雙減背景下蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第一課時(shí)《口算和估算》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P11的整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)遷移到整百數(shù)乘一位數(shù)，說說怎樣算的，教師要相機(jī)板書）2.書本P22的估算思路遷移，注重給予學(xué)生思考估算的時(shí)間，然后說估算的思路，教師板書）3.書本想想做做第1—312題重在趣味性，可以采取搶答、比賽等不同形式完成，第3題注意速度和準(zhǔn)確率）4.書本P3想想做做第4—64題，說思路教師板書對(duì)應(yīng)算式，第5題說說怎么想，圖中隱藏信息是什么，為什么用乘法，第6題，重估算的思路，教師適當(dāng)規(guī)范估算過程的書寫）5.書本P3想想做做第76.《補(bǔ)充習(xí)題》P1.第2、3、4☆提高練習(xí)（選做）比較大?。?00×6與600×7800×3與700×48×800與700×9二、課余練習(xí)1.《課課練》P1二、三、拓展應(yīng)用。2.回顧整理作業(yè)：（1）回顧今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，說說整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)是怎么想的，書本第3頁6、7題是怎樣估算推理的。（2）復(fù)習(xí)課堂上做錯(cuò)的題目，再次想想應(yīng)該怎樣思考?！秲?、三位數(shù)乘一位數(shù)》第二課時(shí)《倍的認(rèn)識(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本5想想做做第142.書本P5想想做做第23.書本P5想想做做第34.書本P5想想做做第4☆提高練習(xí)（選做）第一條絲帶長9厘米，第二條絲帶對(duì)折再對(duì)折后就和第一條同樣長,第二條絲帶的長度是第一條的(二、課余練習(xí))倍。1.《課課練》P2一、三、拓展應(yīng)用。2.回顧整理作業(yè)：（1）復(fù)習(xí)書本第4、5頁，回顧倍的概念。（2）復(fù)習(xí)課堂上做錯(cuò)的題目，再次想想應(yīng)該怎樣思考?！秲伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)》第三課時(shí)《倍的認(rèn)識(shí)練習(xí)》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P6想想做做第52.書本P6想想做做第6-7為什么，教師板書）3.書本P6想想做做第84.書本P6想想做做第95.《補(bǔ)充習(xí)題》P3.第☆提高練習(xí)（選做）有一個(gè)四位數(shù)，千位上的數(shù)是百位上的2倍，百位上的數(shù)是十位上的2倍，十位上的數(shù)是個(gè)位上的2倍，這個(gè)四位數(shù)是多少？二、課余練習(xí)1.《課課練》P3二、三、拓展應(yīng)用。2.回顧整理作業(yè)：（1）回顧今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，說說整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)是怎么想的，解決問題時(shí)要注意什么，倍比與差比有什么聯(lián)系和區(qū)別。（2）復(fù)習(xí)課堂上做錯(cuò)的題目，再次想想應(yīng)該怎樣思考。《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第四課時(shí)《題》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P7想想做做第12.書本P8想想做做第23.書本P8想想做做第3—44.書本P8想想做做第55.書本P8想想做做第6☆提高練習(xí)（選做）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小強(qiáng)跳繩80個(gè)，小華跳的個(gè)數(shù)比小強(qiáng)的2倍多，比小強(qiáng)的3倍少。小華最少跳了(二、課余練習(xí))個(gè)，最多跳了()個(gè)。1.《課課練》P4一、二、拓展應(yīng)用。2.回顧整理作業(yè)：（1）回顧今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，說說怎樣求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。（2）復(fù)習(xí)課堂上做錯(cuò)的題目，再次想想應(yīng)該怎樣思考?！秲伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)》第五課時(shí)《練習(xí)一》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P9的第12.書本P9的第3和4題，第5和6是X的幾倍與求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，兩類題在思考過程、解題方法上的聯(lián)系和區(qū)別）3.書本P10的第8和94.書本P10的第10和115.《補(bǔ)充習(xí)題》P6～7第2、5理）☆提高練習(xí)（選做）媽媽買回蘋果和梨一共27個(gè)，其中梨的個(gè)數(shù)是蘋果的2倍，蘋果和梨各有幾個(gè)？二、課余練習(xí)1.《課課練》P5～6二、三、五/3、拓展應(yīng)用。2.拓展作業(yè)：補(bǔ)充一個(gè)條件和一個(gè)問題，成為倍數(shù)關(guān)系的實(shí)際問題。紅花有8朵，，？《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第六課時(shí)《筆算不進(jìn)位》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P129）2.書本P12想想做做第13.書本P12想想做做第3、4題.（在解決實(shí)際問題中加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)）4.書本P12想想做做第55.《補(bǔ)充習(xí)題》P8第2題的第3P9第5、6☆提高練習(xí)（選做）3□×2□41□3×3□6□二、課余練習(xí)1.《課課練》P7一、三、拓展應(yīng)用。2.實(shí)踐作業(yè)：用小棒演示12×3的過程，能說出12×3在豎式計(jì)算過程中每一步表示的意思。《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第七課時(shí)《筆算進(jìn)位》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P14上乘得的數(shù)滿幾十，就向前一位進(jìn)幾）2.書本P14想想做做第11題重計(jì)算，讓學(xué)生熟練掌握基本的進(jìn)位乘3.書本P14想想做做第55題是圖表式應(yīng)用題，培養(yǎng)孩子讀圖能力和4.《補(bǔ)充習(xí)題》P10第1、3、61題是乘加的口算，能提高進(jìn)位豎式的正確率。第3題是豎式計(jì)算，加強(qiáng)孩子的計(jì)算能力。第6題培養(yǎng)孩子解決☆提高練習(xí)（選做）□735□2×□×□□□92□48二、課余練習(xí)1.《課課練》P8一、準(zhǔn)確計(jì)算。2、3小題。二、解決問題1、2小題。2.實(shí)踐作業(yè)：在家里用小棒給爸爸媽媽演示38×2的過程，能夠說出在豎式計(jì)算過程中每一步是什么意思？為什么個(gè)位要向十位進(jìn)1？《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第八課時(shí)《筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）練習(xí)》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P15頁練習(xí)二第1題，學(xué)生獨(dú)立口算，寫出得數(shù)。2.書本P15練習(xí)二第23.書本P15練習(xí)二第34.書本P15練習(xí)二第4位數(shù)乘一位數(shù)）5.書本P15練習(xí)二第5題。出示練習(xí)二第5題引導(dǎo)：小朋友比一比表里有哪些商品，都是知道什么，要求什么結(jié)果？讓學(xué)生獨(dú)立解決、填表。6.做做練習(xí)二第7題。讓學(xué)生獨(dú)立讀題，思考哪種解決方法能比較快地知道結(jié)果。二、課余練習(xí)1.《補(bǔ)充習(xí)題》P12。2.數(shù)學(xué)閱讀?！秲?、三位數(shù)乘一位數(shù)》第九課時(shí)《乘法口算和筆算練習(xí)》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本p16練習(xí)二第8么不同？哪個(gè)是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)的口算？）2.書本p16練習(xí)二第93.書本p16練習(xí)二第104.書本p16練習(xí)二第1111題，用55.書本p16練習(xí)二第12題要求什么再求什么）6.書本p16練習(xí)二第13有多少條，再怎樣求花金魚有多少條？☆提高練習(xí)（選做）1.完成練習(xí)二第10題剩下的一組題，第13題。二、課余練習(xí)1.《補(bǔ)充習(xí)題》p13。2.數(shù)學(xué)閱讀。作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P17例說出條件和問題）2.書本里是連續(xù)進(jìn)位的？）3.書本1樣算的？（說出過程第二小題對(duì)不對(duì)？）第三小題是哪兩個(gè)數(shù)連續(xù)進(jìn)位的？第四小題積的十位、百位和千位上的數(shù)各是怎樣得到的？4.做“想想做做”第2題。出示“想想做做”第25.做“想想做做”第36.做“想想做做”第5人數(shù)最多？用想到的方法比一比，說一說）7.討論“想想做做”第6出那個(gè)問題很關(guān)鍵？為什么？）二、課余練習(xí)1.《補(bǔ)充習(xí)題》P14。2.數(shù)學(xué)閱讀?！豆P算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》(連續(xù)進(jìn)位)練習(xí)第十一課時(shí)《筆算兩、三位1作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本p192.書本p193.書本p19實(shí)際問題，明確解決這樣的問題要找有聯(lián)系的條件先求出一個(gè)問題，再看怎樣求問題的☆提高練習(xí)（選做）3□5×3，如果積是三位數(shù)，那么□里最大填（填（二、課余練習(xí)1.《課課練》p12頁二、三、四題2.數(shù)學(xué)閱讀。《筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》(連續(xù)進(jìn)位)練習(xí)第十二課時(shí)《筆算兩、三位2作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.p61頁練習(xí)三第62.p61頁練習(xí)三第73.p62頁練習(xí)三第84.p62頁練習(xí)三第10、11題.（積累從實(shí)際情景中提取信息及分析數(shù)量關(guān)系的能力）5.《補(bǔ)充習(xí)題》P18-19第2、3、第4題下面一行、5、6題?！钐岣呔毩?xí)（選做）6×6的積個(gè)位上是（）6×6×6的積的個(gè)位上是（）6×6×6×6的積的個(gè)位上是（）6×6×6×6×---×6的積的個(gè)位上是（）2016個(gè)6二、課余練習(xí)1.《課課練》P13二、準(zhǔn)確計(jì)算。三、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第十三課時(shí)《乘數(shù)中間有0的乘法》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P210×3=0，類推出在此基礎(chǔ)上概括出“0和任何數(shù)相乘都等于2.書本P22想想做做第1、21題是0乘一個(gè)數(shù)的口算，第2題是乘數(shù)中間有0的乘法，掌握其方法，弄清第二小題積的十位上是怎么得來的）3.書本P22想想做做第34.書本P22想想做做第40的乘法的計(jì)算方法和書寫方法，選擇幾題練習(xí)）5.書本P22想想做做第5、6題（第5題第1米=100厘米；第二問思考剩下的紅絲繩夠不夠編3個(gè)中國結(jié)，可以用計(jì)算比較的方法，也可以用估算的方法說明理由，重點(diǎn)突出思6.第1題進(jìn)一步提高口算能力，第題培養(yǎng)☆提高練習(xí)（選做）1.01×5的積的中間有兩個(gè)0，里可以填數(shù)字（2.502×的積的中間沒有0，里可以填數(shù)字（二、課余練習(xí)1.《課課練》P14一、準(zhǔn)確計(jì)算第2、3題。二、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第十四課時(shí)《乘數(shù)末尾有0的乘法》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P232.書本P23想想做做第10的乘法的豎式的簡便書寫方法，交流乘數(shù)末尾有1個(gè)0，積的末尾為什么有2個(gè)0）3.書本P24想想做做第24.書本P24想想做做第30的乘法的計(jì)算方法和簡便書寫方法，選擇幾題練習(xí)）5.書本P24想想做做第406.書本P24想想做做第5、6題（第5題說說怎樣求蠶繭的個(gè)數(shù)，用每匾收到的蠶繭的個(gè)數(shù)×匾的個(gè)數(shù)，并體會(huì)表格中67.第4題重在估算，第題培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)☆提高練習(xí)（選做）1.250×的積的末尾有三個(gè)0，里可以填數(shù)字（2.先找出上面算式的規(guī)律，再進(jìn)行計(jì)算。12×9=120-12=10824×9=240-24=21636×9=（）-（）=（二、課余練習(xí)）1.《課課練》P15一、細(xì)心填寫。三、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第十五課時(shí)《練習(xí)四》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P25第3題304×5＝3×208＝340×5＝2×280＝（比較題組，清楚兩種情況分別怎樣處理，防止混淆。乘數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算怎樣算？）2.書本P25第43.書本P25第54.《補(bǔ)充習(xí)題》第24、25頁上第3、4、6題☆提高練習(xí)（選做）1.書本P252.小明家離學(xué)校450米。一天早上他已經(jīng)到了學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，他看時(shí)間還早就回去拿。這天早上他在學(xué)校與家之間一共走了多少米？（小明這天早上在學(xué)校與家之間走了幾個(gè)全程？）二、課余練習(xí)1.《課課練》第16頁一、第1小題二、及拓展運(yùn)用2.知識(shí)整理：（1）快速閱讀書本第1頁到第25頁所有內(nèi)容。簡單記錄本單元你學(xué)到了什么知識(shí)？（2）本單元哪些地方我掌握得不夠好？（3）本單元哪些練習(xí)我經(jīng)常出錯(cuò)或不太會(huì)做。在書上折上角，用筆作上記號(hào)?！秲伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)》第十六課時(shí)《復(fù)習(xí)1》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P26第22.書本P26第30時(shí)需要注意什么？）3.書本P26第44.書本P26第54.《補(bǔ)充習(xí)題》第26-27頁上第1、3、5、6題☆提高練習(xí)（選做）1.工人叔叔在公路的一側(cè)每隔6米載一棵樹，從頭到尾一共栽了240棵樹。這條公路長多少米？2.把3、0、8、7四個(gè)數(shù)字分別填進(jìn)下面的□里，寫出算式。要使積最大，應(yīng)該怎樣填？□□□×□要使積最小，應(yīng)該怎樣填？□□□×□二、課余練習(xí)（宋體小四號(hào)加粗）1.《課課練》第17、18頁一、二、三、四2.閱讀作業(yè)：閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第十七課時(shí)《復(fù)習(xí)2》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P27第8題。（思考上下兩題的乘數(shù)的特點(diǎn)）2.書本P27第93.書本P27第104.書本P27第11題。5.《補(bǔ)充習(xí)題》P28-29頁上第1、3、5、7題☆提高練習(xí)（選做）1.書本P27第12題。你還能提出什么問題？（最好是兩步計(jì)算的問題）2.書本P27比平時(shí)多走了多少路？這一天小欣上學(xué)一共走了幾個(gè)全程？（2個(gè)全程）二、課余練習(xí)1.《課課練》P192.你這一天上學(xué)去到底走了多少米？《千克和克》第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)千克》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P292.書本P29～30練一練31題介紹凈含量，第2題借助簡單的推理感知1000千克和2000千克的實(shí)際輕重，第3題借助常見的蔬菜、水果豐富對(duì)千克的認(rèn)識(shí)）3.《補(bǔ)充習(xí)題》P30.第2、3、4☆提高練習(xí)（選做）小華、小紅和小林共重100千克，小華和小紅共重66千克，小紅和小林共重68千克。三人各重多少千克？二、課余練習(xí)1.《課課練》P22一～三、2.實(shí)踐作業(yè)：書本P30第4題《千克和克》第二課時(shí)《認(rèn)識(shí)克》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P322.書本P32～33想想做做61以豐富對(duì)克的感知；第2題體會(huì)到：稱較輕的物體常用克做單位，稱略重一點(diǎn)的物品也可以用克做單位；第3題進(jìn)一步感知1克的實(shí)際輕重；第4題結(jié)合整千克數(shù)的知識(shí)進(jìn)行5題實(shí)際操作稱出56題鞏固對(duì)秤的使用方法的認(rèn)識(shí)，3.《補(bǔ)充習(xí)題》P32～33第3、4、7、8題。☆提高練習(xí)（選做）一瓶牛奶連瓶共重500300二、課余練習(xí)1.《課課練》P23一、細(xì)心填寫1～3小題《千克和克》第三課時(shí)《練習(xí)五》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P34～35第1—71、2題，進(jìn)一步建立“千克”和“克”的質(zhì)量觀念，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，通過比較作出選擇，提高對(duì)常見物品輕重的判斷能力。第3題，進(jìn)一步鞏固相關(guān)質(zhì)量單位的進(jìn)率及其換算方法，可以根據(jù)數(shù)量特點(diǎn)，先換算再比較。第4題，重在會(huì)根據(jù)千克和克的關(guān)系進(jìn)行推算。第5題，涉及加法和乘法的兩步計(jì)算。第6題，重在估計(jì)和推算，第（2）小題要根據(jù)杯中橙汁的高度進(jìn)行合理的估計(jì)，再進(jìn)行推算。第72.書本3.《補(bǔ)充習(xí)題》P34.第2、3P35.第6☆提高練習(xí)（選做）1.書本P352.150克，實(shí)際每袋最少不少于（)克。A、155B、150C、145D、160二、課余練習(xí)1.《課課練》P24、25一、細(xì)心填寫，3、4小題。二、解決問題，3、4小題。2.實(shí)踐作業(yè)：去超市看一看，哪些物品是用“千克”作單位的，分別是多少千克？哪些物品是用“克”作單位的，分別是多少克？《長方形和正方形》第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)長方形和正方形》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P36長方形和正方形紙量一量、折一折、比一比，看看長方形正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)）2.書本P37想想做做二（用兩副完全一樣的三角尺）3.書本P38想想做做3。說說這樣折是正方形嗎？為什么是正方形？4.書本P38想想做做4.5.《補(bǔ)充習(xí)題》P36第1、2、3題☆提高練習(xí)（選做）1.書本P38想想做做52.《補(bǔ)充習(xí)題》P36第4題3.下圖一共有（）個(gè)正方形三、課余練習(xí)1.《課課練》P28-292.實(shí)踐作業(yè)書本P38第6題，在方格紙上畫一個(gè)長方形和正方形?！堕L方形和正方形》第二課時(shí)《認(rèn)識(shí)周長》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.課本P40想想做做1指一指數(shù)學(xué)書封面、課桌面、三角尺一周的邊線。2.課本P40想想做做23.課本P40想想做做3算出下面各圖形的周長。4.課本P40想想做做4說出方格紙上各圖形的周長各是多少，交流方法。5.補(bǔ)充習(xí)題P37（2、3）量一量，標(biāo)出數(shù)據(jù)再計(jì)算。6.補(bǔ)充習(xí)題☆提高練習(xí)（選做）1.小明用一根長40086二、課余練習(xí)1.《課課練》P30第1-3題2.實(shí)踐作業(yè)：課本P39試一試：想辦法測(cè)量一片樹葉的周長。課本P40第5題：選擇合適的工具，量出家中桌面的周長?！堕L方形和正方形》第三課時(shí)《長方形和正方形周長的計(jì)算》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.課本P42試一試：求出正方形手帕的周長。2.課本P42想想做做1：計(jì)算下面圖形的周長3.課本P42想想做做2：先量出所需數(shù)據(jù)，再計(jì)算圖形的周長。4.課本P42想想做做3、4。5.補(bǔ)充習(xí)題P38-39/1-7（第4題注意填寫合適的單位）☆提高練習(xí)（選做）1.用一根鐵絲正好可以圍成一個(gè)長34厘米、寬16厘米的長方形。如果改圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是多少厘米？2.課課練P31/拓展題二、課余練習(xí)1.課課練P31/1-32.課課練P31/3第一小題。一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P43第2式把三個(gè)圖形變成長方形或正方形嗎？（3）計(jì)算出周長。2.書本P43第31三角形三邊都不相等3.書本P43第4、54.書本P44第65.《補(bǔ)充習(xí)題》第40、41頁上第3、5、6、7題☆提高練習(xí)（選做）1.《課課練》p33二、課余練習(xí)1.《課課練》第32-33頁一、二、三、五2.實(shí)踐活動(dòng)書本P44第7題（根據(jù)鞏固好的知識(shí)進(jìn)行合理估計(jì)所測(cè)物體的長寬和周長，3.閱讀作業(yè)：閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P44第102.書本P44第11（2）體會(huì)拼法不同拼成圖形的周長也不相同。標(biāo)出長度后計(jì)算。討論長方形的長和寬有怎樣的關(guān)系才能拼出正方形。3.《課課練》第34頁4.《補(bǔ)充習(xí)題》第42-43頁上第2、3、4、5、6、7題☆提高練習(xí)（選做）1.書本p45頁思考題（這6條邊的長度各是多少？不知道兩條邊可以怎么求？從而得出5-3，再相加。也可以通過移補(bǔ)的方法將圖形變成正方形，而正方形的邊長就是長二、課余練習(xí)1.《課課練》第35-36頁四、五2.動(dòng)手做書本p453.知識(shí)整理：（1）簡單整理本單元你的知識(shí)。（2）本單元哪些練習(xí)我經(jīng)常出錯(cuò)或不太會(huì)做。在書上折上角，用筆作上記號(hào)?！秲伞⑷粩?shù)除以一位數(shù)》第一課時(shí)《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》作業(yè)設(shè)計(jì)1.書2.書1表多少？基礎(chǔ)練習(xí)1.書2？商12.書P51“想想做做”第1題后23.書22.二、課余練習(xí)《課課練》P38《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第三課時(shí)《除法的驗(yàn)算》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書P53“想想做做”第12.書P53“想想做做”第23.書P53“想想做做”第34.書P53“想想做做”第4、55.《補(bǔ)充習(xí)題》P48第2《補(bǔ)充習(xí)題》P48第4題。☆提高練習(xí)（選做）1.在算式（）÷7=32……（）中，被除數(shù)最大是幾？最小是幾？2.一批水泥27噸，若租用卡車運(yùn)，每輛卡車的載重量是5噸，每次運(yùn)費(fèi)120元；若租用拖拉機(jī)，每輛拖拉機(jī)的載重量是2噸，每次運(yùn)費(fèi)65元。怎樣租車才能使運(yùn)費(fèi)最少？（點(diǎn)撥：因?yàn)?輛卡車共用運(yùn)費(fèi)600元，余2噸正好租用一輛拖拉機(jī)，運(yùn)費(fèi)65元，合起來一共是665二、課余練習(xí)《課課練》P39。一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書P54第12.書P54第23.書P54第34.書P54第45.書P54第5及6題。（第6題先引導(dǎo)：一個(gè)網(wǎng)球拍的價(jià)格就是把268平均分成兩份，后拓展：圖中除了網(wǎng)球拍還有什么？（足球、籃球、球鞋……）你也能出題考考同桌嗎？）6.《補(bǔ)充習(xí)題》P49第3《補(bǔ)充習(xí)題》P49第4題?！钐岣呔毩?xí)（選做）（1）算式（）÷（）=9……6中，你有幾種不同的填法？（2）小明和小紅以同樣的速度打字，小明打了2分鐘，小紅打了5分鐘，小紅比小明多打了33個(gè)字。小紅和小明每分鐘各能打多少個(gè)字？二、課余練習(xí)《課課練》P40一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書P55第72.書P55第83.書P55第94.書P55第10-125.書P556.《補(bǔ)充習(xí)題》P50第2第3題下面2第4-6☆提高練習(xí)（選做）1.媽媽帶100元去超市購物，餅干32元一桶，買3桶夠嗎？2.小明做一道除法題，誤把除數(shù)7看成了9，算出了商是8，余數(shù)是5.你能算出正確的商是多少嗎？二、課余練習(xí)《課課練》P41《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第六課時(shí)《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書P57“想想做做”第1題（充分發(fā)揮遷移作用，重點(diǎn)討論：80÷5的計(jì)算過程，理清末尾02.書2題左23.書3題第2和第44.書P57“想想做做”第45.書P57“想想做做”第5、66.《補(bǔ)充習(xí)題》P52第1、3題（第37.第4-7☆提高練習(xí)（選做）1.要使□2÷52.□4÷2，要使商是三十多，□里可以填（二、課余練習(xí)《課課練》P42《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第七課時(shí)《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書P59“想想做做”第1題（先完成前2題，重點(diǎn)討論計(jì)算過程有什么相同和不同。再獨(dú)立完成第32.書P59“想想做做”第21題中間的03.書P59“想想做做”第34.書45.書56.《補(bǔ)充習(xí)題》P54第1、37.《補(bǔ)充習(xí)題》P55第4-6☆提高練習(xí)（選做）1.△★●●△★●●△★●●……按這樣的規(guī)律一直排下去，第547個(gè)是什么圖形？2.一本筆記本6二、課余練習(xí)《課課練》P43《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第八課時(shí)《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P61想想做做第12.書本P61想想做做第2題的1、23.書本P61想想做做第3、4、54.《補(bǔ)充習(xí)題》P56—57第3題第一行、5、6☆提高練習(xí)（選做）1.□23÷7被除數(shù)的百位可能是（2．下面算式中，商的最高位寫在十位上的是（A．46÷5B.468÷5C.846÷5D.648÷5二、課余練習(xí)1.《課課練》P44一、準(zhǔn)確計(jì)算第3題。二、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P62練習(xí)八第12.書本P62練習(xí)八第23.書本P62練習(xí)八第34.書本P62練習(xí)八第5.《補(bǔ)充習(xí)題》P58第2—4☆提高練習(xí)（選做）1.□68÷4，要使商是三位數(shù)，□里最小填（填（）。2.4可以買5個(gè)；都買足球，可以買3個(gè)。哪一種球的價(jià)錢最貴？（），要使商是兩位數(shù)，□里可以）A.籃球B.排球C.足球二、課余練習(xí)1.《課課練》P45一、準(zhǔn)確計(jì)算第2題。二、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P63練習(xí)八第61小題重點(diǎn)明確首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的基2小題重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)與兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的聯(lián)系和2.書本P63練習(xí)八第73.書本P63練習(xí)八第84.書本P63練習(xí)八第95.書本P63練習(xí)八第106.書本P63第☆提高練習(xí)（選做）1.627÷□的商是三位數(shù)，□可以填（）。A.大于6B.小于6C.小于或等于6的數(shù)（0除外）D.所有的數(shù)都行2.在除法算式459÷9商就減少1。二、課余練習(xí)1.《課課練》P46一、準(zhǔn)確計(jì)算第2題。二、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第十一課時(shí)《商中間或末尾有0作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P640÷3=0，類推出0÷4=0、0÷9=0，在此基礎(chǔ)上概括出“0除以任何不是0的數(shù)都等于2.書本P6503.書本P65想想做做第1、21題是0除以一個(gè)不是0的數(shù)和0乘一個(gè)數(shù)的口2除以一個(gè)數(shù)”4.書本P65想想做做第35.書本P66想想做做第4、5題（第4圖形的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算除法的能力。第5題需要聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)計(jì)算得到的余數(shù)作進(jìn)一6.《補(bǔ)充習(xí)題》P60—61第3、5、6☆提高練習(xí)（選做）在算式□05÷5中，如果商是兩位數(shù)，□里填的數(shù)是（如果商中間有0，□里填的數(shù)是（二、課余練習(xí)1.《課課練》P47一、準(zhǔn)確計(jì)算第2、3題。二、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第十二課時(shí)《商中間或末尾有0作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P67位數(shù)，不夠商1時(shí)，也要在商的末尾寫02.書本P67想想做做第13.書本P67想想做做第2方法，初步形成計(jì)算技能）4.書本P67想想做做第對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解，體會(huì)除法運(yùn)算的價(jià)值。第4題要根據(jù)問題選擇合適的條件并列5.《補(bǔ)充習(xí)題》P62—63第3、4、6☆提高練習(xí)（選做）要使6□0÷5的商是整十?dāng)?shù)，□里可以填（二、課余練習(xí)1.《課課練》P48一、準(zhǔn)確計(jì)算第2題。二、解決問題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第十三課時(shí)《練習(xí)九》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P68練習(xí)九第12.書本P68練習(xí)九第203.書本P68練習(xí)九第34.書本P68練習(xí)九第4察能力）5.書本P68練習(xí)九第55題，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想一想需要裝在包裝盒里的一共有幾個(gè)燈再計(jì)算，思考題重推理，說方法）6.《補(bǔ)充習(xí)題》P64—65第2、52題重在計(jì)算，第5題培養(yǎng)學(xué)生分析的能力）☆提高練習(xí)（選做）1.要使427÷（）里可以填的數(shù)有（2.小軍在計(jì)算一道三位數(shù)除以6的除法時(shí)，錯(cuò)把被除數(shù)中間的0給丟了，他算得的結(jié)果是13，這道題正確的結(jié)果是多少？二、課余練習(xí)1.《課課練》P49二、細(xì)心填寫。三、解決問題。2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識(shí)，嘗試構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P69復(fù)習(xí)第12.書本P69復(fù)習(xí)第23.書本P69復(fù)習(xí)第34.書本P69復(fù)習(xí)第45.書本P69復(fù)習(xí)第56.《補(bǔ)充習(xí)題》P66第1、41題進(jìn)一步提高口算能力，第4題培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)☆提高練習(xí)（選做）1.（）÷8=23……（2.歡歡和樂樂用同一個(gè)數(shù)做被除數(shù)，歡歡除以5，樂樂除以8，樂樂算得的商是102還余4，歡歡算得的商是多少？二、課余練習(xí)1.《課課練》P50—51一、準(zhǔn)確計(jì)算第2題。三、解決問題第3題。2.數(shù)學(xué)閱讀《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》第十五課時(shí)《復(fù)習(xí)（2）》作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P70第62.書本P70第7體會(huì)蘊(yùn)含的運(yùn)算規(guī)律）3.書本P70第84.書本P70第95.書本P70的可以同桌討論）6.《補(bǔ)充習(xí)題》P67第37.《補(bǔ)充習(xí)題》P67第4☆提高練習(xí)（選做）用一只杯子向空瓶里倒水，倒進(jìn)2杯水，連瓶一共重200克；倒進(jìn)6杯水，連瓶一共重520克，一杯水重多少克？瓶重多少克？二、課余練習(xí)1.《課課練》P52第2、4題2.回顧反思作業(yè)：親愛的小朋友，本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，相信你有很多的收獲。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)給自己打打分：知識(shí)掌握課堂表現(xiàn)合作交流作業(yè)情況我需要努力的地方是：?；A(chǔ)練習(xí)1.書本想想做做第1—51題，理解題意，會(huì)根據(jù)有聯(lián)系的條件提出相應(yīng)的問題。第2題，進(jìn)一步體驗(yàn)從條件出發(fā)展開思考的基本過程和特點(diǎn)，增強(qiáng)策略運(yùn)用3感受畫圖的作用。第4題，理解題意，重在“從條件想起”說清解題思路。第5題，重2—4☆提高練習(xí)（選做）（3）麗麗有30張郵票。一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本P75想想做做第1—41題，根據(jù)已知條件提出不同的問題，會(huì)說出是根據(jù)哪些條件想到這個(gè)問題的，進(jìn)一步鞏固對(duì)相關(guān)策略的認(rèn)識(shí)。第2題，從條件出發(fā)進(jìn)行米，因此要判斷哪名同學(xué)游得快或慢，只要看他們各自所游的時(shí)間就可以了；第二，時(shí)題，2.《補(bǔ)充習(xí)題》P71.第3—5☆提高練習(xí)（選做）1.張叔叔今年4486（）最小。2.爸爸帶小華去野生動(dòng)物園，門票一共用去180元，小華的票價(jià)是爸爸票價(jià)的一半，爸爸的門票票價(jià)是多少元？二、課余練習(xí)1.《課課練》P56二、解決問題，1、2小題。2.拓展應(yīng)用：四個(gè)小朋友比身高，小強(qiáng)比小杰高，小林比小麗矮，小麗比小杰矮。請(qǐng)將）《解決問題的策略》第三課時(shí)《練習(xí)十》(1)作業(yè)設(shè)計(jì)一、校內(nèi)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.書本