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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——部編版初一下冊語文知識點一份努力一份告成,十份努力十份告成,一分辛苦一分才,要想學(xué)習(xí)勞績好,多記多看多,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些初一語文的學(xué)識點,夢想對大家有所扶助。

(七年級語文)學(xué)識點

《雁門太守行》

1、“黑云壓城城欲摧”中的“黑云”指來勢兇猛的敵軍。全句運用比喻和夸誕的修辭,在詩中渲染了敵軍兵臨城下的慌張氣氛和危急形勢。現(xiàn)在常用來形容局勢的危急。

2、“甲光向日金鱗開”中的“甲光”與“黑云”相對,顯示了守城將士雄姿英發(fā)。

3、全詩按時間依次,前四句寫日落前的戰(zhàn)役南面,后四句寫夜間戰(zhàn)斗的情景。

4、請你對“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”作簡要賞析。

這兩句活用戰(zhàn)國時期燕昭王置千金于黃金臺上招賢才的(典故),表現(xiàn)了將士們誓死殺敵,報效朝廷的決心。

5、這首詩描寫邊塞的戰(zhàn)斗場面,擅長抓住景物的不同特點,選用黑、金、紅、紫等色調(diào)濃艷的詞,全力渲染濃重悲壯的意境;也用壓、摧、凝等動詞陪襯了戰(zhàn)役慌張強烈的氣氛。

6、在詩中,描寫了兵臨城下戰(zhàn)役形勢危急的(句子)是:黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。從聽覺視覺兩方面把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯闊的詩句是:角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。

7、李賀在詩中以“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報效國家,勇于獻身的激情。

8、從本詩中產(chǎn)生的(成語)是:“黑云壓城城欲摧”,其意思是:形容敵人的氣焰囂張和局勢的危急。

9、詩句“半卷紅旗臨易水”給人以悲壯的心緒,這主要是“易水”一詞的意象引起的。請你(說說)“易水”作為“悲壯”意象的典故。

戰(zhàn)國時,燕國壯士荊軻在刺秦前,在易水河邊悲歌:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返”,遂成為悲壯之意象。

10、歷代詩評家認為“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”中的“壓”字和“開”字用得極佳。請你分別賞析。

“壓”字形象地寫出了敵軍人馬眾多,來勢兇猛,以及敵我雙方氣力懸殊,守城將士情況艱苦?!伴_”字是“依次排開”之意,形象地表示出戰(zhàn)士們飽滿的心緒,現(xiàn)出戰(zhàn)陣井然有序地次第排開。與“摧”相對,更反襯出邊防將士維護國家統(tǒng)一的無畏精神。

初一(語文學(xué)識)點歸納(總結(jié))

濟南的冬天

1.髻jì澄ch?ng貯蓄zhùxù藻zǎo看kān著落zhuó2.響晴:天空晴朗無云貯蓄:儲存澄清:清澈亮堂空靈:清凈通明

鑲:把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊

2.運用比較的手法,將北平、倫敦、熱帶與濟南作比較,突出濟南無風(fēng)聲、響晴、溫晴、溫晴

陽光朗照下的山——和暖安閑山薄雪籠罩下的山——秀氣城外的遠山——淡雅;水綠、清、亮

3.對濟南冬景的贊美之情以及對祖國河山的喜歡之情。體會比喻、擬人的修辭手法

其次段:第一句中有“曬”“睡”“喚醒”等字,運用了擬人的手法,將老城人格化,帶有生命的感覺,形象地寫出了“溫和安閑”的夢想境界。

第三段:第一句用比喻、擬人手法,用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境,說明濟南和暖的理由。又用擬人顯出感人的脈脈溫情。像母親一樣和藹,再現(xiàn)了這個“夢想境界”的和暖、舒適的特點。第四段:(1)“看護婦”比喻,形象生動地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài),又借矮松寫出雪的形態(tài)。(2)“這件花衣猶如被風(fēng)兒吹動,叫你夢想望見一點更美的肌膚”,這是雪色和草色相間的美景引人產(chǎn)生的聯(lián)想。以動寫靜,寫出動人的形態(tài)。

(3)“那點薄雪猶如突然害了羞”,運用擬人的修辭手法,生動形象寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài),突出了雪色的嬌美和小山的秀麗。

(4)畫面色調(diào)的鮮明悅目來自襯托的妙筆:矮松的青黑襯托一髻兒白花;以全白的山尖,襯托藍天;以山坡上的一道兒白,襯托一道兒暗黃;以微黃的斜陽,襯托薄雪微微露出的粉色。第五段:

用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài),表達了一種安閑寧靜的氣氛,與(文章)基調(diào)相調(diào)諧,有一字傳神之效。和前文“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,溫和安閑地睡著”相響應(yīng)。第六段:

(1)擬人手法,“水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了?!薄熬蛻{這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!運用擬人的手法,”突出水的綠的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚心愛?!安蝗痰谩睌M人的手法,寫出了水的和暖多情,表現(xiàn)出濟南的水的無限活力與冬天里孕育的無線春意(2)“整個的是塊空靈的藍水晶”比喻手法,突出水的清亮的特征。

《雨的四季》

1、邈miǎo咄duō粗魯guǎng吝嗇sa蒞臨lì③高邈:高而遠。蒞臨:來到,到臨。(多用于貴賓)咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人。

2、總——分——總以對雨的愛戀為線索。表達了對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹南矚g。

春雨:溫柔、嬌媚;夏雨:強烈而粗魯;秋雨:端莊而尋思;冬雨:自然而寧靜

3、春雨圖中“水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚”,采用擬人的修辭手法,把水珠寫活了,人格化了。生動形象表現(xiàn)了對春雨的愛好和憐惜。

“這時,整個大地是美觀的,小草貌似像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲”,運用比喻的修辭手法,生動形象的寫出了小草在春雨的滋潤下煥發(fā)出勃勃的活力。

初一語文(復(fù)習(xí)(方法))

1、學(xué)好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類學(xué)識的學(xué)習(xí)重點在課堂上,課上要潛心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學(xué)好語文重點二:閱讀確定要強化,能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下(快速閱讀),快速閱讀是一種高效的閱讀、(學(xué)習(xí)方法),其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的才能。掌管快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以儉約大量的時間,游刃有余的做(其它)事情??焖匍喿x的概括練習(xí)可以參考《精英特(全腦速讀)記憶軟件》,我自己學(xué)生時代練習(xí)過,現(xiàn)在也在受益。

3、學(xué)好語文重點三:提高寫作才能。寫作的根基是素材和思路,平日要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是對比慌張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累,可以多看看那些(優(yōu)秀(作文)),找找寫作的思路,要多動筆寫,學(xué)會借鑒、運用、融會貫串,這樣寫作才能才會不斷地提高。

語文勞績提高也是需要做題的,平日不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

把全冊的全體的詩句都背會寫會。保證在詩句默寫片面一分不丟。建議每天都把全冊的詩都默寫一遍。假設(shè)時間太緊的話,也要默寫一半的詩,另一半的詩都其次天默寫。

首先我們要把這一學(xué)期全冊的生字詞做的會寫會讀。初中階段全冊的生字詞確定好多,所以要給自己制定一個籌劃表,把重點字詞,次重點字詞分領(lǐng)會。假設(shè)時間太緊,至少要保證在期末考試之前把最重點的字詞寫會。

把全冊的課下解釋復(fù)習(xí)一下。幾乎每一篇課文都有好幾個課下解釋,這樣一算課下解釋也有好多,所以要分領(lǐng)會哪些是務(wù)必背會的,哪些是只是理解了就可以的。

把全冊書里需要背誦的段落確定要背會。這個要求和詩句背誦的要求是一樣的,務(wù)必保證一個字不能寫錯。所以確定要背的很熟。

把這一冊

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