新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《動(dòng)物樂(lè)園》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

優(yōu)翼第7課時(shí)動(dòng)物樂(lè)園義務(wù)教育北師大版一年級(jí)上冊(cè)生活中的數(shù)一優(yōu)翼www.youyi1001情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入24235探究新知4235探究新知3探究新知…………4＝4…等號(hào)讀作：4等于4。比一比，認(rèn)一認(rèn)。探究新知…………4＝4…等號(hào)讀作：4等于4。比一比，認(rèn)一認(rèn)。4探究新知…………4＜5…小于號(hào)讀作：4小于5。比一比，認(rèn)一認(rèn)。開(kāi)口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)探究新知…………4＜5…小于號(hào)讀作：4小于5。比一比，認(rèn)一認(rèn)5探究新知……3＞2…大于號(hào)讀作：3大于2。比一比，認(rèn)一認(rèn)。開(kāi)口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)探究新知……3＞2…大于號(hào)讀作：3大于2。比一比，認(rèn)一認(rèn)。開(kāi)6探究新知看一看，寫一寫。探究新知看一看，寫一寫。7探究新知422＜4說(shuō)一說(shuō)，填一填。探究新知422＜4說(shuō)一說(shuō)，填一填。8練一練＜＞＜＞1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。練一練＜＞＜＞1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。9練一練√√○○2.多的畫“√”，少的畫“○”。練一練√√○○2.多的畫“√”，少的畫“○”。10練一練＜＜=＜＜1或00~5中任意一個(gè)數(shù)780~4中任意一個(gè)數(shù)3.填一填。練一練＜＜=＜＜1或00~5中任意一個(gè)數(shù)780~4中任意一個(gè)11練一練4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。練一練4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)121.當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí)，用“=”連接；當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等時(shí)，用“＞”或“＜”連接，符號(hào)的開(kāi)口要對(duì)著較大的數(shù)。課堂小結(jié)1.當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí)，用“=”連接；當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等時(shí)，用“＞”13課堂小結(jié)2.誰(shuí)比誰(shuí)多，多的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，少的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在后，并且用“＞”連接；誰(shuí)比誰(shuí)少，少的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，多的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在后，并且用“＜”連接。課堂小結(jié)2.誰(shuí)比誰(shuí)多，多的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，少的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)14歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？15

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互16學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反17作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。18虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。19演示完畢感謝聆聽(tīng)演示完畢感謝聆聽(tīng)20優(yōu)翼第7課時(shí)動(dòng)物樂(lè)園義務(wù)教育北師大版一年級(jí)上冊(cè)生活中的數(shù)一優(yōu)翼www.youyi10021情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入224235探究新知4235探究新知23探究新知…………4＝4…等號(hào)讀作：4等于4。比一比，認(rèn)一認(rèn)。探究新知…………4＝4…等號(hào)讀作：4等于4。比一比，認(rèn)一認(rèn)。24探究新知…………4＜5…小于號(hào)讀作：4小于5。比一比，認(rèn)一認(rèn)。開(kāi)口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)探究新知…………4＜5…小于號(hào)讀作：4小于5。比一比，認(rèn)一認(rèn)25探究新知……3＞2…大于號(hào)讀作：3大于2。比一比，認(rèn)一認(rèn)。開(kāi)口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)探究新知……3＞2…大于號(hào)讀作：3大于2。比一比，認(rèn)一認(rèn)。開(kāi)26探究新知看一看，寫一寫。探究新知看一看，寫一寫。27探究新知422＜4說(shuō)一說(shuō)，填一填。探究新知422＜4說(shuō)一說(shuō)，填一填。28練一練＜＞＜＞1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。練一練＜＞＜＞1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。29練一練√√○○2.多的畫“√”，少的畫“○”。練一練√√○○2.多的畫“√”，少的畫“○”。30練一練＜＜=＜＜1或00~5中任意一個(gè)數(shù)780~4中任意一個(gè)數(shù)3.填一填。練一練＜＜=＜＜1或00~5中任意一個(gè)數(shù)780~4中任意一個(gè)31練一練4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。練一練4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)321.當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí)，用“=”連接；當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等時(shí)，用“＞”或“＜”連接，符號(hào)的開(kāi)口要對(duì)著較大的數(shù)。課堂小結(jié)1.當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí)，用“=”連接；當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等時(shí)，用“＞”33課堂小結(jié)2.誰(shuí)比誰(shuí)多，多的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，少的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在后，并且用“＞”連接；誰(shuí)比誰(shuí)少，少的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，多的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在后，并且用“＜”連接。課堂小結(jié)2.誰(shuí)比誰(shuí)多，多的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，少的物體對(duì)應(yīng)的數(shù)34歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？35

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互36學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反37作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成