2022年師德師風建設(shè)工作方案范文師德師風建設(shè)活動實施方案范文

2022年師德師風建設(shè)工作方案范文師德師風建設(shè)活動實施方案范文一、指導思想。以人民滿意教育為宗旨，以學為人師、行為世界范圍為基準，以愛崗敬業(yè)、教育人、人師表為中心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為重點，引導眾多教育人員嚴格遵守教師道德規(guī)范，大力弘揚高尚教師道德，切實提高教師道德素養(yǎng)，努力創(chuàng)造令人滿意的教師隊伍。二、主要目標。通過師德師風教育活動，全力推進師德師風向更好的方面變化，行風學校風向更好的方面變化，致力于解決三個問題:有償家庭教師，以教謀私，體罰學生，努力實現(xiàn)四個提高的教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提高在服務社會、服務家長、服務學生方面有新的提高，確立教師良好形象，在推進學校各項工作和教育教育質(zhì)量方面有新的提高。三、參與對象。全鎮(zhèn)小學在職教師。四、方法程序。全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動分五個階段進行。（一）宣傳學習階段（20某某年1月-2月）主要任務和要求:1、各校制定師德師風建設(shè)年活動方案。2、全面啟動全縣師德師風建設(shè)年活動。3、召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和室，制定師德師風建設(shè)年活動實施細則，明確活動任務，出臺相關(guān)制度。認真組織相關(guān)學習。組織教職員學習教育法律法規(guī)和相關(guān)教師德師風建設(shè)的文件，聽取優(yōu)秀教師先進事跡報告和觀看相關(guān)教師德建設(shè)電影的學習心得交流活動開展人師表人民滿意教師大討論的師德師風知識測試。同時，每個教師在學習階段都要認真學習教育專業(yè)。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，要求實效。第四小學組織城鎮(zhèn)教師的學習，決不能通過要求每有教師寫學習經(jīng)驗文章2篇以上，每篇字數(shù)600字以上。（二）自我評價階段（3月-4月）主要任務和要求:1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評大綱》（見附件一、附件二），自查自糾，自評。（三）民主評議階段（5月-6月）主要任務和要求:在教師個人評價的基礎(chǔ)上，各教職員進行學生評價學校綜合評價，確定等級（評價表見附件3）。1、各學校組織學生和班組成員估教師，評估課堂教師的德表現(xiàn)。2、各學校根據(jù)評議結(jié)果和教師自我評價等情況，確定各教師的師德表現(xiàn)等級，在一定范圍內(nèi)公布。3、為了確保學生對教師評價的信息客觀公正、可靠，操作形式必須根據(jù)需要靈活決定。第四小學要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中明確，指導各小學的評價。教育輔助和工作人員的評價應結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上進行適當?shù)恼{(diào)整和刪除，以評價為目標和比較。（四）整改提高階段（9月-11月）主要任務和要求:1、對于存在的問題，應根據(jù)教職工個人和班級集體整改措施，限期整改，全體人員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書（見附4）。（五）總結(jié)表彰階段（十二月）主要任務和要求:制作師德文件選擇表彰師德師風建設(shè)先進集團和先進個人。3、師德師風建設(shè)先進典型報告會與先進經(jīng)驗交流。4、總結(jié)師德師風的經(jīng)驗教訓，有利于師德師風建設(shè)成果的鞏固和提高，逐漸形成師德師風建設(shè)常常抓住常治情況。五、有關(guān)要求。（一）加強組織領(lǐng)導。為了加強全鎮(zhèn)師德師風建設(shè)年活動的領(lǐng)導，第四小學成立了全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動的領(lǐng)導小組，其成員如下組長。副組長。會員z。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教學所，z同志兼辦公主任，負責日常工作。各學校設(shè)立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，設(shè)立辦公室，指定負責人負責日常工作。（二）抓住階段性任務。每個階段的任務必須按照計劃認真組織實施。宣傳到位，每個人都應該知道學習要堅定，學習筆記和文章自我調(diào)查要徹底糾正，不能過場的師德評價要嚴格，事實要求，客觀公正。為了進一步建立道德高尚、風格優(yōu)良、業(yè)務優(yōu)秀的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園風格水平的進一步提高，推進和諧校園建設(shè)，我們園在原師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制定了機構(gòu)幼兒園師德師風建設(shè)活動方案，具體如下一、 教育主題和口號:機構(gòu)幼兒園師德師風建設(shè)主題——塑料師德新形象，展示機幼兒新風貌?？谔?以愛養(yǎng)愛，即對幼兒有愛的情緒、有愛的行為、有愛的能力、有愛的藝術(shù)。二、 實施時間:20某某年某月-20某某年某某月。三、組織領(lǐng)導人。幼兒園成立了師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組，具體成員如下組長:邵芳君徐軍。成員:李玉茹張利亞，顧偉青。四、活動措施。（1）加強學習宣傳，創(chuàng)造師德營造氛圍。組織學習。充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教師的思想意識，形成良好的自律氛圍。宣傳開始了。幼兒園通過召開師德動員大會、家委、家長會等會議，充分利用板報櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外廣泛宣傳。（二）開展師德師風建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵。1、以塑料師德新形象、展示機幼新風貌為主題，開展平凡感動師德主題墻和師德征文活動。重點挖掘周圍普通教師的閃光點，使高尚的師德風格親近，可以學習。2、廣泛啟動教師，可結(jié)合案例，共同探討保教一天工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。3、開展師德規(guī)范術(shù)語征集活動。4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿服務活動，向社會展現(xiàn)我園教師的良好精神風采。5、組織開展訓練，積極建立團結(jié)、合作、奮進、和諧的完美團隊。五、活動要求。1、幼兒園在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)行家長師德調(diào)查問卷，評價教師師德，選擇園級師德先進個人或師德標兵。2、幼兒園總結(jié)師德建設(shè)活動，挖掘成功事例，尋找改善措施。努力探索建立師德建設(shè)的長期機制。抓師德建設(shè)促進和諧校園建設(shè)，促進幼兒園德育工作開展，促進教育質(zhì)量提高，真正落實幼兒園師德建設(shè)工作。百年大計，教育為基礎(chǔ)的教育大計，教師為基礎(chǔ)的教師大計，師德為基礎(chǔ)。作為教師，正確的教育理念、多樣的結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能當然很重要，但教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更為重要。在今后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織師德師風建設(shè)各項教育活動，努力形成政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務水平優(yōu)良、師德修養(yǎng)高尚的教師隊伍。2022年師德師風建設(shè)工作方案師德師風建設(shè)活動實施方案為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”活動方案》，具體如下：一、教育主題和口號：機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。二、實施時間：某某某某年某月—某某某某。某某某某某某年某月—某某某某。某某三、組織領(lǐng)導幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：組長：邵芳君徐軍組員：李玉茹張利亞顧偉青四、活動措施（一）加強學習宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍1、組織學習充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。2、宣傳發(fā)動幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。（二）開展師德師風建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。4、發(fā)動員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。五、活動要求1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼