現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件

現(xiàn)代管理理論流派簡介精品職業(yè)名稱工程測量員。1.2職業(yè)定義使用測量儀器設(shè)備，按工程建設(shè)的要求，依據(jù)有關(guān)技術(shù)標準進行測量的人員。1.3職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)五個等級，分別為：初級(國家職業(yè)資格五級)、中級(國家職業(yè)資格四級)、高級(國家職業(yè)資格三級)、技師(國家職業(yè)資格二級)、高級技師(國家職業(yè)資格一級)。1.4職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、外，常溫。1.5職業(yè)能力特征有較強的計算能力、判斷能力、分析能力和空間感覺。1.6基本文化程度高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)。1.7培訓(xùn)要求1.7.1培訓(xùn)期限全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限：初級不少于360標準學(xué)時；中級不少于300標準學(xué)時；高級不少于260標準學(xué)時；技師不少于220標準學(xué)時；高級技師不少于180標準學(xué)時。1.7.2培訓(xùn)教師培訓(xùn)初級、中級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級以上職業(yè)資格證書，或相關(guān)專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)中級(含中級)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書3年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。1.7.3培訓(xùn)場地設(shè)備理論知識培訓(xùn)為標準教室；實際操作培訓(xùn)在具有被測實體的、配備測繪儀器的訓(xùn)練場地?，F(xiàn)代管理理論流派簡介現(xiàn)代管理理論流派簡介精品職業(yè)名稱工程測量員。1.2職業(yè)定義使用測量儀器設(shè)備，按工程建設(shè)的要求，依據(jù)有關(guān)技術(shù)標準進行測量的人員。1.3職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)五個等級，分別為：初級(國家職業(yè)資格五級)、中級(國家職業(yè)資格四級)、高級(國家職業(yè)資格三級)、技師(國家職業(yè)資格二級)、高級技師(國家職業(yè)資格一級)。1.4職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、外，常溫。1.5職業(yè)能力特征有較強的計算能力、判斷能力、分析能力和空間感覺。1.6基本文化程度高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)。1.7培訓(xùn)要求1.7.1培訓(xùn)期限全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限：初級不少于360標準學(xué)時；中級不少于300標準學(xué)時；高級不少于260標準學(xué)時；技師不少于220標準學(xué)時；高級技師不少于180標準學(xué)時。1.7.2培訓(xùn)教師培訓(xùn)初級、中級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級以上職業(yè)資格證書，或相關(guān)專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)中級(含中級)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書3年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。1.7.3培訓(xùn)場地設(shè)備理論知識培訓(xùn)為標準教室；實際操作培訓(xùn)在具有被測實體的、配備測繪儀器的訓(xùn)練場地?，F(xiàn)代管理理論流派簡介精品職業(yè)名稱現(xiàn)代管理理論流派簡介現(xiàn)代管現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件2現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件3現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件4現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件5現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件6現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件7現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件8現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件9現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件10現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件11現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件12現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件13現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件14現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件15現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件16現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件17現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件18現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件19現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件20現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件21現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件22現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件23現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件24THANKYOUTHANK25現(xiàn)代管理理論流派簡介精品職業(yè)名稱工程測量員。1.2職業(yè)定義使用測量儀器設(shè)備，按工程建設(shè)的要求，依據(jù)有關(guān)技術(shù)標準進行測量的人員。1.3職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)五個等級，分別為：初級(國家職業(yè)資格五級)、中級(國家職業(yè)資格四級)、高級(國家職業(yè)資格三級)、技師(國家職業(yè)資格二級)、高級技師(國家職業(yè)資格一級)。1.4職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、外，常溫。1.5職業(yè)能力特征有較強的計算能力、判斷能力、分析能力和空間感覺。1.6基本文化程度高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)。1.7培訓(xùn)要求1.7.1培訓(xùn)期限全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限：初級不少于360標準學(xué)時；中級不少于300標準學(xué)時；高級不少于260標準學(xué)時；技師不少于220標準學(xué)時；高級技師不少于180標準學(xué)時。1.7.2培訓(xùn)教師培訓(xùn)初級、中級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級以上職業(yè)資格證書，或相關(guān)專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)中級(含中級)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書3年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。1.7.3培訓(xùn)場地設(shè)備理論知識培訓(xùn)為標準教室；實際操作培訓(xùn)在具有被測實體的、配備測繪儀器的訓(xùn)練場地?，F(xiàn)代管理理論流派簡介現(xiàn)代管理理論流派簡介精品職業(yè)名稱工程測量員。1.2職業(yè)定義使用測量儀器設(shè)備，按工程建設(shè)的要求，依據(jù)有關(guān)技術(shù)標準進行測量的人員。1.3職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)五個等級，分別為：初級(國家職業(yè)資格五級)、中級(國家職業(yè)資格四級)、高級(國家職業(yè)資格三級)、技師(國家職業(yè)資格二級)、高級技師(國家職業(yè)資格一級)。1.4職業(yè)環(huán)境條件室內(nèi)、外，常溫。1.5職業(yè)能力特征有較強的計算能力、判斷能力、分析能力和空間感覺。1.6基本文化程度高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)。1.7培訓(xùn)要求1.7.1培訓(xùn)期限全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限：初級不少于360標準學(xué)時；中級不少于300標準學(xué)時；高級不少于260標準學(xué)時；技師不少于220標準學(xué)時；高級技師不少于180標準學(xué)時。1.7.2培訓(xùn)教師培訓(xùn)初級、中級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級以上職業(yè)資格證書，或相關(guān)專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級的教師，應(yīng)具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)中級(含中級)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書2年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級技師的教師，應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書3年以上，或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。1.7.3培訓(xùn)場地設(shè)備理論知識培訓(xùn)為標準教室；實際操作培訓(xùn)在具有被測實體的、配備測繪儀器的訓(xùn)練場地?，F(xiàn)代管理理論流派簡介精品職業(yè)名稱現(xiàn)代管理理論流派簡介現(xiàn)代管現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件27現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件28現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件29現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件30現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件31現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件32現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件33現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件34現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件35現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件36現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件37現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件38現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件39現(xiàn)代管理理論流講義派簡介課件40現(xiàn)代管理理論流講義派