高中語文大閱讀答題技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中語文大閱讀答題技巧語文勞績好并不等于語文水平高，高考語文都會有套答題模板，下面是我整理共享的高中語文大閱讀答題技巧，接待閱讀與借鑒，夢想對你們有扶助!

1高中語文大閱讀答題技巧

(一)語文閱讀分析答題格式

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、探討、說明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸誕、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、比較

三、（說明文）分類：

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或?qū)W識小品)

四、說明依次：

1、時間依次：歷史依次、年頭依次、四季交替依次、早晚(先后)依次

2、空間依次：留神表方位的名詞3

、規(guī)律依次：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

五、說明（方法）：

列數(shù)字、作對比、舉例子、打比方、分類別等

說明方法的作用：

打比方：生動形象說領(lǐng)略——————鞏固了（文章）的趣味性。

舉例子：概括說明_____的特點，從而使說明更概括，更有壓服力。作對比:把____和______相互對比,突出強調(diào)了____的_____特點.

列數(shù)字:用概括的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更切實更有壓服力。

六、記敘的依次：順敘、倒敘、插敘(追敘)

七、人物描寫的方法：

1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;2、正面描寫與側(cè)面陪襯

八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征、對比、比較、襯托、陪襯、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

九、語句在文章篇章布局上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾響應(yīng)、（總結(jié)）全文、點題、推動情節(jié)進展

十、語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、陪襯人物形象(或人物感情)、點明中心(透露主旨)、突出主題(深化中心)

2高中語文閱讀題答題技巧

高中（散文）閱讀答題技巧，理清“思路”，整體把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我們對文章思想內(nèi)容、情感主旨的把握。要理清思路，可從以下方面入手：

高中散文閱讀答題技巧，概括段意、劃分層次，能理清思路。分析表現(xiàn)技巧的作用，也能理清思路。文章中的照應(yīng)、比較、襯托、穿插、虛實

高中散文閱讀答題技巧，抓獲“線索”，能理清思路，“線索”常有這樣幾種：

①以中心事情為線索，②以感情為線索，③以概括事物為線索，④以時空變化為線索。

高中散文閱讀答題技巧“標題”，供給了閱讀的線索，隱含著寫作對象、重要內(nèi)容等信息，與文章的主題有著緊密的聯(lián)系，閱讀首先從標題開頭，務(wù)必加以關(guān)注。

高中散文閱讀答題技巧，散文的主要特點

形散而神不散;意境深邃，提防表現(xiàn)的生活感受，抒情性強，情感真摯。語言美好凝練，富于文采。散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。

高中散文閱讀答題技巧形散神聚：”形散“既指題材廣泛、寫法多樣，又指布局自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是外觀現(xiàn)象，從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”，而人與事那么是“散”的可有可無、可多可少的“形”。

高中散文閱讀答題技巧，散文的語言新穎明麗(也美觀)，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言干脆質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出世動的形象，勾畫出動人的場景，顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。

3高中語文閱讀答題技巧

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(（探討文）、記敘類文章文、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;

(2)結(jié)合（句子）語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3;設(shè)問：引起讀者留神和斟酌;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留神和斟酌

反問：強調(diào)，加強語氣等;

4、比較：強調(diào)了突出了

5、反復(fù)：強調(diào)了加強語氣

4高中語文閱讀技巧

一：要學(xué)會分析散文中的重要詞語和短句的含義

1.要留神與文章的核心內(nèi)容緊密相關(guān)的詞語，有的詞語與全文的核心內(nèi)容或與局部的主要內(nèi)容緊密相關(guān)，要正確理解并賦予足夠的關(guān)注。

2.要重視表達功能猛烈的詞語。

3.理解上輕易發(fā)生偏差的詞語。有高度的概括力，并與文章的核心內(nèi)容有關(guān)。

4.要堅持詞不離句，句不離篇的原那么。

二：理解散文中重要句子的含義

1.就是通過客觀的事，景，物，深入理解的情，理，意。句子的含義有根本含義深層含義之別。要切實把握住的情感態(tài)度，不能孤立的加以理解。

2.語言特征有樸實自然，新穎活潑，含蓄沉重等等;語句的表現(xiàn)手法有比喻，擬人，象征，陪襯。

3.解答此題目不能漫無邊際，要抓住表現(xiàn)手法，語言特征，和表達效果三個要素。

三：分析表達技巧與表達手法上的作用

要留神運用表達技巧·表達手法的學(xué)識，結(jié)合主旨與上下文，切實把握答題角度，從形式與內(nèi)容倆個方面考慮。側(cè)重的內(nèi)容一般是證明觀點側(cè)重形式色一般為使用什么表現(xiàn)手法和方法。答題的一般依次為：1：判斷使用了什么技巧什么表現(xiàn)手法2：指出這樣用的作用3：結(jié)合文本分析這樣寫的好處。

四：理解段落的作用，分析概括散文的內(nèi)容大意。

答題時要找準全答案要點，從內(nèi)容上來看，