小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)舊版 狐貍分奶酪

看到這個(gè)課題，你想到了什么？狐假虎威這個(gè)故事狐貍是狡猾的動(dòng)物，這次又想騙誰(shuí)呢？liǎ倆shǐ始撿起奶酪倆孩子起始檢查自學(xué)

開(kāi)始奶酪結(jié)果過(guò)來(lái)仔細(xì)生氣剩下公平瞧了瞧這些是課文中的詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？“奶”字右面是“乃”，不要寫(xiě)成“及”。jià

假放熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。想一想，這段有幾句話，哥倆因?yàn)槭裁窗杵鹱靵?lái)？說(shuō)說(shuō)狐貍是如何分奶酪的？細(xì)讀課文狐貍要幫忙，它把奶酪分成了不勻的兩部分。狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”。說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。細(xì)讀課文狐貍面對(duì)小哥倆的叫嚷怎么做的呢，讀到這里，你們看出了狐貍的算計(jì)了嗎？狡猾“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來(lái)。細(xì)讀課文狐貍咬完一口后，奶酪分勻了嗎？“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來(lái)。細(xì)讀課文你覺(jué)得熊哥倆怎么樣？一點(diǎn)虧也不吃，斤斤計(jì)較于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了一點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。細(xì)讀課文■

讀了課文，你覺(jué)得這是一只怎樣的狐貍？

■如果你是小熊，你會(huì)怎么做?學(xué)了這個(gè)故事，我們明白了什么道理？熟讀課文，練習(xí)講故事熊哥倆撿到奶酪不會(huì)分——狐貍幫忙分奶酪——狐貍沒(méi)分勻，把大的半塊咬一口——還是不勻，左咬一口，右咬一口，全吃光了——熊哥倆很生氣，狐貍說(shuō)自己分得很公平。按照老師給的線索想一想怎么復(fù)述。左右均勻，第四橫為左尖橫，右側(cè)折折折鉤要寫(xiě)得舒展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)奶吵“口”字偏小，第三筆橫在橫中線上，“少”寬長(zhǎng)，豎為懸針豎，首撇要短促，末筆要長(zhǎng)而舒展。上窄下寬，上長(zhǎng)下扁。“心”要扁，托住上部，臥鉤不要寫(xiě)成豎鉤。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)急第第三筆寫(xiě)在橫中線上，第九筆豎短橫長(zhǎng)，第十筆豎是寫(xiě)在豎中線上。左窄右寬，右部第一筆的橫筆要寫(xiě)在橫中線上。左右同長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)始仔首撇要短促，點(diǎn)為大點(diǎn)，二撇要稍平，捺要舒展，最后一筆是懸針豎，壓豎中線上。左窄右寬，左低右高，“口”要小“交”字首點(diǎn)