幼兒園感恩總結(jié)語錄(14篇)

———幼兒園感恩總結(jié)語錄(14篇)【導(dǎo)語】幼兒園感恩總結(jié)語錄怎么寫受歡迎？本為整理了14篇優(yōu)秀的感恩幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的幼兒園感恩總結(jié)語錄，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文第2篇幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)第3篇2022幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)第4篇幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)第5篇2022幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文第6篇幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)工作總結(jié)范文第7篇幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文第8篇幼兒園中班下學(xué)期感恩活動(dòng)總結(jié)第9篇xxxx年幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文第10篇幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)第11篇xxxx年幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文第12篇幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文第13篇xxxx年幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文第14篇xxxx年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

【第1篇】幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)'一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以"濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心'為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造"愛'的氛圍，開展"愛'的教育!

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用"故事、談話、兒歌、幻燈片'等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切?；顒?dòng)中，各班級(jí)組制做了"感恩節(jié)'手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事"猜猜我有多愛你'引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演"感恩的心'"讓愛住我家'，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組?？嗟挠變海檬种挟嫻P制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤"感恩之心'，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

【第2篇】幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我為大家收集的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切。活動(dòng)中，各班級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶……海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧！

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第3篇】2022幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一年一度的父親節(jié)到來了，下面酷貓寫作整理了感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)1每年6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)很少。在我國，父親節(jié)遠(yuǎn)沒有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。很多人甚至不知道有這個(gè)節(jié)日。為此，我園開展了為期一周的“爸爸，您辛苦了”主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

在節(jié)日到來前夕，我園制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并要求各班級(jí)分別制定班級(jí)活動(dòng)方案，逐步實(shí)施。

根據(jù)方案，大中班分別開展了自主活動(dòng)和集體活動(dòng)，取得了良好的效果。星期一：通過主題班會(huì)了解父親節(jié)的由來;星期二和星期三：學(xué)唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》，教小伴侶朗誦詩歌《父愛》;星期三：回憶小時(shí)候和爸爸之間的快樂事，引導(dǎo)孩子說出“爸爸，我想對(duì)你說??”;星期四：繪畫我心中的爸爸;星期五：親自為爸爸做禮物。放學(xué)后請(qǐng)爸爸來接孩子，大班小伴侶獻(xiàn)上為爸爸畫的畫，中班小伴侶為爸爸戴上獎(jiǎng)牌;星期六、星期日：為爸爸做一件事，大班小伴侶與爸爸共同完成《爸爸，我愛你》愛心卡片。

最感人的一幕是在星期五離園時(shí)，我們組織幼兒在校門前為爸爸們表演歌曲，并送上自己親自繪制的圖畫和戴上獎(jiǎng)牌時(shí)，爸爸們非常感動(dòng)。有的爸爸抱著孩子一個(gè)勁的親吻，還不停地說：“感謝!”這謝聲中，有對(duì)孩子孝心的謝意，更有對(duì)幼兒園和老師悉心教導(dǎo)的感謝。通過這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一課，讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。能使他們更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并嘗試去愛家人，跟家人幸福歡樂的生活在一起。

這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，很多家長不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告知爸爸：“爸爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日。”很多爸爸都驚異的說：“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)2六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什么時(shí)候到父親節(jié)啊?我得給爸爸預(yù)備禮物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天啊!”

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起預(yù)備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最終，我們太陽班打算進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。

第一：送給爸爸一幅漂亮的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜愛喝酒，爸爸喜愛抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好驕傲，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣。

其次：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸競賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強(qiáng)大。

第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對(duì)爸爸說：“爸爸，我愛你?！?/p>

讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平常有些淘氣。

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都特別寵愛這樣的活動(dòng)，爸爸們也特別的興奮，還特別感謝我們老師，我們感到很欣慰。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)3每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)厲?的。但平常孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)卻不多。

因此我們小班開展了“爸爸，我永久愛您”的主題活動(dòng)，請(qǐng)小伴侶們收集了爸爸們的照片，在介紹自己的爸爸活動(dòng)中，孩子們回憶了爸爸和自己一起玩時(shí)的歡樂情景。通過觀看動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》。孩子們回憶起了和爸爸一起玩的歡樂。并用甜蜜的語言表達(dá)了對(duì)爸爸的感謝喜愛之情。

“爸爸，我永久愛您”主題活動(dòng)的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

【第4篇】幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

篇一、幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展共享式的學(xué)習(xí)，各班了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛好，更重要的是帶給孩子們一種樂觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體爭論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語等等。

四、家長的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開展中，消失了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小伴侶家長為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽由于知道老師沒有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

【第5篇】2022幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展共享式的學(xué)習(xí)，各班了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛好，更重要的是帶給孩子們一種樂觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體爭論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語等等。

四、家長的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開展中，消失了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小伴侶家長為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽由于知道老師沒有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

【第6篇】幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)工作總結(jié)范文

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展共享式的學(xué)習(xí)，各班組老師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛好，更重要的是帶給孩子們一種樂觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體爭論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語等等。

四、家長的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開展中，消失了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小伴侶家長為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽由于知道老師沒有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請(qǐng)家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。

通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。

活動(dòng)的勝利離不開老師們細(xì)心預(yù)備，但是活動(dòng)中部分老師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長，家長的樂觀參加可見對(duì)寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參與活動(dòng)，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次，園里老師樂觀預(yù)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊急這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親自制作感恩卡，預(yù)備感恩水果并同家進(jìn)步行親子活動(dòng)，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

最終，通過本次活動(dòng)也讓家長重新熟悉我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

閱歷總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞預(yù)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，消失片刻的冷場(chǎng)。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)當(dāng)讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提示家長，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在嬉戲中撞倒。

4.老師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。

5.提前沒有調(diào)好音響，消失短暫冷場(chǎng)，必需總結(jié)閱歷，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。今日是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長輩賜予我幸福生活”的動(dòng)手為長輩做好吃的活動(dòng)。通過活動(dòng)，滿意了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的歡樂，同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進(jìn)和諧氛圍，傳遞正能量。

20xx年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚工和伙委會(huì)的家長代表們?yōu)楦靼喙?yīng)了相應(yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們?cè)诎嗌弦呀?jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗潔凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料……，就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著孩子們稚嫩的童真，簡潔的愛心餃子和云吞面世了!

下午，孩子們把歡樂、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家，預(yù)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩!

【第7篇】幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

大班活動(dòng)順當(dāng)結(jié)束，首先，和各位家長說聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字今日剛剛傳到博客，讓大家久等啦!

在此，要感謝要為班級(jí)預(yù)備裝飾品的家長們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采納的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心愿我們深深感謝!經(jīng)過了2天的加班，班級(jí)布置完畢，我們選擇了艷麗的顏色來勾畫出我們班孩子的歡樂。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，奇妙無比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小伴侶何老師要一起快歡樂樂!心花怒放!

同事感謝家長們準(zhǔn)時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí)，我們進(jìn)行了簡潔的裝飾，貼在了老師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福

感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小，但我信任，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，.盼望這種美妙的情懷他們走過幸福的每一天!

我們和寶寶一起為家長預(yù)備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場(chǎng)了，他們負(fù)責(zé)把美麗的彩陶珠子串成一串美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽，串上一顆特殊的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸，最終老師關(guān)心打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，信任您已經(jīng)收到禮物了，大家喜愛嗎?

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

【第8篇】幼兒園中班下學(xué)期感恩活動(dòng)總結(jié)

“我們每個(gè)人都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛，就像那樹根，堅(jiān)決而膚淺;父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜美。

我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來到這勃勃生氣的世界。我們感謝父母，是他們?cè)诿恳环置恳幻攵几S在我們身邊，對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照看。太多太多的感謝，說也說不完，他們永久都是我們的引導(dǎo)者，永久在我們的身邊關(guān)懷我們，愛惜我們。當(dāng)老師說“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎?”我們中班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日。”當(dāng)說了一些我們要如何愛我們的媽媽，為媽媽做一件事的時(shí)候，有孩子表示：“老師，那爸爸的節(jié)日是什么時(shí)候?”當(dāng)老師說父親節(jié)是每年6月的第三個(gè)星期天時(shí)，有些孩子立刻說，我要為爸爸做好多事，給爸爸洗衣服，送爸爸媽媽禮物。原來孩子們都記得自己的爸爸媽媽。

通過感恩活動(dòng)，家長眼中的孩子又有多少轉(zhuǎn)變呢?有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù)，關(guān)懷和體諒父母，會(huì)說感謝;有些家長表示孩子比以前有愛心了，知道愛護(hù)父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對(duì)自己付出過的人，一點(diǎn)點(diǎn)事也算;有些家長感到孩子長大了，懂事了，對(duì)很多方面有了新的熟悉，能主動(dòng)和父母談心里話，孩子與自己更親了;有些家長反映孩子以前不敢參與一些活動(dòng)，現(xiàn)在能樂觀參與，能主動(dòng)與他人溝通交往，和同學(xué)增進(jìn)了友情。很多家長認(rèn)為，通過感恩輔導(dǎo)活動(dòng)，孩子說感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說出感恩的話。

通過感恩活動(dòng)，家庭關(guān)系也因之更融洽了，對(duì)于孩子們的感恩行動(dòng)，家長是看在眼里，喜在眉梢，樂在心里。一股愛的暖流在家庭成員之間流淌。活動(dòng)使隊(duì)員滋長了喜愛父母的情結(jié)。

要搞好“孝敬父母體驗(yàn)親情”活動(dòng)，還有賴于家庭與學(xué)校同步協(xié)調(diào)，家長與老師攜手合作，家校親密協(xié)作。那么，家長如何在家庭生活中培育孩子感恩父母呢?首先，家長要讓孩子知道父母的哺育之恩。俗話說“知恩圖報(bào)”，只有知道了父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛，孩子才會(huì)產(chǎn)生感恩報(bào)恩的意識(shí)。假如孩子意識(shí)不到父母的付出，怎么可能產(chǎn)生感恩之心呢?其次，家長要讓孩子親身體驗(yàn)一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父母給我吃，給我用，假如體驗(yàn)不到關(guān)懷和愛等情感，認(rèn)為那就是父母的義務(wù)，是理所當(dāng)然的，也不會(huì)產(chǎn)生感恩的心。家長要依據(jù)孩子的年齡，指導(dǎo)孩子擔(dān)當(dāng)肯定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦。第三，家長應(yīng)以身作則，言傳身教。家長應(yīng)對(duì)自己的父母的付出表達(dá)感謝之情，常常說出自己最感謝的人或事，給孩子做個(gè)感恩榜樣。做父母的假如不敬不孝，不關(guān)懷和感謝上一代人，孩子耳濡目染就會(huì)效仿父母的不良行為。當(dāng)然，家長還應(yīng)常常對(duì)孩子表達(dá)感恩，感恩孩子讓自己有機(jī)會(huì)體會(huì)為人父母的幸福，感恩孩子給自己帶來無限的歡樂和盼望。第四，對(duì)孩子感恩父母的想法、言行，家長要準(zhǔn)時(shí)賜予確定、鼓舞和表揚(yáng)。很多孩子向父母表示“您辛苦了”的時(shí)候，父母往往說“你把學(xué)習(xí)搞好了就行了”、“孩子你不用這樣”……這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。家長要給孩子表達(dá)感恩、關(guān)愛父母、回報(bào)父母的機(jī)會(huì)，要樂于接受孩子的感恩、報(bào)恩、施恩，并不忘向孩子表示感謝。

【第9篇】xxxx年幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

xxxx年幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)'一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以"濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心'為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造"愛'的氛圍，開展"愛'的教育!

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用"故事、談話、兒歌、幻燈片'等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切?；顒?dòng)中，各班級(jí)組制做了"感恩節(jié)'手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事"猜猜我有多愛你'引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演"感恩的心'"讓愛住我家'，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤"感恩之心'，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

xxxx年幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)二

一年一次的到了!經(jīng)過兩周的細(xì)心策劃，今日最終迎來了期盼已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：生命因感恩而豐富。盼望通過這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。

早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開頭勞碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們，這次好多家長都特殊樂觀地參加，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開頭著手預(yù)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е康男“閭H到另外一間教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開頭布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)全部的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，.預(yù)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也布滿了期盼!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。感動(dòng)人心的時(shí)刻最終到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好快樂!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是快樂的不得了。不過在要求寧靜的時(shí)候，孩子們還是很仔細(xì)地開頭觀賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去查找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號(hào)。看起來真的很不簡單呵。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的關(guān)心。

【第10篇】幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的細(xì)心策劃，今日最終迎來了期盼已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：生命因感恩而豐富。盼望通過這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。

早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開頭勞碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們，這次好多家長都特殊樂觀地參加，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開頭著手預(yù)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е康男“閭H到另外一間教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開頭布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)全部的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，預(yù)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也布滿了期盼!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。感動(dòng)人心的時(shí)刻最終到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好快樂!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是快樂的不得了。不過在要求寧靜的時(shí)候，孩子們還是很仔細(xì)地開頭觀賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去查找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號(hào)?？雌饋碚娴暮懿缓唵魏恰淼矫乐薮箨懙那褰掏絺凁嚭黄?，但他們得到了印第安人的關(guān)心。

扮演印第安人的爸爸媽媽們，喔呼，喔呼上場(chǎng)了!他們關(guān)心清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人關(guān)心他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的關(guān)心，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最終，他們唱起了《假如感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們仔細(xì)的表演博得了孩子們熱鬧的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們預(yù)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：wewishyouahappythanksgiving!這首歌把我們的歡樂帶向了一個(gè)新的高峰!

看罷節(jié)目，做好玩的嬉戲，共享好吃的食物今日的感恩節(jié)給老師、小伴侶、家長都留下了許多的歡樂!期盼大班的小伴侶在他們長大的時(shí)候能把這份快樂歡樂永久記在心中!

【第11篇】xxxx年幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

xxxx年幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)'一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以"濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心'為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造"愛'的氛圍，開展"愛'的教育!

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用"故事、談話、兒歌、幻燈片'等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切。活動(dòng)中，各班級(jí)組制做了"感恩節(jié)'手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事"猜猜我有多愛你'引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演"感恩的心'"讓愛住我家'，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤"感恩之心'，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

xxxx年幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)二

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今日的廣闊同學(xué)來說，更是一種責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣闊同學(xué)心懷一顆感恩的心，樂觀地面對(duì)生活，我校組織開展了感恩節(jié)主題教育活動(dòng)，得到了廣闊師生的熱鬧歡迎和樂觀響應(yīng)。

在活動(dòng)中，我校將"感恩'融合在"五愛'教育于之中，讓同學(xué)感受大愛無聲和身邊四周平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、.伴侶就沒有我們今日的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類供應(yīng)吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來之不易，要知恩感恩。即感謝祖國的強(qiáng)大，感謝父母的哺育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的關(guān)心，感謝社會(huì)的關(guān)愛;增加愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的熟悉，懂得喜愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全進(jìn)展。感恩教育應(yīng)當(dāng)成為教育工永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、感恩氛圍巧制造

1、利用學(xué)校宣揚(yáng)欄、廣播、黑板報(bào)等營造氛圍。

2、學(xué)習(xí)"感恩的心'手語歌，讓同學(xué)觀看"感恩的心'手語片。

【第12篇】幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)'一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以"濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心'為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造"愛'的氛圍，開展"愛'的教育!

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用"故事、談話、兒歌、幻燈片'等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切?；顒?dòng)中，各班級(jí)組制做了"感恩節(jié)'手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事"猜猜我有多愛你'引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演"感恩的心'"讓愛住我家'，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組?？嗟挠變海檬种挟嫻P制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤"感恩之心'，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

【第13篇】xxxx年幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

xxxx年幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)"感恩的心'，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長，家長的樂觀參加可見對(duì)寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參與活動(dòng)，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次，園里老師樂觀預(yù)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊急這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)

再次，以"感恩的心'為活動(dòng)主題，幼兒親自制作感恩卡，預(yù)備感恩水果并同家進(jìn)步行親子活動(dòng)，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

最終，通過本次活動(dòng)也讓家長重新熟悉我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

閱歷總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞預(yù)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，.消失片刻的冷場(chǎng)。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)當(dāng)讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提示家長，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在嬉戲中撞倒。

4.老師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。

【第14篇】xxxx年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

xxxx年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

古人云："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。'感恩教育應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。為讓幼兒懂得，為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深化幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會(huì)活動(dòng)――《感恩的心》，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊全部人對(duì)自己的愛，讓孩子知道自己的歡樂生活離不開別人的關(guān)心，加深孩子對(duì)愛的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛樂觀的反饋給別人。培育孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。

在教學(xué)中，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好，親切自然，流程很清楚，一環(huán)扣一環(huán)，特殊是活動(dòng)導(dǎo)入部分老師運(yùn)用富有感情的語言，生動(dòng)的肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒觀看傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的留意力，震撼幼兒的心靈，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過長，活動(dòng)內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透，使活動(dòng)緊湊，達(dá)到教育目標(biāo)，深化幼兒心田。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，.活動(dòng)一以了解父母對(duì)自己的愛，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，愿意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體，進(jìn)行綻開?；顒?dòng)可修改為第一環(huán)節(jié)讓幼兒傾聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題，使幼兒了解媽媽對(duì)子女的愛是那么的宏大，那么的無私，給幼兒以心靈上的震憾。其次環(huán)節(jié)出示媽媽照看自己的多媒體圖片，并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒敘述照看的辛苦。激發(fā)幼兒遷移閱歷，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛苦的照看自己的過程，體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)懷與愛惜。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第四環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己應(yīng)當(dāng)如何報(bào)答父母的哺育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處動(dòng)身，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情。此活動(dòng)就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。在延長的其次個(gè)活動(dòng)中，可以讓幼兒了解在他們四周除了父母在生活中會(huì)關(guān)懷照看自己，還有很多人都在關(guān)心著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩關(guān)心身邊的每一個(gè)人，做到"凡是人，皆須愛'。

每一次的實(shí)踐，都是一次提高的過程，一次對(duì)弟子規(guī)精髓更加透徹的過程，只有在一層層的抽絲剝繭中把握弟子規(guī)教學(xué)的精華所在，使弟子規(guī)教學(xué)不斷優(yōu)化，不斷完善。

xxxx年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)二

在當(dāng)天下午我們進(jìn)行了"感恩節(jié)半日開放活動(dòng)'，通過感恩節(jié)的活動(dòng)培育孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩教育滲透到孩子的日?；顒?dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛伴侶、讓幼兒在布滿愛的環(huán)境中更好的成長。

活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達(dá)著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛，幼兒在給家長擦護(hù)手霜時(shí)家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子嬉戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子根據(jù)老師的指令嬉戲，看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng)，家長及幼兒感受體驗(yàn)親子嬉戲的歡樂。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最終在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人，展現(xiàn)到心型展現(xiàn)板上，家長和孩子們都參加其中，很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個(gè)家庭親自制作的獨(dú)具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起共享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿足孩子們的表現(xiàn)，我想是由于他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會(huì)感恩了吧!

在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長對(duì)老師的工作更是大力支持，部分家長主動(dòng)關(guān)心老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把"感恩世界'展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，連續(xù)做好自己的工作。

【導(dǎo)語】幼兒園感恩總結(jié)語錄怎么寫受歡迎？本為整理了14篇優(yōu)秀的感恩幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的幼兒園感恩總結(jié)語錄，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

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【第1篇】幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)'一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以"濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心'為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造"愛'的氛圍，開展"愛'的教育!

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用"故事、談話、兒歌、幻燈片'等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切?；顒?dòng)中，各班級(jí)組制做了"感恩節(jié)'手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事"猜猜我有多愛你'引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演"感恩的心'"讓愛住我家'，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤"感恩之心'，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧!

【第2篇】幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我為大家收集的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切?；顒?dòng)中，各班級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、伴侶……海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高峰涌起。大班組?？嗟挠變海檬种挟嫻P制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)懷身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧！

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第3篇】2022幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一年一度的父親節(jié)到來了，下面酷貓寫作整理了感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎參考。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)1每年6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)很少。在我國，父親節(jié)遠(yuǎn)沒有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。很多人甚至不知道有這個(gè)節(jié)日。為此，我園開展了為期一周的“爸爸，您辛苦了”主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

在節(jié)日到來前夕，我園制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并要求各班級(jí)分別制定班級(jí)活動(dòng)方案，逐步實(shí)施。

根據(jù)方案，大中班分別開展了自主活動(dòng)和集體活動(dòng)，取得了良好的效果。星期一：通過主題班會(huì)了解父親節(jié)的由來;星期二和星期三：學(xué)唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》，教小伴侶朗誦詩歌《父愛》;星期三：回憶小時(shí)候和爸爸之間的快樂事，引導(dǎo)孩子說出“爸爸，我想對(duì)你說??”;星期四：繪畫我心中的爸爸;星期五：親自為爸爸做禮物。放學(xué)后請(qǐng)爸爸來接孩子，大班小伴侶獻(xiàn)上為爸爸畫的畫，中班小伴侶為爸爸戴上獎(jiǎng)牌;星期六、星期日：為爸爸做一件事，大班小伴侶與爸爸共同完成《爸爸，我愛你》愛心卡片。

最感人的一幕是在星期五離園時(shí)，我們組織幼兒在校門前為爸爸們表演歌曲，并送上自己親自繪制的圖畫和戴上獎(jiǎng)牌時(shí)，爸爸們非常感動(dòng)。有的爸爸抱著孩子一個(gè)勁的親吻，還不停地說：“感謝!”這謝聲中，有對(duì)孩子孝心的謝意，更有對(duì)幼兒園和老師悉心教導(dǎo)的感謝。通過這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一課，讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。能使他們更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并嘗試去愛家人，跟家人幸福歡樂的生活在一起。

這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，很多家長不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告知爸爸：“爸爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日?！焙芏喟职侄俭@異的說：“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)2六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什么時(shí)候到父親節(jié)啊?我得給爸爸預(yù)備禮物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天啊!”

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起預(yù)備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最終，我們太陽班打算進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。

第一：送給爸爸一幅漂亮的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜愛喝酒，爸爸喜愛抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好驕傲，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣。

其次：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸競賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強(qiáng)大。

第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對(duì)爸爸說：“爸爸，我愛你?！?/p>

讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平常有些淘氣。

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都特別寵愛這樣的活動(dòng)，爸爸們也特別的興奮，還特別感謝我們老師，我們感到很欣慰。

幼兒園感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)3每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)厲?的。但平常孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)卻不多。

因此我們小班開展了“爸爸，我永久愛您”的主題活動(dòng)，請(qǐng)小伴侶們收集了爸爸們的照片，在介紹自己的爸爸活動(dòng)中，孩子們回憶了爸爸和自己一起玩時(shí)的歡樂情景。通過觀看動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》。孩子們回憶起了和爸爸一起玩的歡樂。并用甜蜜的語言表達(dá)了對(duì)爸爸的感謝喜愛之情。

“爸爸，我永久愛您”主題活動(dòng)的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

【第4篇】幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

篇一、幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展共享式的學(xué)習(xí)，各班了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛好，更重要的是帶給孩子們一種樂觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體爭論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語等等。

四、家長的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開展中，消失了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小伴侶家長為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽由于知道老師沒有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

【第5篇】2022幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展共享式的學(xué)習(xí)，各班了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛好，更重要的是帶給孩子們一種樂觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體爭論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語等等。

四、家長的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開展中，消失了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小伴侶家長為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽由于知道老師沒有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

【第6篇】幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)工作總結(jié)范文

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展共享式的學(xué)習(xí)，各班組老師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛好，更重要的是帶給孩子們一種樂觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體爭論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語等等。

四、家長的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開展中，消失了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小伴侶家長為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽由于知道老師沒有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請(qǐng)家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。

通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。

活動(dòng)的勝利離不開老師們細(xì)心預(yù)備，但是活動(dòng)中部分老師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長，家長的樂觀參加可見對(duì)寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參與活動(dòng)，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次，園里老師樂觀預(yù)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第