幼兒園小班足球教案

幼兒園小班足球教課方案幼兒園小班足球教課方案幼兒園小班足球教課方案小班足球講課設(shè)計活動目標學習轉(zhuǎn)道爬行動作。練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚湮浵侇^飾若干，錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。場所部署：大草坪一塊，上放有很多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊4塊擺成轉(zhuǎn)道形?；顒舆^程1.飾演角色，準備活動。出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞殻　薄鞍Γ　蔽?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰慧，最能干好嗎?我們開著車子走吧。放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂率領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動作，活出發(fā)體的各個部分。2.基本部分學習帶球求轉(zhuǎn)道爬行。“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到周圍的箱子里吧。怎么收呢？認真看媽媽是怎么收的。”b)老師示范解說帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動行進。c)幼兒練習帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導。組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。1/13皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？””我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”放松活動，調(diào)整活動量，讓幼兒適合歇息一會兒?！拔浵亴殞氄媛敾邸！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍?！庇螒颉拔浵佭\豆豆”轉(zhuǎn)道爬行把豆豆運回家。3..結(jié)束部分，放松活動，回教室。足球活動：小刺猬運果子活動目標：1、會用腳運球的各樣技術(shù)，提升他們的運球能力。2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。活動準備：1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍，綠絲帶若干。3、足球人手一個?；顒舆^程：一、開始部分1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進入場所。“今日的天氣真好，媽媽帶寶寶一同出來玩吧。”2、熱身。下蹲運動——側(cè)身運動—上肢運動——跳躍運動——整理運動3、搓球動作。2/13二、學慣用小棍運球“寶寶們真棒，今日媽媽給寶寶帶來了很多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去。”1、教師示范用小棍運球動作。2、幼兒自由練習。三、新授用腳運球“剛才我們學會了用小棍運球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦如何把球運回家?！?、幼兒自由研究運球。2、請個別能力強的幼兒來示范。3、教師示范正確運球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。4、xx一同學習腳內(nèi)側(cè)運球動作。四、競賽“小刺猬運球”1、幼兒分四隊縱隊站好。教師交代游戲規(guī)則。2、示范解說游戲弄法。規(guī)則是：幼兒必然用腳運球，不可以用手。運到家后，跑回來拍后邊一個幼兒手，繼開始。3、幼兒集體游戲2至3次。4、給成功的一組獎一面xx。5、放松運動后。結(jié)束活動。小班體育講課設(shè)計--xx爬爬目標：1．練習手腳著地以及鉆、跳等動作。2．研究爬的不相同方法，提升動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3．體驗游戲的快樂，增強不怕困難、一往無前的心理質(zhì)量。準備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。過程：一、熱身運動3/131．播放音樂，教師率領(lǐng)幼兒做操。2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜?shù)诌_一大片“草地”前面。師：小xx們，我們怎么過“草地”?3.小結(jié)：小xx們可以爬過草地。二、研究爬行方法1．自由研究多種爬行方法。師：請小烏龜們想出更多的與他人不相同的爬行方法。2．請幾個幼兒示范，指引幼兒比一比哪一種爬行方法既迅速又快樂。3．請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既迅速又快樂。4．播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。三、游戲：找尋xx1．大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本事最大了，今日就來比一比哪一組小烏龜能最初抵達城堡。2．大家要沿著路線進行競賽：“爬過草地——鉆過山洞——跳過小河——爬過山坡——抵達城堡”。3．幼兒競賽，教師記錄兩隊的成績。4.小結(jié)，頒獎。四、放松、結(jié)束1．剛才你們在爬行過程中碰到了什么困難?2．聽音樂，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動。小班體育講課設(shè)計——英勇的小xx4/13目的教育幼兒學習小松樹常青挺秀不怕冷的精神。培育幼兒自我控制能力。弄法請每個參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾，充任小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上“寒風爺爺”的頭飾，站在前邊，面對全體小朋友。游戲開始時，全體小朋友說兒歌：“寒風爺爺?shù)男郧榇?，吹起狂風，呼啦啦！可是我們都不怕！”寒風爺爺在一排排小松樹中間穿行，走來走去。充任小松樹的小朋友不可以動，假如誰動了一下，就算被寒風爺爺吹倒了，出隊站到一邊。寒風爺爺往返穿行，等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹，這一次游戲就結(jié)束。再換個寒風爺爺，小松樹可以被稱為英勇的小松樹，游戲從頭開始。開火車過阻攔活動目標1．使幼兒熟習活動資料的使用方法，并在熟習的游戲中與教師一同增加協(xié)助資料，激發(fā)幼兒活動的參加性，提升幼兒的運動興趣。2．經(jīng)過鉆山洞、繞阻攔、走均衡等動作，豐富幼兒的運動體驗，發(fā)展幼兒的以及身體動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。活動準備弓形門、塑料圈、小椅子、大積木、塑料板等?；顒舆^程1．準備活動5/13幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽的率領(lǐng)下一同做模擬動作，全面活動四肢與軀干，為下邊的活動做好身體上的準備。2．復習游戲“開火車”熊媽媽率領(lǐng)熊寶寶玩“開火車”的游戲，幫助幼兒復習該游戲的弄法和規(guī)則。3．介紹活動資料、拓展游戲指引幼兒察看教師所供給的活動資料，啟迪幼兒利用活動資料來豐富該游戲：“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山，什么東西能搭出山洞、小橋、小山?”4．激勵操作請幼兒與教師一同將活動資料擺放到活動場所上，搭出一個開火車的障礙。5．玩新游戲“開火車過阻攔”熊媽媽率領(lǐng)熊寶寶在擺好阻攔物的場所中玩“開火車過阻攔”的新游戲。6．整理活動資料活動結(jié)束，請幼兒與教師一同將活動資料集中到一同，欣賞幼兒的能干?；顒咏ㄗh教師素來以“熊媽媽”的身份出現(xiàn)，并素來稱號幼兒為“熊寶寶”?？鞓诽悄繕?.踴躍試一試各樣跳法，能依據(jù)信號做動作。2.用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感覺，體驗體育游戲帶來的樂趣。準備：1.在品味區(qū)增加跳跳糖和小勺子。2.在場所上畫個xx圖案。6/133.紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾過程：1.品味并溝通感覺——今日品味區(qū)多了一種特其他糖，你們?nèi)L一嘗。——品味跳跳糖，在寬松的氛圍下，師幼、伙伴相互溝通跳跳糖在嘴里跳動的感覺。2.討論并用肢體動作表現(xiàn)。——這類糖吃到嘴里會怎么樣？——激勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感覺，想出各樣跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，指引伙伴間相互模擬。3.游戲：快樂跳跳糖?！覀兌紒懋斕?，在大嘴巴里跳一跳吧!——指引幼兒自由跳。——發(fā)給幼兒不相同的胸飾，指引幼兒按顏色分類跳或依據(jù)情節(jié)變化跳，以增強幼兒興趣，并適合控制活動量。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一同跳”、“兩顆糖跳在一同粘住了”等等。建議：1．跳跳糖跳動的感覺讓幼兒感覺奇怪風趣，而且愿意用身體動作去模擬。2.教師應(yīng)盡量創(chuàng)辦寬松的氛圍，激勵幼兒用自己感興趣的方式來表現(xiàn)自己品味后的感覺，實時必然每個幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意。3.若準備跳跳糖有困難，可換用爆米花。小班體育活動講課設(shè)計xx課題：“小猴爬”講課目的:1、經(jīng)過各樣形式爬的練習,讓幼兒學習爬時四肢的正確使勁方法。2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈巧性。3、激勵幼兒英勇、英勇地參加運動,培育他們不畏困難、堅毅的心理質(zhì)量。講課準備:軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩索、水果圖片講課過程:、開始部分：1、進入場所,四散站開。2、準備活動,幼兒跟著兒歌內(nèi)容,模擬小猴做動作,使身體充分活動開。7/13、基本部分：1、供給軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師指引幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。2、供給離地高度不等的繩索阻攔。A、老師指引幼兒必然身體諒在墊上,才能在繩索底下爬過,并讓幼兒試爬。B、老師依據(jù)幼兒試爬狀況,解說示范爬行爬的要領(lǐng),指導手腳的使勁方法。3、供給梯子、輪胎,指引幼兒在立風光上玩爬的游戲。A、指引幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作。B、啟迪幼兒創(chuàng)辦性地玩梯。4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩”小猴摘果子”游戲。結(jié)束部分：1、放輕音樂,老師和幼兒一同做放松動作。2、聽音樂并分享所學本事和游戲中的快樂,注意增強心理質(zhì)量方面的教育。3、結(jié)束活動,幼兒離場。課題：英勇的小矮人講課目的：1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和均衡的動作,培育幼兒動作的敏捷和協(xié)調(diào)的能力。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。3、培育幼兒團結(jié)協(xié)作、爽朗英勇的質(zhì)量。8/13準備準備：道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆飾演者一名,籃子12個;器械:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。游戲弄法：1、聽音樂,小矮人出場。教師:”小矮人、白雪公主病了,可是我們大家都不用悲傷,我知道有一棵奇怪的蘋果樹,只需找到它,白雪公主的病就能治好,可是,奇怪的蘋果樹在很遠的地方,我們會碰到很多困難,可能還會碰到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是英勇的小矮人,必然要找到蘋果樹!2、小矮人先走過窄窄的石頭路,此后一同抵達樹林,找尋蘋果樹,在沒有找到的狀況下,連續(xù)鉆過山洞向前找尋。3、忽然下起了暴雨,小矮人們周圍找尋避雨的地方,雨停了,雨水把小道淹了,小矮人要想方法走過去,利用石頭搭成小橋,此后走過小橋,終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后,高快樂興地往回走,當沁到樹林時,碰到了老巫婆,最后小矮人們想方法,相互團結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,此后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。五、游戲規(guī)則1、幼兒能有次序的參加游戲,練習一個跟著一個走。2、在奔跑過程中注意不與伙伴碰撞。課題：“小熊玩球”活動目標：1、經(jīng)過玩球活動,逐漸提升幼兒控球能力,使幼兒動作協(xié)調(diào)、敏捷。2、培育幼兒對緞煉的興趣及爽朗爽朗的性格要點與難點：在不相同的場景中,激勵幼兒玩出多種方法,進而提升幼兒的控球能力。9/13資料和環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒已掌握了在平川上滾球的技術(shù),創(chuàng)辦阻攔滾球的環(huán)境。2、花球若干、小樹、xx等?；顒舆^程：xx、空氣浴準備：活動——自由分別玩球及創(chuàng)辦場景滾球集體活動——放松活動準備活動:兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動作有力,精神飽滿。自由分別活動:1、幼兒在場所中自由玩球教師巡回指導,激勵幼兒有多種弄法;對不相同層次幼兒進行指導。2、幼兒在創(chuàng)辦場景中自由玩球:讓幼兒依據(jù)自己的能力選擇場景玩球;調(diào)理幼兒活動量,提示幫助幼兒擦汗。集體活動:幼兒每人一球,與教師一同玩碰球等游戲,進行滾球練習。對體質(zhì)不相同的幼兒,控制不相同的活動量。放松活動:“登山”:聽信號進行行進,退后的練習。課題：“小蝌蚪找媽媽”講課目的:10/13講課準備:講課過程:小班講課講課設(shè)計：認識顏色一、說教材及設(shè)計思路顏色是我們大家特別熟習的，顏色遍及在世界的每個角落，可以說我們生活在一個充滿顏色的世界里，萬物沒有了顏色，我們的生活也會黯淡無光，顏色使世界漂亮，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個世界是不可以沒有顏色的。每當孩子們在玩積木時，他們經(jīng)常會對五彩繽紛的積木愛不忍釋、每當孩子們在幼兒園吃了營養(yǎng)飯時，他們回家后會對爸爸媽媽說：“幼兒園的飯真漂亮，可好吃了”、每當孩子們畫完一幅畫時，他們會對自己的作品有一種特其他知足感，那是由于顏色的魅力。既切近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有益于拓展幼兒的經(jīng)驗和視線。”所以我設(shè)計了本次活動“認識顏色——紅黃藍。二、說活動目標依據(jù)小班幼兒的年紀特色和實質(zhì)狀況，我將活動目標確定為以下三個方面。1、認識目標：認識、差別紅色、黃色、藍色，在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。2、能力目標：發(fā)展幼兒的察看力、記憶力和想象力。3、感情目標：體驗與老師和伙伴游戲的快樂，進而激發(fā)幼兒的求知欲。4、活動要點：是讓幼兒認識、劃分成色、黃色、藍色；5、活動難點：是在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。三、說活動準備11/13活動準備是為了達成活動目標而服務(wù)的，活動準備必然與活動目標的需要相適應(yīng)，所以我既進行了物質(zhì)準備：紅色、黃色、藍盒子、氣球，笑容卡若干，同時又考慮了幼兒已有接觸過顏色的生活經(jīng)驗。四、說教法在整個講課活動過程中我運用了表達法、游戲法、啟迪聯(lián)想法等講課方法。使整個講課活動動靜聯(lián)合，讓幼兒在輕松、快樂的環(huán)境中學習，做到寓教于樂。五、說學法在講課活動中我經(jīng)過指引、察看、表達、游戲，讓幼兒認識和劃分成色、黃色、藍色。并盡量創(chuàng)辦寬松的學習氛圍，激勵幼兒找出與之相對應(yīng)的顏色。培育和發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和鑒別能力。六、說活動過程我把講課過程分為三個部分去達成。認識顏色活動一開始，我以“奇怪的盒子”引出活動，吸引幼兒的注意，當?shù)谝粋€紅盒子展現(xiàn)在幼兒眼前時，我故作打不開狀，指引幼兒說出：“紅盒子紅盒子快翻開”，用相同的方法指引幼兒說出：“藍盒子藍盒子快翻開”“黃盒子黃盒子快翻開”，以增強幼兒對顏色的認識。當在最后一個盒子中找出紅、黃、藍三個氣球?qū)殞殨r，指引幼兒找一找身上有這類顏色嗎？說一說你還看過這類顏色的什么東西？在這里我為幼兒創(chuàng)辦了一個特別寬松的語言環(huán)境，讓每個幼兒都想說、敢說、有機會說，在激發(fā)幼兒對顏色興趣的同時發(fā)展了幼兒的口語。顏色xx找家今每日氣真好，氣球?qū)殞殏冋f好一同去公園玩，玩著玩著一下就天黑了，還不見回家，現(xiàn)在我們小朋友一同來把它們送回家了。。找尋相對應(yīng)的顏色12/13這個環(huán)節(jié)是本活動的難點，為了打破這個難點，我設(shè)計了一個“大灰狼來了”的游戲，關(guān)于剛?cè)雸@僅二個月之久的小班幼兒來說，要在音樂停止的瞬時，迅速找到與自己身上，太陽寶寶顏色相同的大圓，是有必然的難度，所以，我重視幼兒的個體差別性。在游戲