園林制圖課程標(biāo)準(zhǔn)

《園林工程制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：園林工程制圖課程分類：專業(yè)基礎(chǔ)課程總學(xué)時(shí)：64理論學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：32（制圖練習(xí)）學(xué)分：4合用專業(yè)：合用于高中后大專園林技術(shù)（景色園林）專業(yè)，并供其余有關(guān)專業(yè)的學(xué)生參照。前續(xù)課程：園林繪畫基礎(chǔ)后續(xù)課程：園林植物造景、園林設(shè)計(jì)核查形式：核查所屬系部：一、課程理念1．課程性質(zhì)與定位《園林工程制圖》是一門基礎(chǔ)性的職業(yè)技術(shù)必修課，是介紹園林工程圖樣繪制和識讀技術(shù)的一門課程，是從事園林工程建設(shè)的設(shè)計(jì)和施工技術(shù)人員表達(dá)設(shè)計(jì)企圖，溝通技術(shù)思想，指導(dǎo)生產(chǎn)施工等必然具備的基本知識和基本技術(shù)，是工程界的語言，不懂這門“語言”就是“圖盲”，工作起來會困難重重。其余，沒有制圖知識作基礎(chǔ)，很多專業(yè)課將難以進(jìn)行，甚至沒法進(jìn)行。所以，園林工程制圖課程是園林工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生和從事有關(guān)行業(yè)的工程技術(shù)人員的必修課。園林工程建設(shè)要經(jīng)過設(shè)計(jì)和施工兩個(gè)過程。園林設(shè)計(jì)，就是設(shè)計(jì)人員綜合運(yùn)用山石、水體、植物和建筑等造園因素，經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思把想象中的空間美景經(jīng)過整套的“設(shè)計(jì)圖樣”表示出來。施工就是依據(jù)設(shè)計(jì)圖樣把“園”建筑起來。前者是畫圖過程，后者是讀圖并施工過程。所以，繪制和閱讀園林工程專業(yè)各樣工程圖的基本能力，是職業(yè)能力中最基本、最重要的一項(xiàng)技術(shù)。本課程以園林工程各樣圖紙為例子，牢牢環(huán)繞“制圖”與“識圖”深入淺出的進(jìn)行解說，培育學(xué)生扎實(shí)的職業(yè)技術(shù)。2．課程整體設(shè)計(jì)思路1．堅(jiān)持以高職教育技術(shù)型人材培育目標(biāo)為依據(jù)，依據(jù)“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握制圖技法、增強(qiáng)應(yīng)用、培育技術(shù)”為要點(diǎn)，力爭做到“優(yōu)選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出應(yīng)用”，牢牢環(huán)繞“制圖”“識圖”這兩此中心目標(biāo)組織講課。2．從專業(yè)職業(yè)能力分析下手，充分研究和認(rèn)識專業(yè)對課程在知識、技術(shù)、態(tài)度方面的要求，親近聯(lián)系專業(yè)需要。特別注意高等職業(yè)技術(shù)教育理論以必然和夠用為度的特點(diǎn)，內(nèi)容上力爭簡潔扼要，以實(shí)質(zhì)應(yīng)用為導(dǎo)向，盡量堅(jiān)持理論為實(shí)踐服務(wù)的知道思想，方法上力爭互動高效，以學(xué)生活動為中心，突出技術(shù)訓(xùn)練和素質(zhì)培育。繪制和閱讀園林園林工程專業(yè)各樣工程圖的基本能力，是職業(yè)1能力中最基本、最重要的一項(xiàng)技術(shù)，也是專業(yè)人材培育方案對本課程的要求。多做勤練是獲取技術(shù)的獨(dú)一門路。本課程講課方案的整體思路是以崗位職業(yè)能力要求為導(dǎo)向，以學(xué)生學(xué)習(xí)成就為本，以素質(zhì)和技術(shù)培育為核心，以任務(wù)驅(qū)動法組織實(shí)踐講課，理論講課為實(shí)踐講課服務(wù)，即知即行，手腦并用，使講課過程成為以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主線的實(shí)踐活動過程。二、課程目標(biāo)1、職業(yè)技術(shù)目標(biāo)：認(rèn)識并熟習(xí)各樣園林工程圖表達(dá)的內(nèi)容，掌握圖紙的閱讀能力，熟習(xí)國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確迅速的按要求繪制各樣園林工程圖，能經(jīng)過各樣圖紙圓滿的顯現(xiàn)設(shè)計(jì)企圖與設(shè)計(jì)思路，并為施工建筑供給正確的依據(jù)。2、知識目標(biāo)：掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識各樣園林工程圖的作用、特點(diǎn)及圖示方法，認(rèn)識幾何作圖的基本方法，認(rèn)識投影作圖的基本源理與作圖方法，掌握園林各因素的畫法，掌握園林工程各樣圖紙的制圖技術(shù)。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：注意培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、扎實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)、謹(jǐn)言慎行的工作作風(fēng)，培育學(xué)生的空間想象能力、分析問題能力、創(chuàng)辦能力和審美能力，將優(yōu)秀素質(zhì)培育和思想道德培育貫串于講課全過程。三、課程內(nèi)容一：導(dǎo)學(xué)（一）參照課時(shí)：2學(xué)時(shí)；此中理論：2學(xué)時(shí)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：認(rèn)識園林工程圖種類及作用、知道園林工程制圖課程的目的和學(xué)習(xí)方法。職業(yè)知識：清楚工程圖、設(shè)計(jì)圖、施工圖的見解。職業(yè)道德與感情：熱愛本課程，有學(xué)好本課程的夢想。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：認(rèn)識專業(yè)學(xué)習(xí)需要具備的知識系統(tǒng)，認(rèn)識學(xué)科學(xué)習(xí)的各樣方法。2．知識要求：能口述學(xué)習(xí)制圖課的重要性，能表達(dá)學(xué)習(xí)制圖課的方法要求。3．實(shí)踐內(nèi)容：觀看經(jīng)典事例，進(jìn)行初步認(rèn)識。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：認(rèn)識園林工程圖種類及作用既是本節(jié)的要點(diǎn)也是難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：認(rèn)識觀看經(jīng)典事例，學(xué)習(xí)初步認(rèn)識分析；教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；學(xué)生討論與教師進(jìn)行溝通；2教師介紹學(xué)科有關(guān)閱念書目，部署學(xué)生有關(guān)閱讀作業(yè)。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能認(rèn)識園林工程圖的種類及作用。模塊一：園林工程制圖基本知識與基本技術(shù)項(xiàng)目一：畫圖工具及使用方法（一）參照課時(shí)：2學(xué)時(shí)；此中理論1學(xué)時(shí)練習(xí)1學(xué)時(shí)；（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：能夠嫻熟的使用制圖工具。職業(yè)知識：認(rèn)識常用制圖工具，掌握制圖工具的性能和使用方法。職業(yè)道德與感情：珍愛制圖工具和儀器（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼正確嫻熟的使用制圖工具；2．知識要求：▼認(rèn)識制圖工具；▼掌握制圖工具的性能和使用方法；3．實(shí)踐內(nèi)容：▼觀光各樣制圖工具和儀器。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼各樣制圖工具的性能及使用方法既是本節(jié)的要點(diǎn)也是本節(jié)的難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；顯現(xiàn)各樣制圖工具，師生共同討論分析；學(xué)生進(jìn)行簡單練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能夠嫻熟正確的使用制圖工具。項(xiàng)目二：國家制圖標(biāo)準(zhǔn)（一）參照課時(shí)：2學(xué)時(shí)；此中理論1學(xué)時(shí)練習(xí)1學(xué)時(shí)；（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：能正確的應(yīng)用國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)知識：熟習(xí)園林工程制圖的國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖幅，字體，線型，比率，尺寸注明，符號圖3例。職業(yè)道德與感情：建立嚴(yán)格恪守國家標(biāo)準(zhǔn)的意識。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼正確的應(yīng)用園林工程制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)；2．知識要求：▼熟習(xí)園林工程制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)，圖幅，字體，線型，比率，尺寸注明，符號圖例；3．實(shí)踐內(nèi)容：▼觀看各樣園林工程的圖紙。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼學(xué)會正確應(yīng)用國家制圖標(biāo)準(zhǔn)既是本節(jié)的要點(diǎn)也是本節(jié)的難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；顯現(xiàn)各樣園林工程圖紙，師生共同討論分析；學(xué)生進(jìn)行簡單練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能夠嫻熟正確的應(yīng)用國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目三：畫圖的一般步驟與方法（一）參照課時(shí)：2學(xué)時(shí)；此中理論1學(xué)時(shí)練習(xí)1學(xué)時(shí)；（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：能依據(jù)正確的工作程序畫圖。職業(yè)知識：掌握工程圖繪制的一般步驟與方法。職業(yè)道德與感情：仔細(xì)耐心的工作作風(fēng)。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能嫻熟正確的依據(jù)工程制圖的一般工作程序；2．知識要求：▼掌握園林工程制圖的一般步驟；▼認(rèn)識圖樣復(fù)制的一般方法；▼學(xué)習(xí)怎樣獲取畫圖技術(shù)。3．實(shí)踐內(nèi)容：4▼抄繪園林工程線型及資料圖例。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼園林工程制圖的一般步驟與方法既是本節(jié)的要點(diǎn)也是本節(jié)的難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；顯現(xiàn)各樣園林工程圖紙，師生共同討論分析；學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能夠嫻熟正確的依據(jù)園林工程制圖的一般步驟與方法制圖。項(xiàng)目四：幾何作圖與平面圖繪制（一）參照課時(shí)：4學(xué)時(shí)；此中理論2學(xué)時(shí)練習(xí)2學(xué)時(shí)；（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：能迅速正確的進(jìn)行幾何作圖和平面圖形繪制。職業(yè)知識：嫻熟掌握幾何圖形的作圖方法，掌握圖形分析方法和步驟。職業(yè)道德與感情：仔細(xì)仔細(xì)、謹(jǐn)言慎行的工作作風(fēng)。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能按要求畫出常有的幾何圖形；▼能正確繪制平面圖形；2．知識要求：▼認(rèn)識幾何作圖的重要性；▼認(rèn)識幾何作圖的內(nèi)容；▼掌握幾何作圖的方法和步驟；▼認(rèn)識定型尺寸、定位尺寸、已知圖線、中間圖線、連結(jié)圖線的見解。3．實(shí)踐內(nèi)容：▼平面圖形抄繪。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼講課要點(diǎn)：幾何圖形與平面圖形的作圖方法與步驟。▼講課難點(diǎn)：平面圖形的分析方法。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；5顯現(xiàn)各樣幾何圖形和平面圖形圖紙，師生共同討論分析；教師示范，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：迅速正確的繪制幾何圖形和平面圖形。模塊二：園林工程圖圖示方法項(xiàng)目一：投影作圖（一）參照課時(shí)：20學(xué)時(shí)；此中理論10學(xué)時(shí)；練習(xí)10學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：在園林工程的設(shè)計(jì)與施工階段為了更好的顯現(xiàn)方案的特點(diǎn)、細(xì)節(jié)，能夠給施工帶來正確的定位與數(shù)據(jù)，必然能夠正確迅速的繪制工程三視圖、剖面圖等圖紙并進(jìn)行注明。職業(yè)知識：認(rèn)識工程上常用的投影圖種類并掌握正投影的特點(diǎn)；掌握三視圖的投影規(guī)律和繪制方法；掌握工程體三視圖的繪制步驟和尺寸注明方法；掌握剖面圖和斷面圖的畫法及應(yīng)用條件；掌握標(biāo)高投影的見解和等高線的特點(diǎn)。職業(yè)道德與感情：培育空間想象力和空間分析能力。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能畫出基本形體的三視圖；▼能正確繪制工程體的平、立、剖面圖并進(jìn)行注明；▼能依據(jù)投影圖想象出空間形體的形狀和大??；▼能確立開挖線和破腳線；▼能繪制地形剖面線。2．知識要求：▼理解投影的見解；▼清楚中心投影、平行投影、正投影、斜投影、三視圖、剖面圖、斷面圖、標(biāo)高投影、坡度比率尺、坡腳線、開挖線、地形剖面圖的見解；▼認(rèn)識工程上常用的投影圖種類并掌握正投影的特點(diǎn)；▼掌握三視圖的投影規(guī)律和方法；▼掌握工程體三視圖的繪制步驟和尺寸注明方法；▼掌握投影圖的識讀方法；▼掌握剖面圖和斷面圖的畫法及應(yīng)用條件；▼掌握標(biāo)高投影的見解和等高線的特點(diǎn)。63．實(shí)踐內(nèi)容：▼依據(jù)軸測圖繪制三視圖并進(jìn)行尺寸注明。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼講課要點(diǎn)：三視圖的投影規(guī)律和繪制方法；工程體三視圖的繪制步驟和尺寸注明方法。▼講課難點(diǎn)：平面立體上點(diǎn)、線和面的投影分析。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；顯現(xiàn)各樣工程體的三視圖，師生共同討論分析；教師示范，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：迅速正確的繪制工程體的三視圖并進(jìn)行注明。項(xiàng)目二：園林構(gòu)成因素的基本圖示法（一）參照課時(shí)：6學(xué)時(shí)；此中理論2學(xué)時(shí)；練習(xí)4學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：園林工程的基本因素離不開園林植物、山石、水體、園林建筑及小品，所以掌握這些因素的平面圖、立面圖的畫法與表示法以便更好的進(jìn)行技術(shù)溝通。職業(yè)知識：認(rèn)識造園因素的形態(tài)特點(diǎn)。職業(yè)道德與感情：培育審美能力。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能形象表現(xiàn)園林植物、置石假山、水池噴泉等；▼能徒手繪制園林建筑的方案圖；2．知識要求：▼認(rèn)識造園因素的形態(tài)特點(diǎn)；▼掌握各樣造園因素平面圖、立體圖的畫法；▼掌握景色園林圖例圖示標(biāo)準(zhǔn)。3．實(shí)踐內(nèi)容：▼徒手繪制造園因素的平面圖、立面圖圖例及造園因素的組合圖。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼景色園林各樣造園因素平面圖、立面圖的畫法既是本節(jié)的要點(diǎn)也難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：7教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；顯現(xiàn)各樣造園因素的平面圖和立面圖及制圖圖例，師生共同討論分析；教師示范，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：迅速正確的繪制景色園林各造園因素的平面圖、立面圖及制圖圖例。模塊三：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)圖項(xiàng)目一：園林設(shè)計(jì)平面圖（一）參照課時(shí)：6學(xué)時(shí)；此中理論4學(xué)時(shí)；練習(xí)2學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：園林設(shè)計(jì)圖是在掌握園林藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)原理、有關(guān)工程技術(shù)及制圖基本知識的基礎(chǔ)上所繪制的專業(yè)圖樣，它表達(dá)園林設(shè)計(jì)人員的思想和要求，是生產(chǎn)施工與管理的技術(shù)文件。能夠繪制與識讀園林設(shè)計(jì)圖是園林設(shè)計(jì)與施工人員必然擁有的基本技術(shù)。職業(yè)知識：認(rèn)識園林設(shè)計(jì)各樣圖紙的內(nèi)容與用途以及繪制要求。職業(yè)道德與感情：培育扎實(shí)敬業(yè)。仔細(xì)仔細(xì)的態(tài)度。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能依據(jù)制圖規(guī)范要求繪制園林規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖；▼能依據(jù)制圖規(guī)范要求繪制園林規(guī)劃豎向設(shè)計(jì)圖；▼能依據(jù)制圖規(guī)范要求繪制園林規(guī)劃栽種設(shè)計(jì)圖；▼能嫻熟識讀各樣園林設(shè)計(jì)圖；2．知識要求：▼掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖繪制要乞降讀圖方法；▼掌握園林規(guī)劃豎向設(shè)計(jì)圖繪制要乞降讀圖方法；▼掌握園林規(guī)劃栽種設(shè)計(jì)圖繪制要乞降讀圖方法。3．實(shí)踐內(nèi)容：▼閱讀并抄繪園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的各樣圖紙。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)各樣圖紙的繪制和識讀方法既是本節(jié)的要點(diǎn)也難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；顯現(xiàn)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的各樣圖紙，師生共同討論分析；8教師示范，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；教師逐個(gè)指導(dǎo)并知識點(diǎn)進(jìn)行堅(jiān)固。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：正確的識讀與繪制園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的各樣圖紙。項(xiàng)目二：立體圖（一）參照課時(shí)：12學(xué)時(shí)；此中理論4學(xué)時(shí)；練習(xí)8學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：園林設(shè)計(jì)中的軸測圖與透視圖擁有清楚的反應(yīng)集體關(guān)系的能力，擁有獨(dú)到而又奇異的視覺形象，能相對客觀和科學(xué)的顯現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容。軸測圖和透視圖不只能用來商酌設(shè)計(jì)造型、認(rèn)識園林空間構(gòu)成，為創(chuàng)辦新的設(shè)計(jì)構(gòu)思供給直觀、快捷的三維形象，并且還能夠用來表現(xiàn)方案，是一種有力的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。職業(yè)知識：認(rèn)識軸測圖的形成、種類及繪制方法；掌握透視作圖的原理和方法。職業(yè)道德與感情：培育審美能力、空間構(gòu)思能力。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能繪制常用軸測圖；▼能表達(dá)透視作圖的基本術(shù)語；▼能依據(jù)投影圖畫出透視圖；▼能繪制園林全園俯視圖。2．知識要求：▼認(rèn)識軸測圖的形成和種類；▼掌握常用軸測圖的畫法；▼掌握透視作圖的原理和方法；▼掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視方格網(wǎng)的畫法。3．實(shí)踐內(nèi)容：▼繪制建筑單體見效圖；繪制游園俯視圖。4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的原理及繪制方法既是本節(jié)的要點(diǎn)也難點(diǎn)。。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；聯(lián)合園林設(shè)計(jì)的經(jīng)典方案，師生共同分析討論；教師示范，學(xué)生課后習(xí)題訓(xùn)練；9教師逐個(gè)指導(dǎo)，批閱作業(yè)后對習(xí)題進(jìn)行講評與糾錯(cuò)。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能正確應(yīng)用一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的制圖方法。模塊四：工程施工圖項(xiàng)目一：園林工程施工圖（一）參照課時(shí)：10學(xué)時(shí)；此中理論4學(xué)時(shí)；練習(xí)6學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：園林工程包含土方工程、給排水工程、水景工程、假山工程、園路工程、建筑工程和栽種工程等。園林工程施工圖是指導(dǎo)園林工程現(xiàn)場施工的技術(shù)性圖樣，設(shè)計(jì)人員只有正確的繪制工程施工圖才能為施工供給依據(jù)，保證工程的順利進(jìn)行。職業(yè)知識：能夠識讀和繪制各樣園林工程施工圖。職業(yè)道德與感情：培育敬業(yè)精神，建立規(guī)范意識與安全意識。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能識讀各樣園林工程施工圖；▼能依據(jù)制圖規(guī)范要求繪制園林建筑施工圖；▼能依據(jù)制圖規(guī)范要求繪制園路施工圖；▼能依據(jù)制圖規(guī)范要求繪制假山、水景施工圖；2．知識要求：▼掌握建筑總平面圖和建筑配件圖例的規(guī)定畫法和尺寸注明；▼掌握園林建筑施工圖的圖示方法和繪制步驟；▼掌握園路工程施工圖的圖示方法和繪制步驟；▼掌握假山、水景工程施工圖的繪制要求；3．實(shí)踐內(nèi)容：▼繪制某園林建筑的平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖；▼繪制某園路的施工圖；▼讀懂并繪制噴水池工程施工圖；4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼各樣園林工程施工圖的識讀和繪制既是本節(jié)的要點(diǎn)也是難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；聯(lián)合各樣園林工程施工圖，師生共同分析討論；10教師示范，學(xué)生課后習(xí)題訓(xùn)練；教師逐個(gè)指導(dǎo)，批閱作業(yè)后對習(xí)題進(jìn)行講評與糾錯(cuò)。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能正確識讀和繪制各樣園林工程施工圖。項(xiàng)目二：結(jié)構(gòu)施工圖（一）參照課時(shí)：4學(xué)時(shí)；此中理論2學(xué)時(shí)；練習(xí)2學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：園林工程快要保證其使用功能，又要在結(jié)構(gòu)上保證安全性、合用性、長遠(yuǎn)性及堅(jiān)固性功能。所以對于園林工程的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者應(yīng)具備計(jì)較清楚的見解。職業(yè)知識：能夠識讀基礎(chǔ)、梁、柱、板的結(jié)構(gòu)詳圖。職業(yè)道德與感情：培育激烈的責(zé)任心。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能識讀基礎(chǔ)、梁、柱、板的結(jié)構(gòu)詳圖（配筋圖）及結(jié)構(gòu)平面圖；2．知識要求：▼認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu)的構(gòu)成與功能；▼掌握結(jié)構(gòu)施工圖的內(nèi)容和作用；▼熟習(xí)結(jié)構(gòu)施工圖的常用代號和圖例符號；▼掌握基礎(chǔ)、梁、柱、板的圖示方法；3．實(shí)踐內(nèi)容：▼園林建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識圖與繪制；4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：▼講課要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)施工圖的常用代號和圖例符號；▼講課難點(diǎn)：基礎(chǔ)、梁、柱、板的圖示方法；（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；聯(lián)合各樣園林結(jié)構(gòu)施工圖，師生共同分析討論；教師示范，學(xué)生課后習(xí)題訓(xùn)練；教師逐個(gè)指導(dǎo)，批閱作業(yè)后對習(xí)題進(jìn)行講評與糾錯(cuò)。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：能應(yīng)用發(fā)散思想進(jìn)行圖案的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。項(xiàng)目三：設(shè)施施工圖11（一）參照課時(shí)：2學(xué)時(shí)；此中理論1學(xué)時(shí)；練習(xí)1學(xué)時(shí)。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：職業(yè)技術(shù)：園林工程中間除了土建、結(jié)構(gòu)之外，還有給排水、電、氣、暖等設(shè)施。設(shè)施施工圖所要表達(dá)的即為這些設(shè)施的制作和安裝。其內(nèi)容主要表示管道（或電器線路）與設(shè)施的部署和走向、構(gòu)件做法和設(shè)施的安裝要求等。職業(yè)知識：能夠識讀給排水、電氣工程施工圖。職業(yè)道德與感情：建立安全意識。（三）講課內(nèi)容及要求：1．技術(shù)要求：▼能正確識讀給排水工程施工圖；▼能正確識讀電氣工程施工圖；2．知識要求：▼熟習(xí)給水、排水有關(guān)圖例；▼掌握給排水工程施工圖的內(nèi)容及繪制要求；▼熟習(xí)電氣施工圖中常用導(dǎo)線型號、燈具牟利及常用電氣線路；3．實(shí)踐內(nèi)容：▼識讀并抄繪某園給排水管路圖；4、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)：能夠識讀給排水、電氣工程施工圖，熟習(xí)其制圖圖例是本節(jié)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。（四）講課活動設(shè)計(jì)：教師多媒體課件講課，解說有關(guān)理論知識；聯(lián)合各樣園林結(jié)構(gòu)施工圖，師生共同分析討論；教師示范，學(xué)生課后習(xí)題訓(xùn)練；教師逐個(gè)指導(dǎo)，批閱作業(yè)后對習(xí)題進(jìn)行講評與糾錯(cuò)。（五）核查標(biāo)準(zhǔn)：正確識讀給排水、電工程氣施工圖。四、課程要求本課程由五大多數(shù)構(gòu)成，它們各自有獨(dú)立的系統(tǒng)，但又互相聯(lián)系互相支撐。對于園林工程制圖的標(biāo)準(zhǔn)、要求及繪制方法主要經(jīng)過講堂講課和課外作業(yè)來達(dá)成，特別是工程圖紙的繪制部分的內(nèi)容主要經(jīng)過實(shí)操訓(xùn)練來達(dá)成。1．講堂講課是本課程的主要講課環(huán)節(jié)，本課程波及的國家制圖標(biāo)準(zhǔn)、投影作方法、園林要素的畫法、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)圖和園林設(shè)計(jì)見效圖作要點(diǎn)內(nèi)容辦理，而其余制圖基本知識、幾何圖形和12平面圖形的繪制、園林工程施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)施施工圖則重視其特點(diǎn)和應(yīng)用。本課程應(yīng)以項(xiàng)目為載體，重視學(xué)習(xí)能力培育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。課程講課特點(diǎn)是任務(wù)驅(qū)動講課法。即經(jīng)過典型的項(xiàng)目任務(wù)，由教師提出任務(wù)要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動，重申“學(xué)”“做”一體化，重視互動高效，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)職業(yè)能力。在講課的過程中，應(yīng)立足于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)質(zhì)操作能力的培育，采納項(xiàng)目講課，以工作任務(wù)引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要嚴(yán)格要求，注意培育學(xué)生的自習(xí)能力和謹(jǐn)慎仔細(xì)的工作作風(fēng)，踴躍指引學(xué)生提高職業(yè)修養(yǎng)，提高職業(yè)道德。多媒體課件助教，利用多媒體課件對園林景觀各樣類圖紙、經(jīng)典事例進(jìn)行顯現(xiàn)，既增強(qiáng)了講課見效，又加大了信息量的浸透。