初中物態(tài)變化復(fù)習(xí)2課件

第一章物態(tài)變化物質(zhì)的狀態(tài)物質(zhì)可以分為三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質(zhì)的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)固、液、氣特征表狀態(tài)形狀體積固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一定形狀一定體積一定體積沒有固定形狀沒有固定形狀沒有一定體積使用前：三觀察使用時：五會溫度計(jì)的使用刻度線分度值量程刻度線是否清晰相鄰刻度線的刻度是多少測量范圍是多少會選會放會看會讀會記選擇量程、分度值合適的溫度計(jì)正確放置溫度計(jì)視線與溫度計(jì)垂直準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)示數(shù)正確記錄測量結(jié)果（數(shù)值正確，單位準(zhǔn)確）（二）體溫計(jì)體溫計(jì)的量程從35℃到42℃,可以準(zhǔn)確到0.1℃正常人體的體溫：約37℃體溫計(jì)為何可以離開人體讀數(shù)？體溫計(jì)的水銀泡上方有一個非常細(xì)且彎曲的縮口。水銀受熱膨脹可以通過縮口上升到上方的玻璃管里，當(dāng)水銀遇冷收縮時水銀柱就會在縮口處斷開，停留在玻璃管里無法自動回到水銀泡里。2、在醫(yī)院中給病人測量完體溫后，要對體溫計(jì)進(jìn)行消毒，你認(rèn)為下列消毒方法可行的是（）A、用自來水沖洗B、用酒精棉球擦C、在火焰上燒一燒D在沸水中煮一煮練習(xí)訓(xùn)練B熔化圖像t/minT/℃t/minT/℃晶體非晶體熔化圖像熔化圖像ABCD固態(tài)液態(tài)固液混合晶體都有一定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)。非晶體沒有熔點(diǎn)。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式蒸發(fā)沸騰沸騰蒸發(fā)沸騰共同點(diǎn)

⑴都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化現(xiàn)象⑵都需要吸收熱量區(qū)別⑴液體表面發(fā)生汽化⑵在任何溫度下都可發(fā)生⑶緩慢的汽化⑴液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生汽化⑵在一定溫度下發(fā)生⑶劇烈的汽化⑷影響液體沸點(diǎn)高低的因素：液面上氣壓的大小2.蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)：減少水的蒸發(fā)如何減慢液體的蒸發(fā)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：①液體溫度的高低②液體表面積的大小③液體表面空氣流動的快慢答：哈氣時，由于比較緩慢，口中的水蒸氣遇到冷的手液化而放熱，所以人會感到暖和；而用力吹氣時，會加快手上的水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)要吸熱，所以人會感到更冷。．冬天手冷時，用嘴向手上“哈氣”，（緩慢吹氣）手會感到暖和。若用勁兒向手上吹氣，手不但不會暖和，反而覺得更冷。都是從嘴里出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？．火箭發(fā)射時，為了保護(hù)發(fā)射底架，需在發(fā)射塔底部修一個大大的水池，為什么？白色氣團(tuán)是什么？答：水汽化時要吸熱，所以可以保護(hù)發(fā)射底架。大量的水蒸汽離開水面后，再次遇冷而液化，所以有大量的白氣出現(xiàn)。

1、水的“化身”--云、雨、露、霧、霜、雪、雹,同學(xué)們知道是怎樣形成的嗎?雨:云中的小水滴或小冰晶,隨著氣流的急速升降而上下運(yùn)動,它們相聚后越來越大,達(dá)到一定程度后,就會下落.在下落的過程中,冰晶吸熱___化成水滴,與原來的水滴落到地面,這就是雨.露：初秋季節(jié)，空氣比較濕潤，夜間溫度下降時，地面附近空氣中的水蒸氣在植物莖、葉表面放熱,____成小水滴這就是露。液化云:大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸發(fā)后,在高空中遇到冷空氣,會___成小水滴或____成小冰晶.大量的小水滴或小冰晶,集中懸浮在高層空氣中,就形成了云.液化凝華同學(xué)們知道夏天有時候會下冰雹，是什么原因嗎？現(xiàn)在我們就來用所學(xué)的知識解釋一下。冰雹：夏天有時氣溫劇烈變化，高空中會有冷空氣團(tuán)存在，空中懸浮的小冰晶在冷空氣團(tuán)的作用下，凝聚成小冰塊。有些小冰塊體積較大，在下落過程中不能完全____成水，這就是冰雹。霜：深秋和初冬季節(jié)，晚上溫度更低，可降到0°C以下，這時空氣中的水蒸氣在地面或植物的莖、葉上放熱，____成小冰晶，這就是霜。凝華熔化練習(xí)訓(xùn)練1、夏天打開冰淇淋的包裝紙，會看到冰淇淋在冒“白氣”，這些“白氣”是（）A、小水珠B、水蒸氣C、熱空氣D、二氧化碳?xì)怏wA2、在食品廠的冷凍車間里，溫度恒定在0℃，某工人把一盆冰水拿到車間內(nèi)，過了半天，再看盆里，發(fā)現(xiàn)（）A、有些冰化成水，使水增多B、有些水凝固成冰，使冰增多C、冰和水的數(shù)量都沒有變D、以上三種說法都有可能C練習(xí)訓(xùn)練4、在自然界中的霜、霧、露、冰的形成過程中，由液化形成的是（）A、霜和露B、露和霧C、露和冰D、冰和霜5、在（1）冰熔化（2）酒精蒸發(fā)（3）水沸騰（4）鐵水凝固這四個過程中，都要一定的溫度下才能發(fā)生的是（）A、（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（4）BC練習(xí)訓(xùn)練6、下列現(xiàn)象中，一定向外界放出熱量的是（）A、冬天，水結(jié)成冰B、涂在皮膚上的酒精很快就干了C、鐵礦石變成鐵水D、放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小A練習(xí)訓(xùn)練7、夏天，在室外放兩支溫度計(jì)，其中一支溫度計(jì)的玻璃泡包上濕布，發(fā)現(xiàn)兩支溫度計(jì)的示數(shù)有差異。其原因是

。水汽化吸熱，使溫度計(jì)的示數(shù)降低9、以下相關(guān)的自然現(xiàn)象中，屬于吸熱過程的是（）A．早春河流上冰開始消融B．初夏曠野中常有霧形成C．盛夏草木上沾滿露珠D．初冬瓦楞上布滿了霜

A10．如圖所示，甲水壺直接放在火焰上加熱，乙水壺置于厚金屬板上后，放在火焰上加熱．當(dāng)兩壺水沸騰發(fā)出哨音時，同時關(guān)閉爐火，則

A．甲水壺停止發(fā)聲后，乙水壺還能繼續(xù)發(fā)聲

B．乙水壺停止發(fā)聲后，甲水壺還能繼續(xù)發(fā)聲

C．一段較長時間后，兩水壺都還能繼續(xù)發(fā)聲

D．兩水壺同時停止發(fā)出聲音甲乙A．二物質(zhì)的三態(tài)及物態(tài)變化思考？1．在針筒里吸進(jìn)一些乙醚后，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉活塞，到一定程度時，觀察到的現(xiàn)象：

，向內(nèi)推活塞，觀察到的現(xiàn)象：

。這一現(xiàn)象表明：

舉例說明此方法在生活中的應(yīng)用：

2．一杯很燙的水，要使這杯水冷卻得快些，你準(zhǔn)備采用哪些做法？寫兩種，并寫每種做法所應(yīng)用的物理知識或原理。水循環(huán)和水資源的利用1、水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移2、節(jié)約用水與水資源的保護(hù)物質(zhì)的三態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的基本特征玻璃管、玻璃泡、測溫液體、標(biāo)尺（刻度）、單位（℃）相同點(diǎn)不同點(diǎn)熔化晶體熔化過程中吸熱熔化過程溫度保持不變非晶體

熔化過程中吸熱熔化過程溫度不斷升高凝固晶體凝固過程中放熱凝固過程溫度保持不變非晶體凝固過程中放熱

凝固過程溫度不斷降低1.比較晶體和非晶體在熔化和凝固過程中的異同點(diǎn)：是什么導(dǎo)致物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化？溫度的變化