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我們的班集體

我們來(lái)約定1有損班級(jí)榮譽(yù)的事不做

有損班級(jí)榮譽(yù)的話不說誰(shuí)的木桶能裝最多的水？假設(shè)我們的班集體是一個(gè)這樣的木桶，請(qǐng)大家討論一下：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？讓希望木桶裝更多的水：（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度……著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：在我們的班集體這個(gè)木桶中，你是長(zhǎng)木板還是短木板呢？你該怎樣做一塊長(zhǎng)木板呢？談?wù)勀愕目捶??？偨Y(jié):

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

我們的班級(jí)？找找我們網(wǎng)課期間出現(xiàn)的短板現(xiàn)象，共同制定我們的規(guī)則。一不能按時(shí)交作業(yè)不按時(shí)交作業(yè)1停相應(yīng)科目的課2補(bǔ)作業(yè)....3組織視頻自習(xí)二課堂紀(jì)律差課堂紀(jì)律差123三，不能自律課堂紀(jì)律差123

一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。1.每個(gè)人在成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.讓我們共同鑄造一個(gè)優(yōu)秀的集體，讓每位同學(xué)都成為

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