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文檔簡介
冬日看海人
冬日看海人1.把握人物形象。2.學(xué)習(xí)從不同的角度分析問題3.激發(fā)學(xué)生對(duì)“敬業(yè)”的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)執(zhí)著和積極進(jìn)取的精神。1.把握人物形象。
劉心武,1942年6月4日出生,中國當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學(xué)教師、出版社編輯、《人民文學(xué)》雜志的主編。以短篇小說《班主任》成名,該作被視為傷痕文學(xué)的代表作。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征,是當(dāng)代主流作家之一。曾在中央電視臺(tái)“百家講壇”欄目進(jìn)行系列講座。代表作品有短篇小說《班主任》、長篇小說《鐘鼓樓》《風(fēng)過耳》等。其中《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡介劉心武,1942年6月4日出生,中國當(dāng)代著名作家、紅給下列畫線字注音。號(hào)叫()癖好()闊綽()眸子()憬悟()祈盼()執(zhí)著(
)電熨斗()háopǐhàochuòmóujǐnɡqízhuóyùn檢查預(yù)習(xí)給下列畫線字注音。háopǐhàochuòmóujǐnɡq號(hào)叫癖好闊綽祈盼風(fēng)情花甲憬悟大聲叫。對(duì)某種事物的特別愛好。排場大,生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。祈求盼望。風(fēng)土人情。指六十歲。醒悟。詞語積累號(hào)叫大聲叫。詞語積累速讀課文,討論:看海人是一個(gè)什么樣的人?為什么冬日看海?他看海的目的又是什么?他是自費(fèi)看海嗎?他看?;ㄙM(fèi)了多少錢?明確:A、他是——大西北小鎮(zhèn)里的一個(gè)小學(xué)教師B、冬日看海的原因——為了省錢又省事C、冬日看海的目的——為了更好地教學(xué)D、冬日看海的方式——自費(fèi)E、共花費(fèi)——一千多元錢(五年的積蓄)速讀課文,討論:看海人是一個(gè)什么樣的人?為什么冬日看海?他看3.文章一共寫了這位老師的幾件事情?冬日看海、步行百里去看電燈。4.說說這位老師是一個(gè)什么樣的人。他是一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、認(rèn)真、敬業(yè)的人。3.文章一共寫了這位老師的幾件事情?(3)為什么主人公要在冬日去看海?答案:夏日看海費(fèi)用高,對(duì)于貧窮落后的大西北的教師來說,經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起。但是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神,又使他不能放棄去看海,而冬日是海邊的旅游淡季,食宿費(fèi)用低。(4)文中寫他的看海經(jīng)歷,為什么要從他二十年前步行百里去看電燈的事寫起?答案:這樣寫更能揭示他在艱苦的環(huán)境中不屈不撓、追求文明和進(jìn)步的高貴品質(zhì),更好地突出了主題。(3)為什么主人公要在冬日去看海?深入探究——品味細(xì)節(jié)這樣一個(gè)教師,確實(shí)讓我們感動(dòng),文中有好多處細(xì)節(jié)令我們感動(dòng),請(qǐng)找出最能打動(dòng)你的地方。深入探究——品味細(xì)節(jié)通過對(duì)北京惡劣天氣的描繪,可以讓人想像到海邊的天氣情況,從而突出了看海人冬日看海行為的不平常。通過和常人的對(duì)比,突出了看海人看海行為的不平常。1.我遇到他的那天,西北風(fēng)正在北京久旱無雨的灰色天宇推磨般地號(hào)叫。在這樣嚴(yán)寒的冬日里,人們一般總是盡量往溫暖濕潤的南方跑,可是,作為一個(gè)自費(fèi)旅游者,他卻偏偏去了北戴河!通過對(duì)北京惡劣天氣的描繪,可以讓人想像到海邊的天氣情況,從而從他在北京沒有久留,只去了天安門,沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié),可以看出他是一個(gè)簡樸的人;從他花光了五年的積蓄,可以看出他為了孩子,什么都舍得??墒牵í?dú)不舍得對(duì)自己花錢。2.他沒有在北京久留,他只游覽了天安門,沒去頤和園、長城什么的,他說一來他沒剩多少錢了(為了看海他花光了五年來的所有積蓄一千多元),二來他圓了看大海的夢(mèng),心滿意足了!從他在北京沒有久留,只去了天安門,沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié),本文記敘的是凡人小事,但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫的是小學(xué)教師“冬日看?!边@樣一件小事,卻讓人們感受到了“看海人”對(duì)教育工作的無比熱愛和對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。其實(shí),認(rèn)真地觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份溫暖,多了一份感動(dòng)。是他們凈化了我們的心靈,讓我們懂得了什么是愛。本文記敘的是凡人小事,但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫“百家講壇”是中央電視臺(tái)第十套(CCTV-10)2001年7月9日開播的講座式欄目,欄目宗旨為“建構(gòu)時(shí)代常識(shí),享受智慧人生”。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的話題。追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新,鼓勵(lì)思想個(gè)性,強(qiáng)調(diào)雅俗共賞,重視傳播互動(dòng)。欄目選材廣泛,曾涉及文化、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,現(xiàn)多以文化題材為主,并較多涉及中國歷史、中國文化?!栋偌抑v壇》的欄目宗旨——匯集百家學(xué)養(yǎng),追慕大師風(fēng)范,平和開放的胸襟,通向大眾的橋梁。知識(shí)鏈接“百家講壇”是中央電視臺(tái)第十套(CCTV-10)2001年7整體感知——人物形象1.朗讀課文,劃分層次,并歸納層意。明確:一(1、2段):“我”遇到了一位來自大西北小鎮(zhèn)的小學(xué)教師,在嚴(yán)寒的冬天里要去北戴河看海。二(3~10段):小學(xué)教師冬天看海的原因,表現(xiàn)了他對(duì)工作的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。三(11段):看海人的經(jīng)歷給“我”的啟示。整體感知——人物形象夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,●
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●
一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。──馬克思●
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●
完成工作的方法,是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●
沒有偉大的愿望,就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●
讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
──愛因斯坦●
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基冬日看海人
冬日看海人1.把握人物形象。2.學(xué)習(xí)從不同的角度分析問題3.激發(fā)學(xué)生對(duì)“敬業(yè)”的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)執(zhí)著和積極進(jìn)取的精神。1.把握人物形象。
劉心武,1942年6月4日出生,中國當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學(xué)教師、出版社編輯、《人民文學(xué)》雜志的主編。以短篇小說《班主任》成名,該作被視為傷痕文學(xué)的代表作。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征,是當(dāng)代主流作家之一。曾在中央電視臺(tái)“百家講壇”欄目進(jìn)行系列講座。代表作品有短篇小說《班主任》、長篇小說《鐘鼓樓》《風(fēng)過耳》等。其中《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡介劉心武,1942年6月4日出生,中國當(dāng)代著名作家、紅給下列畫線字注音。號(hào)叫()癖好()闊綽()眸子()憬悟()祈盼()執(zhí)著(
)電熨斗()háopǐhàochuòmóujǐnɡqízhuóyùn檢查預(yù)習(xí)給下列畫線字注音。háopǐhàochuòmóujǐnɡq號(hào)叫癖好闊綽祈盼風(fēng)情花甲憬悟大聲叫。對(duì)某種事物的特別愛好。排場大,生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。祈求盼望。風(fēng)土人情。指六十歲。醒悟。詞語積累號(hào)叫大聲叫。詞語積累速讀課文,討論:看海人是一個(gè)什么樣的人?為什么冬日看海?他看海的目的又是什么?他是自費(fèi)看海嗎?他看?;ㄙM(fèi)了多少錢?明確:A、他是——大西北小鎮(zhèn)里的一個(gè)小學(xué)教師B、冬日看海的原因——為了省錢又省事C、冬日看海的目的——為了更好地教學(xué)D、冬日看海的方式——自費(fèi)E、共花費(fèi)——一千多元錢(五年的積蓄)速讀課文,討論:看海人是一個(gè)什么樣的人?為什么冬日看海?他看3.文章一共寫了這位老師的幾件事情?冬日看海、步行百里去看電燈。4.說說這位老師是一個(gè)什么樣的人。他是一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、認(rèn)真、敬業(yè)的人。3.文章一共寫了這位老師的幾件事情?(3)為什么主人公要在冬日去看海?答案:夏日看海費(fèi)用高,對(duì)于貧窮落后的大西北的教師來說,經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起。但是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神,又使他不能放棄去看海,而冬日是海邊的旅游淡季,食宿費(fèi)用低。(4)文中寫他的看海經(jīng)歷,為什么要從他二十年前步行百里去看電燈的事寫起?答案:這樣寫更能揭示他在艱苦的環(huán)境中不屈不撓、追求文明和進(jìn)步的高貴品質(zhì),更好地突出了主題。(3)為什么主人公要在冬日去看海?深入探究——品味細(xì)節(jié)這樣一個(gè)教師,確實(shí)讓我們感動(dòng),文中有好多處細(xì)節(jié)令我們感動(dòng),請(qǐng)找出最能打動(dòng)你的地方。深入探究——品味細(xì)節(jié)通過對(duì)北京惡劣天氣的描繪,可以讓人想像到海邊的天氣情況,從而突出了看海人冬日看海行為的不平常。通過和常人的對(duì)比,突出了看海人看海行為的不平常。1.我遇到他的那天,西北風(fēng)正在北京久旱無雨的灰色天宇推磨般地號(hào)叫。在這樣嚴(yán)寒的冬日里,人們一般總是盡量往溫暖濕潤的南方跑,可是,作為一個(gè)自費(fèi)旅游者,他卻偏偏去了北戴河!通過對(duì)北京惡劣天氣的描繪,可以讓人想像到海邊的天氣情況,從而從他在北京沒有久留,只去了天安門,沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié),可以看出他是一個(gè)簡樸的人;從他花光了五年的積蓄,可以看出他為了孩子,什么都舍得??墒牵í?dú)不舍得對(duì)自己花錢。2.他沒有在北京久留,他只游覽了天安門,沒去頤和園、長城什么的,他說一來他沒剩多少錢了(為了看海他花光了五年來的所有積蓄一千多元),二來他圓了看大海的夢(mèng),心滿意足了!從他在北京沒有久留,只去了天安門,沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié),本文記敘的是凡人小事,但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫的是小學(xué)教師“冬日看海”這樣一件小事,卻讓人們感受到了“看海人”對(duì)教育工作的無比熱愛和對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。其實(shí),認(rèn)真地觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份溫暖,多了一份感動(dòng)。是他們凈化了我們的心靈,讓我們懂得了什么是愛。本文記敘的是凡人小事,但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫“百家講壇”是中央電視臺(tái)第十套(CCTV-10)2001年7月9日開播的講座式欄目,欄目宗旨為“建構(gòu)時(shí)代常識(shí),享受智慧人生”。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的話題。追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新,鼓勵(lì)思想個(gè)性,強(qiáng)調(diào)雅俗共賞,重視傳播互動(dòng)。欄目選材廣泛,曾涉及文化、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,現(xiàn)多以文化題材為主,并較多涉及中國歷史、中國文化?!栋偌抑v壇》的欄目宗旨——匯集百家學(xué)養(yǎng),追慕大師風(fēng)范,平和開放的胸襟,通向大眾的橋梁。知識(shí)鏈接“百家講壇”是中央電視臺(tái)第十套(CCTV-10)2001年7整體感知——人物形象1.朗讀課文,劃分層次,并歸納層意。明確:一(1、2段):“我”遇到了一位來自大西北小鎮(zhèn)的小學(xué)教師,在嚴(yán)寒的冬天里要去北戴河看海。二(3~10段):小學(xué)教師冬天看海的原因,表現(xiàn)了他對(duì)工作的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。三(11段):看海人的經(jīng)歷給“我”的啟示。整體感知——人物形象夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,●
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●
一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)
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