小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-五-小數(shù)乘法和除法-第5課時(shí)-小數(shù)乘小數(shù)課件-蘇教版

第5課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)〔1〕第5課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)〔1〕①0.5×7=⑤4.8÷8=

②7.2÷9=

⑥100×0.39=③7÷100=⑦0.04×10=

④3×1.3=⑧1000×2.1=392100復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算。①0.5×7=⑤4.8÷8=2.筆算。3.8×32=32×1.15=3.832×76114121.6121.6321.15×23034536.8036.8先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法那么算出積,再看乘數(shù)有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.筆算。3.8×32=32×1.15=3.832×課堂探究例1下面是小明房間和外面陽(yáng)臺(tái)的平面圖小明房間的面積是多少平方米？先估計(jì)一下,再計(jì)算。課堂探究例1下面是小明房間和外面陽(yáng)臺(tái)的平面圖小明房間的面積3.8×3.2=_____〔〕把3.8看成4,,面積比12.8平方米小。把3.2看成3,,面積比平方米大。把3.8看成4,把3.2看作3,4×3=12,結(jié)果應(yīng)該在12左右。3.8×3.2=_____〔〕把3.8看成3.8×3.2=_____〔〕通過(guò)剛才的估算,我們可以知道〞”的積應(yīng)該在12.8和11.4之間,或者說(shuō)在12左右。那么,我們應(yīng)該怎樣求它的準(zhǔn)確值？3.8×3.2=_____〔〕通過(guò)剛才的估算,3.8×3.2先按照整數(shù)乘法算出積×1038×1032×121676114÷100121676114.………………一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù)3.8×3.2先按照整數(shù)乘法算出積×1038×1033.8×3.2=_____〔〕平方米答:小明房間的面積是平方米。3.8×3.2=_____〔陽(yáng)臺(tái)的面積是多少平方米？3.2×1.15=_____〔〕陽(yáng)臺(tái)的面積是多少平方米？3.2×1.15先在括號(hào)里填合適的數(shù),再把左邊的豎式寫(xiě)完整。1001010000863.先按照整數(shù)乘法算出積兩位小數(shù)一位小數(shù)三位小數(shù)先在括號(hào)里填合適的數(shù),再把左邊的豎式寫(xiě)完整。100103.2×1.15=_____〔〕答:小明房間的面積是平方米。平方米3.2×1.15=_____〔上面每道乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系？想一想,小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？上面每道乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。先把乘數(shù)看成整數(shù),按整數(shù)乘法算,再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。先把乘數(shù)看成整數(shù)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)？①末尾対齊;②按整數(shù)乘法算出積;③再看因數(shù)中共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。④積末尾有零,要化簡(jiǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)？①末尾対第1課時(shí)長(zhǎng)方體、正方體的表面積〔1〕2.長(zhǎng)方體、正方體的表面積第1課時(shí)長(zhǎng)方體、正方體的表面積〔1〕2.長(zhǎng)方體、正方體的課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成的？每個(gè)面各是什么形狀？6個(gè)面,長(zhǎng)方形〔特殊情況下有相対的面是正方形〕。課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成的？每個(gè)面各是什么形狀？6個(gè)面都是正方形課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成的？每個(gè)面各是什么形狀？5個(gè)面,上下兩個(gè)面是三角形,3個(gè)側(cè)面是長(zhǎng)方形。課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成推進(jìn)新課拿一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,把它相対的面圖上相同的顏色,沿它的某些棱剪開(kāi),展開(kāi)成一個(gè)平面圖形。推進(jìn)新課拿一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,把它相対的面圖其中一種展開(kāi)圖其中一種展開(kāi)圖一個(gè)物體表面所有的面積之和叫做它的表面積。什么叫表面積？什么叫長(zhǎng)方體的表面積？長(zhǎng)方體6個(gè)面的面積之和。一個(gè)物體表面所有的面積之和叫做它的表面積。什制作右圖這樣一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。至少需要多少平方厘米的紙板？根據(jù)長(zhǎng)方體的性質(zhì)和展開(kāi)圖思考。上下面、前后面、左右面面積相等。將6個(gè)面的面積相加？可行,但計(jì)算較為繁瑣制作右圖這樣一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。至少需要多少平方方式1:5×8×2+8×4×2+5×4×2=80+64+40=184〔平方厘米〕我先算上、下兩個(gè)面的面積,再算前、后兩個(gè)面的面積,接著算左、右面的面積,就可以得到面積總和。方式1:5×8×2+8×4×2+5×4×2我先算上方式2:(5×8+8×4+5×4)×2=(40+32+20)×2=184〔平方厘米〕我先算前面、上面、右面3個(gè)面的面積,再將它們的總和乘2。答:至少要用184cm2的紙板方式2:(5×8+8×4+5×4)×2我先算前面、議一議怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積比較簡(jiǎn)便？長(zhǎng)方體的表面積:長(zhǎng)（ɑ）寬（b）（h）高長(zhǎng)×寬×2+長(zhǎng)×高×2+寬×高×2上下面前后面左右面〔長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高＋寬×高〕×2字母表示為：2(ɑb+ɑh+bh)議一議怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積比較簡(jiǎn)便？長(zhǎng)方體的表面積:正方體的表面積應(yīng)該怎樣計(jì)算？棱(ɑ)6個(gè)面面積相等棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6字母表示為:6ɑ2正方體的表面積應(yīng)該怎樣計(jì)算？棱(ɑ)6個(gè)面面積相等棱長(zhǎng)×棱試一試?yán)忾L(zhǎng)為2cm的正方體的表面積是多少？2×2×6=24〔cm2〕2cm答:棱長(zhǎng)為2cm的正方體的表面積是24cm2。試一試?yán)忾L(zhǎng)為2cm的正方體的表面積是多少？2×2×6=24課堂活動(dòng)拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子?！?〕量一量,算出它的表面積。〔計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)?！场?〕將你的算法和同伴交流。課堂活動(dòng)拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子。2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體。〔1〕猜一猜它們的表面積是否相等,擺一擺,算一算。①(8×1+8×1+1×1)×2=34〔cm2〕2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀①(8×1+82.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕猜一猜它們的表面積是否相等,擺一擺,算一算。②(4×2＋4×1+1×2)×2=28〔cm2〕2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀②(4×22.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕猜一猜它們的表面積是否相等,擺一擺,算一算。③2×2×6=24〔cm2〕2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀③2×2×6〔2〕表面積的大小與擺成的形狀有關(guān)嗎？表面積的大小與擺成的形狀有關(guān)系。擺成的形狀越接近正方體,表面積越小。2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕表面積的大小與擺成的形狀有關(guān)嗎？表隨堂練習(xí)一個(gè)長(zhǎng)方體的大小如下圖?！矆D中單位:dm〕〔1〕上、下兩個(gè)面的面積和是〔〕?！?〕前、后兩個(gè)面的面積和是〔〕?！?〕左、右兩個(gè)面的面積和是〔〕?！?〕表面積是〔〕。25dm220dm210dm255dm2隨堂練習(xí)一個(gè)長(zhǎng)方體的大小如下圖?！矆D中單位:dm〕〔1〕第6課時(shí)組合圖形面積的計(jì)算方式第6課時(shí)組合圖形面積的計(jì)算方式復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)哪些簡(jiǎn)單的基本圖形？長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)哪些簡(jiǎn)單的基本圖形？長(zhǎng)方形正方形平行四邊形怎樣計(jì)算它們的面積？S=ab

S=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2怎樣計(jì)算它們的面積？S=abS=a2S=ahS=ah÷2課堂探究例1華豐小學(xué)校園里有一塊草坪〔如下圖〕,它的面積是多少平方米？你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算？與同學(xué)交流。課堂探究例1華豐小學(xué)校園里有一塊草坪〔如下圖〕,它的面方式一:分割成兩個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,分別計(jì)算出面積,再求和。12154106列式:12×4＋(12+15)×6÷2=48＋81=129(m2)方式一:分割成兩個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,分別計(jì)算出面積,再方式二:補(bǔ)成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,從補(bǔ)成的圖形中去掉一部分。列式:15×10－(4+10)×3÷2=150－21=129(m2)15121043方式二:補(bǔ)成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,從補(bǔ)成的圖形中去掉一部分答:這塊草坪的面積是_____平方米。129你還能怎樣計(jì)算它的面積？答:這塊草坪的面積是_____平方米。129你還能怎樣計(jì)在進(jìn)行圖形的割補(bǔ)時(shí),要注意什么？要根據(jù)原來(lái)圖形的特點(diǎn)進(jìn)行思考。在進(jìn)行圖形的割補(bǔ)時(shí),要注意什么？要根據(jù)原來(lái)圖形的特點(diǎn)進(jìn)要便于利用已知條件計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的面積?？梢杂貌顒e的方式進(jìn)行割補(bǔ)。要便于利用已知條件計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的面積?？梢杂貌顒e的方式進(jìn)行割隨堂練習(xí)校園里有一個(gè)花圃〔如下圖〕,你能算出它的面積是多少平方米嗎？隨堂練習(xí)校園里有一個(gè)花圃〔如下圖〕,你能算出它的怎樣把這個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的圖形？分割法怎樣把這個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的圖形？分割法添補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積主要可以采用〞分割”與〞添補(bǔ)”的方式進(jìn)行計(jì)算。添補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積主要可以采用〞分割”與〞添6×2+4×3=12+12=24〔m2〕4×5+2×2=20+4=24〔m2〕6×2+4×34×5+2×第5課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)〔1〕第5課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)〔1〕①0.5×7=⑤4.8÷8=

②7.2÷9=

⑥100×0.39=③7÷100=⑦0.04×10=

④3×1.3=⑧1000×2.1=392100復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算。①0.5×7=⑤4.8÷8=2.筆算。3.8×32=32×1.15=3.832×76114121.6121.6321.15×23034536.8036.8先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法那么算出積,再看乘數(shù)有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2.筆算。3.8×32=32×1.15=3.832×課堂探究例1下面是小明房間和外面陽(yáng)臺(tái)的平面圖小明房間的面積是多少平方米？先估計(jì)一下,再計(jì)算。課堂探究例1下面是小明房間和外面陽(yáng)臺(tái)的平面圖小明房間的面積3.8×3.2=_____〔〕把3.8看成4,,面積比12.8平方米小。把3.2看成3,,面積比平方米大。把3.8看成4,把3.2看作3,4×3=12,結(jié)果應(yīng)該在12左右。3.8×3.2=_____〔〕把3.8看成3.8×3.2=_____〔〕通過(guò)剛才的估算,我們可以知道〞”的積應(yīng)該在12.8和11.4之間,或者說(shuō)在12左右。那么,我們應(yīng)該怎樣求它的準(zhǔn)確值？3.8×3.2=_____〔〕通過(guò)剛才的估算,3.8×3.2先按照整數(shù)乘法算出積×1038×1032×121676114÷100121676114.………………一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù)3.8×3.2先按照整數(shù)乘法算出積×1038×1033.8×3.2=_____〔〕平方米答:小明房間的面積是平方米。3.8×3.2=_____〔陽(yáng)臺(tái)的面積是多少平方米？3.2×1.15=_____〔〕陽(yáng)臺(tái)的面積是多少平方米？3.2×1.15先在括號(hào)里填合適的數(shù),再把左邊的豎式寫(xiě)完整。1001010000863.先按照整數(shù)乘法算出積兩位小數(shù)一位小數(shù)三位小數(shù)先在括號(hào)里填合適的數(shù),再把左邊的豎式寫(xiě)完整。100103.2×1.15=_____〔〕答:小明房間的面積是平方米。平方米3.2×1.15=_____〔上面每道乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系？想一想,小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？上面每道乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。先把乘數(shù)看成整數(shù),按整數(shù)乘法算,再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。先把乘數(shù)看成整數(shù)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)？①末尾対齊;②按整數(shù)乘法算出積;③再看因數(shù)中共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。④積末尾有零,要化簡(jiǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)？①末尾対第1課時(shí)長(zhǎng)方體、正方體的表面積〔1〕2.長(zhǎng)方體、正方體的表面積第1課時(shí)長(zhǎng)方體、正方體的表面積〔1〕2.長(zhǎng)方體、正方體的課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成的？每個(gè)面各是什么形狀？6個(gè)面,長(zhǎng)方形〔特殊情況下有相対的面是正方形〕。課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成的？每個(gè)面各是什么形狀？6個(gè)面都是正方形課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成的？每個(gè)面各是什么形狀？5個(gè)面,上下兩個(gè)面是三角形,3個(gè)側(cè)面是長(zhǎng)方形。課前導(dǎo)入下面這些立體圖形的表面是由幾個(gè)面組成推進(jìn)新課拿一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,把它相対的面圖上相同的顏色,沿它的某些棱剪開(kāi),展開(kāi)成一個(gè)平面圖形。推進(jìn)新課拿一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,把它相対的面圖其中一種展開(kāi)圖其中一種展開(kāi)圖一個(gè)物體表面所有的面積之和叫做它的表面積。什么叫表面積？什么叫長(zhǎng)方體的表面積？長(zhǎng)方體6個(gè)面的面積之和。一個(gè)物體表面所有的面積之和叫做它的表面積。什制作右圖這樣一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。至少需要多少平方厘米的紙板？根據(jù)長(zhǎng)方體的性質(zhì)和展開(kāi)圖思考。上下面、前后面、左右面面積相等。將6個(gè)面的面積相加？可行,但計(jì)算較為繁瑣制作右圖這樣一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。至少需要多少平方方式1:5×8×2+8×4×2+5×4×2=80+64+40=184〔平方厘米〕我先算上、下兩個(gè)面的面積,再算前、后兩個(gè)面的面積,接著算左、右面的面積,就可以得到面積總和。方式1:5×8×2+8×4×2+5×4×2我先算上方式2:(5×8+8×4+5×4)×2=(40+32+20)×2=184〔平方厘米〕我先算前面、上面、右面3個(gè)面的面積,再將它們的總和乘2。答:至少要用184cm2的紙板方式2:(5×8+8×4+5×4)×2我先算前面、議一議怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積比較簡(jiǎn)便？長(zhǎng)方體的表面積:長(zhǎng)（ɑ）寬（b）（h）高長(zhǎng)×寬×2+長(zhǎng)×高×2+寬×高×2上下面前后面左右面〔長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高＋寬×高〕×2字母表示為：2(ɑb+ɑh+bh)議一議怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積比較簡(jiǎn)便？長(zhǎng)方體的表面積:正方體的表面積應(yīng)該怎樣計(jì)算？棱(ɑ)6個(gè)面面積相等棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6字母表示為:6ɑ2正方體的表面積應(yīng)該怎樣計(jì)算？棱(ɑ)6個(gè)面面積相等棱長(zhǎng)×棱試一試?yán)忾L(zhǎng)為2cm的正方體的表面積是多少？2×2×6=24〔cm2〕2cm答:棱長(zhǎng)為2cm的正方體的表面積是24cm2。試一試?yán)忾L(zhǎng)為2cm的正方體的表面積是多少？2×2×6=24課堂活動(dòng)拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子?！?〕量一量,算出它的表面積?！灿?jì)算結(jié)果保留整數(shù)?！场?〕將你的算法和同伴交流。課堂活動(dòng)拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子。2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕猜一猜它們的表面積是否相等,擺一擺,算一算。①(8×1+8×1+1×1)×2=34〔cm2〕2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀①(8×1+82.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕猜一猜它們的表面積是否相等,擺一擺,算一算。②(4×2＋4×1+1×2)×2=28〔cm2〕2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀②(4×22.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕猜一猜它們的表面積是否相等,擺一擺,算一算。③2×2×6=24〔cm2〕2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀③2×2×6〔2〕表面積的大小與擺成的形狀有關(guān)嗎？表面積的大小與擺成的形狀有關(guān)系。擺成的形狀越接近正方體,表面積越小。2.用8個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成差別形狀的長(zhǎng)方體或正方體?！?〕表面積的大小與擺成的形狀有關(guān)嗎？表隨堂練習(xí)一個(gè)長(zhǎng)方體的大小如下圖。〔圖中單位:dm〕〔1〕上、下兩個(gè)面的面積和是〔〕?！?〕前、后兩個(gè)面的面積和是〔〕?！?〕左、右兩個(gè)面的面積和是〔〕?！?〕表面積是〔〕。25dm220dm210dm255dm2隨堂練習(xí)一個(gè)長(zhǎng)方體的大小如下圖?！矆D中單位:dm〕〔1〕第6課時(shí)組合圖形面積的計(jì)算方式第6課時(shí)組合圖形面積的計(jì)算方式復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)哪些簡(jiǎn)單的基本圖形