校醫(yī)面試試題及的答案課件

校醫(yī)面試試題校醫(yī)面試試題1學(xué)校出現(xiàn)群體性食物中毒,作為校醫(yī)你如何處理學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,作為校醫(yī)的我,會(huì)這樣處理1校醫(yī)應(yīng)立即了解中毒事件發(fā)生的質(zhì)因和情況,包括發(fā)生食物中毒立即電話告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。2、迅速聯(lián)系周圍最近的醫(yī)療單位,并護(hù)送中毒學(xué)生前往醫(yī)院進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助班主亻系學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)·3、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記工作,協(xié)助上級(jí)疾控機(jī)構(gòu)排查疑似中毒食物,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生行政報(bào)告4、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪,學(xué)生住院治療期間,我不會(huì)擅離職守.做好此次食物中毒衛(wèi)生管理工作,事后作出調(diào)查報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱6、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生宣傳教育,加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查,杜絕此類事件的再發(fā)生學(xué)校出現(xiàn)群體性食物中毒,作為校醫(yī)你如何處理2二、怎樣成為一名合格的校醫(yī)為人著想。同時(shí)熱愛(ài)自己的要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的作,以人為本,求真務(wù)實(shí),關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出,譬如說(shuō)抗擊非典。最兩到層德妻高要服朝要壇情個(gè)意是段耗還是黑夜,師生有3、服務(wù)要細(xì)心熱恒厭其煩,診療要全面、突出病患,臨床用藥要慎重對(duì)癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。4、要學(xué)會(huì)理解,多為他人著想,急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院,并且進(jìn)行跟蹤回訪。的校醫(yī)小業(yè)會(huì)福的生提高自身醫(yī)療知只和業(yè)務(wù)水平,努力當(dāng)名稱職·6、校醫(yī)要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,能夠和同事們建立起一種和諧的關(guān)系,一切從大局出發(fā)總之要成為一名合格的校醫(yī),要做的事情還很多,要在以后的工作中,不斷學(xué)習(xí)提高自己二、怎樣成為一名合格的校醫(yī)3學(xué)校出現(xiàn)傳染流行,你如何處理校是人口高地區(qū),是麻診、流行性腮腺炎、流感醫(yī)的我,遇到學(xué)校傳染這樣處理我會(huì)馬上了解年級(jí)、班級(jí)、人數(shù),患病的時(shí)間、嚴(yán)重詳細(xì)填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡上報(bào)國(guó)家傳染病監(jiān)控網(wǎng)并及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市cDC等。2、對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的隔離,協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生送醫(yī)院就診或回家休養(yǎng),嚴(yán)格掌握毎位患者病愈返校的隔離期限3、配合市CDC人員對(duì)相關(guān)場(chǎng)所,如教室、實(shí)驗(yàn)室,宿舍等進(jìn)行消毒處理必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)暫停使用該場(chǎng)所。4、加強(qiáng)毎天的疾病監(jiān)測(cè)和建立毎天晨檢制度,如發(fā)現(xiàn)體溫大于38度并伴有應(yīng)及時(shí)要求離校就醫(yī)時(shí)病愈學(xué)生要求復(fù)學(xué)者,要求其出具正規(guī)醫(yī)院的痊愈診斷證明,或經(jīng)校醫(yī)室診斷痊愈后,方可批其回校復(fù)平時(shí)加強(qiáng)對(duì)亻治的宣傳教育,根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行針對(duì)宣傳,提高學(xué)生對(duì)預(yù)病的認(rèn)識(shí)和防預(yù)能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)校出現(xiàn)傳染4四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥,你如何處理?答:1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起,通常發(fā)生在6~15歲的學(xué)生群體特別是女學(xué)生當(dāng)中,不良心理暗示在人群互動(dòng)中得以加強(qiáng)因此群體性癔癥會(huì)表現(xiàn)出“傳染性”,如不及時(shí)采取措施,還會(huì)因群互動(dòng)而使癔癥反復(fù)發(fā)作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來(lái)展開(kāi)。如果學(xué)校發(fā)生群體性癔癥,我會(huì)這樣處理的2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學(xué)生最好由父母看護(hù),各自回家進(jìn)行休養(yǎng),如沒(méi)有特別明顯的臨床癥狀,則不需進(jìn)行輸液等醫(yī)學(xué)治療,可鼓勵(lì)兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務(wù)等活動(dòng)來(lái)分散注意力?！?、再次是改變發(fā)病學(xué)生的認(rèn)知。做好安慰工作,多以積極的心理暗示、正面的榜樣來(lái)幫助其克服不良信念四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥,你如何處理?5校醫(yī)面試試題及的答案課件6校醫(yī)面試試題及的答案課件7校醫(yī)面試試題及的答案課件8校醫(yī)面試試題及的答案課件9校醫(yī)面試試題及的答案課件10校醫(yī)面試試題及的答案課件11校醫(yī)面試試題及的答案課件12校醫(yī)面試試題及的答案課件13校醫(yī)面試試題及的答案課件14校醫(yī)面試試題及的答案課件15校醫(yī)面試試題及的答案課件16校醫(yī)面試試題及的答案課件17校醫(yī)面試試題及的答案課件18校醫(yī)面試試題及的答案課件19校醫(yī)面試試題及的答案課件20校醫(yī)面試試題校醫(yī)面試試題21學(xué)校出現(xiàn)群體性食物中毒,作為校醫(yī)你如何處理學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,作為校醫(yī)的我,會(huì)這樣處理1校醫(yī)應(yīng)立即了解中毒事件發(fā)生的質(zhì)因和情況,包括發(fā)生食物中毒立即電話告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。2、迅速聯(lián)系周圍最近的醫(yī)療單位,并護(hù)送中毒學(xué)生前往醫(yī)院進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助班主亻系學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)·3、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記工作,協(xié)助上級(jí)疾控機(jī)構(gòu)排查疑似中毒食物,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和衛(wèi)生行政報(bào)告4、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪,學(xué)生住院治療期間,我不會(huì)擅離職守.做好此次食物中毒衛(wèi)生管理工作,事后作出調(diào)查報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱6、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生宣傳教育,加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查,杜絕此類事件的再發(fā)生學(xué)校出現(xiàn)群體性食物中毒,作為校醫(yī)你如何處理22二、怎樣成為一名合格的校醫(yī)為人著想。同時(shí)熱愛(ài)自己的要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的作,以人為本,求真務(wù)實(shí),關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出,譬如說(shuō)抗擊非典。最兩到層德妻高要服朝要壇情個(gè)意是段耗還是黑夜,師生有3、服務(wù)要細(xì)心熱恒厭其煩,診療要全面、突出病患,臨床用藥要慎重對(duì)癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。4、要學(xué)會(huì)理解,多為他人著想,急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院,并且進(jìn)行跟蹤回訪。的校醫(yī)小業(yè)會(huì)福的生提高自身醫(yī)療知只和業(yè)務(wù)水平,努力當(dāng)名稱職·6、校醫(yī)要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,能夠和同事們建立起一種和諧的關(guān)系,一切從大局出發(fā)總之要成為一名合格的校醫(yī),要做的事情還很多,要在以后的工作中,不斷學(xué)習(xí)提高自己二、怎樣成為一名合格的校醫(yī)23學(xué)校出現(xiàn)傳染流行,你如何處理校是人口高地區(qū),是麻診、流行性腮腺炎、流感醫(yī)的我,遇到學(xué)校傳染這樣處理我會(huì)馬上了解年級(jí)、班級(jí)、人數(shù),患病的時(shí)間、嚴(yán)重詳細(xì)填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡上報(bào)國(guó)家傳染病監(jiān)控網(wǎng)并及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市cDC等。2、對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的隔離,協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生送醫(yī)院就診或回家休養(yǎng),嚴(yán)格掌握毎位患者病愈返校的隔離期限3、配合市CDC人員對(duì)相關(guān)場(chǎng)所,如教室、實(shí)驗(yàn)室,宿舍等進(jìn)行消毒處理必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)暫停使用該場(chǎng)所。4、加強(qiáng)毎天的疾病監(jiān)測(cè)和建立毎天晨檢制度,如發(fā)現(xiàn)體溫大于38度并伴有應(yīng)及時(shí)要求離校就醫(yī)時(shí)病愈學(xué)生要求復(fù)學(xué)者,要求其出具正規(guī)醫(yī)院的痊愈診斷證明,或經(jīng)校醫(yī)室診斷痊愈后,方可批其回校復(fù)平時(shí)加強(qiáng)對(duì)亻治的宣傳教育,根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行針對(duì)宣傳,提高學(xué)生對(duì)預(yù)病的認(rèn)識(shí)和防預(yù)能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)校出現(xiàn)傳染24四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥,你如何處理?答:1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起,通常發(fā)生在6~15歲的學(xué)生群體特別是女學(xué)生當(dāng)中,不良心理暗示在人群互動(dòng)中得以加強(qiáng)因此群體性癔癥會(huì)表現(xiàn)出“傳染性”,如不及時(shí)采取措施,還會(huì)因群互動(dòng)而使癔癥反復(fù)發(fā)作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來(lái)展開(kāi)。如果學(xué)校發(fā)生群體性癔癥,我會(huì)這樣處理的2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學(xué)生最好由父母看護(hù),各自回家進(jìn)行休養(yǎng),如沒(méi)有特別明顯的臨床癥狀,則不需進(jìn)行輸液等醫(yī)學(xué)治療,可鼓勵(lì)兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務(wù)等活動(dòng)來(lái)分散注意力。·3、再次是改變發(fā)病學(xué)生的認(rèn)知。做好安慰工作,多以積極的心理暗示、正面的榜樣來(lái)幫助其克服不良信念四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥,你如何處理?25校醫(yī)面試試題及的答案課件26校醫(yī)面試試題及的答案課件27校醫(yī)面試試題及的答案課件28校醫(yī)面試試題及的答案課件29校醫(yī)面試試題及的答案課件