高考地理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案河流的水文特征

高三地理河流的水文特征（高考備考單）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握河流水文特征的分析思路。二、真題展現(xiàn)1、（2017·北京卷）讀圖14，回答下列問題。（3）與甲河段相比，說明乙河段的水文特征及形成原因。（10分）2、(2019·天津卷)閱讀圖文材料，回答問題。吉林省琿春市(如圖)是我國離海最近的內(nèi)陸城市，轄區(qū)內(nèi)的聚落多沿河谷分布。圖們江流域的森林曾被大量砍伐。近年來由于保護(hù)措施得當(dāng)，使流域內(nèi)的森林植被得以恢復(fù)。森林植被的恢復(fù)，會(huì)使圖們江在俄、朝兩國交界處河段的水文特征發(fā)生哪些變化？3、（2012·全國卷）某大河的一條支流與干流之間存在“吞吐”關(guān)系，圖2示意該支流出口處1970~2000年間年凈徑流量（輸出徑流量與輸入徑流之差）和年凈輸沙量（輸出泥沙量和輸入了、泥沙量之差）。根據(jù)圖文資料和所學(xué)知識(shí)，完成3～5題。3.下列個(gè)時(shí)間段中，年凈徑流量與年凈輸沙量變化趨勢(shì)最接近的是（）

A.1970年～1976年

B.1977年～1984年

C.1980年～1989年

D.1989年～2000年4.該支流流入（）

A黃河

B長江

C

遼河

D黑龍江

5.1983年以來，年凈輸沙量總體呈下降趨勢(shì)，最可能的原因是該支流流域（）

A、建設(shè)用沙量增加

B、興建水庫的森林覆蓋率提高

C、礦產(chǎn)資源開發(fā)力度加大

D、連續(xù)干旱三、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)考向一河流的水文特征及成因要素特征描述分析成因思路流量（水量）流量；流量的季節(jié)變化流速結(jié)冰期水位汛期含沙量含沙量凌汛考向二人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征的影響流量和水位變化含沙量變化增加生產(chǎn)和生活用水量破壞植被植樹種草硬化城市路面鋪設(shè)滲水磚（海綿城市）修建水庫圍湖造田考向三據(jù)河流流量過程曲線圖，分析河流的水文特征(1)讀橫軸,看時(shí)間與流量曲線的對(duì)應(yīng)狀況。橫軸指示流量變化對(duì)應(yīng)的月份,從中可以看出河流流量變化的時(shí)間分布特點(diǎn)。圖中流量最高值出現(xiàn)在8月份,冬季的幾個(gè)月份流量小且變化比較小。(2)讀豎軸,看流量的數(shù)值大小。豎軸上標(biāo)明的流量數(shù)值大小可以反映河流的流量大小。圖中的最大流量在220m3/s左右,說明該河流量較小。(3)讀曲線,看流量的變化特點(diǎn)。從流量曲線的高低起伏變化可以看出其豐水期和枯水期的長短分布狀況。圖中河流的豐水期從6月份持續(xù)到9月份。(4)看組合,分析河流的水文特征。該河的流量變化基本上與氣溫的變化一致,且流量較小,說明該河以冰雪融水補(bǔ)給為主,流量的季節(jié)變化大,年際變化較小。四、課堂練習(xí)1、閱讀圖文資料，完成下列各題。漢水發(fā)源于陜西省漢中市，是我國中部地區(qū)水質(zhì)最好的大河，自源頭至丹江口為漢水上游。分析秦嶺對(duì)漢江上游干、支流水文特征的影響。(8分)2、下圖是歐洲四條河流年相對(duì)流量變化示意圖，讀圖回答1—2題。（1）四條河流依次位于A．歐洲北部、歐洲東部、歐洲南部、歐洲西部B．歐洲西部、阿爾卑斯山地區(qū)、歐洲南部、歐洲東部C．歐洲東部、歐洲北部、歐洲西部、阿爾卑斯山地區(qū)D．歐洲南部、斯堪的納維亞半島北部、歐洲