小學二年級班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿第2篇

2各位領導、各位老師：大家好！大家好！今天,我們坐在一起參加這次班主任經(jīng)驗交流會,我感到非常高興.我作為我們學校的一位新班主任,并沒有什么經(jīng)驗可談,要說經(jīng)驗,我還得向多年從事班主任工作的老師們請教.下面,我就將我這一學興.我作為我們學校的一位新班主任,并沒有什么經(jīng)驗可談,要說經(jīng)驗,我還得向多年從事班主任工作的老師們請教.下面,我就將我這一學一、為人師表,做好學生的榜樣一、為人師表,做好學生的榜樣班集體的重要性.班集體的重要性.平時,凡是我要求他們做到得,我首先做到：要求他們不要浪費,我首先從不亂扔粉筆頭,每天都在放學時拔掉飲水機上的插頭；要求學生不遲到,我往往早到；要求學生不亂扔紙屑,我從不亂扔紙屑,發(fā)現(xiàn)地平時,凡是我要求他們做到得,我首先做到：要求他們不要浪費,我首先從不亂扔粉筆頭,每天都在放學時拔掉飲水機上的插頭；要求學生不遲到,我往往早到；要求學生不亂扔紙屑,我從不亂扔紙屑,發(fā)現(xiàn)地隨手把它撿起來,課時沒想到正是這個不在意的行為卻打動了孩子.隨手把它撿起來,課時沒想到正是這個不在意的行為卻打動了孩子.接下來的一段時間,我就發(fā)現(xiàn)只要看到有臟東西,班里總會有孩子去接下來的一段時間,我就發(fā)現(xiàn)只要看到有臟東西,班里總會有孩子去下腰去,撿起贓物,或是干脆拿起掃把,將地面清掃干凈.時間長了,更多的孩子向我學習了,他們更自覺的維持班級衛(wèi)生,看到贓物也會主動撿起了.把它撿起來,扔進垃圾箱.我突然發(fā)現(xiàn),也許正是老師那個不經(jīng)意的行為感染了學生,所以從此我只要發(fā)現(xiàn)班里衛(wèi)生部夠好時,總是親自彎下腰去,撿起贓物,或是干脆拿起掃把,將地面清掃干凈.時間長了,更多的孩子向我學習了,他們更自覺的維持班級衛(wèi)生,看到贓物也會主動撿起了.二、用愛心培育遲開的花朵對于教育者來說,師愛是一個永恒的主題,教師對學生的愛是一對于教育者來說,師愛是一個永恒的主題,教師對學生的愛是一種吧全部心靈和才智獻給孩子的愛.這種愛是深沉的,它蘊含在位所有學生所做的一切事情中,使學生無論在任何時候都感覺到這種愛是真誠的..我班學生張震是一個差生,原來是實驗小學的一名小學生,真誠的..我班學生張震是一個差生,原來是實驗小學的一名小學生,因成績特別差,家長感覺到在那兒再也呆不下去了,于開學初轉(zhuǎn)入我因成績特別差,家長感覺到在那兒再也呆不下去了,于開學初轉(zhuǎn)入我40職業(yè),為了生活每天早出晚歸,沒有時間過問他.他本人腦子也不算伶職業(yè),為了生活每天早出晚歸,沒有時間過問他.他本人腦子也不算伶俐.面對這種情況,我就主動關心她,關注他.上課時,多給他回答問題的機會,作業(yè)沒有完成,放學后把它留下來看著他寫,還把它的座位調(diào)俐.面對這種情況,我就主動關心她,關注他.上課時,多給他回答問題的機會,作業(yè)沒有完成,放學后把它留下來看著他寫,還把它的座位調(diào)5555是最低的,但是對于他來說,也是一點進步,他是高興的,他發(fā)自內(nèi)心是最低的,但是對于他來說,也是一點進步,他是高興的,他發(fā)自內(nèi)心感激老師,每天放學回家時,主動與老師打招呼,在新年來臨之際,還感激老師,每天放學回家時,主動與老師打招呼,在新年來臨之際,還學們以熱烈的掌聲鼓勵了他.為老師送上了一張賀卡.在最近一段時間里,他還能夠積極主動地回答老師提出的問題,我趁熱打鐵,表揚了他.并充分肯定他的進步,同學們以熱烈的掌聲鼓勵了他.天氣涼了,又逢今年甲流比較嚴重,學生下課出去時,我總是囑咐他們把衣服穿好,把口罩帶好.放學時,我還要告訴學生：“同學們路上注意安全.”天氣涼了,又逢今年甲流比較嚴重,學生下課出去時,我總是囑咐他們把衣服穿好,把口罩帶好.放學時,我還要告訴學生：“同學們路上注意安全.”班學生王杰病了,我打電話通知家長,來將他接回家,下班回到家,我班學生王杰病了,我打電話通知家長,來將他接回家,下班回到家,我的功課來了再補,家長似乎沒有想到我會打電話,很驚喜的樣子,還說,一講就會,過了兩天落下的課全補起來了.并且以后他還主動幫其他同學補課.一講就會,過了兩天落下的課全補起來了.并且以后他還主動幫其他同學補課.之,我認為班主任工作是一種瑣碎的工作,它需要默默地付出,僅用語以上這些都是我從事班主任工作中的一些做法.我的工作經(jīng)驗還將得益于以后的工作和多年來從事班主任工作經(jīng)驗豐富的老師們.總之,我認為班主任工作是一種瑣碎的工作,它需要默默地付出,僅用語言描述是不夠的,只有總結(jié)才能品嘗出其中的酸