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對(duì)于學(xué)前教育的感受業(yè)導(dǎo)論課總算對(duì)它有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)社會(huì)會(huì)越來越重視所以它的就業(yè)前景還是非?？捎^的而當(dāng)今形勢(shì)對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)這方面是極度缺乏人才的是所以這對(duì)于我們未來就業(yè)還是非常有利的這個(gè)專業(yè)的課程總類十分豐富尤其關(guān)注人在藝術(shù)方面的修養(yǎng)豐富的課程讓我體驗(yàn)到了前所未有的興趣與歡樂也讓我的生活更充實(shí)。 我們的主干學(xué)科心理學(xué)衛(wèi)生學(xué)生理學(xué)神經(jīng)生理學(xué)營養(yǎng)學(xué)鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切教師口語等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)8（六十天左右進(jìn)行為期3--4個(gè)月即一學(xué)期的支教，包括實(shí)習(xí)。讓我感到非常激動(dòng)的是老師為我們組織了一次幼兒園實(shí)習(xí)之旅，我也終于第一次體驗(yàn)我以后的工作，我覺這樣的經(jīng)歷是難得的。到了幼兒園，我真正和孩子們接觸才知道自己的任務(wù)有多重。畢竟是啟蒙教育，關(guān)乎兒童未來成長，所以馬虎不得，否則葬送的就是一個(gè)孩子的未來。作為老師，一定要明確啟蒙教育的意義和目標(biāo)，要把品德的教育放在首位，教育孩子懂得尊老孝親；告訴孩子遵守交通規(guī)則、愛護(hù)地球環(huán)境；待人接物，引導(dǎo)孩子心存善意、寬容大方。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潤澤，定會(huì)使中華民族的傳統(tǒng)美德在我們下一代的身上傳遞、發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然老師一定要給孩子們樹立榜樣，從一言一行中感化教育他們，讓他們受到潛移默化的影響。學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)

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