五年級數(shù)學(xué)上冊整理與復(fù)習(xí)第2課時整理與復(fù)習(xí)2軸對稱移課件北師大版

整理與復(fù)習(xí)〔2〕整理與復(fù)習(xí)〔2〕知識梳理知識點軸対稱把一個圖形沿著某條直線対折,如果兩側(cè)的圖形完全重合,這個圖形就是軸対稱圖形,這條直線就是対稱軸。知識梳理知識點軸対稱把一個圖形沿著某條直線対圖形對稱軸條數(shù)1241231有的軸対稱圖形的対稱軸不止一條。圖形對稱軸條數(shù)1241231有的軸対稱圖形的対稱軸不止一條。畫軸対稱圖形的方式:〔1〕定:確定已知圖形的關(guān)鍵點,如下圖形的頂點、相交點、端點等;〔2〕數(shù)〔或量〕:數(shù)〔或量〕出關(guān)鍵點到対稱軸的距離;〔3〕描:在対稱軸的另一側(cè)描出關(guān)鍵點的対應(yīng)點;〔4〕連:按照已知圖形的形狀順次連接各対應(yīng)點,畫出已知圖形的軸対稱圖形。畫軸対稱圖形的方式:〔1〕定:確定已知圖形的關(guān)鍵點知識點平移物體或圖形沿直線運動。知識點平移物體或圖形沿直線運動。圖形在方格內(nèi)的平移方式:〔1〕找出圖形的關(guān)鍵點或關(guān)鍵線段;〔2〕以關(guān)鍵點〔或關(guān)鍵線段〕為參照點〔或參照線段〕,數(shù)出平移的格數(shù);〔3〕按指定方向和格數(shù)把參照點〔或參照線段〕平移到新位置,描出各點〔或畫出各線段〕;〔4〕把各點〔或線段〕按照原圖順次連接,就得到平移后的圖形。圖形在方格內(nèi)的平移方式:〔1〕找出圖形的關(guān)鍵點或關(guān)鍵線段平移后的圖形只是_____發(fā)生了改變,_______和_____不變。位置形狀大小平移后的圖形只是_____發(fā)生了改變,__位置形狀大小知識點設(shè)計與欣賞復(fù)雜、美麗的圖案可以用一個簡單的基本圖形經(jīng)過平移或軸対稱得到。知識點設(shè)計與欣賞復(fù)雜、美麗的圖案可以用一個簡利用平移或軸対稱在方格紙上設(shè)計簡單圖案的方式:〔1〕畫出或選擇一個基本圖形?！?〕確定圖形變化的方式:平移要定好方向和平移的格數(shù);軸対稱要確定好対稱軸,選好關(guān)鍵點〔或線段〕。利用平移或軸対稱在方格紙上設(shè)計簡單圖案的方式:〔平移和軸対稱是設(shè)計圖案的基本方式,但不是唯一方式。平移和軸対稱是設(shè)計圖案的基本方式,但不是唯隨堂演練1.在方格里先沿虛線畫出軸対稱圖形的另一半,然后將整個軸対稱圖形向右平移10格。隨堂演練1.在方格里先沿虛線畫出軸対稱圖形的另一半,然2.用平移或軸対稱的方式在已知圖形的基礎(chǔ)上補充畫圖,使之成為軸対稱圖形,且滿足:〔1〕只有一條対稱軸;〔2〕只有兩條対稱軸?！泊鸢覆晃ㄒ弧?.用平移或軸対稱的方式在已知圖形的基礎(chǔ)上補充畫圖,使4.解方程第1課時解方程〔1〕4.解方程x＝9.8〔〕√3x－8y＝14〔〕16＋y＜30〔〕判斷下面式子是否是方程？說明理由×21÷7＝3〔〕√×不是等式不含未知數(shù)知識回顧x＝9.8〔〕√31看圖列方程,并求出未知數(shù)的值?！矆D中單位:g〕你能列出圖中的等式關(guān)系嗎？x+50=200=1看圖列方程,并求出未知數(shù)的值。〔圖中單位:g〕你能x+50=200可以用什么辦法求出x的值呢？方式一:x+50=200由200-50=150,可知150+50=200,所以x=150。x+50=200可以用什么辦法求出x的值呢？方式一:x方式二:x+50=200解:x+50-50=200-50由等式的性質(zhì)可知,等式兩邊同時減去一個相同的數(shù),左右兩邊仍然相等。為什么要減去50？方程左邊是x+50,為了使左邊只剩下x,需要減去50。x=150方式二:x+50=200解:x+50-50=200-當(dāng)x=150時,方程x+50=200的左右兩邊相等,x=150就是方程x+50=200的解。求出方程的解的過程叫做解方程。當(dāng)x=150時,方程x+50=200的左右兩試一試解方程x-25=60。x-25=60x=60+25x=85解:試一試解方程x-25=60。x-25=60x=60+25x2解方程3x=150。你能列出圖中的等式關(guān)系嗎？3x=150=2解方程3x=150。你能列出圖中的等式關(guān)系嗎？3x=1左邊有3個x右邊有3個503x=150可以用什么辦法求出x的值呢？方式一:x=50左邊有3個x右邊有3個503x=150可以用什么辦法求出x的方式二:x=503x=1503x=150÷3÷3由等式的性質(zhì)可知,等式兩邊同時除以一個相同的數(shù),左右兩邊仍然相等。為什么要除以3？方程左邊是3x,為了使左邊只剩下x,需要除以3。方式二:x=503x=1503x=150÷3=3×50

=150

=方程右邊所以,x=50是方程的解。左邊=3xx=50是不是準(zhǔn)確的結(jié)果呢？檢驗一下。檢驗:把x=50代入原方程,等號対齊。=3×50

試一試解方程x÷4=10。x÷4=10x÷4×4=10×4x=40解:試一試解方程x÷4=10。x÷4=10x÷4×4=10×4課后練習(xí)1.用方程表示以下數(shù)量關(guān)系,并求未知數(shù)的值。〔1〕濤濤買回5本筆記本,每本x元,一共用了32元。5x=32x〔2〕奶奶買回8kg山桃,吃了ykg,還剩3kg。8-y=3y=5課后練習(xí)1.用方程表示以下數(shù)量關(guān)系,并求未知數(shù)的值。5x〔3〕一頭黃羊中約50kg,一頭野牛重約240kg,這頭野牛的體重是這頭黃牛的n倍。240÷50=n

n〔3〕一頭黃羊中約50kg,一頭野牛重約240kg,2.看圖寫方程,并解方程。3kg8kg200g8000g荔枝比葡萄重mkg西瓜的質(zhì)量是石榴的n倍8-3=m

m=58000÷200=n

n=402.看圖寫方程,并解方程。3kg8kg200g8000g第2課時三角形的面積(2)第2課時三角形的面積(2)新課導(dǎo)入底高三角形面積

=

底×高÷2

新課導(dǎo)入底高三角形面積=底×高÷2推進新課做小紅旗。(1)做200面這樣的小紅旗,至少需要多大面積的紅紙？(2)用一張長90cm,寬64cm的長方形紅紙,可以做多少面這樣的小紅旗?小組討論,合作解決問題。推進新課做小紅旗。(1)做200面這樣的小紅旗,至少需要1面小紅旗需要紅紙的面積:32×45÷2=720(cm2)200面小紅旗需要紅紙的面積:720×200=144000(cm2)答:做200面小紅旗需要144000cm2的紅紙。1面小紅旗需要紅紙的面積:32×45÷2=720(cm290×64÷720=8(面)答:可以做8面這樣的小紅旗。90×64÷720=8(面)答:可以做8面這樣的小紅旗。課堂活動在七巧板中找出一個三角形，并計算它的面積課堂活動在七巧板中找出一個三角形，并計算它的面積隨堂練習(xí)1.量出你的紅領(lǐng)巾的底和高,并算出它的面積。如果要做50條這樣的紅領(lǐng)巾,至少需要多大面積的綢布？隨堂練習(xí)1.量出你的紅領(lǐng)巾的底和高,并算出它的面積。如果2.下面5個三角形的面積一樣大嗎？為什么？觀察圖形可知,三角形的底都是2個方格,高是3個方格,因此5個三角形面積相等。2.下面5個三角形的面積一樣大嗎？為什么？觀察圖形可知3.按要求計算面積。(1)梯形中兩個三角形的面積各是多少平方厘米？(2)這個梯形的面積是多少平方厘米？45cm20cm22cm3.按要求計算面積。45cm20cm22cm45cm20cm22cm(1)梯形中兩個三角形的面積分別為45×20÷2=450(cm2)22×20÷2=220(cm2)(2)梯形面積為220+450=670(cm2)45cm20cm22cm(1)梯形中兩個三角形的面積分別為(整理與復(fù)習(xí)〔2〕整理與復(fù)習(xí)〔2〕知識梳理知識點軸対稱把一個圖形沿著某條直線対折,如果兩側(cè)的圖形完全重合,這個圖形就是軸対稱圖形,這條直線就是対稱軸。知識梳理知識點軸対稱把一個圖形沿著某條直線対圖形對稱軸條數(shù)1241231有的軸対稱圖形的対稱軸不止一條。圖形對稱軸條數(shù)1241231有的軸対稱圖形的対稱軸不止一條。畫軸対稱圖形的方式:〔1〕定:確定已知圖形的關(guān)鍵點,如下圖形的頂點、相交點、端點等;〔2〕數(shù)〔或量〕:數(shù)〔或量〕出關(guān)鍵點到対稱軸的距離;〔3〕描:在対稱軸的另一側(cè)描出關(guān)鍵點的対應(yīng)點;〔4〕連:按照已知圖形的形狀順次連接各対應(yīng)點,畫出已知圖形的軸対稱圖形。畫軸対稱圖形的方式:〔1〕定:確定已知圖形的關(guān)鍵點知識點平移物體或圖形沿直線運動。知識點平移物體或圖形沿直線運動。圖形在方格內(nèi)的平移方式:〔1〕找出圖形的關(guān)鍵點或關(guān)鍵線段;〔2〕以關(guān)鍵點〔或關(guān)鍵線段〕為參照點〔或參照線段〕,數(shù)出平移的格數(shù);〔3〕按指定方向和格數(shù)把參照點〔或參照線段〕平移到新位置,描出各點〔或畫出各線段〕;〔4〕把各點〔或線段〕按照原圖順次連接,就得到平移后的圖形。圖形在方格內(nèi)的平移方式:〔1〕找出圖形的關(guān)鍵點或關(guān)鍵線段平移后的圖形只是_____發(fā)生了改變,_______和_____不變。位置形狀大小平移后的圖形只是_____發(fā)生了改變,__位置形狀大小知識點設(shè)計與欣賞復(fù)雜、美麗的圖案可以用一個簡單的基本圖形經(jīng)過平移或軸対稱得到。知識點設(shè)計與欣賞復(fù)雜、美麗的圖案可以用一個簡利用平移或軸対稱在方格紙上設(shè)計簡單圖案的方式:〔1〕畫出或選擇一個基本圖形?！?〕確定圖形變化的方式:平移要定好方向和平移的格數(shù);軸対稱要確定好対稱軸,選好關(guān)鍵點〔或線段〕。利用平移或軸対稱在方格紙上設(shè)計簡單圖案的方式:〔平移和軸対稱是設(shè)計圖案的基本方式,但不是唯一方式。平移和軸対稱是設(shè)計圖案的基本方式,但不是唯隨堂演練1.在方格里先沿虛線畫出軸対稱圖形的另一半,然后將整個軸対稱圖形向右平移10格。隨堂演練1.在方格里先沿虛線畫出軸対稱圖形的另一半,然2.用平移或軸対稱的方式在已知圖形的基礎(chǔ)上補充畫圖,使之成為軸対稱圖形,且滿足:〔1〕只有一條対稱軸;〔2〕只有兩條対稱軸?！泊鸢覆晃ㄒ弧?.用平移或軸対稱的方式在已知圖形的基礎(chǔ)上補充畫圖,使4.解方程第1課時解方程〔1〕4.解方程x＝9.8〔〕√3x－8y＝14〔〕16＋y＜30〔〕判斷下面式子是否是方程？說明理由×21÷7＝3〔〕√×不是等式不含未知數(shù)知識回顧x＝9.8〔〕√31看圖列方程,并求出未知數(shù)的值?！矆D中單位:g〕你能列出圖中的等式關(guān)系嗎？x+50=200=1看圖列方程,并求出未知數(shù)的值?！矆D中單位:g〕你能x+50=200可以用什么辦法求出x的值呢？方式一:x+50=200由200-50=150,可知150+50=200,所以x=150。x+50=200可以用什么辦法求出x的值呢？方式一:x方式二:x+50=200解:x+50-50=200-50由等式的性質(zhì)可知,等式兩邊同時減去一個相同的數(shù),左右兩邊仍然相等。為什么要減去50？方程左邊是x+50,為了使左邊只剩下x,需要減去50。x=150方式二:x+50=200解:x+50-50=200-當(dāng)x=150時,方程x+50=200的左右兩邊相等,x=150就是方程x+50=200的解。求出方程的解的過程叫做解方程。當(dāng)x=150時,方程x+50=200的左右兩試一試解方程x-25=60。x-25=60x=60+25x=85解:試一試解方程x-25=60。x-25=60x=60+25x2解方程3x=150。你能列出圖中的等式關(guān)系嗎？3x=150=2解方程3x=150。你能列出圖中的等式關(guān)系嗎？3x=1左邊有3個x右邊有3個503x=150可以用什么辦法求出x的值呢？方式一:x=50左邊有3個x右邊有3個503x=150可以用什么辦法求出x的方式二:x=503x=1503x=150÷3÷3由等式的性質(zhì)可知,等式兩邊同時除以一個相同的數(shù),左右兩邊仍然相等。為什么要除以3？方程左邊是3x,為了使左邊只剩下x,需要除以3。方式二:x=503x=1503x=150÷3=3×50

=150

=方程右邊所以,x=50是方程的解。左邊=3xx=50是不是準(zhǔn)確的結(jié)果呢？檢驗一下。檢驗:把x=50代入原方程,等號対齊。=3×50

試一試解方程x÷4=10。x÷4=10x÷4×4=10×4x=40解:試一試解方程x÷4=10。x÷4=10x÷4×4=10×4課后練習(xí)1.用方程表示以下數(shù)量關(guān)系,并求未知數(shù)的值?！?〕濤濤買回5本筆記本,每本x元,一共用了32元。5x=32x〔2〕奶奶買回8kg山桃,吃了ykg,還剩3kg。8-y=3y=5課后練習(xí)1.用方程表示以下數(shù)量關(guān)系,并求未知數(shù)的值。5x〔3〕一頭黃羊中約50kg,一頭野牛重約240kg,這頭野牛的體重是這頭黃牛的n倍。240÷50=n

n〔3〕一頭黃羊中約50kg,一頭野牛重約240kg,2.看圖寫方程,并解方程。3kg8kg200g8000g荔枝比葡萄重mkg西瓜的質(zhì)量是石榴的n倍8-3=m

m=58000÷200=n

n=402.看圖寫方程,并解方程。3kg8kg200g8000g第2課時三角形的面積(2)第2課時三角形的面積(2)新課導(dǎo)入底高三角形面積

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底×高÷2

新課導(dǎo)入底高三角形面積=底×高÷2推進新課做小紅旗。(1)做200面這樣的小紅旗,至少需要多大面積