七年級(jí)政治上冊(cè)《不一樣的環(huán)境不一樣的“我”》同步練習(xí)2魯教版

《不一樣樣的環(huán)境不一樣樣的“我”》練習(xí)題一．單項(xiàng)選擇題（以下各題的備選答案中，只有一個(gè)最吻合題意,將它的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。）2010年4月23日，東方網(wǎng)教育：從小學(xué)升入初中，意味著孩子告別了童年，進(jìn)入了青春的起跑線。面對(duì)新環(huán)境，大部分孩子會(huì)感覺不太適應(yīng)。為此家長(zhǎng)、老師要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，使其趕忙適應(yīng)新生活。據(jù)此回答1-2題：⒈進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生感覺不適應(yīng)（）是正常的，沒必要搭理是不正常的，是想輟學(xué)的表現(xiàn)C會(huì)嚴(yán)重危害身心健康D是正常的，但也必定采用適合措施加以調(diào)治⒉以下做法不利于趕忙適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的是（）在學(xué)習(xí)上做到自主學(xué)習(xí)在生活上做到自理自立C適應(yīng)新老師的授課風(fēng)格，與新老師成立友善的關(guān)系D常常小學(xué)同學(xué)，不愿主動(dòng)與新同學(xué)溝通⒊上小學(xué)時(shí)，王曉素來是班里的“明星”，老師的寵兒，進(jìn)入中學(xué)后，王曉成為一名普通的同學(xué)，她頗感失落，常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師，對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是（）王曉感情豐富，情緒變化太大過去，這是人之常情，無可厚非C王曉還沒有適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)急時(shí)調(diào)整自己D新環(huán)境不利于王曉成長(zhǎng)，她應(yīng)入選擇新的環(huán)境2010年4月12日，浙江在線：浙江朝暉中學(xué)把優(yōu)秀學(xué)生的20個(gè)習(xí)慣提煉成一本“寶典”，其中在不一樣學(xué)習(xí)階段擬定不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)成為“寶典”之一。這也是優(yōu)秀學(xué)生獲取優(yōu)異成績(jī)的重要因素。據(jù)此回答

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題：⒋在不一樣學(xué)習(xí)階段擬定不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，

成為優(yōu)秀學(xué)生獲取優(yōu)秀成績(jī)的重要因素。

對(duì)此以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是

（）A有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就必然會(huì)獲取好成績(jī)B目標(biāo)是獲取優(yōu)秀成績(jī)的唯一因素C學(xué)習(xí)目標(biāo)是促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力D沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)必然不好⒌由上述資料可知，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的獲取離不開目標(biāo)的擬定。為此我們要A擬定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，目標(biāo)越高越好B只擬定近期目標(biāo)，不擬定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)C完好照搬學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)、計(jì)劃D擬定適合的，帶有激勵(lì)性的目標(biāo)2010年4月9日至12日，第十八屆全國(guó)中小學(xué)班集體建設(shè)理論商議會(huì)在西安浩大力行。會(huì)上，眾多教育家、班主任共同商議了優(yōu)秀班集體的作用以及怎樣創(chuàng)辦優(yōu)秀班集體的問題。據(jù)此回答

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題：⒍優(yōu)秀班集體

（）①有利于學(xué)生優(yōu)秀道德的形成

②有利于學(xué)生增添知識(shí)，提高能力

③能促使學(xué)生身心健康發(fā)展④必然會(huì)讓所有學(xué)生成才A①②③

B

②③④

C①③④

D①②④⒎創(chuàng)辦一個(gè)為之驕傲的班集體，不可以缺少的是

（）A每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么B只要班干部帶初步來就可以了C嚴(yán)明的紀(jì)律D把那些給班級(jí)拖腿的后進(jìn)生開除⒏右邊漫畫啟示我們，建設(shè)優(yōu)秀的班集體必定（）A有共同的奮斗目標(biāo)B有嚴(yán)明的紀(jì)律C有積極向上的輿論氛圍D有友善的同學(xué)關(guān)系⒐下面同學(xué)的做法，有利于融入新的班集體的是（）小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教問題，王強(qiáng)推說不會(huì)，拒絕了他姚健上自習(xí)課時(shí)總愛說話C學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光D星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡懶覺，請(qǐng)了病假⒑在新的班集體中，要成立優(yōu)秀的同學(xué)關(guān)系需要（）A只和個(gè)別同學(xué)交往B任意給同學(xué)起綽號(hào)C只和成績(jī)好的同學(xué)交朋友D主動(dòng)和同學(xué)溝通溝通⒒貝多芬在年輕時(shí)曾被見告沒有音樂才華，但他卻為人類留下了不朽的樂章；沃特迪斯尼曾屢次被認(rèn)為沒有才華而碰到報(bào)社的拒絕，但從他筆下出生的米老鼠卻風(fēng)靡全球，他們的經(jīng)歷告訴我們（）要有主見，不要聽取別人的建議不要盲目遵從聲威的論斷，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的長(zhǎng)處，要必然和弘揚(yáng)C名人在成名從前有好多弊端D正確認(rèn)識(shí)和議論自己，有利于挖掘自己的潛能⒓“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”，包括的深刻道理為（）①我們要全面客觀地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己②每個(gè)人都既有長(zhǎng)處，也有弊端；既有長(zhǎng)處，也有弊端③我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，

做到揚(yáng)長(zhǎng)避短

④認(rèn)識(shí)自己是很難的，我們不用認(rèn)識(shí)自我A①②④

B

①②③

C①③④

D

②③④⒔漫畫中的人

（）①只看到了自己的優(yōu)美，沒有發(fā)現(xiàn)自己的弊端

②沒有做到全面客觀的認(rèn)識(shí)自己③可能會(huì)產(chǎn)生驕傲心理，不利于個(gè)人發(fā)展④充滿自信，必然會(huì)成就偉業(yè)A①②④B②③④C①②③D①③④⒕“今日之我優(yōu)于昨日之我。明日之我優(yōu)于今日之我”，這是（）拿自己的長(zhǎng)處比別人的弊端用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己C用片面的見解認(rèn)識(shí)自己D一種自卑心理⒖“有則改之，無則加勉”這個(gè)成語告訴我們的道理是（）要全面的認(rèn)識(shí)自己要經(jīng)過自我觀察來認(rèn)識(shí)自己C要用發(fā)展的眼光看自己D要重視別人的態(tài)度和議論，沉穩(wěn)解析，既不盲從，也不忽視二．非選擇題⒗【戰(zhàn)勝依賴學(xué)會(huì)自立】閱讀右邊漫畫《一人升學(xué)，全家遷移》，回答以下問題：⑴請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析漫畫中家長(zhǎng)行為的危害。⑵你想對(duì)漫畫中方才升入初中的孩子說些什么⒘【適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活】我們從小學(xué)抵達(dá)初中，見到了好多新老師和新同學(xué)，碰到好多新鮮的事。我們的課程多起來了，作業(yè)也多起來了，和小學(xué)時(shí)不一樣了，我想⑴進(jìn)入新的環(huán)境（初中生活）談?wù)勀愕母杏X。⑵談?wù)勀闶窃鯓舆m應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活⒙【遵守紀(jì)律自由成長(zhǎng)】2010年2月24日，《新京報(bào)》：北京海淀區(qū)某中學(xué)有50多名學(xué)生因發(fā)型“不合格”被拒校門外，要求理完發(fā)再進(jìn)校門。該校校長(zhǎng)稱，學(xué)校20多年來素來對(duì)學(xué)生發(fā)型有特其余規(guī)定，要求男生必定留短發(fā)，女生必定是運(yùn)動(dòng)頭也許扎馬尾辮，這樣做為了保證學(xué)生的儀容和校風(fēng)。⑴有同學(xué)針對(duì)上述資料指出：學(xué)校的紀(jì)律太多、太嚴(yán)了，遵守這些紀(jì)律，自己就沒什么自由了⑵作為學(xué)生的你，將怎樣自覺遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律⒚【正確認(rèn)識(shí)自我】資料一：愛因斯坦在20世紀(jì)50年代，曾被邀請(qǐng)擔(dān)當(dāng)以色列總統(tǒng)。但他拒絕了。他說，我整個(gè)一世都在同客觀物質(zhì)打交道，所以既缺少天生的才華，也缺少經(jīng)驗(yàn)來辦理行政事務(wù)，以及公正地對(duì)待別人的能力，所以，自己不適合這樣高官重任資料二：大文豪馬克?吐溫從前過商，做過打印機(jī)買賣，辦過初版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，陪光了稿費(fèi)不算，還欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路，馬克?吐溫很快擺脫了失敗的悲傷，在文學(xué)創(chuàng)作上獲取了燦爛的成就。⑴愛因斯坦為什么會(huì)做出這樣的選擇⑵馬克?吐溫的成功，除了天賦和努力，還得益于什么⑶你從兩個(gè)人的事例中感悟到了什么⒛【建設(shè)優(yōu)秀班集體】集體是我們成長(zhǎng)的樂園。樂園的創(chuàng)辦需要每個(gè)同學(xué)共同做出努力。為此，金秋十月，某校準(zhǔn)備睜開“我為班級(jí)添光彩，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀、文明班級(jí)”的活動(dòng)。請(qǐng)你參加：⑴暢想暢言：請(qǐng)描述你心中的優(yōu)秀班級(jí)是什么樣的。⑵獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：若是你是該班的班主任，要建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你會(huì)采用什么措施。⑶以身作則：為把我們班變成優(yōu)秀的班級(jí)，你能為班級(jí)做些什么⑷傳達(dá)夢(mèng)想：請(qǐng)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀、文明班級(jí)設(shè)計(jì)兩條宣傳口號(hào)?！恫灰粯訕拥沫h(huán)境不一樣樣的“我”》練習(xí)題參照答案D⒉D⒊C⒋C⒌D⒍A⒎C⒏A⒐C⒑D⒒D⒓B⒔C⒕B⒖D⒗⑴陪讀不利于學(xué)校訂學(xué)生的教育和孩子的心理健康。過分喜愛，會(huì)讓孩子形成一種依賴心理，從而缺少獨(dú)立自主能力。⑵你應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自我的管理，戰(zhàn)勝依賴心理，趕忙適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上要做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。⒘⑴新環(huán)境、再生活、新鮮事，讓我們激動(dòng)和愉悅，帶給我們不一樣過去的感覺和體驗(yàn)；在激動(dòng)、愉悅之余，我們會(huì)有好多的迷惑和擔(dān)憂，會(huì)感覺到必然的壓力。⑵在心理上認(rèn)可和接受新環(huán)境；確立新的目標(biāo)；加強(qiáng)對(duì)自我管理，戰(zhàn)勝依賴心理。⒙⑴這種見解是錯(cuò)誤的。紀(jì)律是集體利益的可靠保證，沒有紀(jì)律，集體就會(huì)亂而無序，從而會(huì)影響集體成員的學(xué)習(xí)、生活。⑵要把遵守紀(jì)律看作是一種關(guān)心集體、關(guān)心別人的優(yōu)秀行為，看作自己的一項(xiàng)義務(wù)，自覺遵守并保護(hù)集體紀(jì)律，從而很自然的融入到集體之中。⒚⑴因?yàn)閻垡蛩固箍梢匀婵陀^地對(duì)待自己，正視現(xiàn)實(shí)，腳扎實(shí)地，看到了自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)明確自己的不足。⑵馬克?吐溫的成功，除了天賦和努力，還得益于對(duì)自己才能的認(rèn)識(shí)，潛能的挖掘以及別人的指導(dǎo)和幫助。⑶從兩人的事跡中使我感悟到，能否全面客觀地對(duì)待自己，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功特別重要，自然離不開別人的指導(dǎo)幫助?；颍阂粋€(gè)人要想取地成功就要全面客觀地對(duì)待自己。就要虛心接受別人的指導(dǎo)幫助。⒛⑴優(yōu)秀的班集體，有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和友善的同學(xué)、師生關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍，有優(yōu)秀的班風(fēng)班貌等。⑵成立民主相同的新式師生關(guān)系；成立嚴(yán)明