新部編版人教版七年級(jí)語文上冊第六單元《主題閱讀》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《第六單元》主題閱讀七年級(jí)語文上冊1《第六單元》主題閱讀七年級(jí)語文上冊11.感受了文學(xué)的奇思妙想，體驗(yàn)了虛構(gòu)和想象的力量；2.習(xí)得了通過尋找關(guān)鍵詞語快速閱讀的方法；3.學(xué)習(xí)了調(diào)動(dòng)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，深入體會(huì)文本的方法。單元課程回顧2單元主題：奇思妙想1.感受了文學(xué)的奇思妙想，體驗(yàn)了虛構(gòu)和想象的力量；單元課程回1.了解幾種表達(dá)方式。2.學(xué)習(xí)多角度解讀寓言。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解幾種表達(dá)方式。學(xué)習(xí)內(nèi)容

蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說:"我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。這則寓言用了哪些表達(dá)方式？表達(dá)方式蚊子

表達(dá)方式指表述特定內(nèi)容所使用的語言方法、手段。分為記敘（敘述）、描寫、議論、抒情、說明五種。表達(dá)方式表達(dá)方式指表述特定內(nèi)容所使用的語言方法、手段。分

記敘（敘述）它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式。《蚊子和獅子》中講的蚊子去挑釁獅子，戰(zhàn)勝獅子，后來又被蜘蛛消滅的故事主要就是通過記敘的表達(dá)方式完成的。表達(dá)方式記敘（敘述）它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程

描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。描寫包括心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等。描寫是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在議論文和說明文中，我們有時(shí)也把它作為一種輔助手段。表達(dá)方式輔助手段。描寫逼真?zhèn)魃?，生?dòng)形象，使讀者收到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)

蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說:"我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。請找出文中的描寫部分。表達(dá)方式蚊子

蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說:"我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"對蚊子的語言、動(dòng)作的描寫，逼真?zhèn)魃竦乜坍嫵隽宋米幼愿咦源蟆⒌靡庑蔚男蜗?。表達(dá)方式蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若

抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽？（冰心《荷葉·母親》）它與敘事相對，具有主觀性、個(gè)性化和詩意化等特征。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。直接抒發(fā)了對母親的贊美和依戀之情。表達(dá)方式母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，它議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（《蚊子和獅子》）它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式;在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。這些議論都直接表達(dá)了作者對所講的故事的觀點(diǎn)和態(tài)度，頗具哲理性。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（《狼》）表達(dá)方式議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春?！吨袊皹颉愤@個(gè)片段用說明的表達(dá)方式介紹了趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后對它進(jìn)行的修整。表達(dá)方式說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（選自《中國石拱橋》）以說明的表達(dá)方式為主，兼用敘述、描寫的表達(dá)方式。表達(dá)方式下面語段用了哪些表達(dá)方式？分別有何作用？說明敘述描寫以說明的表達(dá)方式為主，兼用敘述、描寫的表達(dá)方式。表達(dá)

夜步十里松原郭沬若海已安眠了。遠(yuǎn)望去，只見得白茫茫一片幽光，聽不出絲毫的濤聲波語。哦，太空!怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥!無數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒，在眺望這美麗的夜景。十里松原中無數(shù)的古松，盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗，我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗?！咀⑨尅渴锼稍杭辞Т稍?，在日本九州島北端的博多海灣畔。以描寫的表達(dá)方式為主，兼用了抒情的表達(dá)方式。表達(dá)方式夜步十里松原以描寫的表達(dá)方式為表達(dá)方式表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法寫作手法敘述描寫議論抒情說明比喻擬人排比夸張反問象征托物言志借景抒情欲揚(yáng)先抑對比烘托表達(dá)方式表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法寫作手法敘述描寫議論抒情說明從人物中找點(diǎn)多角度解讀寓言從原因中找點(diǎn)從情節(jié)中找點(diǎn)多角度解讀寓言從原因中找點(diǎn)從情節(jié)中找點(diǎn)

鄭國有個(gè)人在一棵樹下乘涼，太陽在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他也隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席。到了黃昏，他又返回把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他又隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠(yuǎn)了，他的身上也越沾越濕了。（這個(gè)方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當(dāng)笨拙了。多角度解讀寓言

鄭人逃暑鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕矣?！咀⑨尅竣偬邮睿罕苁?，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽（rèn）：臥席。④濡：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。寓意一：要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī)。寓意二：面對問題時(shí)，首先要找到解決問題的關(guān)鍵，然后對癥下藥；盲目采取行動(dòng)，只會(huì)適得其反。1.從不同的原因找點(diǎn)鄭國有個(gè)人在一棵樹下乘涼，太陽在空中移動(dòng)，樹影也在地

農(nóng)夫與他的兒子們有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。農(nóng)夫：教育要用巧辦法。兒子們：不要指望一夜暴富，或者天上掉下餡餅，要靠自己的努力去獲得。2.從不同人物身上找點(diǎn)多角度解讀寓言農(nóng)夫與他的兒子們農(nóng)夫獅子：遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼?！段米雍酮{子》多角度解讀寓言蚊子：自高自大、得意忘形，必有一失。《蚊子和獅子》多角度解讀寓言蚊子：自高自大、得意忘形，必有一3.從情節(jié)中找點(diǎn)

前半部分：在知己知彼的前提下采用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也可能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。《蚊子和獅子》多角度解讀寓言全篇：自高自大，得意忘形，必有一失。3.從情節(jié)中找點(diǎn)前半部分：在知己知彼的前提下采用正確本節(jié)課總結(jié)1.了解了表達(dá)方式的知識(shí)，2.學(xué)習(xí)了多角度解讀寓言的方法。本節(jié)課總結(jié)1.了解了表達(dá)方式的知識(shí)，布置作業(yè)完成主題閱讀本單元第一篇的閱讀和后面的練習(xí)。作業(yè)布置作業(yè)完成主題閱讀本單元第一篇的閱讀和后面的練習(xí)。作業(yè)學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考23

學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互24高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲。種瓜得瓜，種豆得豆；感謝觀看感謝觀看27《第六單元》主題閱讀七年級(jí)語文上冊1《第六單元》主題閱讀七年級(jí)語文上冊11.感受了文學(xué)的奇思妙想，體驗(yàn)了虛構(gòu)和想象的力量；2.習(xí)得了通過尋找關(guān)鍵詞語快速閱讀的方法；3.學(xué)習(xí)了調(diào)動(dòng)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，深入體會(huì)文本的方法。單元課程回顧2單元主題：奇思妙想1.感受了文學(xué)的奇思妙想，體驗(yàn)了虛構(gòu)和想象的力量；單元課程回1.了解幾種表達(dá)方式。2.學(xué)習(xí)多角度解讀寓言。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解幾種表達(dá)方式。學(xué)習(xí)內(nèi)容

蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說:"我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。這則寓言用了哪些表達(dá)方式？表達(dá)方式蚊子

表達(dá)方式指表述特定內(nèi)容所使用的語言方法、手段。分為記敘（敘述）、描寫、議論、抒情、說明五種。表達(dá)方式表達(dá)方式指表述特定內(nèi)容所使用的語言方法、手段。分

記敘（敘述）它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式?！段米雍酮{子》中講的蚊子去挑釁獅子，戰(zhàn)勝獅子，后來又被蜘蛛消滅的故事主要就是通過記敘的表達(dá)方式完成的。表達(dá)方式記敘（敘述）它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程

描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。描寫包括心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等。描寫是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在議論文和說明文中，我們有時(shí)也把它作為一種輔助手段。表達(dá)方式輔助手段。描寫逼真?zhèn)魃?，生?dòng)形象，使讀者收到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)

蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說:"我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。請找出文中的描寫部分。表達(dá)方式蚊子

蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說:"我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"對蚊子的語言、動(dòng)作的描寫，逼真?zhèn)魃竦乜坍嫵隽宋米幼愿咦源?、得意形的形象。表達(dá)方式蚊子飛到獅子面前，對他說:"我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。若

抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽？（冰心《荷葉·母親》）它與敘事相對，具有主觀性、個(gè)性化和詩意化等特征。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。直接抒發(fā)了對母親的贊美和依戀之情。表達(dá)方式母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，它議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（《蚊子和獅子》）它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式;在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。這些議論都直接表達(dá)了作者對所講的故事的觀點(diǎn)和態(tài)度，頗具哲理性。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（《狼》）表達(dá)方式議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春?！吨袊皹颉愤@個(gè)片段用說明的表達(dá)方式介紹了趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后對它進(jìn)行的修整。表達(dá)方式說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（選自《中國石拱橋》）以說明的表達(dá)方式為主，兼用敘述、描寫的表達(dá)方式。表達(dá)方式下面語段用了哪些表達(dá)方式？分別有何作用？說明敘述描寫以說明的表達(dá)方式為主，兼用敘述、描寫的表達(dá)方式。表達(dá)

夜步十里松原郭沬若海已安眠了。遠(yuǎn)望去，只見得白茫茫一片幽光，聽不出絲毫的濤聲波語。哦，太空!怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥!無數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒，在眺望這美麗的夜景。十里松原中無數(shù)的古松，盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗，我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗?！咀⑨尅渴锼稍杭辞Т稍?，在日本九州島北端的博多海灣畔。以描寫的表達(dá)方式為主，兼用了抒情的表達(dá)方式。表達(dá)方式夜步十里松原以描寫的表達(dá)方式為表達(dá)方式表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法寫作手法敘述描寫議論抒情說明比喻擬人排比夸張反問象征托物言志借景抒情欲揚(yáng)先抑對比烘托表達(dá)方式表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法寫作手法敘述描寫議論抒情說明從人物中找點(diǎn)多角度解讀寓言從原因中找點(diǎn)從情節(jié)中找點(diǎn)多角度解讀寓言從原因中找點(diǎn)從情節(jié)中找點(diǎn)

鄭國有個(gè)人在一棵樹下乘涼，太陽在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他也隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席。到了黃昏，他又返回把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他又隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠(yuǎn)了，他的身上也越沾越濕了。（這個(gè)方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當(dāng)笨拙了。多角度解讀寓言

鄭人逃暑鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕矣。【注釋】①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽（rèn）：臥席。④濡：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。寓意一：要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī)。寓意二：面對問題時(shí)，首先要找到解決問題的關(guān)鍵，然后對癥下藥；盲目采取行動(dòng)，只會(huì)適得其反。1.從不同的原因找點(diǎn)鄭國有個(gè)人在一棵樹下乘涼