多知乎是認為3、及日中如探湯廣東人愛喝湯熱水煮東西的液汁4、我以日始出時去人近我去人民公園距離到實力訓練名詞作狀語類別：名詞作狀語孔子東游古義：今義：在句中作狀語，向東表示方位，東面文言用法文言通假字

類別：通假字，古今字不同但音義卻相同或相近孰為汝多知乎古義：今義：“知”