冀教版小學(xué)五年級英語上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

冀教版小學(xué)五年級英語上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)

優(yōu)秀本套冀教版學(xué)校五班級英語上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀由供應(yīng)資源。轉(zhuǎn)載請注明出處。教案方法：右鍵點(diǎn)擊下面的教案附件，選擇目標(biāo)另存為，保存在桌面上或你的電腦上解壓縮即可使用！學(xué)校五班級英語上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì).rar（69.28KB,次數(shù)：17523）2022-9-1923:22上傳點(diǎn)擊文件名附件英語，教育網(wǎng)，設(shè)計(jì)，教學(xué)小練筆成就大作文一淺談中低班級的小練筆2022-2022學(xué)年學(xué)校三班級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)《幫幫殘疾人一他們不簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2022學(xué)年學(xué)校三班級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案例讓學(xué)6#2022-9-1923:22:43程(2)板書：wifehusband講解詞義并領(lǐng)讀。Part5：出示多媒體課件，關(guān)心同學(xué)理解課文，并引導(dǎo)同學(xué)跟讀。(1)全班讀數(shù)遍。(2)讓同學(xué)以小組為單位練習(xí)，操練句型，讓英語課堂人人都有機(jī)會。(3)每個(gè)小組派出一名同學(xué)上臺介紹家庭成員。(4)指名評議。(5)播放多媒體課件，看卡通片，并跟讀課文。翻譯課文Part6：操練：同學(xué)之間合作對話。評比最佳小組，嘉獎小畫貼。讓孩子自己做評委，更公正。(6)利用多媒體課件，并讓同學(xué)觀看圖片，并跟讀幾遍。板書設(shè)計(jì)札記栩栩如生的卡通片把枯燥無味的課本學(xué)問變得形象直觀，把需要老師用許多語言來表達(dá)的東西輕而易舉的表現(xiàn)出來。師生互動，生生互動，讓更多的孩子有展現(xiàn)自己的機(jī)會。用溫馨、輕松、開心的方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。讓每個(gè)孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗(yàn)勝利！西關(guān)學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課老師任虹授課班級五班級科目英語時(shí)間第周星期第節(jié)課課題Lesson2：auntunclecousin（其次課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntunclecousin能夠聽、說、讀、寫一般用語We/Igothe（地方）to（名詞）.會用than的比較結(jié)構(gòu)：I'molder/younger,taller/shorterthan.力量目標(biāo)能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用，如在向他人介紹家庭成員。情感目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，通過角色扮演來調(diào)動同學(xué)的樂觀參加性。教學(xué)重點(diǎn)：把握及運(yùn)用auntunclecousin教學(xué)難點(diǎn)：能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用。教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶英語課本活動手冊?教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：校語文生生評價(jià)不流形式為課堂教學(xué)服務(wù)8855412022-9-1923：22：24|學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課老師任虹授課班級五班級科目英語時(shí)間第周星期第節(jié)課課題Lesson1Fathermotherbrotherandsister教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntunclecousin能夠聽、說、讀、寫一般用語We/Igothe（地方）to（名詞）.會用than的比較結(jié)構(gòu)：I'molder/younger,taller/shorterthan.力量目標(biāo)（1）能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交際中，在適當(dāng)?shù)那榫持心軌蛎艚葸\(yùn)用.（2）關(guān)心同學(xué)了解中西方文化的差異，拓展視野。情感目標(biāo)關(guān)注同學(xué)的喜好、需求，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，調(diào)動樂觀性，使同學(xué)在英語課堂中初步體驗(yàn)勝利，感受樂趣，樹立自信念，促進(jìn)同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量的進(jìn)展。教學(xué)重點(diǎn)：聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntunclecousin教學(xué)難點(diǎn)：夠聽、說、讀、寫一般用語I'molder/younger,taller/shorterthan.教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：多媒體課件一個(gè)皮尺，一副眼鏡，一些灰白毛線，一張家庭照片的張貼畫。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：8855412022-9-1923：22：29|程(2)出示多媒體課件，關(guān)心同學(xué)理解課文，并引導(dǎo)同學(xué)跟讀。(3)角色表演要求自告奮勇的同學(xué)和老師練習(xí)對話。將同學(xué)按兩人一組分開，進(jìn)行對話練習(xí)。(4)老師領(lǐng)讀課文，同學(xué)指度。(5)讓同學(xué)自由組合，練習(xí)句型。Part3：Homework1、朗讀課文。2、利用所學(xué)句型介紹家庭成員。其次課時(shí)Part1：Greeting［激情問候，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍］Part2：Warming-up(1)Let'ssing：ThefamilyinourHouse(2)播放英語歌曲調(diào)動樂觀性(3)指名上臺介紹自己的家人，并請一名小翻譯進(jìn)行翻譯。老師適時(shí)評議。Part3：1、做嬉戲“Tic-Toe”。(參與“嬉戲”章節(jié))在同學(xué)填寫方格之前，他們必需真確地依據(jù)老師說出來的家庭成員的相對年齡造句。例如：老師：Grandmother!brother!isolderthanmybrother同學(xué)：Grandmotherisolderthanmybrother.老師：You!Mother!(留意：不要把you放在最終，以免同學(xué)轉(zhuǎn)換到“自己”時(shí)有困難)同學(xué)：Iamyouyoungerthanmybrother.2、做Letters嬉戲用以復(fù)習(xí)家庭成員名稱的拼寫。Part4：做《活動手冊》第2題，聽力練習(xí)。885541地板2022-9-1923:22:33西關(guān)學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目授課老師任虹授課班級五班級科目英語時(shí)間第周星期第節(jié)課課題Lesson2：auntunclecousin（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntunclecousin能夠聽、說、讀、寫一般用語We/Igothe（地方）to（名詞）.會用than的比較結(jié)構(gòu)：I'molder/younger,taller/shorterthan.力量目標(biāo)能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用，如在向他人介紹家庭成員。情感目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，使課堂成為一個(gè)大家庭，用溫馨、輕松、開心的方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。讓每個(gè)孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗(yàn)勝利！教學(xué)重點(diǎn)：auntunclecousin教學(xué)難點(diǎn)：夠聽、說、讀、寫一般用語I'molder/younger,taller/shorterthan.教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：多媒體課件、一張家庭照片的張貼畫。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教務(wù)簽閱：8855415#2022-9-1923:22:37程Parti：Greetings!（師生相互問候），使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。Part2：Warming-upSingasong：ThefamilyinourHouse（活躍課堂氣氛，使孩子們心情高漲，主動投入到學(xué)習(xí)中。）Part3：Review出示多媒體課件，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)學(xué)問，讓同學(xué)介紹自己的家人，并通過動作表情來讓別人了解自己說的意思。很好的做到溫故知新！

Part4：NewConcepts（1）（板書簡潔的家譜圖來說明auntunclecousin）利用家譜圖來介紹auntunclecousin。T：Who'sthis?ThisisLiMing'suncleuncleuncleauntT：Who'sthis?ThisisLiMing'su