從六年浙江歷史卷看非選擇題的規(guī)律性解題方法【DOC】

PAGEPAGE9從六年浙江歷史卷看非選擇題的規(guī)律性解題方法2016年5月2日三點(diǎn)提示：1、從歷年高考實(shí)際看，非選擇題的得分率明顯低于選擇題，因此，提高非選擇題的得分率成為提高歷史高考得分的重要環(huán)節(jié)。2、非選擇題是有解題規(guī)律的，按照規(guī)律，在整個(gè)歷史高考復(fù)習(xí)過(guò)程中反復(fù)操練和反思，定能提高非選擇題的得分率，從而提高歷史學(xué)科的整體得分，這已經(jīng)為老師所教的近幾屆同學(xué)的高考結(jié)果充分證實(shí)。3、這是原創(chuàng)的資料，難免有紕漏，供各位參考，使用本資料須與相關(guān)高考試題配套。一、高考?xì)v史審題解題的一般規(guī)律1、關(guān)注試題結(jié)構(gòu)（1）橫向整合為主：09、10卷（2）縱向大專題為主：11卷（3）中外聯(lián)系、縱橫結(jié)合為主：12、13、14卷2、將所有設(shè)問(wèn)認(rèn)真閱讀理解：這個(gè)方法主要適應(yīng)“連帶式設(shè)問(wèn)”——六年浙江卷12個(gè)試題均屬此類。這個(gè)方法有兩個(gè)直接的好處：一是便于宏觀把握試題三大設(shè)問(wèn)的整體要求，并區(qū)分不同大問(wèn)間的差異；二是便于從微觀上區(qū)別同一大設(shè)問(wèn)中不同小問(wèn)之間的差異。閱讀設(shè)問(wèn)時(shí)找出設(shè)問(wèn)句中的限制詞（答題范圍：時(shí)間、地域、人物、事件、概念、性質(zhì)等）和中心詞（設(shè)問(wèn)的最終落實(shí)點(diǎn)），對(duì)此，審題時(shí)需做記號(hào)提醒自己。3、帶著設(shè)問(wèn)閱讀材料，提取有效信息。所謂“有效信息”指能夠正確并“窮盡”設(shè)問(wèn)的信息，否則便是“無(wú)效信息”。（1）閱讀試題材料時(shí)需關(guān)注：A、讀懂材料所包含的要義；B、尋找材料與所學(xué)知識(shí)的相關(guān)度；C、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)設(shè)置，如省略號(hào)、句號(hào)、分號(hào)，關(guān)注前后要點(diǎn)的差異；D、關(guān)注著重號(hào)、材料出處、材料文字中的注釋、括弧內(nèi)文字、時(shí)間提示（明示或暗示）等，這些環(huán)節(jié)往往意味著命題者給考生提供的重要的答題“暗示”。（2）在這個(gè)基礎(chǔ)上，對(duì)材料文句等劃分層意，多點(diǎn)概括——用白話文，一般不能摘抄原文）。（3）關(guān)注材料的多樣性呈現(xiàn)——文字、圖片（畫(huà)作、照片等）、表格、柱狀圖、曲線圖；在閱讀后三類材料時(shí)，務(wù)必關(guān)注“縱”、“橫”兩個(gè)角度的結(jié)合，找出事物變化的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”在哪里？找出變化的階段和發(fā)展的趨勢(shì)。4、結(jié)合所學(xué)知識(shí)（掛靠教科書(shū)）——除非設(shè)問(wèn)特別明確的指出“根據(jù)材料……”，且材料本身有足夠的有效信息，否則，一般設(shè)問(wèn)都需“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”！需要逐步養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣——一看到設(shè)問(wèn)和材料，第一時(shí)間聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。其中要特別關(guān)注的是有的設(shè)問(wèn)并沒(méi)有明確要求“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”，但材料無(wú)法提供足夠的有效的信息，只是作為審題答題的“切入口”（引子），這時(shí)必須掛靠書(shū)本知識(shí)。以上“2”、“3”、“4”三點(diǎn)是基本方法，也是正確答題的關(guān)鍵，可將此方法概括為：設(shè)問(wèn)→試題材料+所學(xué)知識(shí)→列出答案。5、分析評(píng)價(jià)歷史事件或人物：（1）根據(jù)設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論（可能與書(shū)本或一般復(fù)習(xí)資料的結(jié)論有所不同）。（2）結(jié)合史實(shí)，辯證評(píng)價(jià)。6、開(kāi)放式設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)→材料+所學(xué)→觀點(diǎn)+說(shuō)明（論證完整+邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）7、文句陳述方式：要點(diǎn)展開(kāi)和高度概括8、答題技術(shù)細(xì)節(jié)（1）注意答題格式：分段分層；寫(xiě)出提示語(yǔ)，并跟進(jìn)相應(yīng)說(shuō)明。（2）關(guān)注設(shè)問(wèn)分值：?jiǎn)蝹€(gè)設(shè)問(wèn)分值高，要點(diǎn)多。（3）注意同一試題中不同設(shè)問(wèn)之間的區(qū)別。（4）文字盡可能要工整。（5）概念表述不要錯(cuò)位。少出錯(cuò)別字，特別是重要概念，外文譯音（按約定俗成的寫(xiě)）不能出錯(cuò)。（6）時(shí)間表述不能出錯(cuò)。（7）若需改動(dòng)，用筆明確劃掉，保持卷面干凈。一律用規(guī)定的筆答題。二、歸類性說(shuō)明（一）六年浙江卷非選擇題試題結(jié)構(gòu)歸類1、橫向整合為主：（1）特點(diǎn)——緊按《考試說(shuō)明》結(jié)構(gòu)命題。以某個(gè)主題為切入點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)以同一時(shí)期（階段）為主展開(kāi)設(shè)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的橫向整合，涉及的“考點(diǎn)”和“所學(xué)”相對(duì)較少，但有一定思維深度。中外歷史基本分開(kāi)測(cè)試。比較關(guān)注試題材料的理解、運(yùn)用。（2）例題（略）：后面解析。2、縱向大專題為主：（1）特點(diǎn)：以某個(gè)主題切入、貫穿整個(gè)試題，時(shí)間跨度較長(zhǎng)，并考查階段特征；整合教科書(shū)體系和《考試說(shuō)明》結(jié)構(gòu)。比較關(guān)注“所學(xué)”，涉及的“考點(diǎn)”和“所學(xué)”相對(duì)較多。中外歷史分開(kāi)測(cè)試。（2）例題：（略）：后面解析。3、中外聯(lián)系、縱橫結(jié)合為主：（1）特點(diǎn)：圍繞某個(gè)主題，中外歷史聯(lián)系；結(jié)構(gòu)宏大，視野開(kāi)闊；時(shí)間跨度較長(zhǎng)，多階段；橫向知識(shí)展開(kāi)；整合教科書(shū)體系和《考試說(shuō)明》結(jié)構(gòu)；更加關(guān)注“所學(xué)”，涉及的“考點(diǎn)”和“所學(xué)”較多。（2）例題：（略）：后面解析。（二）將所有設(shè)問(wèn)認(rèn)真閱讀理解：1、宏觀把握：理解試題三大設(shè)問(wèn)的整體要求，確立主題，并區(qū)分不同大問(wèn)間的差異簡(jiǎn)要說(shuō)明：連續(xù)讀完三個(gè)設(shè)問(wèn)，以試題考查主題統(tǒng)領(lǐng)，整體了解試題設(shè)問(wèn)——縱向與橫向，現(xiàn)象與深度，中國(guó)與世界，把握好答題的知識(shí)與思維范圍以及不同設(shè)問(wèn)之間的區(qū)分度。閱讀時(shí)請(qǐng)劃出每個(gè)設(shè)問(wèn)句的限制詞和中心詞——關(guān)注下劃線，其中宋體不加粗的文字為設(shè)問(wèn)限制詞，黑體加粗部分為設(shè)問(wèn)中心詞。09卷38題“新國(guó)民”、“新青年”——（1）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因（10分）（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神。（8分）（3）根據(jù)以上材料。概括梁?jiǎn)⒊靶旅瘛崩砟钆c陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。（8分）13卷39題“西方文明”——（1）這一階段前，西方已開(kāi)始變革。試列舉14—16世紀(jì)意大利、16世紀(jì)德國(guó)和17世紀(jì)后期英國(guó)出現(xiàn)的變革事件，并分別概括其歷史意義。（9分）（2）近年來(lái)，一些學(xué)者注重從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的角度研究歷史。參考材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用“五位一體”的思路概括這一階段西方歷史發(fā)展的特征。（11分）（3）關(guān)于中西方差距拉大的原因，您贊成材料三的哪種觀點(diǎn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分，只列觀點(diǎn)，不說(shuō)理由不得分）14卷38題“明朝中后期歷史”——（1）閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài)（現(xiàn)象：老師所加），并分析造成政治日益黑暗的重要原因（8分）（2）試揭示明朝中后期在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中（含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等）日益凸顯出來(lái)的新氣象（現(xiàn)象：老師所加）和政府實(shí)行的老政策。（9分）（3）充分利用材料提供的信息，以日本、西歐（葡萄牙）為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容（現(xiàn)象：老師所加）以及明朝政府的政策。（9分）2、微觀區(qū)分：區(qū)別同一大設(shè)問(wèn)中不同小問(wèn)之間的差異，黑體加粗，加下劃線簡(jiǎn)要說(shuō)明：可使每個(gè)小問(wèn)大回答方向正確。10卷38題“民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)”（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，概括1927—1937年中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)（特點(diǎn)：老師所加），并分析1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的影響。（9分）（3）1945—1949年中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展處于怎樣的境地（結(jié)局）？參考材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從國(guó)民政府政策措施的角度，簡(jiǎn)述導(dǎo)致民族工業(yè)處于這一境地的原因。（9分）11卷38題“中國(guó)政治文明”（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說(shuō)明周秦政治制度的主要差別。（8分）（3）材料三中“新的變化”指什么？加著重號(hào)的文句分別指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)政治變革的歷史趨勢(shì)。（9分）14卷38題“明朝中后期歷史”——（1）閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài)（現(xiàn)象：老師所加），并分析造成政治日益黑暗的重要原因（8分）（三）帶著設(shè)問(wèn)閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，提取有效信息——大致有兩種情景1、根據(jù)設(shè)問(wèn)（設(shè)問(wèn)并沒(méi)有明確提出“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”），尋找試題材料與所學(xué)知識(shí)的相關(guān)度六年浙江卷多數(shù)非選擇題與所學(xué)知識(shí)較相關(guān)度很高，這是浙江卷一大特點(diǎn)——方法說(shuō)明見(jiàn)P1“一般規(guī)律4”09卷39題“英國(guó)工業(yè)革命”（2）指出近代蒸汽動(dòng)力技術(shù)產(chǎn)生的主要原因（4分）必修ⅢP13110卷39題“美國(guó)制度創(chuàng)新”（1）指出美國(guó)憲法三權(quán)分立制的理論思想主張出自哪本著作，并請(qǐng)概括該理論思想的主要內(nèi)容。（7分）必修ⅢP113“自我測(cè)評(píng)”（比較特殊）+P111第二段11卷38題“中國(guó)政治文明進(jìn)程”（3）材料三中“新的變化”指什么？加著重號(hào)的文句分別指什么？（6分）必修ⅠP24+專題三第二、三課11卷39題“蘇聯(lián)歷史和美蘇關(guān)系”（1）根據(jù)大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯(lián)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的影響。（10分）選修3第3-第7課（3）從思想、社會(huì)和政黨政治三個(gè)方面，分析戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母锸侨绾螌?dǎo)致蘇聯(lián)解體的。（8分）必修ⅡP14412卷38題“中外思想文明”（2）根據(jù)材料二，分別概括李贄、顧炎武、王夫之的思想。（9分）必修ⅢP18-21說(shuō)明：該設(shè)問(wèn)的正確答案，試題材料與所學(xué)知識(shí)完全一致。12卷39題“中外民主政治”（1）中華民國(guó)建立時(shí)，除原西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和制國(guó)家寥寥無(wú)幾。寫(xiě)出當(dāng)時(shí)西方兩個(gè)共和國(guó)制大國(guó)國(guó)名的全稱并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其憲法。（10分）必修ⅠP124、129-13013卷38題“明清經(jīng)濟(jì)”（1）指出中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，說(shuō)明農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（4分）必修ⅡP413卷39題“西方文明”（1）這一階段前，西方已開(kāi)始變革。試列舉14—16世紀(jì)意大利、16世紀(jì)德國(guó)和17世紀(jì)后期英國(guó)出現(xiàn)的變革事件，并分別概括其歷史意義。（9分）必修ⅢP105、107必修ⅠP118-11914卷38題“明朝中后期歷史”（2）試揭示明朝中后期在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中（含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等）日益凸顯出來(lái)的新氣象（現(xiàn)象：老師所加）和政府實(shí)行的老政策。（9分）14卷39題“中法關(guān)系和法國(guó)歷史”（2）中法兩國(guó)都是大國(guó)，都創(chuàng)造了燦爛的文明。試選擇中國(guó)人民熟悉的三位法國(guó)文學(xué)家，各列舉一部作品，并寫(xiě)出其所屬文學(xué)流派或評(píng)價(jià)其在文學(xué)史上的地位。（9分）2、設(shè)問(wèn)中明確要求“材料+所學(xué)”09卷39題（3）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蒸汽機(jī)的創(chuàng)制對(duì)歷史發(fā)展的直接影響。13分。說(shuō)明：試題材料+所學(xué)知識(shí)（必修ⅡP94+必修ⅢP131-132）11卷38題（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料二中“其專在下”、“其專在上”各指什么。材料中顧炎武提出了怎樣的思想主張（概括自材料），并予以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（9分）必修ⅠP10+必修ⅢP2012卷39題（2）在辛亥革命中沒(méi)有流太多的血，這令人想起世界近代史上的“光榮革命”。請(qǐng)根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述“光榮革命的歷史事實(shí)，并思考該事件為何被稱為“光榮革命”。（7分)必修ⅠP11813卷38題（2）仔細(xì)閱讀材料二中的詩(shī)歌，結(jié)合時(shí)代大背景，分析長(zhǎng)江三角洲的村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)生的重大變動(dòng)。（7分）必修Ⅱ?qū)ｎ}二第一課13卷39題（2）近年來(lái)，一些學(xué)者注重從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的角度研究歷史。參考材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用“五位一體”的思路概括這一階段西方歷史發(fā)展的特征。（11分）三個(gè)必修模塊相關(guān)內(nèi)容14卷38題（1）閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài)（現(xiàn)象：老師所加），并分析造成政治日益黑暗的重要原因（8分）必修Ⅰ專題一第四課14卷39題（1）閱讀材料一、二，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，特別從新中國(guó)外交的演變、20世紀(jì)60年代世界政治格局的大背景，論述中法建交的重大意義。（9分）必修Ⅰ專題五第一課+專題九第一、二課（四）閱讀試題材料時(shí)關(guān)注1、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——尤其是省略號(hào)前后信息往往有差異（加下劃線）09卷39題材料一（英國(guó)擁有）很大的，不斷擴(kuò)展的市場(chǎng)……英國(guó)還擁有更多的，可作工業(yè)革命的資金用的流動(dòng)資本，源源流入英國(guó)的商業(yè)利潤(rùn)比流入其他任何國(guó)家的都多……由于行會(huì)較早瓦解，由于對(duì)傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國(guó)獲得了充裕的流動(dòng)勞動(dòng)力……貧窮的農(nóng)民失去了自已的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則，就不得不去城里找工作。11卷38題材料三……直至近百年來(lái)，才發(fā)生新的變化?！实酆唾F族的專制政權(quán)是被推翻了，代之而起的先是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治，接著是地主階級(jí)和大資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)盟的專政……偉大的近代和現(xiàn)代的中國(guó)革命，是在這些基本矛盾的基礎(chǔ)之上發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。（著重號(hào)為本試卷所加）——毛澤東《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》（1939年）13卷材料二1840年后，長(zhǎng)江三角洲的村鎮(zhèn)無(wú)不受到開(kāi)埠帶來(lái)的影響。時(shí)人有詩(shī)：蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭(zhēng)赴市?！≠Z收買交大賈，大賈載入申江（上海）界，申江鬼國(guó)正通商……番舶來(lái)銀百萬(wàn)計(jì)，中國(guó)商人皆若狂。今年買經(jīng)更陸續(xù)，農(nóng)人紡經(jīng)十之六。遂使家家置紡車，無(wú)復(fù)有心種菽粟。——摘編自清末史志資料2、關(guān)注括弧內(nèi)的文字、材料文字中的注釋、著重號(hào)、材料出處等，這些環(huán)節(jié)往往意味著命題者給考生提供的答題各種“暗示”——內(nèi)容范圍、時(shí)間階段、性質(zhì)反思等。在高考中必定發(fā)揮作用。（1）括弧內(nèi)的文字、材料文字中的注釋09卷38題材料一茍有新民（指經(jīng)過(guò)思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識(shí)的新國(guó)民），何患無(wú)新制度？無(wú)新政府？無(wú)新國(guó)家？非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學(xué)步效顰，吾未見(jiàn)其能濟(jì)也?！?jiǎn)⒊缎旅裾f(shuō)》（1902年）09卷39題材料二瓦特機(jī)發(fā)明前，英國(guó)工業(yè)生產(chǎn)動(dòng)力主要是水力……這樣的動(dòng)力缺陷是明顯的。煤炭是英國(guó)工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿?lái)源……（大不列顛擁有）“供應(yīng)不會(huì)枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。（引者按：若干代以后真的還是“供應(yīng)不會(huì)枯竭”嗎？）英國(guó)工業(yè)革命……在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。11卷38題材料二寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣?！櫻孜洹额櫷ち衷?shī)文集》（2）關(guān)注材料出處和著重號(hào)09卷38題材料一……——梁?jiǎn)⒊缎旅裾f(shuō)》（1902年）材料二……——陳獨(dú)秀《敬告青年》（1915年9月）11卷38題材料三……直至近百年來(lái)，才發(fā)生新的變化?！实酆唾F族的專制政權(quán)是被推翻了，代之而起的先是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治，接著是地主階級(jí)和大資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)盟的專政……偉大的近代和現(xiàn)代的中國(guó)革命，是在這些基本矛盾的基礎(chǔ)之上發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。（著重號(hào)為本試卷所加）——毛澤東《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》（1939年）13卷39題材料二……商品的低廉價(jià)格，……基督教思想在18世紀(jì)被啟蒙思想擊敗……——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》（1848年）14卷39題50年前，中法出于對(duì)獨(dú)立自主的迫求，沖破冷戰(zhàn)堅(jiān)冰，建立大使級(jí)外交關(guān)系。這不僅是兩個(gè)國(guó)家、也是兩大文明的歷史性握手。閱讀材料，回答問(wèn)題。（26分）材料一法國(guó)是第一個(gè)同新中國(guó)建交的西方大國(guó)。時(shí)任總統(tǒng)戴高樂(lè)指出，中國(guó)是一個(gè)“非常獨(dú)特而深厚的文明”。只有中國(guó)參與到國(guó)際事務(wù)中來(lái)，才能真正解決亞洲乃至世界長(zhǎng)期存在的嚴(yán)重問(wèn)題?！氯A社2014年3月24日訊3、劃分層意，多點(diǎn)概括：以上面的方法為基礎(chǔ)。黑體數(shù)字表示“層意”劃分——有效信息。09卷39題材料一①（英國(guó)擁有）很大的，不斷擴(kuò)展的市場(chǎng)……②英國(guó)還擁有更多的，可作工業(yè)革命的資金用的流動(dòng)資本，源源流入英國(guó)的商業(yè)利潤(rùn)比流入其他任何國(guó)家的都多……③由于行會(huì)較早瓦解，由于對(duì)傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國(guó)獲得了充裕的流動(dòng)勞動(dòng)力……貧窮的農(nóng)民失去了自已的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則，就不得不去城里找工作?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括該學(xué)者認(rèn)為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項(xiàng)因素；并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析18世紀(jì)的英國(guó)是如何滿足這三項(xiàng)因素從而促成了工業(yè)革命的首先爆發(fā)。（9分）答案（1）三項(xiàng)因素：市場(chǎng)、資金、勞動(dòng)力。市場(chǎng)：殖民擴(kuò)張擴(kuò)大了海外市場(chǎng)，圈地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；資金：殖民擴(kuò)張和海外貿(mào)易提供了來(lái)源；勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)和行會(huì)較早瓦解，提供了勞動(dòng)力資源。（9分）11卷38題材料三①……直至近百年來(lái)，才發(fā)生新的變化?！诨实酆唾F族的專制政權(quán)是被推翻了，代之而起的先是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治，接著是地主階級(jí)和大資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)盟的專政……③偉大的近代和現(xiàn)代的中國(guó)革命，是在這些基本矛盾的基礎(chǔ)之上發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。（著重號(hào)為本試卷所加）——毛澤東《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》（1939年）（3）材料三中“新的變化”指什么？加著重號(hào)的文句分別指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)政治變革的歷史趨勢(shì)。（9分）答案：（3）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建國(guó)家，進(jìn)入了民主革命時(shí)期。清政府、北洋軍閥政府、南京國(guó)民政府。從專制到民主、從人治到法治、從主權(quán)淪喪到國(guó)家獨(dú)立。（9分）13卷38題材料二1840年后，長(zhǎng)江三角洲的村鎮(zhèn)無(wú)不受到開(kāi)埠帶來(lái)的影響。時(shí)人有詩(shī)：①蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭(zhēng)赴市?！谛≠Z收買交大賈，大賈載入申江（上海）界，申江鬼國(guó)正通商……番舶來(lái)銀百萬(wàn)計(jì)，中國(guó)商人皆若狂。③今年買經(jīng)更陸續(xù)，農(nóng)人紡經(jīng)十之六。遂使家家置紡車，無(wú)復(fù)有心種菽粟?！幾郧迥┦分举Y料（2）仔細(xì)閱讀材料二中的詩(shī)歌，結(jié)合時(shí)代大背景，分析長(zhǎng)江三角洲的村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)生的重大變動(dòng)。（7分）答案：（2）自然經(jīng)濟(jì)加速解體；農(nóng)產(chǎn)品商品化，受到世界市場(chǎng)的影響；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系發(fā)生變化。4、表格、柱狀圖、曲線圖材料，關(guān)注“縱”、“橫”兩個(gè)要素：這在六年浙江卷中還不是很典型。12卷39題材料三亞洲主要國(guó)家和地區(qū)背景資料中國(guó)清朝（1644—1912）；中華民國(guó)（1912-1949）日本明治天皇（1867-1912在位）；大正天皇（1912-1926在位）印度1849年英國(guó)殖民者占領(lǐng)全境；1947年成立印度自治領(lǐng)阿拉伯16世紀(jì)起為奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治；19世紀(jì)英國(guó)侵入；20世紀(jì)20-30年代開(kāi)始獨(dú)立土耳其奧斯曼帝國(guó)（14世紀(jì)-1922）；土耳其共和國(guó)（1923-）伊朗卡扎爾王朝（1796-1925）；巴列維王朝（1925-1979）——據(jù)《辭?！返日恚?）充分利用本題提供的所有線索，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述辛亥革命的歷史意義。（9分）“縱”國(guó)家，“橫”事件13卷38題材料一松江府“壤地廣袤不過(guò)百里而遙，農(nóng)畝之入非能有加于他郡邑也。所由供百萬(wàn)之賦……全賴此（棉織）一機(jī)一杼”。蘇州府“郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)?！?jì)日受值”；盛澤鎮(zhèn)“俱以蠶桑為業(yè)”。嘉興府王江涇鎮(zhèn)“多織綢，收絲縞之利，居者可七千余家……”湖州府“俗皆織絹”；“惟湖以蠶……官賦私負(fù)咸取足焉”；南潯鎮(zhèn)“煙火萬(wàn)家”?！幾悦髑迨分举Y料（1）………………閱讀材料一，概括明清時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的主要變化?！翱v”：區(qū)域+經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“橫”：某府+該府經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（五）根據(jù)設(shè)問(wèn)，結(jié)合史實(shí)（材料+所學(xué)）、辯證評(píng)價(jià)——如果屬于“中性”設(shè)問(wèn)（加下劃線），則需“正負(fù)兼顧”。1、10卷39題（3）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)美國(guó)三權(quán)分立的制度設(shè)計(jì)。（10分）2、11卷39題（2）根據(jù)材料二，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評(píng)價(jià)“美蘇冷戰(zhàn)”的。（8分）3、12卷39題（3）充分利用本題提供的所有線索，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述辛亥革命的歷史意義。（9分）4、13卷38題（3）閱讀材料三，按照“把侵略同侵略帶來(lái)的社會(huì)變化分開(kāi)來(lái)”的思路，概括19世紀(jì)外國(guó)資本主義入侵對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（9分）（六）答題格式：分段分層；寫(xiě)出提示語(yǔ)，并跟進(jìn)相應(yīng)說(shuō)明，課參考下面的（七）。（七）答題表述：說(shuō)明——六年12個(gè)試題的所有設(shè)問(wèn)的答案陳述可分為兩類。認(rèn)真閱讀下列提示，仔細(xì)琢磨自己的對(duì)策。1、要點(diǎn)展開(kāi)類（1）陳述依據(jù)：仔細(xì)讀懂設(shè)問(wèn)要求及相應(yīng)答案（加下劃線），看設(shè)問(wèn)分值。（2）陳述的基本要求：盡可能多列要點(diǎn)、每個(gè)要點(diǎn)語(yǔ)意完整，但切忌冗長(zhǎng)——高考是有時(shí)間限制的。（3）高考例題：09卷39題（1）根據(jù)材料一，概括該學(xué)者認(rèn)為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項(xiàng)因素；并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析18世紀(jì)的英國(guó)是如何滿足這三項(xiàng)因素，從而促成了工業(yè)革命的首先爆發(fā)。（9分，兩個(gè)設(shè)問(wèn)，各三項(xiàng)因素）答案（1）三項(xiàng)因素：市場(chǎng)、資金、勞動(dòng)力。市場(chǎng)：殖民擴(kuò)張擴(kuò)大了海外市場(chǎng)，圈地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；資金：殖民擴(kuò)張和海外貿(mào)易提供了來(lái)源；勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)和行會(huì)較早瓦解，提供了勞動(dòng)力資源。（9分）（3）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蒸汽機(jī)的創(chuàng)制對(duì)歷史發(fā)展的直接影響。（13分，僅一個(gè)設(shè)問(wèn)，注意分值很高，要點(diǎn)一定要多列，請(qǐng)注意答案中分號(hào)和句號(hào)——黑體加下劃線）。答案：（3）蒸汽機(jī)采用新的能源，極大地提高了生產(chǎn)力，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；推動(dòng)了燃料工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、冶金業(yè)、材料工業(yè)的革命；隨著汽船和蒸汽機(jī)車的發(fā)明，出現(xiàn)了交通運(yùn)輸業(yè)革命，聯(lián)結(jié)世界經(jīng)濟(jì)的紐帶逐漸形成；蒸汽機(jī)的使用，使工廠規(guī)模擴(kuò)大，加速了城市化進(jìn)程；蒸汽機(jī)導(dǎo)致煤的大量開(kāi)采和使用，蘊(yùn)含了“能源問(wèn)題”，加劇了環(huán)境污染，實(shí)際上已向人類昭示了“可持續(xù)發(fā)展”的重要性。（13分）10卷39題（2）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概述美國(guó)的“三權(quán)”在實(shí)踐中是如何被限制的。（9分，三個(gè)方面，分值9分）答案：（2）立法權(quán)：國(guó)會(huì)分成眾議院和參議院；國(guó)會(huì)立法須經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)，總統(tǒng)對(duì)立法有否決權(quán)；最高法院可以“違憲”的名義，廢止已通過(guò)的立法。行政權(quán)：總統(tǒng)締結(jié)條約須經(jīng)參議院同意；總統(tǒng)任命官員須經(jīng)參議院同意；國(guó)會(huì)對(duì)總統(tǒng)有彈劾權(quán)；總統(tǒng)連任不得超過(guò)兩屆。司法權(quán)：最高法院法官由總統(tǒng)任命，參議院批準(zhǔn)。（3）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)美國(guó)三權(quán)分立的制度設(shè)計(jì)。（10分，僅一個(gè)設(shè)問(wèn)，分值很高）答案：（3）可避免濫用職權(quán)（避免獨(dú)裁或絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)），在一定程度上保障了資產(chǎn)階級(jí)民主，為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)三權(quán)扯皮，甚至相互否決，導(dǎo)致效率低下，影響統(tǒng)治集團(tuán)意志的有效貫徹。12卷39題（3）充分利用本題提供的所有線索，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述辛亥革命的歷史意義。（9分，僅一個(gè)設(shè)問(wèn)）答案：（3）中國(guó)第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。推翻了清王朝，結(jié)束了了君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布了中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法。中華民國(guó)是繼美、法之后的共和制大國(guó)，也是亞洲最早的共和制大國(guó)。革命中沒(méi)有流很多血，避免了人民的巨大犧牲。民主共和觀念逐漸深入人心。13卷38題（2）仔細(xì)閱讀材料二中的詩(shī)歌，結(jié)合時(shí)代大背景，分析長(zhǎng)江三角洲的村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)生的重大變動(dòng)。（7分，僅一個(gè)設(shè)問(wèn)）答案：（2）自然經(jīng)濟(jì)加速解體；（3分）農(nóng)產(chǎn)品商品化，受到世界市場(chǎng)的影響；（2分）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系發(fā)生變化。（2分）

（3）閱讀材料三，按照“把侵略同侵略帶來(lái)的社會(huì)變化分開(kāi)來(lái)”的思路，概括19世紀(jì)外國(guó)資本主義入侵對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（9分，僅一個(gè)設(shè)問(wèn)）答案：（3）給中華民族帶來(lái)災(zāi)難。（2分）但使原有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)遭到破壞，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新成分；（2分）洋務(wù)企業(yè)、民族資本企業(yè)創(chuàng)辦，民族工業(yè)興起；（3分）中國(guó)經(jīng)濟(jì)被卷入世界市場(chǎng)。14卷38題（1）閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài)（現(xiàn)象：老師所加），并分析造成政治日益黑暗的重要原因（8分）——雖有兩個(gè)設(shè)問(wèn)，且分值只有8分，但從設(shè)問(wèn)句本身的要求看，需要“要點(diǎn)展開(kāi)”答案：（1）政治形態(tài)：君主專制制度進(jìn)一步加強(qiáng)；內(nèi)閣是皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)，但不能正式統(tǒng)率六部百司；入閣官員的權(quán)勢(shì)和地位逐漸提高。重要原因：皇帝離不開(kāi)內(nèi)閣，但又以司禮監(jiān)太監(jiān)予以牽制；宦官參政，妨礙閣權(quán)，甚至控制內(nèi)閣，導(dǎo)致政治日益黑暗。（8分）請(qǐng)注意分號(hào)設(shè)置。2、高度概括類（1）答題依據(jù)：仔細(xì)讀設(shè)問(wèn)要求及相應(yīng)答案（加下劃線部分）和設(shè)問(wèn)分值。（2）陳述的基本要求：從復(fù)雜現(xiàn)象（諸多要點(diǎn)）中概括出最核心、最重要、最本質(zhì)的要義，語(yǔ)意完整，但要點(diǎn)無(wú)需展開(kāi)、更不能冗長(zhǎng)。（3）高考例題：11卷38題（3）材料三中“新的變化”指什么？加著重號(hào)的文句分別指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)政治變革的歷史趨勢(shì)。（9分，注意有三個(gè)設(shè)問(wèn)）答案：（3）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建國(guó)家，進(jìn)入了民主革命時(shí)期。清政府、北洋軍閥政府、南京國(guó)民政府。從專制到民主、從人治到法治、從主權(quán)淪喪到國(guó)家獨(dú)立。（9分）11卷39題（1）根據(jù)大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯(lián)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的影響。（10分，六件大事）答案（1）《蘇德互不侵犯條約》簽訂，客觀上加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)；蘇聯(lián)參戰(zhàn)，促成世界反法西斯聯(lián)盟建立；斯大林格勒戰(zhàn)役對(duì)推動(dòng)整個(gè)反法西斯戰(zhàn)局變化具有深遠(yuǎn)影響；雅爾塔會(huì)議對(duì)加快戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程以及戰(zhàn)后問(wèn)題的處理做了重要安排；攻克柏林，促使德國(guó)無(wú)條件投降；對(duì)日宣戰(zhàn)，加速日本投降。（3）從思想、社會(huì)和政黨政治三個(gè)方面，分析戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母锸侨绾螌?dǎo)致蘇聯(lián)解體的。（8分）答案：（3）以“人道的、民主的社會(huì)主義”思想代替“科學(xué)社會(huì)主義”，提出“公開(kāi)性”、“多元化”，造成思想領(lǐng)域極度混亂；使各種反對(duì)勢(shì)力趁機(jī)崛起，社會(huì)失控，民族分裂愈演愈烈；實(shí)行多黨制，從根本上動(dòng)搖了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。12卷38題（1）結(jié)合所學(xué)，指出“軸心時(shí)代”中國(guó)思想家孔子、老子思想的主要內(nèi)容，并分別用一句話概括希臘哲學(xué)家蘇格拉底、亞里士多德在西方學(xué)術(shù)史上的地位。（10分，四個(gè)人物）答案：（1）孔子：仁、禮、中庸；老子：道、無(wú)為、小國(guó)寡民。蘇格拉底：第一次在哲學(xué)意義發(fā)現(xiàn)了“自我”；亞里士多德：古希臘文化的集大成者。（10分）13卷38題（1）指出中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，說(shuō)明農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系?！f(shuō)明：該大問(wèn)第三小問(wèn)屬于“具體陳述類”答案：（1）特點(diǎn):以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主。(2分)關(guān)系：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，商品經(jīng)濟(jì)處于從屬地位。（2分）

13卷39題（1）這一階段前，西方已開(kāi)始變革。試列舉14—16世紀(jì)意大利、16世紀(jì)德國(guó)和17世紀(jì)后期英國(guó)出現(xiàn)的變革事件，并分別概括其歷史意義。（9分。兩個(gè)設(shè)問(wèn)，三個(gè)國(guó)家）答案：（1）文藝復(fù)興，把人性從宗教束縛中解放出來(lái)；（3分）宗教改革，將人們從神權(quán)統(tǒng)治中解放出來(lái)；（3分）光榮革命，英國(guó)向君主立憲制轉(zhuǎn)變。（3分）（2）近年來(lái)，一些學(xué)者注重從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的角度研究歷史。參考材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用“五位一體”的思路概括這一階段西方歷史發(fā)展的特征。（11分，五個(gè)部分）答案：（2）經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力極大提高（2分）政治資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，西方民主政治開(kāi)始確立；（2分）馬克思主義誕生，開(kāi)創(chuàng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命新時(shí)代。（1分）文化理性與自由平等思想發(fā)展；（1分）浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義興起（1分）社會(huì)城市化加快；（2分）無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始顯示偉大力量（1分）生態(tài)生態(tài)環(huán)境遭到破壞（1分）說(shuō)明：6年浙江卷12個(gè)非選擇題，只有13卷38題、39題各有一個(gè)小問(wèn)（見(jiàn)上）直接考查歷史現(xiàn)象的“特點(diǎn)（特征）”。間接考查“特征”的試題還有10卷38題（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，概括1927—1937年中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)（特點(diǎn)），……答案：曲折而艱難地發(fā)展?！疤攸c(diǎn)（特征）”類設(shè)問(wèn)的答案必定是從紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象中高度概括出的最根本、最核心、最關(guān)鍵的要素。答題文字要求也是高度概括的——課參見(jiàn)這三個(gè)設(shè)問(wèn)的正確答案。

14卷38題（2）試揭示明朝中后期在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中（含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等）日益凸顯出來(lái)的新氣象（現(xiàn)象：老師所加）和政府實(shí)行的老政策。（9分）（3）充分利用材料提供的信息，以日本、西歐（葡萄牙）為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容（現(xiàn)象：老師所加）以及明朝政府的政策。（9分）說(shuō)明：這兩個(gè)大問(wèn)中，其中第一小問(wèn)屬于“要點(diǎn)展開(kāi)”類，而第二小問(wèn)“老政策”、“明朝政府的政策”屬于高度概括類。答案：（2）新氣象：蠶桑、棉花種植面積普遍擴(kuò)大，美洲作物開(kāi)始傳入我國(guó)。資本主義萌芽，會(huì)館頻現(xiàn)，商幫勢(shì)力強(qiáng)大。（答對(duì)三點(diǎn)即可）老政策：重農(nóng)抑商。（9分）（3）基本內(nèi)容：倭寇騷擾；葡萄牙占領(lǐng)我國(guó)澳門，西方傳教士進(jìn)入內(nèi)地。政策：明政府維護(hù)“朝貢”體制，實(shí)行“海禁”政策。（9分）（八）開(kāi)放式設(shè)問(wèn)1、六年浙江卷2013卷和2014卷連續(xù)出現(xiàn)“開(kāi)放式設(shè)問(wèn)”，這類設(shè)問(wèn)的規(guī)律性的答題方法與技巧：（1）開(kāi)放式設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)句+試題材料+所學(xué)知識(shí)+歷史唯物主義觀點(diǎn)。（2）仔細(xì)審視四種觀點(diǎn)，對(duì)比自己的知識(shí)與思維儲(chǔ)備，快速做出相應(yīng)的答題選擇。（3）敘述方法：觀點(diǎn)+說(shuō)明——兩者在邏輯上必須一致；根據(jù)限定條件答題，要有歷史感，切忌漫無(wú)邊際，偏離重心。（4）答題內(nèi)容：圍繞觀點(diǎn)，展開(kāi)要點(diǎn)，整合一體。2、高考例題13卷39題材料三在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，雙方的差距不啻天壤之別。這不僅是中西方的差距，也是東西方的差距。到19世紀(jì)中期，印度完全淪為殖民地，埃及岌岌可危，地跨歐亞非的奧斯曼帝國(guó)風(fēng)雨飄搖，伊朗橫遭列強(qiáng)干涉。關(guān)于中西方差距拉大的原因，學(xué)術(shù)界現(xiàn)有三大基本觀點(diǎn)：①主要是中國(guó)落后了；②關(guān)鍵是西方騰飛了；③在中國(guó)落后的同時(shí)，西方騰飛了。——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等整理（3）關(guān)于中西方差距