部編版七年級歷史下冊第13課教學(xué)課件含習(xí)題課件

第13課

宋元時期的科技與中外交通第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化1.知識與能力：了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者、發(fā)明時間、排版方式以及指南針、火藥的發(fā)明、應(yīng)用和外傳，知道宋元時期發(fā)達的中外交通狀況。2．過程與方法:閱讀文字材料和《相關(guān)史事》，獲取有效歷史信息，了解宋元時期科技發(fā)展的狀況；探究研讀史實材料、識讀《元朝交通路線圖》，學(xué)習(xí)宋元時期中外交通新發(fā)展和重要影響。3．情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)古人不懈探索、勇于創(chuàng)新的精神；理解中國古代科技發(fā)展與發(fā)達的中外交通對世界文明進步作出的重要貢獻；認識到中國是世界的一部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、活字印刷術(shù)的發(fā)明二、指南針、火藥的應(yīng)用三、發(fā)達的中外交通

【唐】《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品

我國在隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展。雕版印刷術(shù)有什么缺陷？討論：

雕刻版費工費時，而且刻好的版只能印刷一種書籍。成本高、利用率低

材料一：宋太祖時，官府刻印《大藏經(jīng)》，共耗時12年，雕版13萬塊，印刷完成后，13萬塊雕版被堆放在當(dāng)?shù)馗畮靸?nèi)，從此無人問津。材料二：當(dāng)時一個熟練刻工一天只能刻四五十個字，一本六萬字的書需要三、四年才能刻完?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明：朝代：發(fā)明者：

北宋泥活字版北宋畢昇說一說：膠泥刻字燒制字模排字固版印刷拆版

材料：（畢昇的活字印刷）若只印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。

——沈括《夢溪筆談》變死字為活字,變死版為活版既經(jīng)濟，又省時。

思考：

對比活字印刷與雕版印刷，體會畢昇的創(chuàng)新“新”在哪里？北宋泥活字王禎轉(zhuǎn)輪排字法銅制活字元代印刷技術(shù)的不斷改進此后元中期木制活字朝鮮、日本東東南亞地區(qū)南活字印刷術(shù)西歐洲、波斯活字印刷術(shù)發(fā)明的意義？

對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。

想一想：活字印刷術(shù)的傳播：一、活字印刷術(shù)的發(fā)明二、指南針、火藥的應(yīng)用三、發(fā)達的中外交通指南針的發(fā)明與應(yīng)用戰(zhàn)國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具，稱為“羅盤”。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。

阿拉伯人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。

大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展。

指南針是怎樣傳到歐洲的？有什么意義？材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。

——北宋朱彧[yù]《萍洲可談》材料一：材料三：舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹，毫厘之差，生死系矣！——南宋趙汝適《諸藩志》材料四：（1）指出材料一中儀器的名稱、功能和發(fā)明時間?

戰(zhàn)國司南，北宋羅盤針；指示方向的儀器。（2）材料二、三各反映了什么問題?北宋時制成指南針，開始用于航海（中國最早）。南宋時指南針廣泛應(yīng)用于航海，非常重要。

指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。（3）材料四與前面三則材料有何聯(lián)系？研讀材料：火藥的發(fā)明和應(yīng)用

唐朝時，中國人已發(fā)明了火藥。唐朝末年，火藥開始運用到軍事領(lǐng)域。元朝用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了火銃。宋元時期，火藥武器廣泛運用到軍事領(lǐng)域。

火藥發(fā)展應(yīng)用史唐初唐末宋元煉丹家偶然發(fā)明火藥火藥開始應(yīng)用于軍事，火器相繼發(fā)明?；鹚幓鹌鲝V泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭，出現(xiàn)管型火器。時空觀念

硝石硫磺木炭13世紀14世紀時空觀念

火藥的外傳及影響

中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。

中國的火藥和煙火在13世紀傳人阿拉伯地區(qū)，14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲?；鹚幨窃鯓觽魅霘W洲的？火藥對世界發(fā)展產(chǎn)生的影響？印刷術(shù)指南針火藥三大發(fā)明外傳示意圖時空觀念朝鮮日本東南亞歐洲阿拉伯地區(qū)領(lǐng)先的宋元科技合作探究：

宋元時期科技進步的主要原因包括哪些？（經(jīng)濟、政治、民族關(guān)系、對外交往等）

火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提下的最大的杠桿。——馬克思《機器自然力和科學(xué)的應(yīng)用》（1）北宋結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面，元朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，使社會出現(xiàn)相對安定局面；（2）宋元時期，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，為科技文化成就奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；（3）民族交融加強，各民族之間經(jīng)濟文化交流頻繁；（4）對外交往有了重大發(fā)展，一方面我國的先進文化傳播到了世界各地，另一方面我國也吸收了外來文化，豐富本民族文化；（5）隋唐文化的輝煌成就也為宋元時期科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。一、活字印刷術(shù)的發(fā)明二、指南針、火藥的應(yīng)用三、發(fā)達的中外交通二、兩條絲路連東西——發(fā)達的中外交通時空觀念“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”

——《元史·地理志》發(fā)達的陸上絲綢之路發(fā)達的海上絲綢之路

1.由于宋代航海技術(shù)的進步，南方的海上貿(mào)易頻繁，海路交通發(fā)達。

2.元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。宋元時期中外交通發(fā)達的原因？政治上，元代四通八達的驛站加強了中央與地方的聯(lián)系，有利于鞏固統(tǒng)治；經(jīng)濟上，在一定程度上促進了元代商業(yè)貿(mào)易的繁榮，增進了中外經(jīng)濟的交流；文化上，遍布全國的驛站，使人們的活動范圍擴大，往來日益頻繁，有利于各地區(qū)、各民族間的文化交流。雞鳴驛

驛站是中國古代供傳遞官府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿、換馬的場所。中國是世界上最早建立組織傳遞信息的國家之一。史料研讀

“元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中?！薄对贰さ乩碇尽?/p>

想一想：元朝建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？海路交通發(fā)達的背景？議一議

宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大發(fā)展，航海家掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。海上交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮。

宋元時期海路交通發(fā)達的具體表現(xiàn)？

1.宋代海路多條航線，通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上絲綢之路進入鼎時期。說一說：

2.宋元時，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時與中國有貿(mào)易關(guān)系的國家和地區(qū)有五六十個，元代時達到140多個。外國中國印刷術(shù)火藥指南針紙幣驛站制度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)天文歷法手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)天文歷法藥物數(shù)學(xué)發(fā)達的中外交通，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展中外交流：馬可·波羅，意大利威尼斯旅行家、商人，經(jīng)絲綢之路到達中國（元朝），口述有《馬可·波羅行紀》一書。宋元我國科技發(fā)展的高峰在什么時期？17世紀前中國與西方科技成果圖1.宋元時期結(jié)束五代十國戰(zhàn)亂，社會出現(xiàn)相對安定局面；2.經(jīng)濟發(fā)展為科技文化的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；3.隋唐文化的輝煌成就為宋元時期的科技發(fā)展奠定基礎(chǔ)；4.民族交融加強促進各民族文化共同提高；5.政府重視教育發(fā)展；6.對外貿(mào)易活躍，中外交通發(fā)達。宋元時期科技發(fā)達的原因啟示：1.科技發(fā)展會受到當(dāng)時社會政治狀況，經(jīng)濟發(fā)展條件等因素的影響。2.社會需求推動科技進步，科技進步推動社會發(fā)展。想一想：宋元時期的科技與交通科技交通三大發(fā)明撼世界兩條絲路連西東指南針火藥活字印刷術(shù)陸上絲綢之路海上絲綢之路四通八達的驛站頻繁的海上貿(mào)易應(yīng)用航海應(yīng)用軍事提高效率促進了中國與世界文明的共同進步本課小結(jié)2.中國的火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項偉大發(fā)明推動了歐洲社會的發(fā)展與進步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的（）A.羅馬人B.印度人C.日本人D.阿拉伯人D1.右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（）

A.指南針

B.雕版印刷術(shù)

C.活字印刷術(shù)

D.火藥武器C當(dāng)堂達標(biāo)3.弗蘭西斯·培根說：“這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。”這里的“第三種”是指（）A.指南針B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.火藥A4.下面哪一戰(zhàn)爭能使用火藥？（）A.赤壁之戰(zhàn)B.馬陵之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.蒙古軍隊西征D6.“海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期?！边@一描述出現(xiàn)在（）A.漢朝B.隋朝C.元朝D.唐朝D5.火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的朝代是（）A.唐朝B.五代C.宋朝D.隋朝C7.閱讀下列材料，回答問題。材料一:材料二:這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。……把騎士階層炸得粉碎……打開了世界市場并建立了殖民地……變成新教的工具，總的來說，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！R克思（1）材料一中的三幅圖片分別與我國古代的哪三大發(fā)明有關(guān)？圖1：

。圖2：