《一封信》課件-部編版課件1

家有一種不求回報的親情，一直伴隨著我們長大，它是我們每個人都無法割舍的一種情感，因為有了它的滋潤，生命充盈著靈性，像淙淙山泉自由地流淌；因為有了它的裝點，生活飽含著色彩，像姹紫嫣紅的百花園，芬芳四溢；因為有了它的陪伴，人生滿載著幸福，再渺小的星座也會放射出永恒的光芒。

今天，我們就來學習一封寄托著父輩對子女濃濃親情的信——劉亞洲先生的《給兒子的一封信》，我想大家一定會有許多新的發(fā)現和感受?！奔矣幸环N不求回報的親情，給兒子的一封信劉亞洲給兒子的一封信劉亞洲教學目標：

1.在閱讀的基礎上，理解課文內容。

2.掌握書信中列舉大量事例的作用。

3.品味富有哲理、含義雋永的語言，體會文中蘊涵的深情。

4.讓學生懂得理解、感恩、回報父母。教學目標：

1.在閱讀的基礎上，理解課文內容。

2

空軍中將劉亞洲，生于1952年10月，安徽宿縣人，著名軍事評論家，作家。他以敏銳的目光和寬闊的胸懷捕捉國際軍事斗爭新動向，創(chuàng)作了一系列國際軍事題材的報告文學，代表作品有《惡魔導演的戰(zhàn)爭》、《這就是馬爾維納斯》、《攻擊，攻擊，再攻擊》、《兩代風流》等著名軍事題材作品。近年致力于軍事和國際戰(zhàn)略問題研究，著述頗豐，在諸方面有獨到見解，引起軍內外廣泛關注?？哲娭袑喼?，生于1952年10月，安徽宿縣預習課文，讀準下列字詞銳減訣竅熟稔希冀

豁達宣泄諂媚瘡痍

倚馬萬言涅槃預習課文，讀準下列字詞銳減訣竅熟稔解釋詞語創(chuàng)痍：熟稔：一瀉千里：倚馬萬言：希冀：雞皮鶴發(fā)：瘦骨嶙峋：解釋詞語創(chuàng)痍：自由朗讀：按自己的理解大聲朗讀，不要齊讀。邊讀邊用自己習慣的方式圈點、勾畫、標記、點評。自由朗讀：自主探究（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?

（2）信上主要寫了哪些內容?（3）這封信在寫法上有什么特點？（4）這封信在語言上有哪些特點？自主探究（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?合作探討（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?這封書信原來有個題記：“學校組織‘進入十四歲’儀式，要求家長給孩子寫一封信，遂作?！睂W校組織“進入十四歲”儀式才讓作者意識到“十四歲”也是“人生的一個臺階”。進而聯想到在這個人生的臺階上，有人胸有大志有人失足，進了勞教所。作者在這個重要關口給兒子寫這封信，是企盼兒子能把握好自己的人生方向，打造生命輝煌的篇章。合作探討（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?這合作探討2、說說這封信的主要內容。（提示：這是什么人寫給什么人的信，主要講了些什么？）這是一封父親寫給十四歲的兒子的信，父親在這封信中肯定了兒子的優(yōu)點，又對兒子提出了希望。合作探討2、說說這封信的主要內容。合作探討3、父親在這封信中肯定了兒子的哪些優(yōu)點，又針對什么提出了哪些希望？優(yōu)點：心地善良、具有平民思想。針對存在的缺點提出的希望：應有博大的胸懷、要有鐵一般的意志。合作探討3、父親在這封信中肯定了兒子的哪些優(yōu)點，又針對什么提合作探討4、信中談到了大量的事例，你認為這些事例有什么作用？其中哪個事例給你的感觸最深？合作探討4、信中談到了大量的事例，你認為這些事例有什么作用？例1：開頭舉“我和你媽媽”“你爺爺”“你外公”、甘羅、劉胡蘭等例子。說明十四歲是人生的一個臺階，希望兒子從小胸懷大志。

例2：舉兒子四歲時見人摘花、砍樹、打蛾子就生氣，至今不吃海鮮，考試不作弊等例子。這些例子贊賞兒子心地善良、熱愛大自然、為人誠實的品質。例1：開頭舉“我和你媽媽”“你爺爺”“你外公”、甘羅、劉胡蘭例3：舉兒子對胡同文化特別感興趣，從不搞特殊化，不炫耀自己的家庭的例子并與自己小時候對比。贊賞兒子的平民思想。

例4：舉鄧小平三落三起的例子。教育兒子在人生的道路上，要不怕遭受挫折，才能成就偉業(yè)。例5：舉了作者小時候被魚卡住喉嚨的例子。勸告兒子要正確認識自我，克服自身的缺點。例3：舉兒子對胡同文化特別感興趣，從不搞特殊化，不炫耀自己的例5：舉革命前輩孫玉清之妻的例子。激勵兒子要有鋼鐵一般的意志。

例5：舉革命前輩孫玉清之妻的例子。5、本文有許多富有哲理的語句，劃出來品味品味。

①世上沒有兩片相同的樹葉，也沒有相同的人生之旅。（要走自己的路）

②某城市的市民在狼面前是羊，在羊面前是狼。當別人強大時，用諂媚取悅對方；當自己強大時，用作踐別人來取悅自己。（用比喻的手法刻畫了某種人的欺下媚上的丑惡嘴臉。）

③你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人。有些父母希望孩子做這個做那個，其實是在孩子身上尋找自己。（要有主見，父母要尊重孩子的個性發(fā)展）

5、本文有許多富有哲理的語句，劃出來品味品味。①世上沒有兩④天空大，比天空還大的是人心。（心胸要寬廣）

⑤思想會發(fā)酵，心理雄關難越，但必須越，否則你就不能涅槃。（要克服自己不足的心理）

⑥生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個有無。（既要珍惜生命，又不能茍活）

⑦這個世界上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。人只有征服自己，才能征服世界。（克服自己的不足，戰(zhàn)勝自己。）

④天空大，比天空還大的是人心。（心胸要寬廣）⑧聰明是一種財富，意志是更大的財富。聰明者辦小事，堅強者辦大事。戰(zhàn)斗最難堅持的是最后三分鐘。（要有堅強的意志。）

⑨黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前最渺茫。堅持住，你就會迎來黎明，迎來勝利，迎來成功。（持之以恒的重要意義。）

⑧聰明是一種財富，意志是更大的財富。聰明者辦小事，堅強者辦大歸納總結：

本文最大的特色是：①列舉了許多事例；②運用大量富有哲理的語言，使文章富有感染力和教育意義。

歸納總結：1、十四歲作為人生的一個臺階，你認為還必須具備怎樣的一些品質？2、目前你認為你最大的缺點是什么？父母是怎樣教育你的？請結合生活實例來談。實話實說1、十四歲作為人生的一個臺階，你認為還必須具備怎樣的一些品質溫馨提示：節(jié)日的禮物

請別忘了在某個特別的日子里向爸爸媽媽獻上一份愛的禮物哦！溫馨提示：節(jié)日的禮物請別忘了在某個特別的日子里你讀了本文后有何感受？趕快給你的爸爸或者媽媽寫一封信吧！你讀了本文后有何感受？趕快給你的爸爸或者媽媽寫一封信吧！家真情表白爸爸，我想對您說....家真情表白爸爸，我想對您說....十四歲的孩子們做健康的你做微笑的你做陽光的你再見十四歲的孩子們做健康的你做微笑的你做陽光的你再見1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內容，可以不必深究。

2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應根據學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導學生用好工具書，教給學生理解詞語的方法。通過讀課文同學們都對課文感受很深的段落進行了標記，有的同學畫的很好，感受也很深，談的也不錯，這說明通過讀課文有的學生對課文內容理解了。但還有部分同學理解的不是很好，在下節(jié)課當中應帶領學生再進一步的理解課文內容。1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再家有一種不求回報的親情，一直伴隨著我們長大，它是我們每個人都無法割舍的一種情感，因為有了它的滋潤，生命充盈著靈性，像淙淙山泉自由地流淌；因為有了它的裝點，生活飽含著色彩，像姹紫嫣紅的百花園，芬芳四溢；因為有了它的陪伴，人生滿載著幸福，再渺小的星座也會放射出永恒的光芒。

今天，我們就來學習一封寄托著父輩對子女濃濃親情的信——劉亞洲先生的《給兒子的一封信》，我想大家一定會有許多新的發(fā)現和感受?！奔矣幸环N不求回報的親情，給兒子的一封信劉亞洲給兒子的一封信劉亞洲教學目標：

1.在閱讀的基礎上，理解課文內容。

2.掌握書信中列舉大量事例的作用。

3.品味富有哲理、含義雋永的語言，體會文中蘊涵的深情。

4.讓學生懂得理解、感恩、回報父母。教學目標：

1.在閱讀的基礎上，理解課文內容。

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空軍中將劉亞洲，生于1952年10月，安徽宿縣人，著名軍事評論家，作家。他以敏銳的目光和寬闊的胸懷捕捉國際軍事斗爭新動向，創(chuàng)作了一系列國際軍事題材的報告文學，代表作品有《惡魔導演的戰(zhàn)爭》、《這就是馬爾維納斯》、《攻擊，攻擊，再攻擊》、《兩代風流》等著名軍事題材作品。近年致力于軍事和國際戰(zhàn)略問題研究，著述頗豐，在諸方面有獨到見解，引起軍內外廣泛關注?？哲娭袑喼?，生于1952年10月，安徽宿縣預習課文，讀準下列字詞銳減訣竅熟稔希冀

豁達宣泄諂媚瘡痍

倚馬萬言涅槃預習課文，讀準下列字詞銳減訣竅熟稔解釋詞語創(chuàng)痍：熟稔：一瀉千里：倚馬萬言：希冀：雞皮鶴發(fā)：瘦骨嶙峋：解釋詞語創(chuàng)痍：自由朗讀：按自己的理解大聲朗讀，不要齊讀。邊讀邊用自己習慣的方式圈點、勾畫、標記、點評。自由朗讀：自主探究（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?

（2）信上主要寫了哪些內容?（3）這封信在寫法上有什么特點？（4）這封信在語言上有哪些特點？自主探究（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?合作探討（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?這封書信原來有個題記：“學校組織‘進入十四歲’儀式，要求家長給孩子寫一封信，遂作?！睂W校組織“進入十四歲”儀式才讓作者意識到“十四歲”也是“人生的一個臺階”。進而聯想到在這個人生的臺階上，有人胸有大志有人失足，進了勞教所。作者在這個重要關口給兒子寫這封信，是企盼兒子能把握好自己的人生方向，打造生命輝煌的篇章。合作探討（1）劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?這合作探討2、說說這封信的主要內容。（提示：這是什么人寫給什么人的信，主要講了些什么？）這是一封父親寫給十四歲的兒子的信，父親在這封信中肯定了兒子的優(yōu)點，又對兒子提出了希望。合作探討2、說說這封信的主要內容。合作探討3、父親在這封信中肯定了兒子的哪些優(yōu)點，又針對什么提出了哪些希望？優(yōu)點：心地善良、具有平民思想。針對存在的缺點提出的希望：應有博大的胸懷、要有鐵一般的意志。合作探討3、父親在這封信中肯定了兒子的哪些優(yōu)點，又針對什么提合作探討4、信中談到了大量的事例，你認為這些事例有什么作用？其中哪個事例給你的感觸最深？合作探討4、信中談到了大量的事例，你認為這些事例有什么作用？例1：開頭舉“我和你媽媽”“你爺爺”“你外公”、甘羅、劉胡蘭等例子。說明十四歲是人生的一個臺階，希望兒子從小胸懷大志。

例2：舉兒子四歲時見人摘花、砍樹、打蛾子就生氣，至今不吃海鮮，考試不作弊等例子。這些例子贊賞兒子心地善良、熱愛大自然、為人誠實的品質。例1：開頭舉“我和你媽媽”“你爺爺”“你外公”、甘羅、劉胡蘭例3：舉兒子對胡同文化特別感興趣，從不搞特殊化，不炫耀自己的家庭的例子并與自己小時候對比。贊賞兒子的平民思想。

例4：舉鄧小平三落三起的例子。教育兒子在人生的道路上，要不怕遭受挫折，才能成就偉業(yè)。例5：舉了作者小時候被魚卡住喉嚨的例子。勸告兒子要正確認識自我，克服自身的缺點。例3：舉兒子對胡同文化特別感興趣，從不搞特殊化，不炫耀自己的例5：舉革命前輩孫玉清之妻的例子。激勵兒子要有鋼鐵一般的意志。

例5：舉革命前輩孫玉清之妻的例子。5、本文有許多富有哲理的語句，劃出來品味品味。

①世上沒有兩片相同的樹葉，也沒有相同的人生之旅。（要走自己的路）

②某城市的市民在狼面前是羊，在羊面前是狼。當別人強大時，用諂媚取悅對方；當自己強大時，用作踐別人來取悅自己。（用比喻的手法刻畫了某種人的欺下媚上的丑惡嘴臉。）

③你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人。有些父母希望孩子做這個做那個，其實是在孩子身上尋找自己。（要有主見，父母要尊重孩子的個性發(fā)展）

5、本文有許多富有哲理的語句，劃出來品味品味。①世上沒有兩④天空大，比天空還大的是人心。（心胸要寬廣）

⑤思想會發(fā)酵，心理雄關難越，但必須越，否則你就不能涅槃。（要克服自己不足的心理）

⑥生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個有無。（既要珍惜生命，又不能茍活）

⑦這個世界上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。人只有征服自己，才能征服世界。（克服自己的不足，戰(zhàn)勝自己。）

④天空大，比天空還大的是人心。（心胸要寬廣）⑧聰明是一種財富，意志是更大的財富。聰明者辦小事，堅強者辦大事。戰(zhàn)斗最難堅持的是最后三分鐘。（要有堅強的意志。）

⑨黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前最渺茫。堅持住，你就會迎來黎明，迎來勝利，迎來成功。（持之以恒的重要意義。）

⑧聰明是一種財富，意志是更大的財富。聰明者辦小事，堅強者辦大歸納總結：

本文最大的特色是：①列舉了許多事例；②運用大量富有哲理的語言，使文章富有感染力和教育意義。

歸納總結：1、十四歲作為人生的一個臺階，你認為還必須具備怎樣的一些品質？2、目前你認為你最大的缺點是什么？父母是怎樣教育你的？請結合生活實例來談。實話實說1、十四歲作為人生的一個臺階，你認為還必須具備怎樣的一些品質溫馨提示：節(jié)日的禮物

請別忘了在某個特別的日子里向爸爸媽媽獻上一份愛的禮物哦！溫馨提示：節(jié)日的禮物請別忘了在某個特別的日子里你讀了本文后有何感受？趕快給你的爸爸或者媽媽寫一封信吧！你讀了本文后有何感受？趕快給你的爸爸或者媽媽寫一封信吧！家真情表白爸爸，我想對您說....家真情表白爸爸，我想對您說....十四歲的孩子們做健康的你做微笑的你做陽光的你再見十四歲的孩子們做健康的你做微笑的你做陽光的你再見1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞