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文檔簡介
課時3基層群眾自治制度
課時3基層群眾自治制度1統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件2統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件3統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件4統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件5統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件6統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件7統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件8教師設疑:如果個別勞動時間低于或高于社會必要勞動時間時,對生產(chǎn)者會有什么影響?作為商品生產(chǎn)者,你會怎么辦?當大家都這樣想這樣做時,會出現(xiàn)什么情況?學生討論、回答。學生探究、回答。【課堂練習】教師歸納:價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動,那么價值量的大小就取決于耗費在商品中的勞動量的多少,而勞動量又通常用生產(chǎn)商品所需要的勞動時間來衡量,因此,研究價值量的決定應從勞動時間入手。在市場上,生產(chǎn)同一種商品的生產(chǎn)者很多,他們由于技術有高低,工具有好壞,勞動有勤懶等,生產(chǎn)同種商品的時間是各不相同的,我們稱這種時間為個別勞動時間。提醒我國生產(chǎn)資料社會主義公有制的經(jīng)濟制度和人民民主專政的社會主義國家性質,決定了我國不能照搬西方的兩黨制、多黨制。在我國實行兩黨制、多黨制的主張,實質上是要取消中國共產(chǎn)黨的領導和執(zhí)政地位。步驟三:現(xiàn)場模擬,每大組通過設置招聘情景,將招聘的程序進行演示。讓學生作課堂總結、教師點評:學生:思考,出謀獻策。在通貨膨脹期提高利率使貨幣的購買力推遲,減少居民即期社會需求,同時也使銀行貸款需求減少,如在通貨緊縮期降低利率使貨幣購買力提前,增加居民即期社會需求,同時也使銀行貸款需求增加。設問:從“孝”的演變,我們可看出傳統(tǒng)文化具有什么特點?C.對自身文化價值充分肯定,對外國文化全盤借用步驟一:將全班同學分組以作業(yè)的形式布置給各學生小組,一是收集有關我國就業(yè)形勢、就業(yè)政策等方面的信息;二是收集崗位成才、創(chuàng)業(yè)成功人士的具體事例。信息來源可以是報刊雜志,也可以是網(wǎng)絡,如果現(xiàn)場采訪本地成功知名人士,或了解本地各行業(yè)從業(yè)人員的經(jīng)歷更好。教師設疑:如果個別勞動時間低于或高于社會必要勞動時間時,對生9統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件10統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件11統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件12統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件13統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件14統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件15統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件16統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件17步驟二:學生討論P52圖表,得出二點結論:學生討論并回答?!菊n堂練習】基礎自測4.走中國特色社會主義文化發(fā)展道路就必須樹立文化自覺和文化自信。文化自覺和文化自信的表現(xiàn)為()一言以概之,從周杰倫的歌我們可以看到中國傳統(tǒng)文化的延續(xù),而我們可以感受到文化的繼承性……學生討論,教師點評總結。(3)這種文化自覺和文化自信,表現(xiàn)為對中華文化發(fā)展前途充滿信心、對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心、對社會主義文化強國目標充滿信心。補充資料卡:③弘揚中華傳統(tǒng)文化,吸收各國文化成果④充分發(fā)揮各級政府在文化建設中的主體作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④③以豐富世界文化多樣性為目的④要把文化建設放在各項工作的首位步驟二:學生討論P52圖表,得出二點結論:18統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件19統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件20統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件21統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件22統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件23統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件24統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件25統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件26[多媒體課件展示]教學用具:1.為了趕上時代發(fā)展的步伐,再創(chuàng)中華文化的輝煌,幾代中國人經(jīng)歷了艱難的求索。中華文化由衰微走向重振的轉折點是()1.發(fā)展中國特色社會主義文化的目標②我國主要的儲蓄機構有哪些?商業(yè)銀行、信用合作社、郵政企業(yè)。解析本題以政協(xié)委員履職為背景,考查政協(xié)的相關知識。①②正確,政協(xié)有民主監(jiān)督、參政議政的職能,政協(xié)委員就如何管理政府預算外資金進行討論,體現(xiàn)了政協(xié)的這一職能。③錯誤,政協(xié)委員是人民政協(xié)的組成人員,不直接管理國家事務;④將這種辯論作為政協(xié)委員參與政治協(xié)商的基本形式是錯誤的,排除。因此本題的正確答案是A。步驟四:(教師補充)利率的變動對經(jīng)濟的影響:問:為什么說只有共產(chǎn)黨才能救中國?共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位是怎樣確立的?中國共產(chǎn)黨領導應該怎樣執(zhí)政?這是我們這節(jié)課共同來學習的內容。不同時代的人,對同一事物往往會有不同的認識和評價。例如:對“忠”的認識,忠是中國古代道德規(guī)范之一。原指為人誠懇厚道、盡心盡力,后有忠于他人、忠于君主及國家等多種含義,如“君使臣以禮,臣事君以忠”。有時特指臣民對君主和國家應盡的道德義務。隨著中國封建專制主義的形成和加強,“忠”成為臣民絕對服從于君主的一種片面的道德義務。宋代以后,“忠”發(fā)展到“君叫臣死,臣不得不死”的愚忠。而今天,我們還是提倡忠,但是忠的內涵有了許多新的變化,是指忠于人民的利益,而不是某個人、君主的利益,以社會發(fā)展為己任,忠于國家、民族。(1)在我國的多黨合作中,執(zhí)政的是中國共產(chǎn)黨,中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心,掌握國家政權,全面負責組織政府,并對國家的政治、經(jīng)濟、外交等方面作出重大決策,向國家機關推薦重要干部,提出領導人選名單,等等。同時,又與民主黨派協(xié)商,通過法定程序使自己的主張變?yōu)閲业姆?、政策、決策等。各民主黨派是參政黨,它們接受共產(chǎn)黨的領導,參加國家政權和參與領導職務,直接參加國家和社會事務的管理。推進新課①馬克思主義作為科學理論,對推動社會進步有巨大作用和深遠影響②我國的社會主義性質決定了我們的文化建設必須以馬克思主義為指導③這是在思想觀念和文化形態(tài)多樣化的環(huán)境中,保證中國特色社會主義文化健康發(fā)展的要求④馬克思主義是黨和國家制定方針政策的立足點、出發(fā)點(導入)張岱年老先生的話引出課題——傳統(tǒng)文化的繼承[多媒體課件展示]27統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件28統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件29統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件30學生討論、回答。(2)重振標志:馬克思主義傳入中國,是中華文化由衰微走向重振的重要轉折點。在實現(xiàn)中華文化復興的征途中,中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向。步驟二:學生討論P52圖表,得出二點結論:科學執(zhí)政是前提,民主執(zhí)政是本質,依法執(zhí)政是基本方式??茖W執(zhí)政與民主執(zhí)政互為條件和前提。要做到科學決策,必須充分發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,進行民主協(xié)商、討論。而要實現(xiàn)民主執(zhí)政,也必須以科學的思想、方法和制度為前提。依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式,科學執(zhí)政、民主執(zhí)政要通過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來,又要靠依法執(zhí)政來保證實現(xiàn)。依法執(zhí)政有利于保證黨始終總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用。教師進一步提問:為什么人們會有不同的價值判斷與價值選擇?說明了什么問題?情景導入法體驗式教學法、討論探究法、自學閱讀法、分析講授法(1)在我國的多黨合作中,執(zhí)政的是中國共產(chǎn)黨,中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心,掌握國家政權,全面負責組織政府,并對國家的政治、經(jīng)濟、外交等方面作出重大決策,向國家機關推薦重要干部,提出領導人選名單,等等。同時,又與民主黨派協(xié)商,通過法定程序使自己的主張變?yōu)閲业姆?、政策、決策等。各民主黨派是參政黨,它們接受共產(chǎn)黨的領導,參加國家政權和參與領導職務,直接參加國家和社會事務的管理。4.收集因為缺乏理想、志向而使人生誤入歧途的事例,從反面說明理想信念志向對成就輝煌人生的重要作用。教學重點與難點:從歷史上看,中國共產(chǎn)黨領導中國人民取得新民主主義革命的勝利,今天的中國共產(chǎn)黨正在帶領我們做些什么?學生討論、回答。31統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件32統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件33統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件34統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件35統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件36統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件37統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件38統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件39課時3基層群眾自治制度
課時3基層群眾自治制度40統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件41統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件42統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件43統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件44統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件45統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件46統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件47教師設疑:如果個別勞動時間低于或高于社會必要勞動時間時,對生產(chǎn)者會有什么影響?作為商品生產(chǎn)者,你會怎么辦?當大家都這樣想這樣做時,會出現(xiàn)什么情況?學生討論、回答。學生探究、回答?!菊n堂練習】教師歸納:價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動,那么價值量的大小就取決于耗費在商品中的勞動量的多少,而勞動量又通常用生產(chǎn)商品所需要的勞動時間來衡量,因此,研究價值量的決定應從勞動時間入手。在市場上,生產(chǎn)同一種商品的生產(chǎn)者很多,他們由于技術有高低,工具有好壞,勞動有勤懶等,生產(chǎn)同種商品的時間是各不相同的,我們稱這種時間為個別勞動時間。提醒我國生產(chǎn)資料社會主義公有制的經(jīng)濟制度和人民民主專政的社會主義國家性質,決定了我國不能照搬西方的兩黨制、多黨制。在我國實行兩黨制、多黨制的主張,實質上是要取消中國共產(chǎn)黨的領導和執(zhí)政地位。步驟三:現(xiàn)場模擬,每大組通過設置招聘情景,將招聘的程序進行演示。讓學生作課堂總結、教師點評:學生:思考,出謀獻策。在通貨膨脹期提高利率使貨幣的購買力推遲,減少居民即期社會需求,同時也使銀行貸款需求減少,如在通貨緊縮期降低利率使貨幣購買力提前,增加居民即期社會需求,同時也使銀行貸款需求增加。設問:從“孝”的演變,我們可看出傳統(tǒng)文化具有什么特點?C.對自身文化價值充分肯定,對外國文化全盤借用步驟一:將全班同學分組以作業(yè)的形式布置給各學生小組,一是收集有關我國就業(yè)形勢、就業(yè)政策等方面的信息;二是收集崗位成才、創(chuàng)業(yè)成功人士的具體事例。信息來源可以是報刊雜志,也可以是網(wǎng)絡,如果現(xiàn)場采訪本地成功知名人士,或了解本地各行業(yè)從業(yè)人員的經(jīng)歷更好。教師設疑:如果個別勞動時間低于或高于社會必要勞動時間時,對生48統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件49統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件50統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件51統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件52統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件53統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件54統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件55統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件56步驟二:學生討論P52圖表,得出二點結論:學生討論并回答?!菊n堂練習】基礎自測4.走中國特色社會主義文化發(fā)展道路就必須樹立文化自覺和文化自信。文化自覺和文化自信的表現(xiàn)為()一言以概之,從周杰倫的歌我們可以看到中國傳統(tǒng)文化的延續(xù),而我們可以感受到文化的繼承性……學生討論,教師點評總結。(3)這種文化自覺和文化自信,表現(xiàn)為對中華文化發(fā)展前途充滿信心、對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心、對社會主義文化強國目標充滿信心。補充資料卡:③弘揚中華傳統(tǒng)文化,吸收各國文化成果④充分發(fā)揮各級政府在文化建設中的主體作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④③以豐富世界文化多樣性為目的④要把文化建設放在各項工作的首位步驟二:學生討論P52圖表,得出二點結論:57統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件58統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件59統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件60統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件61統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件62統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件63統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件64統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件65[多媒體課件展示]教學用具:1.為了趕上時代發(fā)展的步伐,再創(chuàng)中華文化的輝煌,幾代中國人經(jīng)歷了艱難的求索。中華文化由衰微走向重振的轉折點是()1.發(fā)展中國特色社會主義文化的目標②我國主要的儲蓄機構有哪些?商業(yè)銀行、信用合作社、郵政企業(yè)。解析本題以政協(xié)委員履職為背景,考查政協(xié)的相關知識。①②正確,政協(xié)有民主監(jiān)督、參政議政的職能,政協(xié)委員就如何管理政府預算外資金進行討論,體現(xiàn)了政協(xié)的這一職能。③錯誤,政協(xié)委員是人民政協(xié)的組成人員,不直接管理國家事務;④將這種辯論作為政協(xié)委員參與政治協(xié)商的基本形式是錯誤的,排除。因此本題的正確答案是A。步驟四:(教師補充)利率的變動對經(jīng)濟的影響:問:為什么說只有共產(chǎn)黨才能救中國?共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位是怎樣確立的?中國共產(chǎn)黨領導應該怎樣執(zhí)政?這是我們這節(jié)課共同來學習的內容。不同時代的人,對同一事物往往會有不同的認識和評價。例如:對“忠”的認識,忠是中國古代道德規(guī)范之一。原指為人誠懇厚道、盡心盡力,后有忠于他人、忠于君主及國家等多種含義,如“君使臣以禮,臣事君以忠”。有時特指臣民對君主和國家應盡的道德義務。隨著中國封建專制主義的形成和加強,“忠”成為臣民絕對服從于君主的一種片面的道德義務。宋代以后,“忠”發(fā)展到“君叫臣死,臣不得不死”的愚忠。而今天,我們還是提倡忠,但是忠的內涵有了許多新的變化,是指忠于人民的利益,而不是某個人、君主的利益,以社會發(fā)展為己任,忠于國家、民族。(1)在我國的多黨合作中,執(zhí)政的是中國共產(chǎn)黨,中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心,掌握國家政權,全面負責組織政府,并對國家的政治、經(jīng)濟、外交等方面作出重大決策,向國家機關推薦重要干部,提出領導人選名單,等等。同時,又與民主黨派協(xié)商,通過法定程序使自己的主張變?yōu)閲业姆?、政策、決策等。各民主黨派是參政黨,它們接受共產(chǎn)黨的領導,參加國家政權和參與領導職務,直接參加國家和社會事務的管理。推進新課①馬克思主義作為科學理論,對推動社會進步有巨大作用和深遠影響②我國的社會主義性質決定了我們的文化建設必須以馬克思主義為指導③這是在思想觀念和文化形態(tài)多樣化的環(huán)境中,保證中國特色社會主義文化健康發(fā)展的要求④馬克思主義是黨和國家制定方針政策的立足點、出發(fā)點(導入)張岱年老先生的話引出課題——傳統(tǒng)文化的繼承[多媒體課件展示]66統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件67統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件68統(tǒng)編版《政治與法治》統(tǒng)編版1課件69學生討論、回答。(2)重振標志:馬克思主義傳入中國,是中華文化由衰微走向重振的重要轉折點。在實現(xiàn)中華文化復興的征途中,中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向。步驟二:學生討論P52圖表,得出二點結論:科學執(zhí)政是前提,民主執(zhí)政是本質,依法執(zhí)政是基本方式??茖W執(zhí)政與民主執(zhí)政互為
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