兒童演講比賽活動總結(jié)

4/4兒童演講競賽活動總結(jié)為了激發(fā)教科院寬闊同學(xué)對兒童故事的喜愛，提高同學(xué)對兒童故事口語的愛好，營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)供應(yīng)一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)兒童故事風(fēng)采的舞臺，我部在得到老師和同學(xué)的支持下，于本月進(jìn)行了兒童故事演講競賽，此次競賽主要針對大一大二的同學(xué)。高校生參加的樂觀性很高，報名人數(shù)多，在我系大一同學(xué)中有肯定的影響力，給大一的同學(xué)們供應(yīng)了更多的表現(xiàn)機(jī)會。

在競賽初期，文藝部各干事在各班進(jìn)行宣揚(yáng)，激勵各班的同學(xué)樂觀報名，由于近期活動較多沒有進(jìn)行初賽，共16個節(jié)目，決賽于4月10日14：00在3教112教室正式拉開帷幕決賽榮幸地邀請了教科院各部部長及同學(xué)會副書記作為本次演講競賽的評委，并且由大一口才突出的楊靜、楊陽兩名同學(xué)作為本次競賽的主持人。

對此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣揚(yáng)組織各班同學(xué)到賽場進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講競賽的影響力。在正式競賽之前為體現(xiàn)“公正”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場挨次，競賽過程中，每兩名選手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)競賽的“公開”性。決賽結(jié)束后，各評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點評，只出了個選手在競賽過程中的不足和缺點，提出對同學(xué)們的期望，以及對同學(xué)們的激勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名。

此次演講競賽詣在提高規(guī)范同學(xué)們的口語、故事演講中不同角色音調(diào)的轉(zhuǎn)變、體態(tài)語，與此同時，也熬煉了同學(xué)們的兒童故事表述能力，使同學(xué)們積累了演講競賽的閱歷，通過這次競賽，不僅僅讓同學(xué)們發(fā)揮了自己的潛能，向全部人展現(xiàn)了自己，而且為今后的專業(yè)性競賽奠定了基礎(chǔ)。

同時此次演講競賽的成功進(jìn)行，使我部全體干事對自己的工作進(jìn)一步了生疏和了解，對今后的工作布滿了自信和動力，最后真誠地感謝系領(lǐng)導(dǎo)系同學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)及全部同學(xué)對本次活動的支持，是你們的支持才有了此次活動的成功舉辦?，F(xiàn)場的8位評委依公正的態(tài)度為每位參賽選手打分。其中有6位同學(xué)表現(xiàn)突出，依流利，純正口語制服了評委和觀眾，在眾多參賽選手當(dāng)中脫穎而出，

同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習(xí)兒童故事的愛好,提高同學(xué)們的兒童故事口語能力和有用能力兒童故事演講競賽的選手們展現(xiàn)了各自的亮麗風(fēng)采，展開激烈的角逐(一)、籌備工作充分,競賽順利進(jìn)行.

競賽前期，傾力策劃并組織了這次活動的賽事。在同學(xué)文藝部的統(tǒng)籌下，把競賽中的各個環(huán)節(jié)與女工部、信管部、宣揚(yáng)部合作，如此細(xì)致的分工合作，為本次競賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。（重點是宣揚(yáng)部、信管部）(二)、競賽嚴(yán)格按程序進(jìn)行，體現(xiàn)“公正、公正、公開”原則本次兒童故事演講競賽參賽選手，發(fā)揮所長。為保證選手們得到專業(yè)、公正的評判，競賽過程中，評委實行十分制打分取消一個最高分和一個最低分的平均分作為選手最后得分。

(三)、院領(lǐng)導(dǎo)對競賽的支持與肯定此次兒童故事演講競賽不僅得到了寬闊同學(xué)的支持,而且也得到了院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定（四）、自我批判與總結(jié)本次活動進(jìn)行于星期天下午很多同學(xué)由于各種緣由沒能到場觀看，讓人覺得很圓滿。我們開展這次新奇的活動就是為了豐富同學(xué)們的活動內(nèi)容，盼望大家以后傾注一份熱忱到活動中來由于沒有進(jìn)行初賽選拔選手技能不是很強(qiáng)，宣揚(yáng)還沒有做到最大化，競賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想，我們肯定會在不斷的總結(jié)和批評下成長、進(jìn)展、壯大。綜上終結(jié)，本次兒童故事演講賽的圓滿結(jié)束，主要得益于事先周密的支配，同學(xué)會各部之間的齊心協(xié)力，同學(xué)們的樂觀參加以及學(xué)校團(tuán)委，老師的關(guān)心和支持，讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實有用的東西,而且也為我校營造學(xué)習(xí)兒童故事的良好氛圍出了一份力,使我院呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)兒童故事的浪潮。它對我們同學(xué)會以后怎么樣開展活動，開展什么樣的活動有著重大的指導(dǎo)意義，為我們今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)！通過這次兒童故事演講競賽,使我生疏到學(xué)習(xí)兒童故事的重要性和學(xué)習(xí)兒童故事的關(guān)鍵性。這次兒童故事演講競賽促進(jìn)了我系同學(xué)學(xué)習(xí)兒童故事的樂觀性，豐富了高校生在校的課余生活。同時，我也從這次兒童故事演講競賽中發(fā)現(xiàn)了我系同學(xué)講兒童故事所存在的一些問題。如：一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)學(xué)習(xí)兒童故事的樂觀性不夠高。有些同學(xué)的膽識不夠大，上臺有些膽怯。

我信任經(jīng)過全系老師和同學(xué)們的共同努力，肯定會提高我系同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)對兒童故事的學(xué)習(xí)愛好。當(dāng)然，還有一些問題在今后的