團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件

團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗分享目錄1-7月業(yè)務概述二農(nóng)信社項目介紹三感悟與思考多媒體以其強勁、猛烈的勢頭走進了農(nóng)村中學。欣喜之余，一個迫在眉睫的問題擺在了我們面前：怎樣讓多媒體走進我們農(nóng)村中學的語文課堂？一、用直觀生動的視聽材料激活學習興趣多媒體最大的特點就是直觀性、生動性、形象性和變化性，因而它能極大限度地營造教學情境、激活課堂氣氛。例如《周莊水韻》、《蘇州園林》、《游恒山記》等寫景抒情或介紹景物的課文，文中所描繪或介紹的地方是我們農(nóng)村大多數(shù)孩子未曾見識過的，我們可以根據(jù)課文內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上搜集這些地方的相關圖片，并把它們制成CAI視聽課件。對于《駱駝尋寶記》、《犟龜》這樣的童話，我們還可以根據(jù)文章內(nèi)容，制作動畫課件，上課時運用多媒體播放出來。這些優(yōu)美詩意的畫境、趣味盎然的情境帶給學生的聽覺、視覺等感官上的享受是傳統(tǒng)教學所無法企及的，學生可謂百看不厭、百聽不倦。在欣賞的同時，老師應相機引導學生通過朗讀來感受文章語言的精妙。他們的朗讀能力、欣賞能力就會在這邊聽邊看邊讀的多媒體教學課堂中不斷提高。二、用變換字形等動畫效果突出重點農(nóng)村中學傳統(tǒng)的語文教學工具是粉筆，傳統(tǒng)的教學流程是從書本到黑板，由于受板面的影響，許多重要的內(nèi)容不能在黑板上呈現(xiàn)，師生互動效果不太顯著，學生容易疲勞，思維常常停滯。多媒體技術可以全面展示所學課文的重點內(nèi)容。如引導學生賞析課文的經(jīng)典段落，像七年級下冊《海燕》一文的第1、第8自然段等?？梢酝ㄟ^多媒體把這兩段落的內(nèi)容顯示在大屏幕上，對于其中“天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾”等等這樣生動優(yōu)美的句子及段落的重點、要點內(nèi)容，可以進行閃爍、下畫線、改變色彩或字形等動畫設置，若有必要還可配上朗讀。這樣，鮮明的表象與語言文字就會在學生的頭腦中建立起雙向聯(lián)系，學生非常樂意面對屏幕字斟句酌，有針對性地對文段重點進行積極的思考，從而培養(yǎng)學生思維的準確性、嚴密性。三、用功能多樣的實物展臺加強反饋在語文課堂中，我們往往會根據(jù)教學需要安排相應的拓展練習要求學生當堂完成。傳統(tǒng)教學中，受條件限制我們往往不能把學生的學習成果及時反饋，但如果我們運用多媒體就可以做到這一點。例如，學習了《蘇州園林》一課后，我讓學生根據(jù)自己的創(chuàng)意設計一幅“學?；▓@圖”，同學們的設計各具匠心，我選取其中的多幅作品，通過實物展示臺一一展示，他們邊欣賞、邊品評，表現(xiàn)出了極大的興趣。其他的筆頭練習都可以用實物展示臺來展示。運用多媒體有助于調(diào)動學生學習語文的積極性，有助于我們建設開放而有活力的語文課堂。作為農(nóng)村中學語文教師，我們應站在時代前沿，與時俱進，用自己的智慧讓多媒體走進我們的語文課堂。提高課堂效率，減輕學生的課業(yè)負擔，是實施素質(zhì)教育的根本要求。而教學設計作為一個問題求解的過程，能不能體現(xiàn)創(chuàng)新，直接關系著課堂效率的提高。作為一名歷史教師，要想提升課堂的實效，就必須對每堂課的教學做出相對完整、科學的教學設計。一個規(guī)范完整的教學設計應包括七個方面的內(nèi)容：指導思想和理論依據(jù)、學習者特征分析、教學目標的闡明、教學模式選擇與學習活動設計、教學資源和工具的設計、學習評價與反饋設計、教學反思。下面僅對其中的幾個方面就如何提升課堂實效加以闡述。一、首先要樹立正確的指導思想，依據(jù)《歷史課程標準》和學生的具體情況制定科學的教學目標，確定重難點教學目標是教學設計對學習者應當取得的學習成果和達到最終行為目標的明確闡述。教學目標應在依據(jù)歷史課程標準，根據(jù)學生的學習背景不同、學習基礎與經(jīng)驗不同、智力非智力因素的差異加以調(diào)整，保證教學目標的可操作性。否則，教學目標只有部分學生或少數(shù)學生能夠達到，對其余學生或大多數(shù)學生是不能實現(xiàn)的。如此往復，不少學生就會漸漸地遠離“教學目標”，成為所謂的“差生”，課堂效率也就大打折扣了。二、教學模式選擇的科學化和學生學習活動設計的多樣化（一）科學選擇教學模式歷史教學中，常用的教學模式有探究發(fā)現(xiàn)的教學模式、情境體驗的教學模式、合作交流的教學模式等。一堂效率高的課，要求教師要根據(jù)不同課堂環(huán)節(jié)的不同內(nèi)容科學、綜合地運用教學模式。如在復習“三次科技革命與中國”這部分內(nèi)容時，首先運用情境體驗的教學模式，讓學生在熟悉三次科技革命的基礎上，跨越時空的隧道，分別來到三次科技革命時期，來設計自己一天的生活。其次，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則把學生分成3個小組，使不同學習水平、學習能力的學生結合為一組。讓三個小組結合中外歷史，在事實和理論方面分別探究每次科技革命對中國的影響。最后，各小組之間互相查漏補缺，完善答案。這樣用到了探究發(fā)現(xiàn)和合作交往的教學模式，使知識目標順利達成，而且引導學生樹立了正確的合作競爭意識，提高了學生的綜合素質(zhì)。（二）學生活動的多樣化設計初中學生活潑好動，求知欲、表現(xiàn)欲強，歷史知識的基礎相對薄弱，因此要充分利用發(fā)現(xiàn)、探究、體驗、合作，設計多種多樣的學生活動。如角色表演、歷史短劇表演、歷史聊天室、合辦歷史小報、知識競賽、講演辯論會、歷史游戲表演等。這些活動提高了學生參與學習的積極性，增強了課堂的實效。三、教學方法的選擇與課堂的實效性在歷史教學中，常用的教學方法有講授法、談話法、討論法、練習法、質(zhì)疑法等。教師要根據(jù)具體的授課內(nèi)容和學生的具體情況，采取合理的教學方法，提高教學效果。下面僅對講授法與練習法在提升課堂實效方面的應用發(fā)表自己的一點看法。（一）講授法講授法作為傳統(tǒng)的教學方法，它的優(yōu)點在于能最廣泛地面對全體學生，保證學生學習內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，使學生在較短的時間內(nèi)獲得新知識。如河北人民出版社出版的九年級歷史教材中，出現(xiàn)了兩次拉美人民的反殖民斗爭，這是怎么回事呢？如果布置課前查閱資料，會在非重點問題上耗費學生的時間。這時就需要教師講授：拉美人民經(jīng)過30多年的斗爭，擺脫了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立18個獨立國家，但獨立后的拉美國家不斷遭受英美等國的經(jīng)濟軍事侵略而淪為半殖民地，美國也不斷粗暴干涉拉美事務，于是拉美人民再掀反抗高潮。這樣能使學生在較短的時間對拉美的歷史有完整的認識。此外，在幫助學生理解某些歷史概念時，講授法也不失為好的教學方法。這里需要說明的是教師在使用講授法時要嚴格控制時間，語言具有生動性和概括性。（二）練習法練習法的優(yōu)勢在于當堂鞏固所學知識，強化對知識的理解，從而形成技能技巧。練習法要取得一定的教學效果，首先在練習題的選擇上；要緊緊圍繞教學目標及學生的實際情況，具有層次性，要加強基本技能的訓練，把典型練習、變式練習和創(chuàng)造性練習密切結合起來，使不同的學生都能獲得成功的愉悅。其次要當堂反饋，了解學生在練習中出現(xiàn)的問題，并幫助他們及時解決問題，絕不把問題留到課后。四、積極運用現(xiàn)代化教育技術、網(wǎng)絡資源，創(chuàng)造性地開展教學，也是增強教學實效的重要手段著名教育家夸美紐斯認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”。歷史學科的特點就是它所研究的對象均為過去的“時”與“空”，傳統(tǒng)教學中諸如地圖、文物模型等均不能使學生形成強烈的感官刺激，而現(xiàn)代化教育手段能簡便、快捷地制作二維、三維動畫或模擬某些場景，做到圖、文、聲并茂，生動、形象、直觀地將難以表述的“時”“空”與抽象的概念解釋清楚，起到了幫助學生理解與激發(fā)學生學習興趣的作用。此外，歷史課上往往要用到繁多的歷史資料，以史料為依據(jù)，得出結論。而多媒體教學的一大優(yōu)點就是存儲信息大，滿足了歷史學科的教學要求。所以，要把歷史課教“活”，就必須學會運用現(xiàn)代化教育技術、網(wǎng)絡資源，創(chuàng)造性地開展教學。綜上所述，一個科學、規(guī)范、體現(xiàn)創(chuàng)新的教學設計，必然能夠打造高效課堂，使歷史課堂煥發(fā)出強勁的生命力。團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁怎樣思想，就有1企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗分享企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗分享2目錄1-7月業(yè)務概述二農(nóng)信社項目介紹三感悟與思考目錄3X年17月業(yè)務概述口截至7月底,我司在福建省團險市場中,保費收入排名第2位,較xX年同期上升了6位,市場份額2068%,較去9.14%年同期増長了19.37個百分點。團險規(guī)模迅速增長,市場地位進一步提升同業(yè)主體保費累計同比增長市場份額40.59%中國人壽6813542-4590%4059%人保壽險34719.13679.30%20.68%平安人壽23944543851%1427%太平洋人壽106863257.76%637%■中國人壽■人保壽險772567392782%■平安人壽■太平洋人壽百年人壽中英人壽中英人壽7289174.34%X年17月業(yè)務概述4全省法人業(yè)務開拓情況法人客戶數(shù)法人客戶規(guī)模口截至7月底,全系統(tǒng)團險渠道法人客戶保費收入3.39億元,占團險渠道總保費的9766%,保費規(guī)模與去年相比增長了86981%口全系統(tǒng)共開拓法人客戶502筆,34962客戶數(shù)量與去年同期相比增長83筆,法人客戶數(shù)與去年相比2013年4年3年4年增長了19.81%同比增長19.81%同比增長869.81%全省法人業(yè)務開拓情況5全省9家三級機構法人業(yè)務開拓情況三級機構法人客戶數(shù)保費規(guī)模(萬)保費規(guī)模(萬)貢獻度33907.14某銀行15475.304564%125038某金融企業(yè)12892293802%1293.32193211龍巖140943511836口重點大項目大幅提高規(guī)模保費166345106080口重點大項目迅速提升渠道地位208997口重點大項目實現(xiàn)PC品牌價值寧德142644全省9家三級機構法人業(yè)務開拓情況6目錄一-季度業(yè)務概述二農(nóng)信社項目介紹三感悟與思考目錄7項目背景口某金融機構是由67家市、縣區(qū)機構聯(lián)合組成,全省擁有1850多個營業(yè)網(wǎng)點,員工人數(shù)約2萬人從Xw年起,客戶啟動全省員工補充醫(yī)療保險并以公開招投標方式選擇保險供應商,保障內(nèi)容分為風險型與基金型兩部分,年保費規(guī)模2億元項目背景8項目背景口自Xx年起,太保壽與客戶合作開展安貸寶業(yè)務,雙方多年合作關密切,安貸寶年保費規(guī)模約12億元,太保壽擔心同業(yè)借助員工補充醫(yī)療保險的承保介入、撬動小額借意險市場,不惜一切成本死保員工補充醫(yī)療業(yè)務。第一輪招標時間在ⅹw年底,太平洋壽險中標,合作期一年。第二年因太保與客戶的關系密切,合作期延續(xù)至xx年底,三年基金型業(yè)務存續(xù)資金約3億多項目背景9Xx0年標情況評分體系的不科學口積極介入投標失利被惡意投訴,監(jiān)管袒護口精心策劃原因分析顧全大局,放棄維權1、監(jiān)管文件:關于健康保委托管理業(yè)務有關事項的通知(保監(jiān)發(fā)(xx42)根據(jù)委托人的委托,保險公司可以對委托基金進行投資管理,但不得對委托基金提供增值保證2、太保承諾的4%年收益率僅以協(xié)議方式承?；鹦彤a(chǎn)品,無產(chǎn)品彖款。Xx0年標情況10X0年評分辦法和同業(yè)報價XX0年評分辦法我司太保壽報價報價報價比較風險型報價(20分)427萬500多萬保費支出上,我司風險型報價比太保壽少100多萬元基金型業(yè)務管理費用(10分)03%3%按億保費規(guī)模測算,我司管理費用比太保壽少270萬基金業(yè)務保證收益率(60分)25%4%假設扣除管理費用后,我司利息與太保相比約差100萬-130萬左右網(wǎng)點覆蓋及增值服務(10分)結合三項因素考慮,我司在保費成本支出可節(jié)省大200多萬X0年評分辦法和同業(yè)報價11團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件12團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件13團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件14團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件15團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件16團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件17團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件18團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件19團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件20團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件21團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件22團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件23團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件24團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件25團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享課件2631、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里27團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗分享目錄1-7月業(yè)務概述二農(nóng)信社項目介紹三感悟與思考多媒體以其強勁、猛烈的勢頭走進了農(nóng)村中學。欣喜之余，一個迫在眉睫的問題擺在了我們面前：怎樣讓多媒體走進我們農(nóng)村中學的語文課堂？一、用直觀生動的視聽材料激活學習興趣多媒體最大的特點就是直觀性、生動性、形象性和變化性，因而它能極大限度地營造教學情境、激活課堂氣氛。例如《周莊水韻》、《蘇州園林》、《游恒山記》等寫景抒情或介紹景物的課文，文中所描繪或介紹的地方是我們農(nóng)村大多數(shù)孩子未曾見識過的，我們可以根據(jù)課文內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上搜集這些地方的相關圖片，并把它們制成CAI視聽課件。對于《駱駝尋寶記》、《犟龜》這樣的童話，我們還可以根據(jù)文章內(nèi)容，制作動畫課件，上課時運用多媒體播放出來。這些優(yōu)美詩意的畫境、趣味盎然的情境帶給學生的聽覺、視覺等感官上的享受是傳統(tǒng)教學所無法企及的，學生可謂百看不厭、百聽不倦。在欣賞的同時，老師應相機引導學生通過朗讀來感受文章語言的精妙。他們的朗讀能力、欣賞能力就會在這邊聽邊看邊讀的多媒體教學課堂中不斷提高。二、用變換字形等動畫效果突出重點農(nóng)村中學傳統(tǒng)的語文教學工具是粉筆，傳統(tǒng)的教學流程是從書本到黑板，由于受板面的影響，許多重要的內(nèi)容不能在黑板上呈現(xiàn)，師生互動效果不太顯著，學生容易疲勞，思維常常停滯。多媒體技術可以全面展示所學課文的重點內(nèi)容。如引導學生賞析課文的經(jīng)典段落，像七年級下冊《海燕》一文的第1、第8自然段等?？梢酝ㄟ^多媒體把這兩段落的內(nèi)容顯示在大屏幕上，對于其中“天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾”等等這樣生動優(yōu)美的句子及段落的重點、要點內(nèi)容，可以進行閃爍、下畫線、改變色彩或字形等動畫設置，若有必要還可配上朗讀。這樣，鮮明的表象與語言文字就會在學生的頭腦中建立起雙向聯(lián)系，學生非常樂意面對屏幕字斟句酌，有針對性地對文段重點進行積極的思考，從而培養(yǎng)學生思維的準確性、嚴密性。三、用功能多樣的實物展臺加強反饋在語文課堂中，我們往往會根據(jù)教學需要安排相應的拓展練習要求學生當堂完成。傳統(tǒng)教學中，受條件限制我們往往不能把學生的學習成果及時反饋，但如果我們運用多媒體就可以做到這一點。例如，學習了《蘇州園林》一課后，我讓學生根據(jù)自己的創(chuàng)意設計一幅“學?；▓@圖”，同學們的設計各具匠心，我選取其中的多幅作品，通過實物展示臺一一展示，他們邊欣賞、邊品評，表現(xiàn)出了極大的興趣。其他的筆頭練習都可以用實物展示臺來展示。運用多媒體有助于調(diào)動學生學習語文的積極性，有助于我們建設開放而有活力的語文課堂。作為農(nóng)村中學語文教師，我們應站在時代前沿，與時俱進，用自己的智慧讓多媒體走進我們的語文課堂。提高課堂效率，減輕學生的課業(yè)負擔，是實施素質(zhì)教育的根本要求。而教學設計作為一個問題求解的過程，能不能體現(xiàn)創(chuàng)新，直接關系著課堂效率的提高。作為一名歷史教師，要想提升課堂的實效，就必須對每堂課的教學做出相對完整、科學的教學設計。一個規(guī)范完整的教學設計應包括七個方面的內(nèi)容：指導思想和理論依據(jù)、學習者特征分析、教學目標的闡明、教學模式選擇與學習活動設計、教學資源和工具的設計、學習評價與反饋設計、教學反思。下面僅對其中的幾個方面就如何提升課堂實效加以闡述。一、首先要樹立正確的指導思想，依據(jù)《歷史課程標準》和學生的具體情況制定科學的教學目標，確定重難點教學目標是教學設計對學習者應當取得的學習成果和達到最終行為目標的明確闡述。教學目標應在依據(jù)歷史課程標準，根據(jù)學生的學習背景不同、學習基礎與經(jīng)驗不同、智力非智力因素的差異加以調(diào)整，保證教學目標的可操作性。否則，教學目標只有部分學生或少數(shù)學生能夠達到，對其余學生或大多數(shù)學生是不能實現(xiàn)的。如此往復，不少學生就會漸漸地遠離“教學目標”，成為所謂的“差生”，課堂效率也就大打折扣了。二、教學模式選擇的科學化和學生學習活動設計的多樣化（一）科學選擇教學模式歷史教學中，常用的教學模式有探究發(fā)現(xiàn)的教學模式、情境體驗的教學模式、合作交流的教學模式等。一堂效率高的課，要求教師要根據(jù)不同課堂環(huán)節(jié)的不同內(nèi)容科學、綜合地運用教學模式。如在復習“三次科技革命與中國”這部分內(nèi)容時，首先運用情境體驗的教學模式，讓學生在熟悉三次科技革命的基礎上，跨越時空的隧道，分別來到三次科技革命時期，來設計自己一天的生活。其次，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則把學生分成3個小組，使不同學習水平、學習能力的學生結合為一組。讓三個小組結合中外歷史，在事實和理論方面分別探究每次科技革命對中國的影響。最后，各小組之間互相查漏補缺，完善答案。這樣用到了探究發(fā)現(xiàn)和合作交往的教學模式，使知識目標順利達成，而且引導學生樹立了正確的合作競爭意識，提高了學生的綜合素質(zhì)。（二）學生活動的多樣化設計初中學生活潑好動，求知欲、表現(xiàn)欲強，歷史知識的基礎相對薄弱，因此要充分利用發(fā)現(xiàn)、探究、體驗、合作，設計多種多樣的學生活動。如角色表演、歷史短劇表演、歷史聊天室、合辦歷史小報、知識競賽、講演辯論會、歷史游戲表演等。這些活動提高了學生參與學習的積極性，增強了課堂的實效。三、教學方法的選擇與課堂的實效性在歷史教學中，常用的教學方法有講授法、談話法、討論法、練習法、質(zhì)疑法等。教師要根據(jù)具體的授課內(nèi)容和學生的具體情況，采取合理的教學方法，提高教學效果。下面僅對講授法與練習法在提升課堂實效方面的應用發(fā)表自己的一點看法。（一）講授法講授法作為傳統(tǒng)的教學方法，它的優(yōu)點在于能最廣泛地面對全體學生，保證學生學習內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，使學生在較短的時間內(nèi)獲得新知識。如河北人民出版社出版的九年級歷史教材中，出現(xiàn)了兩次拉美人民的反殖民斗爭，這是怎么回事呢？如果布置課前查閱資料，會在非重點問題上耗費學生的時間。這時就需要教師講授：拉美人民經(jīng)過30多年的斗爭，擺脫了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立18個獨立國家，但獨立后的拉美國家不斷遭受英美等國的經(jīng)濟軍事侵略而淪為半殖民地，美國也不斷粗暴干涉拉美事務，于是拉美人民再掀反抗高潮。這樣能使學生在較短的時間對拉美的歷史有完整的認識。此外，在幫助學生理解某些歷史概念時，講授法也不失為好的教學方法。這里需要說明的是教師在使用講授法時要嚴格控制時間，語言具有生動性和概括性。（二）練習法練習法的優(yōu)勢在于當堂鞏固所學知識，強化對知識的理解，從而形成技能技巧。練習法要取得一定的教學效果，首先在練習題的選擇上；要緊緊圍繞教學目標及學生的實際情況，具有層次性，要加強基本技能的訓練，把典型練習、變式練習和創(chuàng)造性練習密切結合起來，使不同的學生都能獲得成功的愉悅。其次要當堂反饋，了解學生在練習中出現(xiàn)的問題，并幫助他們及時解決問題，絕不把問題留到課后。四、積極運用現(xiàn)代化教育技術、網(wǎng)絡資源，創(chuàng)造性地開展教學，也是增強教學實效的重要手段著名教育家夸美紐斯認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”。歷史學科的特點就是它所研究的對象均為過去的“時”與“空”，傳統(tǒng)教學中諸如地圖、文物模型等均不能使學生形成強烈的感官刺激，而現(xiàn)代化教育手段能簡便、快捷地制作二維、三維動畫或模擬某些場景，做到圖、文、聲并茂，生動、形象、直觀地將難以表述的“時”“空”與抽象的概念解釋清楚，起到了幫助學生理解與激發(fā)學生學習興趣的作用。此外，歷史課上往往要用到繁多的歷史資料，以史料為依據(jù)，得出結論。而多媒體教學的一大優(yōu)點就是存儲信息大，滿足了歷史學科的教學要求。所以，要把歷史課教“活”，就必須學會運用現(xiàn)代化教育技術、網(wǎng)絡資源，創(chuàng)造性地開展教學。綜上所述，一個科學、規(guī)范、體現(xiàn)創(chuàng)新的教學設計，必然能夠打造高效課堂，使歷史課堂煥發(fā)出強勁的生命力。團險渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗分享25頁怎樣思想，就有28企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗分享企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗分享29目錄1-7月業(yè)務概述二農(nóng)信社項目介紹三感悟與思考目錄30X年17月業(yè)務概述口截至7月底,我司在福建省團險市場中,保費收入排名第2位,較xX年同期上升了6位,市場份額2068%,較去9.14%年同期増長了19.37個百分點。團險規(guī)模迅速增長,市場地位進一步提升同業(yè)主體保費累計同比增長市場份額40.59%中國人壽6813542-4590%4059%人保壽險34719.13679.30%20.68%平安人壽23944543851%1427%太平洋人壽106863257.76%637%■中國人壽■人保壽險772567392782%■平安人壽■太平洋人壽百年人壽中英人壽中英人壽7289174.34%X年17月業(yè)務概述31全省法人業(yè)務開拓情況法人客戶數(shù)法人客戶規(guī)?？诮刂?月底,全系統(tǒng)團險渠道法人客戶保費收入3.39億元,占團險渠道總保費的9766%,保費規(guī)模與去年相比增長了86981%口全系統(tǒng)共開拓法人客戶502筆,34962客戶數(shù)量與去年同期相比增長83筆,法人客戶數(shù)與去年相比2013年4年3年4年增長了19.81%同比增長19.81%同比增長869.81%全省法人業(yè)務開拓情況32全省9家三級機構法人業(yè)務開拓情況三級機構法人客戶數(shù)保費規(guī)模(萬)保費規(guī)模(萬)貢獻度33907.14某銀行15475.304564%125038某金融企業(yè)12892293802%1293.32193211龍巖140943511836口重點大項目大幅提高規(guī)模保費166345106080口重點大項目迅速提升渠道地位208997口重點大項目實現(xiàn)PC品牌價值寧德142644全省9家三級機構法人業(yè)務開拓情況33目錄一-季度業(yè)務概述二農(nóng)信社項目介紹三感悟與思考目錄34項目背景口某金融機構是由67家市、縣區(qū)機構聯(lián)合組成,全省擁有1850多個營業(yè)網(wǎng)點,員工人數(shù)約2萬人從Xw年起,客戶啟動全省員工補充醫(yī)療保險并以公開招投標方式選擇保險供應商,保障內(nèi)容分為風險型與基金型兩部分,年保費規(guī)模2億元項目背景35項目背景口自Xx年起,太保壽與客戶合作開展安貸寶業(yè)務,雙方多年合作關密切,安貸寶年保費規(guī)模約12億元,太保壽擔心同業(yè)借助員工補充醫(yī)療保險的承保介入、撬動小額借意險市場