九年級(jí)物理下冊(cè)11.2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率學(xué)案無(wú)答案新版教科版

九年級(jí)物理下冊(cè)11.2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率學(xué)案無(wú)答案新版教科版九年級(jí)物理下冊(cè)11.2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率學(xué)案無(wú)答案新版教科版Page4九年級(jí)物理下冊(cè)11.2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率學(xué)案無(wú)答案新版教科版《11。2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能說(shuō)出能量轉(zhuǎn)化的方向性2、能寫出能量轉(zhuǎn)化效率公式【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、【自學(xué)互助】自學(xué)方法及內(nèi)容：1、閱讀43頁(yè)并實(shí)驗(yàn)探究：初步知道能量轉(zhuǎn)化的方向性.2、閱讀43頁(yè)：初步知道能量轉(zhuǎn)化效率公式自學(xué)檢測(cè)：（請(qǐng)師友相互交流）1。汽車剎車時(shí)，由于摩擦,汽車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為地面、空氣的能，這些能量不能自動(dòng)地用來(lái)再次開動(dòng)汽車，這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移具有。2。各種形式的能量都不是孤立的，它們可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的，下面幾幅圖按能量轉(zhuǎn)化的順序，排列正確的是（） A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．①③④②我的收獲：（口頭或書面表達(dá))我的疑惑：二、【展示互導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們有序發(fā)表自己觀點(diǎn)1、你對(duì)能量轉(zhuǎn)化方向是怎樣理解的？2、體驗(yàn)燒水過(guò)程，你有什么方法可以提高能量的轉(zhuǎn)化率？三、【質(zhì)疑互究】我的問(wèn)題：1、能量的利用有沒(méi)有條件?2、能量轉(zhuǎn)化效率能達(dá)到1嗎？【檢測(cè)互評(píng)】溫馨提示：閉卷5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，相信你一定行！1。下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性的說(shuō)法中不正確的是（）A．自然界中不是所有能量都能利用B．能量的利用是有條件的,也是有代價(jià)的C．不同溫度的物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，無(wú)外界做功時(shí)，方向只能自發(fā)地從高溫物體到低溫物體，不會(huì)相反。D．汽車剎車時(shí)車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能可收集起來(lái)，再作為車行駛的動(dòng)力2。如圖所示是豆子生長(zhǎng)過(guò)程的幾個(gè)圖片，不過(guò)次序已經(jīng)打亂了，正確的順序是（填寫字母序號(hào)）,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移是有的。3。如上右圖所示是達(dá).芬奇設(shè)想的永動(dòng)機(jī)，你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)嗎?，請(qǐng)說(shuō)明理由：。4。如圖所示，反映了該只白熾燈正常工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化情況,白熾燈工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和能，該燈正常工作時(shí)的效率為。選做題:5。如圖所示，是某輛汽車工作時(shí)候的能量流向圖,仔細(xì)分析該汽車的能量流向以及聯(lián)系你所學(xué)的內(nèi)燃機(jī)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．由圖可知汽車最終用于車輛克服空氣阻力的能量占到燃料完全燃燒釋放能量的42%B．內(nèi)燃機(jī)工作的時(shí)候是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．隨著技術(shù)的進(jìn)步，該汽車的能量利用率可以達(dá)到100％，因此,只要發(fā)展科技,就可以解決所有的能源問(wèn)題D．由圖可知，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的有用功并沒(méi)有完全用于車輛