數(shù)學(xué)西師三(下)-五-小數(shù)的初步認(rèn)識第3課時-小數(shù)的大小比較課件

小數(shù)的初步認(rèn)識第3課時小數(shù)的大小比較五西師版數(shù)學(xué)三年級（下）小數(shù)的初步認(rèn)識第3課時小數(shù)的大小比較五西師版數(shù)學(xué)三年級（下1.結(jié)合現(xiàn)實情境，理解小數(shù)大小比較的方法，

會比較一位小數(shù)的大小。2.在比較大小的過程中，發(fā)展推理能力。3.體會小數(shù)與生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識小數(shù)的

價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合現(xiàn)實情境，理解小數(shù)大小比較的方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)2【重點】比較整數(shù)相同的一位小數(shù)的大小。【難點】學(xué)會比較一位小數(shù)大小的方法。【重點】你能比較下列整數(shù)的大小嗎？說一說比較的方法。101（）99451（）4494538（）4537>>>當(dāng)整數(shù)位數(shù)相同時,從高位開始比較,按數(shù)位順序一位一位地比,哪一位上的數(shù)大,那個數(shù)就大。當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時,位數(shù)多的那個數(shù)就大。知識回顧你能比較下列整數(shù)的大小嗎？說一說比較的方法。101（）4課堂導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識了一個新朋友——小數(shù)。如何比較小數(shù)的大小呢?這就是我們這節(jié)課要研究的知識——小數(shù)大小的比較。課堂導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識了一個新朋友——小數(shù)。55比高矮。姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身高記錄單你能比一比三位小朋友的高矮嗎？新知探究5比高矮。姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身6姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身高記錄單1.2米比1米大，0.9米比1米小，1.2米大于0.9米。1米2分米小于1米3分米，1.2米小于1.3米。1.20.91.21.3小強比小東（

）。小強比小華（

）。>高?矮姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身高記錄單16涂一涂，比一比。0.30.4??涂色部分的面積大，數(shù)字就大。6涂一涂，比一比。0.30.4??涂色部分的面積大，數(shù)字就大1.10.9>>涂色部分的面積大，數(shù)就大。1.10.9>>涂色部分的面積大，數(shù)就大。2.5

1.5在

里填“＞”或“＜”。1.3

0.9＞＞試一試2.51.51.30.9整數(shù)部分2>1，所以2.5>1.5。整數(shù)部分1>0，所以1.3>0.9。2.51.5在里填“＞”或“＜”。1.30.4

0.7＜0.40.7先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分都是0；再比較小數(shù)部分，小數(shù)部分4<7，所以0.4<0.7。0.40.7＜0.4先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分都是怎樣比較一位小數(shù)的大小？議一議先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大。整數(shù)部分相同，十分位上數(shù)大的那個小數(shù)大；十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個小數(shù)大……怎樣比較一位小數(shù)的大?。孔h一議先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分（1）擺出的一位小數(shù)有擺數(shù)游戲。用4張卡片

擺一位小數(shù)。.1231.21.32.12.33.1（教材第80頁課堂活動第2題）課堂活動。3.212.321.313.231.223.132.1（1）擺出的一位小數(shù)有擺數(shù)游戲。用4張卡片13（2）在擺出的一位小數(shù)中，任選兩個數(shù)比較大

?。?/p>

。答案不唯一，僅舉幾例。12.321.3＜（教材第80頁課堂活動第2題）1.21.3＜3.232.1＜（2）在擺出的一位小數(shù)中，任選兩個數(shù)比較大答案不唯一，僅舉幾14把前3名學(xué)生的姓名寫在領(lǐng)獎臺相應(yīng)的位置上。4名學(xué)生50m跑成績統(tǒng)計表姓名周亮王成李沙劉元成績（秒）9.39.18.99.531250m跑領(lǐng)獎臺（教材第82頁練習(xí)十八第8題）課堂練習(xí)把前3名學(xué)生的姓名寫在領(lǐng)獎臺相應(yīng)的位置上。4名學(xué)生50m跑159.39.18.99.58.9<9.1<9.3<9.59.39.18.99.5第一名：李沙第二名：王成第三名：周亮8<98.9最小1<3<59.1<9.3<9.5用的時間越短，說明跑得越快，成績越好。31250m跑領(lǐng)獎臺李沙王成周亮（教材第82頁練習(xí)十八第8題）9.38.9<9.1<9.3<9.59.3第一名：李姓名王文陳進丁一朱波成績（m）1.31.41.51.2312立定跳遠(yuǎn)領(lǐng)獎臺4名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計表（教材第82頁練習(xí)十八第8題）把前3名學(xué)生的姓名寫在領(lǐng)獎臺相應(yīng)的位置上。姓名王文陳進丁一朱波成績（m）1.31.41.51.2312312立定跳遠(yuǎn)領(lǐng)獎臺1.5>1.4>1.3>1.21.31.41.51.2第一名：丁一第二名：陳進第三名：王文5>4>3>2跳得越遠(yuǎn)，成績越好。丁一陳進王文整數(shù)部分相同（教材第82頁練習(xí)十八第8題）312立定跳遠(yuǎn)領(lǐng)獎臺1.5>1.4>1.3>1.21.3這節(jié)課你有什么收獲？

課堂小結(jié)比較小數(shù)大小的方法：（1）整數(shù)部分不同時,整數(shù)部分大的那個小數(shù)大；（2）整數(shù)部分相同時,小數(shù)部分十分位上的數(shù)大的那個小數(shù)大。課堂小結(jié)比較小數(shù)大小的方法：190201課后作業(yè)課后練習(xí)。相關(guān)練習(xí)。0201課后作業(yè)課后練習(xí)。相關(guān)練習(xí)。20小數(shù)的初步認(rèn)識第3課時小數(shù)的大小比較五西師版數(shù)學(xué)三年級（下）小數(shù)的初步認(rèn)識第3課時小數(shù)的大小比較五西師版數(shù)學(xué)三年級（下1.結(jié)合現(xiàn)實情境，理解小數(shù)大小比較的方法，

會比較一位小數(shù)的大小。2.在比較大小的過程中，發(fā)展推理能力。3.體會小數(shù)與生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識小數(shù)的

價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合現(xiàn)實情境，理解小數(shù)大小比較的方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)22【重點】比較整數(shù)相同的一位小數(shù)的大小?！倦y點】學(xué)會比較一位小數(shù)大小的方法?！局攸c】你能比較下列整數(shù)的大小嗎？說一說比較的方法。101（）99451（）4494538（）4537>>>當(dāng)整數(shù)位數(shù)相同時,從高位開始比較,按數(shù)位順序一位一位地比,哪一位上的數(shù)大,那個數(shù)就大。當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時,位數(shù)多的那個數(shù)就大。知識回顧你能比較下列整數(shù)的大小嗎？說一說比較的方法。101（）24課堂導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識了一個新朋友——小數(shù)。如何比較小數(shù)的大小呢?這就是我們這節(jié)課要研究的知識——小數(shù)大小的比較。課堂導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識了一個新朋友——小數(shù)。255比高矮。姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身高記錄單你能比一比三位小朋友的高矮嗎？新知探究5比高矮。姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身26姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身高記錄單1.2米比1米大，0.9米比1米小，1.2米大于0.9米。1米2分米小于1米3分米，1.2米小于1.3米。1.20.91.21.3小強比小東（

）。小強比小華（

）。>高?矮姓名小強小東小華身高（m）1.20.91.3學(xué)生身高記錄單16涂一涂，比一比。0.30.4??涂色部分的面積大，數(shù)字就大。6涂一涂，比一比。0.30.4??涂色部分的面積大，數(shù)字就大1.10.9>>涂色部分的面積大，數(shù)就大。1.10.9>>涂色部分的面積大，數(shù)就大。2.5

1.5在

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0.9＞＞試一試2.51.51.30.9整數(shù)部分2>1，所以2.5>1.5。整數(shù)部分1>0，所以1.3>0.9。2.51.5在里填“＞”或“＜”。1.30.4

0.7＜0.40.7先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分都是0；再比較小數(shù)部分，小數(shù)部分4<7，所以0.4<0.7。0.40.7＜0.4先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分都是怎樣比較一位小數(shù)的大?。孔h一議先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個小數(shù)就大。整數(shù)部分相同，十分位上數(shù)大的那個小數(shù)大；十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個小數(shù)大……怎樣比較一位小數(shù)的大??？議一議先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分（1）擺出的一位小數(shù)有擺數(shù)游戲。用4張卡片

擺一位小數(shù)。.1231.21.32.12.33.1（教材第80頁課堂活動第2題）課堂活動。3.212.321.313.231.223.132.1（1）擺出的一位小數(shù)有擺數(shù)游戲。用4張卡片33（2）在擺出的一位小數(shù)中，任選兩個數(shù)比較大

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。答案不唯一，僅舉幾例。12.321.3＜（教材第80頁課堂活動第2題）1.21.3＜3.232.1＜（2）在擺出的一位小數(shù)中，任選兩個數(shù)比較大答案不唯一，僅舉幾34把前3名學(xué)生的姓名寫在領(lǐng)獎臺相應(yīng)的位置上。4名學(xué)生50m跑成績統(tǒng)計表姓名周亮王成李沙劉元成績（秒）9.39.18.99.531250m跑領(lǐng)獎臺（教材第82頁練習(xí)十八第8題）課堂練習(xí)把前3名學(xué)生的姓名寫在領(lǐng)獎臺相應(yīng)的位置上。4名學(xué)生50m跑359.39.18.99.58.9<9.1<9.3<9.59.39.18.99.5第一名：李沙第二名：王成第三名：周亮8<98.9最小1<3<59.1<9.3<9.5用的時間越短，說明跑得越快，成績越好。31250m跑領(lǐng)獎臺李沙王成周亮（教材第82頁練習(xí)十八第8題）9.38.9<9.1<9.3<9.59.3第一名：李姓名王文陳進丁一朱波成績（m）1.31.41.51.2312立定跳遠(yuǎn)領(lǐng)獎臺4名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計表（教材第82頁練習(xí)十八第8題）把前3名學(xué)生的姓名寫在領(lǐng)獎臺相應(yīng)的位置上。姓名王文陳進丁一朱波成績（m）1.31.41.51.2312312立定跳遠(yuǎn)領(lǐng)獎臺1.5>1.4>1.3>1.21.31.41.51.2第一名：丁一第二名：陳進第三名：王文5>4>3>