人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)悄悄變化的我復(fù)習(xí)課件

第1課時(shí)悄悄變化的我第一課青春的邀約第一單元青春時(shí)光第1課時(shí)悄悄變化的我第一課青春的邀約第一單元提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCDBCA見(jiàn)習(xí)題新知鞏固·逐點(diǎn)練透提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCDBCA見(jiàn)習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DDBACC見(jiàn)習(xí)題新題精題·培優(yōu)提能提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DDBACC見(jiàn)習(xí)題一知識(shí)歸納1．青春期的定義及特點(diǎn)

青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。一知識(shí)歸納1．青春期的定義及特點(diǎn)2．青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(1)身體外形的變化。(2)內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。2．青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？3．青春期的生理變化給我們帶來(lái)什么影響？(1)青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維。(2)處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。3．青春期的生理變化給我們帶來(lái)什么影響？4．如何看待青春期的生理變化？(1)受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。(2)我們要正視身體的變化，欣然接受。不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。(3)我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4．如何看待青春期的生理變化？5．產(chǎn)生青春期矛盾心理的原因(1)伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。(2)青春期生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)。5．產(chǎn)生青春期矛盾心理的原因6．青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)(1)反抗與依賴。(2)閉鎖與開(kāi)放。(3)勇敢與怯懦。7．青春期矛盾心理的影響

青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。6．青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)8．如何正確處理青春期心理矛盾？(1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。(2)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納、調(diào)適矛盾心理。(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。把自己的想法寫下來(lái)宣泄情緒，參加體育活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意，學(xué)習(xí)自我暗示穩(wěn)定情緒，嘗試自我解嘲緩解情緒，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。8．如何正確處理青春期心理矛盾？易誤警示1．青春期的生理變化會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的困惑與煩惱。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)青春期的生理變化既有積極作用，又有消極影響，我們應(yīng)該全面分析。易誤警示(3)一方面，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。(4)另一方面，青春期的一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。(3)一方面，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的2．青春期的矛盾心理是正?，F(xiàn)象，無(wú)須進(jìn)行調(diào)節(jié)。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)進(jìn)入青春期，我們進(jìn)入了重要的生長(zhǎng)發(fā)育期，由此產(chǎn)生一系列的矛盾心理是一種正常現(xiàn)象。但是，積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。2．青春期的矛盾心理是正?，F(xiàn)象，無(wú)須進(jìn)行調(diào)節(jié)。1．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。2．一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱，我們要悅納生理變化。3．在追求外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。二核心速記1．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能4．青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦。5．青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。6．我們要直面矛盾心理，積極面對(duì)、正確處理青春期心理矛盾。

4．青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯

1.【2020·湖南郴州】下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的是(

)①認(rèn)知能力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變化③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)A．①②B．②④C．①④D．②③D1.【2020·湖南郴州】下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的2．【2020·河北承德期中】小涵是一個(gè)漂亮的女孩子，可是，升入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子沒(méi)有同班同學(xué)高，從此以后，她對(duì)別人的目光特別敏感，心情也變得越來(lái)越不好。這是因?yàn)樾『?

)A．心理不正常，小事夸大化B．認(rèn)知能力不斷發(fā)展C．對(duì)青春期的正常生理變化缺乏了解D．缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)C2．【2020·河北承德期中】小涵是一個(gè)漂亮的女孩子，可是，3．“成長(zhǎng)帶給我們的都是禮物，給我們青春的同時(shí)，也帶給我們青春痘?！毕旅鎸?duì)這句話的最佳理解是(

)A．青春的我們感覺(jué)生活擁有無(wú)限的可能B．青春是神秘莫測(cè)的，我們無(wú)法把握C．我們要正視青春期的生理煩惱D．青春期有歡樂(lè)和美好，也有煩惱和困惑3．“成長(zhǎng)帶給我們的都是禮物，給我們青春的同時(shí)，也帶給我們青【點(diǎn)撥】處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱，但是，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能?！军c(diǎn)撥】處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些題干中的“青春”強(qiáng)調(diào)的是青春期生理變化帶來(lái)的歡樂(lè)與美好，“青春痘”隱喻的是青春期正常的生理現(xiàn)象帶來(lái)的一些煩惱和困惑，故選D；A、C概括不全面，排除；B說(shuō)法明顯錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿題干中的“青春”強(qiáng)調(diào)的是青春期生理變化帶來(lái)的歡樂(lè)與美好，“青4．下圖為一位中學(xué)生的作品《不依附任何東西的藤條》。它反映了我們中學(xué)生(

)A．情感世界愈加豐富B．自我意識(shí)不斷增強(qiáng)C．認(rèn)知能力不斷提高D．更加注重外在形象4．下圖為一位中學(xué)生的作品《不依附任何東西的藤條》。它反映了【點(diǎn)撥】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。由題干中的“不依附任何東西”可以看出，這是青春期自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)，觀點(diǎn)B符合題意；觀點(diǎn)A、C、D與題意無(wú)關(guān)，故排除。本題選B?！敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷5．中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得不漂亮。她上課不敢發(fā)言，班內(nèi)的活動(dòng)很少參加，也很少與其他同學(xué)打交道，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)此，你要對(duì)她說(shuō)的是(

)①每個(gè)人的身體發(fā)育情況各不相同②要正視自己，不要因此而自卑③內(nèi)在美最重要，不應(yīng)該追求外在美④多參加集體活動(dòng)，感受集體的溫暖A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C5．中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得不漂亮。她上課不敢發(fā)6．“青春是一道明媚的憂傷”，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。我們出現(xiàn)矛盾心理的原因有(

)①認(rèn)知能力得到發(fā)展②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③說(shuō)話聲調(diào)變高④情感世界愈加豐富A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④6．“青春是一道明媚的憂傷”，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)【點(diǎn)撥】本題考查青春期出現(xiàn)矛盾心理的原因。①②④符合題意；③屬于生理變化，與題意不符。本題選A?！敬鸢浮緼【點(diǎn)撥】本題考查青春期出現(xiàn)矛盾心理的原因。①②④符合題意；③7．淺析青春期：樂(lè)樂(lè)最近有點(diǎn)兒煩……

煩惱一

7．淺析青春期：樂(lè)樂(lè)最近有點(diǎn)兒煩……

煩惱二上課時(shí)他總是三心二意、東張西望。老師講課他總?cè)滩蛔〗釉挷鐑?，受到老師批評(píng)就不想去上學(xué)。想與同學(xué)友好相處，可他又不愿意主動(dòng)接近同學(xué)。同學(xué)們一句話說(shuō)不對(duì)，他就想與同學(xué)吵架…… 煩惱二上課時(shí)他總是三心二意、東張西望。老師講課他總(1)看到樂(lè)樂(lè)的“內(nèi)心獨(dú)白”，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么？這啟示我們應(yīng)該如何對(duì)待這一現(xiàn)象？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。啟示：不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴。(1)看到樂(lè)樂(lè)的“內(nèi)心獨(dú)白”，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么？這啟示我們(2)煩惱二體現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)的什么心理？你如何看待這種心理？青春期的矛盾心理。青春期的矛盾心理是青春期的正?，F(xiàn)象；積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；如果不正確處理這些心理矛盾，則會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)。(2)煩惱二體現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)的什么心理？你如何看待這種心理？(3)請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)出謀劃策化解煩惱。

參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；等等。(3)請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)出謀劃策化解煩惱。

1.下面對(duì)青春的理解正確的是(

)①青春僅僅是隨著年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化②青春是活力和希望的象征③青春蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志④青春是生命潛流中涌動(dòng)著的一種全新的感覺(jué)A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④D1.下面對(duì)青春的理解正確的是()D2．生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，叫這個(gè)“傻大個(gè)兒”，叫那個(gè)“小胡子”，叫那個(gè)“滿天星”等。這種做法(

)①是不可取的，是不道德的②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害③這樣生活才有樂(lè)趣可言④是對(duì)同學(xué)的不尊重，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④2．生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，叫這個(gè)“傻【點(diǎn)撥】故意拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑，給別人取綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重他人的表現(xiàn)，侵犯他人的人格尊嚴(yán)，會(huì)給他人造成傷害，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，所以①②④符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除。本題選D?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】故意拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑，給別人取綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取3．【2020·湖南邵陽(yáng)】小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，并在市中小學(xué)擊劍比賽中獲得過(guò)獎(jiǎng)牌。進(jìn)入初中后，老師讓他在班會(huì)上給大家表演，他卻不敢“亮劍”。下面對(duì)他的行為理解正確的是(

)3．【2020·湖南邵陽(yáng)】小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，并在市中小學(xué)擊劍①是青春期矛盾心理的表現(xiàn)②這種心理是不正常的③他應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)④是不熱愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B①是青春期矛盾心理的表現(xiàn)【答案】B積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；7．感悟成長(zhǎng)，悅納自我。①青春僅僅是隨著年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；3．在追求外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。啟示：不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴。D．缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)下列變化中，屬于青春期生理變化的是()不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④是對(duì)同學(xué)的不尊重，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕(1)看到樂(lè)樂(lè)的“內(nèi)心獨(dú)白”，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么？這啟示我們應(yīng)該如何對(duì)待這一現(xiàn)象？A．①②④B．①③④A．反抗與依賴B．計(jì)劃與盲目【點(diǎn)撥】故意拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑，給別人取綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重他人的表現(xiàn)，侵犯他人的人格尊嚴(yán)，會(huì)給他人造成傷害，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，所以①②④符合題意；5．青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。①認(rèn)知能力得到發(fā)展②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)B．青春是神秘莫測(cè)的，我們無(wú)法把握我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。A．是正確的，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春A．①②④B．①③④2．生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，叫這個(gè)“傻大個(gè)兒”，叫那個(gè)“小胡子”，叫那個(gè)“滿天星”等。C．對(duì)青春期的正常生理變化缺乏了解③內(nèi)在美最重要，不應(yīng)該追求外在美4．【2020·河北張家口期中】進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，對(duì)父母的意見(jiàn)有抵觸情緒，但在生活上還需要父母的指導(dǎo)和幫助。這體現(xiàn)了青春期________的矛盾。(

)A．反抗與依賴B．計(jì)劃與盲目C．閉鎖與開(kāi)放D．勇敢與怯懦A積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；4．5．【2020·貴州黔西南】青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是(

)①小華說(shuō)：“我今年身體長(zhǎng)得很快，長(zhǎng)高了6厘米?！雹谛§o說(shuō)：“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人交往?！?．【2020·貴州黔西南】青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)③小鵬說(shuō)：“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘?！雹苄〖t說(shuō)：“我的體重增加很快，今年增重了2千克?！盇．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C③小鵬說(shuō)：“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘?！薄敬鸢浮緾6．有人說(shuō)：“這是個(gè)看臉的時(shí)代?！痹?jīng)有記者采訪某個(gè)男生時(shí)問(wèn)道：“你的青春是什么樣的？”他低著頭答道：“長(zhǎng)得好看的人才有青春，我沒(méi)有青春?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)男生的觀點(diǎn)(

)6．有人說(shuō)：“這是個(gè)看臉的時(shí)代?！痹?jīng)有記者采訪某個(gè)男生時(shí)問(wèn)A．是正確的，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春B．是正確的，社會(huì)確實(shí)以貌取人C．是錯(cuò)誤的，因?yàn)樽⒅貎?nèi)在的修養(yǎng)和追求，才會(huì)讓青春更有魅力D．是錯(cuò)誤的，因?yàn)橥庠诿朗翘焐?，無(wú)法改變

【答案】CA．是正確的，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美7．感悟成長(zhǎng)，悅納自我。

情境一

七年級(jí)的學(xué)生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說(shuō)著自己的煩惱。

小張說(shuō)：“我的生活簡(jiǎn)直像地獄。我滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”

小王說(shuō)：“我每次照鏡子的時(shí)候，幾乎認(rèn)不出自己。我的身材矮矮的、胖胖的，同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)氣球?！?/p>

7．感悟成長(zhǎng)，悅納自我。

情境二

一個(gè)七年級(jí)的女生在期末作文考試中寫道：“終于上中學(xué)了，一切對(duì)我而言都是嶄新的?？粗車耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的樣子，我真想成為她們中的一員?？墒俏姨舾?、太內(nèi)向了。我不知道怎樣與她們交流，她們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太奇怪了，我真討厭自己……” 情境二一個(gè)七年級(jí)的女生在期末作文考試中寫道：“(2)內(nèi)部器官的完善。C．①③④D．②③④青春期的矛盾心理是青春期的正?，F(xiàn)象；青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。7．感悟成長(zhǎng)，悅納自我。A．是正確的，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春6．“青春是一道明媚的憂傷”，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。C．①②③D．②③④A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④1．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。(3)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納、調(diào)適矛盾心理。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)情境二中的心理是一種什么心理？你認(rèn)為這種心理會(huì)帶來(lái)什么危害？我們出現(xiàn)矛盾心理的原因有()青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。1．青春期的定義及特點(diǎn)積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。4．青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦。A．反抗與依賴B．計(jì)劃與盲目她上課不敢發(fā)言，班內(nèi)的活動(dòng)很少參加，也很少與其他同學(xué)打交道，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；(2)我們要正視身體的變化，欣然接受。(1)情境一中的變化屬于青春期的什么變化？我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)這一變化？

屬于生理變化。

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。②在追求自身形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高自身的品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(2)內(nèi)部器官的完善。(1)情境一中的變化屬于青春期的什么變(2)情境二中的心理是一種什么心理？你認(rèn)為這種心理會(huì)帶來(lái)什么危害？

青春期閉鎖心理。出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。(2)情境二中的心理是一種什么心理？你認(rèn)為這種心理會(huì)帶來(lái)什么(3)請(qǐng)你幫助類似的“孤獨(dú)者”走出煩惱。

相信父母和老師，打開(kāi)自己的心扉；學(xué)會(huì)傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己；積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；寫日記傾吐、宣泄情緒；掌握溝通的技巧；積極與同學(xué)、朋友交往，在交往中分享友誼。(3)請(qǐng)你幫助類似的“孤獨(dú)者”走出煩惱。第1課時(shí)悄悄變化的我第一課青春的邀約第一單元青春時(shí)光第1課時(shí)悄悄變化的我第一課青春的邀約第一單元提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCDBCA見(jiàn)習(xí)題新知鞏固·逐點(diǎn)練透提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DCDBCA見(jiàn)習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DDBACC見(jiàn)習(xí)題新題精題·培優(yōu)提能提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。1234567DDBACC見(jiàn)習(xí)題一知識(shí)歸納1．青春期的定義及特點(diǎn)

青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。一知識(shí)歸納1．青春期的定義及特點(diǎn)2．青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(1)身體外形的變化。(2)內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。2．青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？3．青春期的生理變化給我們帶來(lái)什么影響？(1)青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維。(2)處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。3．青春期的生理變化給我們帶來(lái)什么影響？4．如何看待青春期的生理變化？(1)受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。(2)我們要正視身體的變化，欣然接受。不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。(3)我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4．如何看待青春期的生理變化？5．產(chǎn)生青春期矛盾心理的原因(1)伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。(2)青春期生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)。5．產(chǎn)生青春期矛盾心理的原因6．青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)(1)反抗與依賴。(2)閉鎖與開(kāi)放。(3)勇敢與怯懦。7．青春期矛盾心理的影響

青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。6．青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)8．如何正確處理青春期心理矛盾？(1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。(2)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納、調(diào)適矛盾心理。(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。把自己的想法寫下來(lái)宣泄情緒，參加體育活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意，學(xué)習(xí)自我暗示穩(wěn)定情緒，嘗試自我解嘲緩解情緒，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。8．如何正確處理青春期心理矛盾？易誤警示1．青春期的生理變化會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的困惑與煩惱。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)青春期的生理變化既有積極作用，又有消極影響，我們應(yīng)該全面分析。易誤警示(3)一方面，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。(4)另一方面，青春期的一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。(3)一方面，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的2．青春期的矛盾心理是正?，F(xiàn)象，無(wú)須進(jìn)行調(diào)節(jié)。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)進(jìn)入青春期，我們進(jìn)入了重要的生長(zhǎng)發(fā)育期，由此產(chǎn)生一系列的矛盾心理是一種正?，F(xiàn)象。但是，積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。2．青春期的矛盾心理是正?，F(xiàn)象，無(wú)須進(jìn)行調(diào)節(jié)。1．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。2．一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱，我們要悅納生理變化。3．在追求外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。二核心速記1．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能4．青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦。5．青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。6．我們要直面矛盾心理，積極面對(duì)、正確處理青春期心理矛盾。

4．青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯

1.【2020·湖南郴州】下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的是(

)①認(rèn)知能力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變化③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)A．①②B．②④C．①④D．②③D1.【2020·湖南郴州】下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化的2．【2020·河北承德期中】小涵是一個(gè)漂亮的女孩子，可是，升入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子沒(méi)有同班同學(xué)高，從此以后，她對(duì)別人的目光特別敏感，心情也變得越來(lái)越不好。這是因?yàn)樾『?

)A．心理不正常，小事夸大化B．認(rèn)知能力不斷發(fā)展C．對(duì)青春期的正常生理變化缺乏了解D．缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)C2．【2020·河北承德期中】小涵是一個(gè)漂亮的女孩子，可是，3．“成長(zhǎng)帶給我們的都是禮物，給我們青春的同時(shí)，也帶給我們青春痘?！毕旅鎸?duì)這句話的最佳理解是(

)A．青春的我們感覺(jué)生活擁有無(wú)限的可能B．青春是神秘莫測(cè)的，我們無(wú)法把握C．我們要正視青春期的生理煩惱D．青春期有歡樂(lè)和美好，也有煩惱和困惑3．“成長(zhǎng)帶給我們的都是禮物，給我們青春的同時(shí)，也帶給我們青【點(diǎn)撥】處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱，但是，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能?！军c(diǎn)撥】處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些題干中的“青春”強(qiáng)調(diào)的是青春期生理變化帶來(lái)的歡樂(lè)與美好，“青春痘”隱喻的是青春期正常的生理現(xiàn)象帶來(lái)的一些煩惱和困惑，故選D；A、C概括不全面，排除；B說(shuō)法明顯錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿題干中的“青春”強(qiáng)調(diào)的是青春期生理變化帶來(lái)的歡樂(lè)與美好，“青4．下圖為一位中學(xué)生的作品《不依附任何東西的藤條》。它反映了我們中學(xué)生(

)A．情感世界愈加豐富B．自我意識(shí)不斷增強(qiáng)C．認(rèn)知能力不斷提高D．更加注重外在形象4．下圖為一位中學(xué)生的作品《不依附任何東西的藤條》。它反映了【點(diǎn)撥】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。由題干中的“不依附任何東西”可以看出，這是青春期自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)，觀點(diǎn)B符合題意；觀點(diǎn)A、C、D與題意無(wú)關(guān)，故排除。本題選B?！敬鸢浮緽【點(diǎn)撥】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷5．中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得不漂亮。她上課不敢發(fā)言，班內(nèi)的活動(dòng)很少參加，也很少與其他同學(xué)打交道，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)此，你要對(duì)她說(shuō)的是(

)①每個(gè)人的身體發(fā)育情況各不相同②要正視自己，不要因此而自卑③內(nèi)在美最重要，不應(yīng)該追求外在美④多參加集體活動(dòng)，感受集體的溫暖A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C5．中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又胖，長(zhǎng)得不漂亮。她上課不敢發(fā)6．“青春是一道明媚的憂傷”，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。我們出現(xiàn)矛盾心理的原因有(

)①認(rèn)知能力得到發(fā)展②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③說(shuō)話聲調(diào)變高④情感世界愈加豐富A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④6．“青春是一道明媚的憂傷”，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)【點(diǎn)撥】本題考查青春期出現(xiàn)矛盾心理的原因。①②④符合題意；③屬于生理變化，與題意不符。本題選A?！敬鸢浮緼【點(diǎn)撥】本題考查青春期出現(xiàn)矛盾心理的原因。①②④符合題意；③7．淺析青春期：樂(lè)樂(lè)最近有點(diǎn)兒煩……

煩惱一

7．淺析青春期：樂(lè)樂(lè)最近有點(diǎn)兒煩……

煩惱二上課時(shí)他總是三心二意、東張西望。老師講課他總?cè)滩蛔〗釉挷鐑?，受到老師批評(píng)就不想去上學(xué)。想與同學(xué)友好相處，可他又不愿意主動(dòng)接近同學(xué)。同學(xué)們一句話說(shuō)不對(duì)，他就想與同學(xué)吵架…… 煩惱二上課時(shí)他總是三心二意、東張西望。老師講課他總(1)看到樂(lè)樂(lè)的“內(nèi)心獨(dú)白”，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么？這啟示我們應(yīng)該如何對(duì)待這一現(xiàn)象？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。啟示：不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴。(1)看到樂(lè)樂(lè)的“內(nèi)心獨(dú)白”，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么？這啟示我們(2)煩惱二體現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)的什么心理？你如何看待這種心理？青春期的矛盾心理。青春期的矛盾心理是青春期的正?，F(xiàn)象；積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；如果不正確處理這些心理矛盾，則會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)。(2)煩惱二體現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)的什么心理？你如何看待這種心理？(3)請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)出謀劃策化解煩惱。

參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；等等。(3)請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)出謀劃策化解煩惱。

1.下面對(duì)青春的理解正確的是(

)①青春僅僅是隨著年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化②青春是活力和希望的象征③青春蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志④青春是生命潛流中涌動(dòng)著的一種全新的感覺(jué)A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④D1.下面對(duì)青春的理解正確的是()D2．生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，叫這個(gè)“傻大個(gè)兒”，叫那個(gè)“小胡子”，叫那個(gè)“滿天星”等。這種做法(

)①是不可取的，是不道德的②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害③這樣生活才有樂(lè)趣可言④是對(duì)同學(xué)的不尊重，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④2．生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，叫這個(gè)“傻【點(diǎn)撥】故意拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑，給別人取綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重他人的表現(xiàn)，侵犯他人的人格尊嚴(yán)，會(huì)給他人造成傷害，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，所以①②④符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除。本題選D?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】故意拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑，給別人取綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取3．【2020·湖南邵陽(yáng)】小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，并在市中小學(xué)擊劍比賽中獲得過(guò)獎(jiǎng)牌。進(jìn)入初中后，老師讓他在班會(huì)上給大家表演，他卻不敢“亮劍”。下面對(duì)他的行為理解正確的是(

)3．【2020·湖南邵陽(yáng)】小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，并在市中小學(xué)擊劍①是青春期矛盾心理的表現(xiàn)②這種心理是不正常的③他應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)④是不熱愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B①是青春期矛盾心理的表現(xiàn)【答案】B積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；7．感悟成長(zhǎng)，悅納自我。①青春僅僅是隨著年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；3．在追求外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。啟示：不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴。D．缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)下列變化中，屬于青春期生理變化的是()不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④是對(duì)同學(xué)的不尊重，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕(1)看到樂(lè)樂(lè)的“內(nèi)心獨(dú)白”，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么？這啟示我們應(yīng)該如何對(duì)待這一現(xiàn)象？A．①②④B．①③④A．反抗與依賴B．計(jì)劃與盲目【點(diǎn)撥】故意拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑，給別人取綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重他人的表現(xiàn)，侵犯他人的人格尊嚴(yán)，會(huì)給他人造成傷害，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，所以①②④符合題意；5．青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。①認(rèn)知能力得到發(fā)展②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)B．青春是神秘莫測(cè)的，我們無(wú)法把握我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。A．是正確的，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春A．①②④B．①③④2．生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，叫這個(gè)“傻大個(gè)兒”，叫那個(gè)“小胡子”，叫那個(gè)“滿天星”等。C．對(duì)青春期的正常生理變化缺乏了解③內(nèi)在美最重要，不應(yīng)該追求外在美4．【2020·河北張家口期中】進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，對(duì)父母的意見(jiàn)有抵觸情緒，但在生活上還需要父母的指導(dǎo)和幫助。這體現(xiàn)了青春期________的矛盾。(

)A．反抗與依賴B．計(jì)劃與盲目C．閉鎖與開(kāi)放D．勇敢與怯懦A積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)；4．5．【2020·貴州黔西南】青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是(

)①小華說(shuō)：“我今年身體長(zhǎng)得很快，長(zhǎng)高了6厘米?！雹谛§o說(shuō)：“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人交往?！?．【2020·貴州黔西南】青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)③小鵬說(shuō)：“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘?！雹苄〖t說(shuō)：“我的體重增加很快，今年增重了2千克?！盇．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C③小鵬說(shuō)：“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘?！薄敬鸢浮緾6．有人說(shuō)：“這是個(gè)看臉的時(shí)代?！痹?jīng)有記者采訪某個(gè)男生時(shí)問(wèn)道：“你的青春是什么樣的？”他低著頭答道：“長(zhǎng)得好看的人才有青春，我沒(méi)有青春?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)男生的觀點(diǎn)(

)6．有人說(shuō)：“這是個(gè)看臉的時(shí)代?！痹?jīng)有記者采訪某個(gè)男生時(shí)問(wèn)A．是正確的，因?yàn)閻?ài)美之心人皆有之，只要有美